燕子专列ppt课件-(1)

1、燕子专列燕子专列 你专门的座位叫你专门的座位叫 专门接送你的车叫专门接送你的车叫 专门接送重要的乘客，专门送货专门接送重要的乘客，专门送货的列车叫的列车叫燕子专列l我会认我会认 洲洲瑞瑞启启殊殊骤骤跋跋涉涉濒濒覆覆 zhu b ruqshzhu shbn f厢厢xin欧欧 洲洲 瑞瑞 舒舒 启启 殊殊 骤骤 涉涉 跋跋 濒濒 覆覆 厢厢 我会读我会读欧 洲 瑞 士疲 政 踏舒 启 殊 骤 涉救 载专列专列 欧洲欧洲 瑞士瑞士 舒适舒适 空调空调列车列车 启程启程 站台站台 特殊特殊 长途长途麻烦麻烦 气温气温 骤降骤降 风雪风雪长途跋涉长途跋涉 疲劳疲劳 饥寒交迫饥寒交迫 温暖温暖政府政府 纷

2、纷纷纷 救护救护 开动开动 友情友情致谢致谢 踏步踏步 满载而归满载而归 濒临死亡濒临死亡 皑皑白雪皑皑白雪读读词语读读词语 1 1、候鸟、候鸟 候鸟是随季节的变更而迁徙候鸟是随季节的变更而迁徙的鸟，如杜鹃、家燕、鸿雁。的鸟，如杜鹃、家燕、鸿雁。2 2、瑞士、瑞士 欧洲中部内陆国家，面积欧洲中部内陆国家，面积4.134.13万平方千米，首都伯尔尼。瑞士由山地万平方千米，首都伯尔尼。瑞士由山地和高原组成，山间谷地气候温和，高山和高原组成，山间谷地气候温和，高山比较寒冷。钟表业历史悠久，誉称比较寒冷。钟表业历史悠久，誉称“钟钟表王国表王国”。燕子专列是专门把燕子从燕子专列是专门把燕子从 送送到到

3、的火车的火车。 有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列一列漂亮舒适的空调列车漂亮舒适的空调列车正准备启程，站正准备启程，站台上台上站满了站满了送行送行的人。的人。l品词析句：品词析句： 从这些词语中我们可以体会到被送者的特殊和重从这些词语中我们可以体会到被送者的特殊和重要。要。 思考：思考：燕子是候鸟，能长途飞燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？行，怎么还用专列送呢？ 这年春天，成千上万只燕子从南这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎几乎所有

4、的昆虫都被冻死了。燕子所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。死亡。气温骤降气温骤降长途跋涉长途跋涉饥寒交迫饥寒交迫濒临濒临死亡死亡冷冷+ +累累+ +饿饿= =死亡死亡接近，靠近接近，靠近 这年春天，成千上万只燕子从南方飞这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降气温骤降，风雪不止风雪不止，几乎所有的昆虫都，几乎所有的昆虫都被冻死了。被冻死了。 说明了当时的天气情况，燕子在回北方的途中因说明了当时的天气情况，燕子

5、在回北方的途中因天气骤变，生命受到威胁。天气骤变，生命受到威胁。 燕子经过燕子经过长途跋涉长途跋涉，已经非常疲劳，已经非常疲劳，再加上找不到食物，再加上找不到食物，饥寒交迫饥寒交迫，濒临死亡。，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。这些燕子送到温暖的地方。路途遥远，翻山涉水。路途遥远，翻山涉水。形容行路艰辛。形容行路艰辛。 形容生活极其贫形容生活极其贫困。困。 作为政府，能够下这样的命令来关心一群困难的作为政府，能够下这样的命令来关心一群困难的燕子，的确难能可贵，因为这件事与其他国家大事燕子，的确难能可贵，因为这件事与其他国家

6、大事相比实在是太相比实在是太“微不足道微不足道”了。了。 瑞士政府知道了这个情况，决定用瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。火车把这些燕子送到温暖的地方。 政府通过电视和广播呼吁人们立即政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。火车站。瑞士政府：瑞士政府：瑞士居民：瑞士居民：严寒严寒 听到消息后，居民们纷纷走出家门，听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。l品词析句：品词析句： 纷纷纷

7、纷拯救燕子的人很多拯救燕子的人很多四处四处 人们寻找燕子的范围广人们寻找燕子的范围广 “ “纷纷纷纷”和和“四处四处”可以看出人们对可以看出人们对燕子的担心和拯救燕子的辛苦。燕子的担心和拯救燕子的辛苦。 听到消息后，居民们纷纷走出家门，听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 这三个动词写出了当时气候雨环境的恶劣，以及这三个动词写出了当时气候雨环境的恶劣，以及人们不畏严寒拯救燕子的高贵品质。人们不畏严寒拯救燕子的高贵品质。l品词析句：品词析句： 冒着冒着 顶着顶着

8、 踏着踏着 一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪皑皑白雪的的山山间岩峰间岩峰里，寻找冻僵的燕子。里，寻找冻僵的燕子。 突出了环境之险，体现突出了环境之险，体现了环境的恶劣。了环境的恶劣。 一天一天下来，她下来，她一个人一个人就救护了就救护了十几只十几只燕子。她的脸冻得燕子。她的脸冻得通红通红，手冻得，手冻得僵硬僵硬，但但她一点也不在乎她一点也不在乎。“一天一天”“”“一个人一个人”“”“十几只十几只”体体现了贝蒂救助燕子之多。现了贝蒂救助燕子之多。 “通红通红”“”“僵硬僵硬”描写了脸和手受冻的样子和程度，描写

9、了脸和手受冻的样子和程度，“但她一点也不在乎但她一点也不在乎”是一个转折关系的句子，表明是一个转折关系的句子，表明了尽管手和脸冻得厉害，但贝蒂没在意，突出了贝蒂了尽管手和脸冻得厉害，但贝蒂没在意，突出了贝蒂为拯救燕子而忘我的精神世界。为拯救燕子而忘我的精神世界。读读 读读 悟悟 悟悟（1 1）听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料）听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。路，四处寻找冻僵的燕子。（2 2）一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。）一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。

10、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。读读这两个句子，说说你从中体会到什么？读读这两个句子，说说你从中体会到什么？ 你想对贝蒂说几句话你想对贝蒂说几句话吗？把你想说的写下来吧！吗？把你想说的写下来吧！我想对贝蒂说： 贝蒂， 列车开动了。载着燕子的列车，带着列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。喳喳，仿佛在向人类致谢。 “仿佛在向人类致谢仿佛在向人类致谢”是作者的想象，从侧面是作者的想象，从侧面赞美了瑞士人民关爱动物的优秀品质。赞美了瑞士人民关爱动物的优

11、秀品质。与开头呼应，人们救助与开头呼应，人们救助燕子成功，载着燕子的燕子成功，载着燕子的列车开走了，也满载着列车开走了，也满载着人们对燕子的祝福、关人们对燕子的祝福、关爱和依依不舍之情。爱和依依不舍之情。 有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。台上站满了送行的人。l品词析句：品词析句： 他们送的是一批特殊的客人他们送的是一批特殊的客人燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？怎么还用专列送呢？ 破折号起到解释说明的作用，告诉读者，燕子就是

12、破折号起到解释说明的作用，告诉读者，燕子就是这批特殊的客人。采用倒叙的方式开篇，将事件的结这批特殊的客人。采用倒叙的方式开篇，将事件的结果呈现出来，然后用一个疑问句过渡，留下悬念，引果呈现出来，然后用一个疑问句过渡，留下悬念，引出下文。出下文。l 使用倒叙的写法增添文章的新颖性。使用倒叙的写法增添文章的新颖性。 倒叙是记叙方法的一种，是指把后发倒叙是记叙方法的一种，是指把后发生的事情或结果写在前面，把先发生的事生的事情或结果写在前面，把先发生的事情写在后面。本文就使用了倒叙的写法，情写在后面。本文就使用了倒叙的写法，开头先写人们为燕子送行，然后记叙事情开头先写人们为燕子送行，然后记叙事情发生的

13、原因及经过，最后回到开头送行的发生的原因及经过，最后回到开头送行的一幕，首尾呼应。使用倒叙可以引起读者一幕，首尾呼应。使用倒叙可以引起读者的阅读兴趣。的阅读兴趣。 本文通过写瑞士政府和当地居民冒本文通过写瑞士政府和当地居民冒严寒、顶大雪救护北飞中遇到危险的燕严寒、顶大雪救护北飞中遇到危险的燕子，最后用列车将它们送往温暖的地方子，最后用列车将它们送往温暖的地方的感人故事，表现了人类对鸟儿的关爱的感人故事，表现了人类对鸟儿的关爱之情，呼吁人们要保护动物之情，呼吁人们要保护动物。 l l 运用运用“倒叙倒叙” ” 应注意：应注意： 运用倒叙，一定要有过渡句或过渡运用倒叙，一定要有过渡句或过渡段衔接。

14、当倒叙的部分叙述完毕回到顺段衔接。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交代清楚。否则，会显得头绪不叙时要交代清楚。否则，会显得头绪不清，脉络不明，影响内容的表达。清，脉络不明，影响内容的表达。 暖暖的专列载着燕子开走了，但它永暖暖的专列载着燕子开走了，但它永远带不走的是瑞士人民对燕子深深的情，远带不走的是瑞士人民对燕子深深的情，浓浓的爱。这样感人的故事怎能不深深地浓浓的爱。这样感人的故事怎能不深深地根植于我们的记忆中呢？它将时刻提醒我根植于我们的记忆中呢？它将时刻提醒我们：真正爱鸟儿就应把它们当朋友，当它们：真正爱鸟儿就应把它们当朋友，当它们有困难时，挺身而出、真诚相助。因为们有困难时，挺身而出、

15、真诚相助。因为一切生命都值得我们去珍爱。一切生命都值得我们去珍爱。 瑞士人爱鸟瑞士人爱鸟 在瑞士，随处可见人与麻雀、鸽子同食，相处融洽，互不侵犯。人在瑞士，随处可见人与麻雀、鸽子同食，相处融洽，互不侵犯。人们早晚就餐时，都是和麻雀、鸽子一同进行的。麻雀、鸽子少则一两只，们早晚就餐时，都是和麻雀、鸽子一同进行的。麻雀、鸽子少则一两只，多则五六只。这些飞禽根本不怕人，你吃饭，它们就在你的脚下，甚至多则五六只。这些飞禽根本不怕人，你吃饭，它们就在你的脚下，甚至踩在你的鞋上，或懒悠悠地在桌上、扶手上走动。你给它们扔些面包渣，踩在你的鞋上，或懒悠悠地在桌上、扶手上走动。你给它们扔些面包渣，它们跳过来噙住

16、或就地吃掉，或飞出一米半米远慢慢品嚼。在伯尔尼、它们跳过来噙住或就地吃掉，或飞出一米半米远慢慢品嚼。在伯尔尼、卢塞恩和苏黎世，在许多乡村小店，到处都能看到这种现象。在伯尔尼卢塞恩和苏黎世，在许多乡村小店，到处都能看到这种现象。在伯尔尼大街，成群的鸽子在地面上、草坪上自由自在地驻足，没人吆喝，更无大街，成群的鸽子在地面上、草坪上自由自在地驻足，没人吆喝，更无人驱赶。鸽子也不怕人。汽车、自行车过来，它们也只是像人一样稍稍人驱赶。鸽子也不怕人。汽车、自行车过来，它们也只是像人一样稍稍错开让路，然后依然觅食寻欢。瑞士人爱鸟，长期保护这些生灵，而且错开让路，然后依然觅食寻欢。瑞士人爱鸟，长期保护这些生灵，而且在日常生活中尽量不去干涉它们的自由。这样，久而久之，飞鸟们也