建筑识图说课4.0

1、纵向构件结构施工图 建筑识图与构造课程说课之 工程技术教研室 陈云舟管理工程学院说课环节三、教学过程设计二、教法与学法一、教材介绍与学期分析一、教材介绍与学情分析一、教材介绍与学情分析一、教材介绍与学情分析 1、教材与辅助工具介绍、教材与辅助工具介绍 建筑是一门实践的学问， 是一门单靠文字理论无法诠释的 抽象学科。 一、教材介绍与学情分析一、教材介绍与学情分析 2、学情分析、学情分析啊，世界！莎士比亚说过，我可以成为世界之王老师刚才说啥来着？看的见是实线？还是看不见的，那里其实是方的#%&*#！啊！什么乱七八糟的！一、教材介绍与学情分析一、教材介绍与学情分析 3、本章教学内容与目标本章

2、教学内容与目标教学内容：纵向构件结构施工图教学内容：纵向构件结构施工图能够分析纵向构件结构（墙、柱）施工图，收集查找相关信息。培养学生阅读纵向构件平面施工图的基本素质。了解墙柱基础知识柱施工图识读内容墙施工图识读内容目标目标目标认知能力素质查信息、抽钢筋、算长度墙柱内部钢筋构造墙柱施工图识读重点一、教材介绍与学情分析一、教材介绍与学情分析4、教学重难点教学重难点难点学 法 教 法二、二、教法与学法二、教法与学法二、教法与学法1、教法、教法 （1 1）竞争抢答）竞争抢答 二、教法与学法二、教法与学法1、教法、教法 （2 2）实物模拟，一目了然）实物模拟，一目了然 二、教法与学法二、教法与学法1、

3、教法、教法 （3 3）教材与配套软件进行项目教学法）教材与配套软件进行项目教学法 二、教法与学法二、教法与学法2、学法、学法（1 1）大胆发言）大胆发言二、教法与学法二、教法与学法2、学法、学法（2 2）运用虚拟仿真软件自主学习）运用虚拟仿真软件自主学习三、教学过程设计回顾与导入墙柱基础知识柱施工图识读墙施工图识读总结与作业教学过程设计时间：180分钟160分钟10分钟10分钟1、课程回顾与导入成绩激励大胆发言竞争抢答良性竞争 导入本次内容提问2、明确上课内容学什么？墙施工图识读柱施工图识读墙柱基础知识讲授/明确3、墙柱基础知识柱子的基础知识：奇形怪状，L型，T型异形柱增加了空间利用率 实物模

4、拟4、柱施工图识读教学阅读教材中配套的施工图纸发现问题思考问题带着问题教材结合配套虚拟仿真软件进行柱施工图教学4、柱施工图识读教学结合软件进行柱施工图自主学习项目教学引导运用软件进行模拟构件，集中讨论5、墙施工图的识读教学阅读教材中配套的施工图纸发现问题结合配套虚拟仿真软件进行墙施工图教学运用软件进行自主学习，巩固知识点，解决问题6、总结与作业总结： 这次课学习了纵向构件基础知识纵向构件施工图的识读 课后作业：写出在结施28当中可以得到的信息，并画出该层当中KZ1的钢筋并计算示意长度。2502501501501-11-11:201:203 3 1501506 62 122 121 1KZ(150 x250)KZ(150 x250)1:401:401 11 1615061501 12 23 31 12 22 6 l=38502 6 l=38502 12