下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、TPD模式腹膜透析临床分析摘要】目前腹膜透析在临床慢性肾功能不全患者治疗中得到广泛运用,间隙性腹膜透析一直是临床常用的治疗方案。对于新置管患者间隙性腹膜透析(IPD,intermittentperitonealdialysis)大多数都会出现疼痛及引流不畅。潮式腹膜透析(TPD,tidalperitonealdialysis)可以有效降低患者在腹膜透析过程中引流不畅、疼痛的发生率。在很大程度上能够提高护理质量和护理效果,缩短了透析液交换所需要花费的大量时间,同时还能够有效避免在透析过程中因各种原因而导致的导管感染和腹膜炎等危险。以下是结合我科室在运用潮式腹膜透析(TPD)模式进行治疗的临床分析
2、。【关键词】TPD;腹膜透析;新置管患者;引流不畅;疼痛【中图分类号】R692【文献标识码】A【文章编号】1007-8231(2018)07-0050-02.、八、-前言全自动腹膜透析(APD,automatedperitonealdialysis)能够通过电脑操作,对灌注量进行密切的监测和控制,并详细记录每一次的灌注变化,此外,还能够对引流时间、留腹时间、引流量等进行自动控制,全自动腹膜透析机还能够控制腹膜透析液的温度以及自动计算超滤量。它具有操作简单、安全等特点,可节省护理人员的时间1,减少了交换透析液过程中的大量工作,可减少腹膜炎和导管感染的危险。腹膜透析是终末期肾衰竭患者替代治疗常采用
3、的透析方法,临床案例较多。自动腹膜透析机器工作模式设计有潮式腹膜透析(TPD)2、间歇性腹膜透析(IPD)、夜间间歇性腹膜透析(NIPD,nocturnalintermittentperitonealdialysis)和持续性循环式腹膜透析(CCPD,continuouscyclicperitonealdialysis);临床上,对于腹膜透析新置管的患者最常选择的透析模式是IPD,但在腹膜透析过程中患者会常出现腹透液引流不畅、腹部疼痛等症状。为此,本科对64例APD新置管的患者选择TPD进行治疗,获得了明显的改善,临床报告如下。1.资料与方法1.1资料一般资料从本科室2016年1月到这2017
4、年12月年收治的自动化复膜透析患者中选取64例。男女患者人数比例为2:1;患者的年龄在19到80岁之间;平均年龄(38.5±2.15),其中原发病为慢性肾炎38例,梗阻性肾病16例,糖尿病肾病10例。以上所有患者均根据相关辅助检查以及临床表现等方面确诊,并达到了肾衰竭透析标准。患者均在主治医生与其进行有效沟通交流后了解透析可能出现的各种不良反应以及透析治疗的过程和方法等相关知识后,同意接受自动腹膜透析治疗,并自愿签订知情同意书。1.2方法对腹膜透析新置管术后的患者,在手术后第一天用68L腹透液予间隙性腹膜透析(IPD)模式进行治疗,每次腹腔内灌入5001000mL腹膜透析液,然后在腹
5、腔停留1小时。手术后第二天采用潮式腹膜透析(TPD)模式再进行治疗,每天的总透析液量为10L,分89周期进行反复治疗,每周期灌入腹膜透析液1000mL,然后在腹腔停留1小时,最后根据患者的个体差异再具体将潮式引流设置为80%90%。注意察看每一周期腹膜透析液的灌注、引流情况及超滤量,再根据患者的超滤情况来评估腹透液引流百分比是否适合该患者。潮式腹膜透析(TPD)模式治疗714d结束后再转为持续非卧床腹膜透析(CAPD,continuousambulatoryperitonealdialysis)。接受治疗前,护理人员指导并帮助患者取舒适的体位,告知患者如果出现腹部不适,如会阴部牵拉痛、腹部疼痛
6、等症状,需及时向护理人员进行反映。护理人员对每例次采用TPD模式进行治疗的患者进行腹部症状及引流情况的全面评估,同时采用面部表情疼痛评分量表进行疼痛的评分。2. 结果与护理2.1结果对64例患者进行TPD治疗640例次,6例次患者发生轻微腹痛,面部表情疼痛评分法分别是2分、4分。3例次患者出现引流不通畅报警,改变患者体位后引流恢复,均能在处理后继续完成疗程。64例患者均能顺利转CAPD治疗,各项指标与IPD过渡为CAPD对比差异无显著性。2.2护理2.2.1心理护理患者受病痛困扰,对即将行APD治疗不了解,会产生焦虑、担心、恐惧心理。需要同患者进行充分的交流,安慰和引导患者,清晰的向患者及家属
7、介绍APD机的工作原理、优点、安全性,让患者理解并能接受和配合治疗。2.2.1APD机操作严格按APD机流程进行规范操作,腹膜透析液放置加热槽内,接上电源插头,打开开关,设置参数,安装管路,机器自检,将管道连接到腹膜透析液袋上,排气,连接到患者的腹膜透析导管,使用无菌纱布包裹接头处,严格遵守无菌操作的要求;检查腹膜透析液的温度和机器设置的参数,打开全部的开关,再次检查管路,确认各管路通畅后开始进行腹膜透析治疗。2.2.3不良反应观察腹膜透析过程当中,观察患者是否有腹胀,腹膜透析液的颜色是否出现混浊、出血的情况,以及腹膜透析液引出是否顺畅,同时观察患者是否有腹部疼痛,及时对患者的疼痛程度做出准确
8、的评估,并做好护理记录。机器出现报警时,及时查找原因并予以纠正。腹膜透析管引流不畅的原因主要有:管道内有气泡、管道堵塞、透析管阻塞、管道受压、透析管移位及皮下隧道内透析管扭曲等3。透析结束后,及时记录超滤量、留腹时间等,检查灌注量是否准确。2.2.4预防感染预防感染,严格无菌操作:进行操作时操作者及患者必须洗手戴口罩。每天切口处及隧道口换药1次,注意观察出口处有无红肿及渗液,使用碘伏消毒液涂擦切口及隧道口,覆盖无菌敷料,以蝶形胶布妥善固定管路,以防其受压、牵拉移位或偶然用力造成意外脱出。3. 讨论潮式腹膜透析(TPD)是一种结合间歇性及持续性的透析模式,通过残留在腹腔内一定的透析液进行不间断的
9、溶质清除,第一次灌入患者腹腔内的透析液容量称为总灌入量,准确地预测超滤才能确认腹腔内的残留量。如果超滤量预计过低,残存量会逐渐升高,导致患者腹部不舒服,反之,残存量会逐渐减少甚至没有。潮式腹膜透析(TPD)优点是保证腹膜透析一定的溶质梯度和渗透压,超滤效果优于间歇性腹膜透析(IPD)。而腹部疼痛是腹膜透析患者最常见的并发症,有多种原因,如:渗透压过高、腹膜透析液流入或流出的速度过快、腹膜透析液的湿度或酸碱度不当,也有部分患者由于腹膜透析液引出将尽时腹膜被腹膜透析导管口吸附从而导致腹部疼痛不适。另外,部分患者在腹膜透析液引出将尽时发生引流量不畅,考虑这应该与患者的体位和超滤量有关,如使用全自动腹膜透析(APD)模式治疗的患者,机器会频繁地出现“引流不畅”的报警,需指导患者不断地更换体位才能继续进行治疗。结合本组资料来看,潮式腹膜透析(TPD)模式能减少患者腹部疼痛及腹透液引流不畅的发生率,使患者能顺利过渡到持续非卧床腹膜透析(CAPD)。【参考文献】1 叶佩仪,潮式腹膜透析应用于新置管腹透患者的临床观察与护理J,现代医药卫生,2011,29(17):2290-2291.2 范敏华,提高患者生存质量的治疗选择-APDJ,中国血液净化,2009,8(9):465-4673 宁志芳,潮式腹膜透析降低新置管患者疼痛及引流不畅的效果J,护理学杂志,2014,29(13):21-224
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年广安职业技术学院高职单招职业适应性测试备考题库及答案详细解析
- 2026年江西应用技术职业学院单招职业技能考试模拟试题含详细答案解析
- 2026年焦作师范高等专科学校单招综合素质考试备考试题含详细答案解析
- 2026年达州中医药职业学院单招综合素质笔试参考题库含详细答案解析
- 2026年江苏护理职业学院单招职业技能考试模拟试题含详细答案解析
- 2026年兰州石化职业技术学院单招综合素质笔试模拟试题含详细答案解析
- 2026年广东建设职业技术学院单招综合素质考试模拟试题含详细答案解析
- 2026上半年安徽事业单位联考阜阳市招聘15人参考考试题库及答案解析
- 2026年河南医学高等专科学校高职单招职业适应性测试备考试题及答案详细解析
- 2026年广东轻工职业技术学院单招综合素质考试备考试题含详细答案解析
- 《会计信息化工作规范》解读(杨杨)
- 高海拔地区GNSS大坝监测技术研究
- 艾滋病的抗病毒治疗
- 实施指南(2025)《DL-T 1630-2016气体绝缘金属封闭开关设备局部放电特高频检测技术规范》
- 慢性胃炎的护理业务查房
- 2025至2030中国生物识别和身份行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告
- 民航概论教学课件
- 报社实习生管理暂行办法
- DGTJ08-2328-2020 建筑风环境气象参数标准
- 猪场作业安全培训课件
- 能源与动力工程专业培养目标合理性评价分析报告
评论
0/150
提交评论