《中国文化的内涵》阅读答案

1、中国文化的内涵阅读答案中国文化的内涵阅读答案文章来自：爱师网中国文化的内涵我曾经把文化分为两类：狭义的文化和广义的文化。狭义指的是哲学、宗 教、文学、艺术、政治、经济、伦理、道德等等。广义指的是包括精神文明和物 质文明所创造的一切东西，连汽车、飞机等等当然都包括在内。这种东西可以称”他举日本文 具体表现是简单、周一良先生曾把文化分为三个层次：狭义的、广义的、深义的。对于深义 的文化，周先生有自己的看法。他说：“在狭义文化的某几个不同领域，或者在 狭义和广义文化的某些互不相干的领域中，进一步综合、概括、集中、提炼、抽 象、升华，得出一种较普遍地存在于这许多领域中的共同东西。 为深义的文化，亦即一

2、个民族文化中最为本质或最具特征的东西。 化为例，他认为日本深义的文化的特质是“苦涩”、“闲寂”。质朴、纤细、含蓄、古雅、引而不发、不事雕饰等。我不想从民族心态上来探索，我想换一个角度，同样也能显示出中华文化 的深层结构或者内涵。中国哲学同外国哲学不同之处极多，其中最主要的差别之一就是，中国哲 学喜欢谈论知行问题。我想按照知和行两个范畴，把中国文化分为两部分：一部 分是认识、理解、欣赏等等，这属于知的范畴；一部分是纲纪伦常、社会道德等 等，这属于行的范畴。在这两部分的后面存在着一个最为本质、最具有特征的深 义的中华文化。寅恪先生论中国思想史时指出：“南北朝时，即有儒释道三教之目。故自 晋至今，言

3、中国之思想，可以儒释道三教代表之。此虽通俗之谈，然稽之旧史之 事实，验以今世之人情，则三教之说，要为不易之论。故两千年来华夏民族所受 儒家学说之影响，最深最巨者，实在制度法律公私生活之方面， 而关于学说思想之方面，或转有不如佛道二教者。”对中国思想史仔细分析，则不难发现，在行的方面产生影响的主要是儒家， 而在知的方面起决定作用的则是佛道二家。 潜存于这二者背后那一个最具中国特 色的深义文化是三纲六纪等伦理道德方面的东西。专就佛教而言，它的学说与实践也有知行两个方面。原始佛教最根本的教 义，如无常、无我、苦以及十二因缘等等，都属于知的方面。八正道、四圣谛等， 则介于知行之间，其中既有知的因素，也

4、有行的成分。与知密切联系的行，比如 修行、膜拜，以及涅槃、跳出轮回，贝U完全没有伦理的色彩。传到中国以后，它 那种无父无君的主张，与中国的三纲六纪等等，完全是对立的东西。在与中国文 化的剧烈冲击中，佛教如果不能适应现实情况，必然不能在中国立定脚跟，于是 佛教只能做出某一些伪装，以求得生存。早期佛典中有些地方特别强调“孝”字， 就是歪曲原文含义以适应中国具有浓厚纲纪色彩文化的要求。由此也可见中国深义文化力量之大、之不可抗御了。13. 下列对文章内容的分析理解，正确的一项是A.狭义的文化包含于广义的文化中，深义的文化则是普遍地存在于狭义和 广义文化的领域中的共同的东西。B. 简单、质朴、纤细、含蓄

5、、古雅、引而不发、不事雕饰等民族文化中最 本质的东西，正是日本深义文化的特质。C中国文化的内涵可以从民族心态或哲学范畴去探究，作者认为深义的中 华文化存在于“知”与“行”两部分文化的后面。D.最具中国特色的深义文化是潜存于佛道二家背后的三纲六纪等伦理道德 方面的东西。14. 下列对佛教文化所作的分析，不符合原文意思的一项是A. 原始佛教中也有“知”与“行”两个方面，其中“修行、膜拜，以及涅槃、跳出轮回”等是与“知”密切联系的“行”，这些“行”不带伦理色彩。B.佛教文化虽然不是本土文化，但传入中国后，在“知”方面对华夏民族 的影响反而更甚于儒家。C原始佛教非但不强调“孝”，还主张无君无父，而后在

6、中国纲纪文化冲 击下，不得不歪曲原义以求得生存。不可抗御。D. 佛教文化传入中国后为适应中国社会而做出某些伪装， 披上伦理的外衣, 这显示了儒家深义文化的力量之大，15. 结合全文，概括作者关于“中国文化的内涵”的观点。参考答案：爱师网整理两方面构成， 最具有中国文化特性的深义文15.中国文化由“知”和“行” 化是“知”与“行”背后的伦理道德。3.根据文本信息，下列推断错误的一项是A.作者将文化分为广义和狭义的两种，但他并不反对将文化再划分出一个 深义的文化。B.佛教中行的方面完全没有伦理色彩，因此，无常、无我、苦以及十二因 缘等与行密切联系的知的方面也没有伦理色彩。C. 深义文化是一种较普遍

7、地存在于狭义文化和广义文化许多领域中的共同 东西，一个民族文化中最为本质或最具有特征的东西， 它可以代表一个国家或民 族的文化特征。D.虽然基督教和佛教文化与中国文化剧烈冲击，但中国文化最终也不会由 注重“人”转而注重“天”“鬼”。参考答案：爱师网整理3.B根据第4段最后一句和第11段第一句，可知作者虽说不上完全认同， 但至少不反对的态度；B由“行完全没有伦理色彩”推出“知也完全没有伦理色 彩”，条件仅是“知”与“行”密切联系。因此条件不充分，推理不成立；C深义的文化是从狭义和广义文化中提炼升华出来的存在于许多领域的共同东西，亦即一个民放文化中最为本质或最具有特征的东西。D中国文化重“人伦”，

8、这是 几千年的文化积淀形成的，根深蒂固，被基督教和佛教文化取而代之几乎是不可 能的，所以选B。文章来自：爱师网笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处