苏教版三年级语文上册教学辅导资料

1、三年级上语文期末复习资料汇编第一部分、看拼音写汉字第一单元shun jin bái t sì zhu huán rào l shù hón qián ( 双 桨 ) (白 塔 ) (四 周 ) (环 绕) ( 绿树红墙 )s shu qio qio yú kuài n pái pio dàn( 洒 水 ) ( 悄 悄 ) ( 愉 快 ) ( 安 排 ) ( 飘 荡 )hu bàn tu ki chá cí din cn min t rán ( 伙

2、 伴 ) ( 推 开 ) ( 查 词 典 ) ( 聪 明 ) (突 然 ) b to yán shí shn yn jn to pi àn (波 涛 ) (岩 石 ) ( 声 音 ) (惊 涛 拍 岸 ) liè rì dn kn yì wèi shn chán fn shù lín tín bó ( 烈 日 当 空 ) (意 味 深 长 ) ( 枫 树 林 ) ( 停 泊 )yu chóu s chén hán shn sì zhn

3、shn fèn xiàn (悠 愁 ) ( 姑 苏 城 ) （寒山寺） ( 钟 声 ) (奉 献 ) xín tài è yì r zh wèi zhi sh sòn zhuó zhuàn ( 形 态 各 异 ) (乳 汁) ( 位 置 ) ( 输 送 ) ( 茁 壮 ) pio lín huí u ( 飘 零 ) (回 归 )第二单元bi dà hun yín hu tòu mín b wén dòu ji

4、5; rán sho( 北大荒 ) ( 银 灰 ) ( 透 明 ) (波 纹) ( 豆 荚 ) ( 燃 烧 )shn ln mán mán yìn zhào rè nao fi fán tn bá( 山 岭 ) (茫 茫 ) (映 照 ) ( 热 闹) (非 凡 ) (挺 拔 )hán zhu x hú zhuàn lì sù yu lián mián q fú nón dàn(杭 州 ) (西 湖 ) ( 壮 丽

5、) (素 有 ) ( 连 绵 起 伏 ) (浓 淡 )yóu rú é wài yn yìn yì fn yìn chèn mi chn bù rn(犹 如 ) (格 外) (掩 映 ) (一 番 ) (映 衬) (美 称 ) (不肯 )xn kuàn shén yí mi miào chún jìn shì xiàn ( 心 旷 神 怡 ) ( 美 妙 ) ( 纯 净 ) ( 视 线 )lán jn jn y sh

6、n ér jiàn chun lián mín yuè dn shn (蓝晶晶 ) ( 依 山 而 建 ) （窗 帘） ( 明 月 东 升 ) qn fn xú lái shèn dì (清 风 徐 来 ) (圣 地 )第三单元hu tu rón qiú jiàn luò sn zh fù jì zhù bio miàn(花 托 ) (绒球 ) ( 降 落 伞 ) ( 嘱 咐 ) ( 记 住 ) ( 表 面 ) mí

7、 huò fù wn jìn xin ki fàn mài zi yí fèn l wù (迷 惑 ) (富 翁 ) (竞 相 开 放 ) ( 麦子) (一份 ) (礼物 )pò bù jí dài shí pn bo cún fán zh bài fn rén rán(迫 不 及 待 ) (食 品 ) (保存 ) (防 止 ) (拜 访 ) (仍 然 )shén mì lin jiàn

8、 f bo hún tin lín yáo huàn yè ch(神 秘) (两 件 法 宝) ( 混 天 绫) ( 摇 晃) ( 夜 叉)suí jí qì chn chn f m hu yàn è zhn è yàn(随 即) (气 冲 冲 ) (抚 摸 ) (火 焰 ) ( 各 种 各 样 )xn fn zuò làn (兴 风 作 浪 ) 第四单元qn lüè d zhàn shòu shn mò

9、fán mó miàn xìn xn zho jí(侵略 ) (打仗) (受 伤 ) (磨 坊 ) (磨 面 ) (信心) (着急 )bìn bu hu xn dòn yuán d kàn chén n wú wán nú pú( 并 不 灰 心 ) (动 员) (抵 抗) (成 功 ) ( 吴 王 ) ( 奴 仆 )u jiàn bio shì móu chén xio miè min chú

10、hòu huàn(勾 践 ) (表 示) (谋 臣 ) (消 灭 ) (免 除) ( 后 患 )jiàn yì wàn bn wú nài zhun ruò wéi qián tn zhn qì(建 议) (万 般 无 奈 ) ( 转 弱 为 强 ) (听 诊 器 )fèi jié hé léi nài kè s su yán zhe mù ùn fn xi(肺 结 核 ) (雷 奈 克 ) (思

11、 索 ) (沿 着) (木 棍 ) (分 析 )Xiào u xín zhuàn yì chán yán ji nèi zàn(效 果 ) (形 状 ) (异 常 ) ( 研 究 ) ( 内 脏 )第五单元sh tn qin shu wn mù yù qn tn sh fu jù chn(沙 滩 ) (浅 水 湾 ) (沐 浴 ) (倾 听 ) (舒 服 ) (剧 场)un shn shn diàn shn yào jn ci xio lù zh ji&#

12、224;n lín( 观 赏 ) (商 店) ( 闪 耀) (精 彩 ) (小 露 珠 ) ( 降 临 )co n zhn zh zhí wù jùn qiào yì zhn qì chu zòu( 草秆) (珍 珠) (植 物 ) (俊 俏 ) (一 股) (蒸 汽) (吹奏)yuán rùn yuè q shí liu huó p shèn zhì b ki x xùn(圆 润 ) (乐 曲 ) (石榴) (活泼 ) (甚 至 )

13、(扒开 ) (喜讯 )bo ki tián jn jn chí mín zhn wài (剥开 ) ( 甜 津 津 ) ( 驰 名 中 外 )l b hón bái xin jiàn(喇 叭 ) ( 红 白 相 间 )第六单元sh shu qí uài yí cè sh jio yìn zú jì (叔叔 ) ( 奇怪 ) (一 册书 ) ( 脚 印 ) ( 足迹 ) bèi ké kuàn shí méi

14、 tàn páo n wèn d huà shí(贝壳 ) ( 矿 石 ) (煤 炭 ) ( 刨 根 问 底 ) ( 化 石 )tu xin zhn cho zá co yì yn ér shàn( 脱险 ) (争 吵 ) ( 杂 草 ) ( 一 拥 而 上 ) Pn mìn chú co jì q fu chun qì fn fn j liè( 拼 命 ) ( 除 草 剂 ) (欺 负 ) (喘 气 ) (纷 纷) (激 烈) bù y

15、3;u fn shu wú yn wú zn zhì huì ji jìn(不 由 分 说 ) ( 无 影 无 踪 ) (智 慧 ) ( 究 竟 ) pà m r wèi xn jù dà shu bì (帕 米 尔 ) ( 卫 星 ) ( 巨 大 ) ( 手 臂 )hán tin fi j xn s zì yóu zì zài qn qiè chì bn(航 天 飞 机 ) (心 思) (自 由 自 在 ) (亲 切 ) (

16、翅 膀)第七单元wò kè shn shì zhí yuán shu shù yào dn xn (沃克 ) ( 伤势 ) (职员 ) ( 手术 ) (麻醉药 ) (担心)do shù sn shn yí òn liú bó chén wài k(刀数 ) ( 损伤 ) ( 一共 ) (刘 伯 承 ) ( 外 科 )bù jn sh shn bn jí yuàn yì tóu xiàn(不 禁 )

17、 (师 生 ) (班 级 ) (愿 意 ) (投 向 ) diào lái qín kuàn chí ji jin shù jio tán kùn jìn( 调 来 ) (情 况 ) (持 久) ( 讲 述 ) ( 交 谈) ( 困 境 ) zhù shì lún liú jn ji bù x dà kn b dé( 注 视 ) ( 轮 流 ) ( 经 久 不 息 ) (大 坑 ) (彼 得) n xn fù jìn

18、 mi qn pén dà y sng run (甘 心) ( 附 近 ) ( 买 东 西) ( 倾 盆 大 雨 ) (松 软) zhun bàn shí xiàn wéi y so xìn fn yn ér zhì(装 扮) (实 现 ) (唯 一) (扫 兴) (蜂 拥 而 至 )第八单元xin fén ji jié ji bèi wán wéi chón yán ( 相 逢) (佳 节) ( 加 倍) (王 维 ) ( 重 阳 )

19、 shu wn shu fú lo xié yòu ch hu s xù wàn qin ( 手挽手 ) (扶 老 携 幼 ) ( 插 花 ) ( 思 绪 万 千 ) huí yì qín jn sn zhn shn tio chái chán zú ( 回 忆 ) ( 情 景 ) (孙 中 山 ) (天 才) (缠 足 ) tòn k wèi shá jì rán shòu zuì z zn fèi ch

20、ú ( 痛苦 ) (为 啥 ) ( 既然 ) (受 罪 ) (祖 宗 ) (废 除 ) fù n yn lèi ch yn lòu xí kòn xián cì tòn chàn (妇 女) (眼 泪) (插 秧 ) (陋 习) (空 闲) (刺 痛) (唱歌 ) 第二部分、生字扩词1让我们荡起双桨桨(双桨)(船桨)(划桨) 塔(白塔)(宝塔)(塔楼) 周(周围)(周长)(一周)环(环卫)(花环)(环保) 墙(土墙)(墙头)(墙院) 轻(轻放)(轻声)(轻巧)洒(洒水)(洒泪)(花洒) 愉(愉快

21、)(欢愉)(愉悦) 悄(悄无声息)(悄然)(悄声)排(排长)(排队)(排除)近：环绕围绕 愉快高兴 尽情尽兴 伙伴同伴 凉爽凉快反：美丽难看 凉爽闷热 愉快痛苦 幸福悲惨尽情扫兴 2学会查“无字词典”查(检查)(调查)(查阅) 词(词语)(词典)(单词) 典(字典)(词典)(经典)聪(聪明)(聪慧)(聪颖) 突(突然)(突变)(突发) 烈(烈士)(烈火)(烈酒)涛(波涛)(浪涛)(惊涛) 岸(河岸)(岸边)(两岸) 岩(岩石)(岩洞)(岩层)音(音乐)(声音)(音色) 近：旅游旅行 突然忽然 强烈激烈 解释解答情景情形 波涛波浪 意味心长语重心长反：强烈微弱 高兴难过 惊涛拍岸风平浪静 3古诗

22、两首径(门径)(田径)(路径) 霜(风霜)(霜冻)(霜天) 泊(停泊)(泊船)(泊位)愁(发愁)(忧愁)(愁苦) 苏(江苏)(苏北)(姑苏) 城(城市)(古城)(城乡)寺(古寺)(寺院)(少林寺) 钟(钟声)(闹钟)(钟爱) 4做一片美的叶子做(做人)(做工)(做出) 现(现在)(发现)(出现) 态(形态)(状态)(态度)各(各自)(各种)(各式) 异(异同)(异常)(异样) 汁(果汁)(汁水)(乳汁)体(体育)(物体)(身体) 输(输送)(运输)(输入) 奉(奉献)(奉陪)(奉公守法)近：奉献贡献 茁壮健壮 葱翠葱绿 形态形状反：奉献索取 形态各异一模一样 5北大荒的秋天荒(荒草)(荒地)(

23、荒原) 灰(灰色)(灰尘)(灰心) 抖(抖动)(抖擞)(发抖)纹(波纹)(花纹)(纹丝不动)豆(大豆)(黄豆)(红豆) 燃(燃烧)(燃气)(燃放)烧(发烧)(烧水)(烧香) 铃(电铃)(铃声)(打铃) 岭(山岭)(岭南)(翻山越岭)茫(茫然)(茫茫) 近：映照照耀 抖动摇动 转眼间一刹那 赞美赞扬清澈明澈 五彩斑斓五光十色反：清澈混浊 热闹安静 赞美批评 茫茫清晰挺拔弯曲 喜欢讨厌 6西湖素(朴素)(素菜)(素描) 绵(绵羊)(绵延)(连绵) 淡(平淡)(淡忘)(淡水)犹(犹豫)(犹太)(犹如) 格(格外)(严格)(方格) 浮(浮动)(浮动)(漂浮)掩(掩护)(掩映)(掩盖) 般(一般)(般配

24、) 令(命令)(口令)(令箭)初(初中)(起初)(始初)近：远眺眺望 典雅优雅 格外特别 反：天堂地狱 硕大渺小 轻柔粗暴 平静动荡 7拉萨的天空妙(美妙)(妙计)(妙用) 纯(单纯)(纯洁)(纯真) 线(曲线)(视线)(线条)忍(忍受)(忍耐)(忍不住) 晶(水晶)(晶莹)(晶亮) 建(建设)(修建)(建材)圣(神圣)(圣水)(圣地) 窗(窗口)(窗户)(天窗) 帘(窗帘)(门帘)(帘子)近：明洁明亮 映衬衬托 神往向往反：纯净污浊 透亮暗淡 吸引排斥 8蒲公英绒(丝绒)(绒毛)(绒球) 球(皮球)(足球)(篮球) 降(降落)(升降)(降低)嘱(嘱咐)(嘱托)(遗嘱) 咐(吩咐)(嘱咐) 表

25、(手表)(表面)(表达)漠(沙漠)(冷漠)(漠视) 惑(迷惑)(疑惑)(惑乱) 泥(泥少)(泥土)(泥巴)富(富有)(富足)(富强) 近：嘱咐叮嘱 竞相开放争相开放 迷惑欺骗反：迷惑明白 欢乐痛苦 美丽丑陋 9三袋麦子麦(麦子)(麦片)(麦苗) 份(年份)(每份)(份量) 迫(迫切)(急迫)(压迫)食(食品)(粮食)(食物) 保(保证)(确保)(保卫) 防(防止)(防守)(防空)止(停止)(制止)(止血) 访(访问)(采访)(访友) 仍(仍然)(仍旧)(仍未)近：保存保留 聪明聪颖 憨厚忠厚 拜访访问反：夸奖批评 防止促使 保存遗失 聪明愚蠢 10哪吒闹海件(文件)(密件)(急件) 混(混乱)

26、(混浊)(混战) 巨(巨大)(巨著)(巨人)晃(摇晃)(晃动)(晃荡) 叉(夜叉)(叉子)(刀叉) 砍(砍刀)(砍掉)(砍下)即(立即)(即将)(即使) 扔(扔开)(乱扔)(扔掉) 纵(纵然)(纵横)(纵火)胡(胡乱)(胡同)(胡桃) 近：机灵机智 随即立刻 胡作非为为非作歹摇晃摇摆 察看观察 太平平安反：机灵笨拙 太平动乱 胡作非为循规蹈矩 11第八次侵(入侵)(侵占)(侵犯) 略(省略)(略同)(略加) 仗(打仗)(仗义)(胜仗)伤(伤心)(受伤)(伤口) 磨(石磨)(磨难)(磨灭) 信(信心)(自信)(信息)招(招集)(招收)(招手) 员(人员)(员工)(员外) 抵(抵抗)(抵挡)(抵达

27、)近： 侵略侵占 信心信念 反： 失去得到 侵略保卫 失败成功 抵抗投降 招集解散 12卧薪尝胆吴(吴语)(姓吴) 示(出示)(表示)(请示) 仆(公仆)(仆人)(奴仆)灭(灭火)(消灭)(灭绝) 免(免去)(难免)(免费) 议(会议)(议论)(议定)妇(妇女)(农妇)(妇人) 米(大米)(米饭)(米色) 柴(火柴)(柴油)(柴胡)努(努力)(努嘴)近：屈辱耻辱答应同意 表示表明 提醒提示 请求恳求反：答应拒绝 屈辱光荣 强大弱小 13世界上第一个听诊器诊(诊所)(诊断)(诊治) 克(克服)(攻克)(克星) 沿(沿海)(沿用)(边沿)仔(仔细)(仔密) 析(分析)(解析)(析居) 断(断定)(

28、断开)(断电)管(管理)(管家)(管道) 效(有效)(成效)(效果) 状(形状)(告状)(状态)近：异常反常 清楚清晰 思索思考反：异常寻常 痛苦欢乐 清楚模糊 凑近远离 14“东方之珠浅(浅色)(深浅)(浅水） 浴(淋浴)(沐浴)(浴场) 舒(舒服)(舒心)(舒适)服(服气)(服务)(服从) 剧(戏剧)(剧院)(剧场) 精(精神)(精英)(精确)闹(热闹)(胡闹)(闹钟) 店(书店)(店员)(店面) 夜(深夜)(夜晚)(黑夜)串(串门)(串通)(串连) 近：漫步散步 舒服舒畅 观赏欣赏反：繁华荒凉 舒服难受 宽阔狭窄 明亮黑暗 15小露珠临(临时)(来临)(光临) 粒(米粒)(豆粒)(颗粒)

29、 珍(珍珠)(珍贵)(珍品)披(披风)(披肩)(披挂) 植(植树)(植物)(植保) 俊(俊俏)(英俊)(俊美)戴(爱戴)(戴孝)(戴帽子) 股(股票)(股份)(股东) 袭(袭击)(偷袭)(袭卷)奏(吹奏)(演奏)(奏乐) 近：俊俏美丽 喜欢喜爱 格外特别反：黎明夜晚 喜欢厌恶 俊俏丑陋 16石榴抽(抽水)(抽出)(抽走) 仿(仿佛)(仿照)(仿古) 佛(仿佛)(佛教)(佛事)甚(甚至)(甚好)(甚广) 至(至于)(至今)(至此) 肚(肚子)(肚皮)(肚量)扒(扒开)(扒皮)(扒车) 讯(通讯)(讯息)(闻讯) 甜(甜味)(甜瓜)(甜菜)近：驰名中外闻名中外 郁郁葱葱郁郁苍苍 张望探望反：活泼呆

30、板 热闹萧条 成熟稚嫩 17石头书队(中队)(队长)(小队) 叔(叔叔)(叔父)(叔伯) 怪(奇怪)(怪物)(怪石)册(书册)(册子)(册封) 印(文印)(印象)(印章) 迹(奇迹)(迹象)(印迹)矿(矿石)(矿区)(矿藏) 壳(贝壳)(外壳)(龟壳) 煤(煤矿)(煤气)(煤油)炭(黑炭)(焦炭)(炭火)近：好奇奇怪 高兴开心 刨根问底追根究底 特别尤其说明解释 反：透明混浊 厚薄 上升下降 聚精会神三心二意 18小稻秧脱险记险(危险)(遇险)(冒险) 吵(争吵)(吵闹)(吵架) 杂(杂事)(杂志)(杂乱)拥(拥有)(拥戴)(拥军) 拼(拼音)(拼命)(拼写) 跟(跟头)(跟随)(跟前)谁(谁

31、家)(谁知)(是谁) 欺(欺骗)(欺负)(欺压) 负(自负)(负心)(负伤)纷(纷乱)(纷飞)(纷争)近：警觉警惕 洪亮响亮 有气无力无精打采反：警觉放松 倒霉走运 有气无力生机勃勃激烈温和 洪亮微弱 蛮不讲理通情达理 19航天飞机脑(电脑)(脑袋)(脑筋) 踪(跟踪)(失踪)(踪迹) 智(智力)(智商)(机智)慧(智慧)(聪慧)(慧眼) 竟(竟然)(竟敢)(究竟) 卫(卫生)(保卫)(卫星) 臂(手臂)(左臂)(臂力) 捞(捞鱼)(捞钱)(打捞) 维(维护)(维持)(维生素)近：得意自豪 巨大庞大 自由自在无拘无束反：长处短处 巨大微小 释放回收 20军神沃(沃土)(肥沃)(沃野千里) 势(

32、势力)(气势)(手势) 局(邮局)(局长)(当局)职(职业)(职称)(尽职) 药(吃药)(良药)(药店) 担(担心)(负担)(担当)损(损失)(损坏)(损害) 刀(刺刀)(刀片)(刀具) 共(共同)(共青团)(共产党)承(承认)(承受)(承包) 近：镇定镇静 恳切诚恳 担心害怕反：镇定慌张 坚决犹豫 崭新陈旧 21掌声班(班长)(班级)(上班) 愿(愿意)(心愿)(愿望) 讲(讲台)(听讲)(讲学)投(投影)(投降)(投篮) 低(低头)(低落)(高低) 调(调换)(调查)(调用)况(情况)(状况)(况且) 持(主持)(保持)(坚持) 述(讲述)(描述)(述职)境(环境)(困境)(境界)近：了解

33、熟悉 犹豫迟疑 珍惜爱惜 忧郁忧愁反：残疾健康 犹豫果断 镇定慌张 持久短暂开始结束 忧郁开朗22金子坑(泥坑)(坑人)(坑害) 彼(彼此)(彼岸) 甘(甘愿)(甘甜)(甘心)附(附近)(附加)(附带) 买(买菜)(买单)(买家) 钱(金钱)(花钱)(钱财)盆(花盆)(盆地)(盆景) 软(松软)(软件)(软弱) 扮(打扮)(装扮)(扮相)实(果实)(现实)(实在)近：装扮打扮 骄傲自豪 梦想理想反：希望失望 扫兴高兴 松软坚硬 骄傲谦虚 坑坑洼洼平平整整 23每逢佳节倍思亲佳(佳节)(佳音)(佳话) 倍(加倍)(倍增)(倍数) 重(重阳)(重新)(重逢)扶(扶助)(扶正)(扶持) 幼(幼儿)(

34、幼小)(幼苗) 采(采访)(采取)(采用)念(思念)(想念)(念书) 兄(兄弟)(兄长)(兄妹) 忆(回忆)(记忆)(忆苦思甜)独(单独)(独吞)(孤独)近：思念想念 热闹喧闹 兴高采烈兴致勃勃反：热闹冷清 高兴难过 兴高采烈垂头丧气 24孙中山破陋习孙(子孙)(儿孙)(孙女) 挑(挑水)(挑夫)(挑选) 痛(伤痛)(疼痛)(痛击)疼(心疼)(疼爱)(疼痛) 罪(受罪)(罪过)(罪恶) 宗(祖宗)(宗法)(宗师)既(既然)(既而)(既定) 该(应该)(该当)(不该) 统(总统)(统一)(统计)废(废物)(废除)(废品)近：祖宗祖先 陋习陋俗 空闲空暇反：喜欢讨厌 经常偶尔 穷富第二部分、根据课

35、文填空三年级上语文知识复习第一单元1.双桨 2.白塔 3.四周 4.红墙 5.洒满 6.悄悄 7.愉快 8.安排9.推开 10.波浪 11.轻轻12.飘荡 13.伙伴 14.环绕 15.查词典 16.聪明 17.突然 18.烈日当空 19.波涛 20.惊涛拍岸 21.岩石 22.声音 23.意味深长 24.词语 25.做工 26.发现 27.形态各异 28.乳汁 29.奉献 30.整体 31.运输 32.肥美 33.飘零 34.回归 35.茁壮 36.葱翠 37.大雨滂沱 38.夕阳西下 39.一帆风顺40.草长莺飞 41.连绵不断 42.湖光山色 43.根深本固 44.浇树浇根 45.根深叶

36、茂 46.叶落归根1.让我们荡起双桨词作者是乔羽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。2、无字词典指的是生活里的学问。查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。3.爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。聪聪是背字典上的解释4.做一片美的叶子这是一篇散文诗,作者金波通过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。5.用一个成语概括“冬日飘零回归大树地下的根。”这句话的意思：叶落归根。6.怎样理解“绿

37、叶为大树而生。”这句话？答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。第二单元1.荒山 2.银灰（ 血红 雪白 金黄）3.抖动 4.波纹 5.大豆 6.燃烧 7.摇铃 8.山岭 9.茫茫10.映照 11.顿时 12.脸庞 13一碧如洗 14.赞美 15.挺拔 16.热闹非凡 17.素有 18.淡绿 19.犹如 20.格外 21.漂浮 22.掩映 23.一般 24.令人 25.当初 26.悠扬 27.远眺 28.层层叠叠 19.荡漾 20.葱绿 21.轻柔 22.围绕 23.心旷神怡 24.仙境 25.格外 26.美妙 27.纯净 28.视线

38、 29.不忍 30.蓝晶晶 31.依山而建 32.圣地 33.窗帘 34.湛蓝 35.映衬 36.雄伟 37.透亮 38.映衬 39.对照 40.明洁 41.壮丽 42.高堂广厦 43.玉宇琼楼 44.错落有致 45.曲径通幽 46.千岩竞秀 47.万壑争流 48.目不暇接 49.美不胜收1、北大荒的秋天描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者的热爱之情。2. 1、西湖是一篇写景散文，描绘了西湖的美景，抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情。课文采用由远到近的描写方法。“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。3. 拉萨的天空是一篇文笔优美的散文，描写了

39、拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。 “在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了“。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。 “贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。第三单元1.绒球 2.降落伞 3.嘱咐 4.沙漠 5.迷惑 6.泥土 7.富翁 8.生

40、根长叶 9.亲切 10.金灿灿 11.竞相开放 12.麦子13.一份 14.迫不及待 15.食品 16.保存 17.防止 18.采访 19.仍然 20.仍有 21.抚摸 22.一件 23.混蛋 24.巨大 25.摇晃 26.刀叉 27.砍树 28.随即 29.扔掉 30.纵身 31.胡闹 32.原形 33.气冲冲 34.胡作非为 35.火焰 36.水晶宫 37.兴风作浪 38.雏鹰展翅 39.老马识途 40.鱼贯而入 41.倾巢而出 42.鸡飞狗跳 43.狼奔豕突 44.群龙无首 45.狡兔三窟1.蒲公英是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的

41、命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。2. 三袋麦子是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好慢慢享用；而小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。小猪：憨厚可爱。 小牛：勤俭节约 小猴：聪明能干3. 哪吒闹海是一篇神话故事，选自封神演义，讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活的故事。第四单元1.侵略 2.打仗 3.伤害 4.磨坊 5.信心

42、 6.招集 7.抵抗 8.失败 9.战斗 10.灰心 11.动员 12.成功 13.吴国 14.表示 15.仆人 16.消灭 17.免除 18.建议 19.夫妇 20.柴火 21.努力 22.败仗 23.屈辱 24.万般无奈 25.谋臣 26.后患 27.耻辱 28.转弱为强 29.诊断 30.克服 31.沿着 32.仔细 33.分析 34.木管 35.效果 36.形状 37.异常 38.如果 39.缓步 40.发现 41.研究 42.忍辱负重 43.以屈求伸 44.发奋图强 45.救亡图存 46.卧薪尝胆 47.催人奋进 48.羽翼丰满 49.报仇雪恨 1、第八次这是一篇外国历史故事。课文讲

43、述了古代的英格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑侵略军取得最后的胜利。体会到布鲁斯的屡败屡战，不懈斗争、百折不挠的精神。文中详写蜘蛛第八次结网，其余略写。2.卧薪尝胆是一篇中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事，越王勾践败不馁，忍辱负重，卧薪尝胆，最后转败为胜，吴王夫差非常骄傲，不听忠言，放虎归山，最终被越国灭掉。表现了越王勾践励志图强的精神。同时告诉我们只有艰苦奋斗，发奋图强，才能取得胜利的道理。3.你觉得越王是个什么样的人？你想对他说些什么？答：越王是个忍辱负重、发奋图强的人。我想

44、说：越王，我很佩服你。4.世界上第一个听诊器是一篇科学故事。法国雷奈克医生通过一次偶然的发现中受到启发，通过反复实验，发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现，有所创造。本文按照事情的发展顺序来写的。雷奈克有什么样的品质？善于观察、善于思考、善于实践。第五单元1.浅水 2.沐浴 3.舒服 4.剧场 5.精采 6.闹市 7.商店 8.夜晚 9.一串串 10.繁华 11.和煦 12.倾听 13.举世闻名 14.观赏 15.聚集 16.闪耀 17.人流如潮 18.夜幕降临 19.一粒 20.珍珠 21.披着 22.植物 23.俊俏 24.戴上 25.一股 26.袭来

45、 27.吹奏 28.乐曲 29.爬山 30.白杨 31.抽出 32.仿佛 33.甚至 34.肚皮 35.扒开 36.喜讯 37.甜蜜 38.活泼 39.急切 40.驰名中外 41.张望 42.红白相间 43.大街小巷 44.人头攒动 45.风驰电掣 46.车水马龙 47.华灯初上 48.流光溢彩 49.美轮美奂 50.巧夺天工 1.东方之珠以优美的文笔描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”赞美了无比璀璨的“东方之珠”。课文的结构方式是总分总。全文的中心句式“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。”课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指香港。2.小露珠是一篇童话，讲了小露珠由形成

46、到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。课文是按照时间顺序来写小露珠的形成、消失过程，3.石榴以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴的喜爱之情。第六单元1.队员 2.叔叔 3.奇怪 4.书册 5.脚印 6.足迹 7.矿石 8.贝壳 9.地壳 10.煤炭 11.好奇 12.足迹 13.矿物 14.化石 15.脱险 16.争吵 17.杂草 18.拥有 19.拼命 20.跟踪 21.是谁 22.欺负 23.纷纷 24.激烈 25.气势汹汹 26.不由分说 27.警觉 28.蛮不讲理 29.脑袋 30.无影无踪 31.智慧

47、 32.究竟 33.卫星 34.手臂 35.捞回 36.维修 37.突然 38.心思 39.智慧老人 40.翅膀 41.航天飞机 42.自由自在 43.和风细雨 44.春风化雨 45.呼风唤雨 46.栉风沐雨 47.未风先雨 48见风是雨 49.凄风苦雨 50.暴风骤雨 1.石头书刨根问底：指问个明白，探个究竟。聚精会神：形容精力很集中。文中“读书”的意思是研究化石。2、课文通过6次对话揭示了石头像书的原因，其中，雨痕、波痕和矿物就是石头书上的字，化石是石头书上的画，石头书上的学问很多。因为石头一层一层的，有字、有画，还可以告诉我们很多知识，所以石头像书。3、形成化石的原因是地壳运动。第七单元

48、1.肥沃 2.伤势 3.邮局 4.职员 5.药物 6.担心 7.损伤 8.承担 9.苍白 10.军医 11.失声 12.班级 13.愿意 14.讲述 15.低头 16.调来 17.情况 18.保持 19.困境 20.轮流 21.渐渐平息 22.注视 23.持久 24.经久不息 25.大坑 26.彼此 27.不甘心 28.附近 29.买卖 30.钱包 31.倾盆大雨 32.松软 33.装扮 34.实现 35.扫兴 36.即将37.蜂拥而至 38.一无所获 39.谋生 40.唯一 41.埋头苦干 42.戎马一生 43.身经百战 44.刮骨疗毒 45.传为美谈 46.约法三章 47.秋毫无犯 48.

49、运筹帷幄 49.好谋善断1、军神这篇课文谢的是刘伯承年轻时一次眼睛负重伤后，坚持不用麻药，忍着剧痛手术治疗的事，表现“军神”刘伯承坚忍不拔的钢铁意志。2、为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？答：因为他有钢铁般的坚强意志。3、课文写医生的态度变化说明他被刘伯承感动了，是侧面描写，为了衬托刘伯承的精神。4、填空：军神一文最后一节从关上 、俯下 、亲切、注视可以看出沃克医生对刘伯承十分敬佩。掌声大家的掌声中包含了什么？关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。5、为什么小英忘不了那次掌声？因为它使小英鼓起了生活的勇气。6、掌声在课文中响起了几次？代表了什么？答

50、：两次，第一次是对小英上台的鼓励，第二次是对小英演讲成功的肯定。7.金子这篇课文告诉我们要想获得财富获得成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。8、文中“金子”指的是勤劳的品质。懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。第八单元1.佳节 2.加倍 3.重阳 4.扶手 5.幼儿 6.采花 7.思念 8.兄弟 9.回忆 10.独立 11.异乡 12.天各一方 13.情景 14.登高 15.一年一度 16.孙子 17.挑水 18.疼痛 19.受罪 20.祖宗 21.既然 22.应该 23.总统 24.废除 25.空闲 26.妇女 27.痛苦 28.眼泪 29.学海无涯 30.书山有路 31.九牛一

51、毛 32.沧海一粟 33.孜孜以求 34.全力以赴 35.百尺竿头 更进一步 1.每逢佳节倍思亲这是用文包诗的形式。课文表达了唐朝诗人王维思念亲人的思想感情。2、每逢佳节倍思亲是什么意思？答：每到节日的时候会更加思念自己的亲人。3.孙中山破陋习文章讴歌了孙中山从小就具有凡事独立思考，不盲从，敢于反抗封建陋习，坚决与封建势力作斗争。4、陋习指不好的风俗习惯，在文中指缠足，破是废除的意思。为什么要废除？因为它残害中国妇女上千年。5. “含着眼泪”更能表现妈妈的无奈和内心的痛苦。“深深地刺痛”更能表现姐姐缠足这件事对孙中山幼小心灵的影响。6、孙中山是我国伟大的民主革命家和思想家。苏教版三年级上册语文

52、每课的知识点一、让我们荡起双桨1、让我们荡起双桨是影片祖国的花朵中的插曲，作词：乔羽，作曲：刘炽。2、文中的第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。3、鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。4、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？中谁指的是社会主义祖国。5、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。6、

53、课文中三个小节的结尾两行内容相同，这种写法叫做反复。为什么要反复？答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。、二、学会查“无字词典”1、无字词典指的是生活里的学问。查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。2、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸的解释更加具体，生动，贴近生活。三、古诗两首1、山行和枫桥夜泊这两首诗都是写秋景的。2、山行写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。3、山行：在山上行走。  石径：石头小路。 斜：曲折。    坐：因为。 爱：喜欢。  于：比。4、枫桥夜泊写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。5、泊：停船靠岸。