人教版语文九年级上册《智取生辰纲》课件

1、17 智取生辰纲第五单元1.1.了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。2.2.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。3.3.认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾和起义英雄在认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾和起义英雄在反抗斗争中的智慧和力量。反抗斗争中的智慧和力量。 施耐庵，元末明初小说家，施耐庵，元末明初小说家，原籍苏州。曾中进士，做过官，原籍苏州。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著与当道不合，弃官回家，从事著述。述。水浒水浒又称又称水浒传水浒传忠义水浒传忠义水浒传。 水浒水浒是明代长篇小说。全书前半部写是

2、明代长篇小说。全书前半部写“官逼民反官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山逼上梁山”，在宋江上山，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映了农民起义安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映了农民起义发生发展的规律。起义英雄的行动，是由小到大，由个人发生发展的规律。起义英雄的行动，是由小到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成一股浩浩反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。本书结构严整，以官逼民反、替天行道荡荡的

3、起义大军。本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，每一个故事如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲为主线，每一个故事如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等，又具有相对的独立性。语言以口语为基础，明快，洗等，又具有相对的独立性。语言以口语为基础，明快，洗练，准确，生动。叙事绘声绘色，极为传神。练，准确，生动。叙事绘声绘色，极为传神。 本文的背景是大名府梁世杰要把十万贯财宝送本文的背景是大名府梁世杰要把十万贯财宝送往东京，给他的丈人蔡京祝寿。梁世杰前一年就曾往东京，给他的丈人蔡京祝寿。梁世杰前一年就曾送过十万贯金珠宝物给蔡京，半路被人打劫。这次送过十万贯金珠宝物给蔡京，半路被人打劫。这次改派精明能干的杨志

4、押送，但消息早已走漏。刘唐改派精明能干的杨志押送，但消息早已走漏。刘唐把这个消息告诉了晁盖，随后与吴用、公孙胜、阮把这个消息告诉了晁盖，随后与吴用、公孙胜、阮氏三兄弟和白胜众人聚义举事，决定劫取这笔不义氏三兄弟和白胜众人聚义举事，决定劫取这笔不义之财，并由吴用谋划了智取策略。本文详细地记叙之财，并由吴用谋划了智取策略。本文详细地记叙了了“智取生辰纲智取生辰纲”的过程。的过程。趱趱行行 嗔嗔 朴朴刀刀 恁恁地地 省省得得 怄怄死死 逞逞辩辩 勾勾当当 聒聒噪噪( (znzn) )( (chnchn) )( (pp) )( (nnnn) )( (xnxn) )( (uu) )( (chnchn)

5、)( (uu) )( (uu) )一、读一读一、读一读晓晓 事：事：勾勾 当：当：忍气吞声：忍气吞声：死心塌地：死心塌地：明白事理。明白事理。事情，今多指坏事情。事情，今多指坏事情。形容受了气而强自忍耐，不说什么话。形容受了气而强自忍耐，不说什么话。形容主意已定，决不改变（多含贬义）。形容主意已定，决不改变（多含贬义）。二、记一记二、记一记1.1.自读课文，思考小说以自读课文，思考小说以“生辰纲生辰纲”的争的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么，暗线是什么。什么，暗线是什么。2.2.跳读课文，根据人物的主要行动，分别跳读课文，根据人物的主要行动，分别用

6、简要的语言概括出明、暗两条线索的故用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。事情节。3.3.明、暗双线在什么时间、什么地点交接明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起？在一起？1 1自读课文，思考小说以自读课文，思考小说以“生辰纲生辰纲”的争夺为中心事件，的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么，暗线是什么。采用了双线结构，明线是什么，暗线是什么。 明线明线杨志押运生辰纲；杨志押运生辰纲； 暗线暗线晁吴智取生辰纲。晁吴智取生辰纲。2 2跳读课文，根据人物的主要行动，分别用简要的语言跳读课文，根据人物的主要行动，分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。概括出明、暗两条线索的故事情节

7、。 明线：上路明线：上路中计中计失纲；失纲； 暗线：定计暗线：定计施计施计劫纲。劫纲。3.3.明、暗双线在什么明、暗双线在什么时间、什么地点交接时间、什么地点交接在一起？在一起？六月初四正午；六月初四正午；黄泥冈松树林。黄泥冈松树林。1.1.试举例分析杨志的性格特点。试举例分析杨志的性格特点。2.2.请在文章中找出这篇小说的环境描写，并分析请在文章中找出这篇小说的环境描写，并分析其在文章中所起的作用。其在文章中所起的作用。3.3.通读全文，说说通读全文，说说“智取生辰纲智取生辰纲”的的“智智”表现表现在哪里。在哪里。4.4.探究文章主题。探究文章主题。1.1.试举例分析杨志的性格特点。试举例分

8、析杨志的性格特点。 杨志是一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横杨志是一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横的人。的人。 他的精明、能干表现在：因其久在江湖，知道押运生辰他的精明、能干表现在：因其久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，刚接受任务时，就多次推托，推辞不掉时，便对纲的凶险，刚接受任务时，就多次推托，推辞不掉时，便对相关事宜做精心安排相关事宜做精心安排首先要求一行人扮做普通的行商客首先要求一行人扮做普通的行商客人，悄悄赶路，以免引人注意；后又要求梁中书给自己提调人，悄悄赶路，以免引人注意；后又要求梁中书给自己提调众人的权力，以防内部不和，被众人的权力，以防内部不和，被“贼人贼人”钻

9、空子。后来在路钻空子。后来在路上，根据不同的地形，不断更改行路的时间，坚决不允许大上，根据不同的地形，不断更改行路的时间，坚决不允许大家在黄泥冈的松林里休息，千方百计阻拦士兵买酒喝等。家在黄泥冈的松林里休息，千方百计阻拦士兵买酒喝等。 他的急功近利、粗暴蛮横集中表现在：他太过他的急功近利、粗暴蛮横集中表现在：他太过看重这一次的任务，唯恐有失，使自己封妻荫子的看重这一次的任务，唯恐有失，使自己封妻荫子的愿望落空，使得他对手下的兵士愿望落空，使得他对手下的兵士“轻则痛骂，重则轻则痛骂，重则藤条便打藤条便打”。2.2.请在文章中找出这篇小说的环境描写，并分析请在文章中找出这篇小说的环境描写，并分析其

10、在文章中所起的作用。其在文章中所起的作用。 自然环境：是指天气酷热，为下文的众人行自然环境：是指天气酷热，为下文的众人行动困难、军士买酒解渴埋下伏笔；是指黄泥冈上动困难、军士买酒解渴埋下伏笔；是指黄泥冈上松树林内，交代劫生辰纲的地方。松树林内，交代劫生辰纲的地方。 社会环境：一方面是指当时的尖锐的阶级矛盾，社会环境：一方面是指当时的尖锐的阶级矛盾，如白胜歌中所唱如白胜歌中所唱“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇摇”；另一方面是指都管等人对杨志的歧视、轻视，；另一方面是指都管等人对杨志的歧视、轻视，如如“量你是个遭死的军人量你是个遭死的军人”“”“芥菜子大小的官职，值芥菜

11、子大小的官职，值得恁地逞能得恁地逞能”，揭示了内部的矛盾，交代了冲突的内，揭示了内部的矛盾，交代了冲突的内因，也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧命运。因，也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧命运。 作用：小说的环境描写，在作品中一方面为推动作用：小说的环境描写，在作品中一方面为推动情节的发展服务，另一方面则烘托人物性格与暗示人情节的发展服务，另一方面则烘托人物性格与暗示人物命运。物命运。 3.3.通读全文，说说通读全文，说说“智取生辰纲智取生辰纲”的的“智智”表现表现在哪里。在哪里。（1 1）智用天时。利用天气炎热的条件）智用天时。利用天气炎热的条件 ，设下喝，设下喝酒的计谋。酒的计谋。（2 2）智

12、用地利。在黄泥冈以逸待劳。）智用地利。在黄泥冈以逸待劳。（3 3）智用矛盾。利用杨志等人的内部矛盾，从中）智用矛盾。利用杨志等人的内部矛盾，从中推波助澜。推波助澜。（4 4）智用计谋。计谋的关键在最后半瓢酒，让杨）智用计谋。计谋的关键在最后半瓢酒，让杨志防不胜防。志防不胜防。4.4.探究文章主题。探究文章主题。 本文通过对杨志与众军汉的矛盾和杨志与本文通过对杨志与众军汉的矛盾和杨志与晁盖一行斗智斗勇的细致描绘，刻画了杨志精晁盖一行斗智斗勇的细致描绘，刻画了杨志精明能干、小心谨慎、蛮横急躁、江湖见识过人明能干、小心谨慎、蛮横急躁、江湖见识过人的性格特征，生动地塑造了晁盖等众位英雄的的性格特征，生

13、动地塑造了晁盖等众位英雄的形象，讴歌了他们的智慧、胆识和协作一致的形象，讴歌了他们的智慧、胆识和协作一致的精神。精神。 杨志最终失陷生辰纲从而杨志最终失陷生辰纲从而“贻误贻误”终身，是终身，是否在他身上确实无否在他身上确实无“智智”可言呢？如杨志并非无可言呢？如杨志并非无“智智”，那么试分析他失败的关键症结在哪里。，那么试分析他失败的关键症结在哪里。 杨志并非无杨志并非无“智智”。从以下几个方面可以看出杨志是一个十。从以下几个方面可以看出杨志是一个十分精细、警觉且有智谋的分精细、警觉且有智谋的“押解官押解官”。（。（1 1）杨志在人家渐少之）杨志在人家渐少之后，推迟每天动身时间且提前休息（由原

14、来的五更起身日中歇息后，推迟每天动身时间且提前休息（由原来的五更起身日中歇息改为辰时动身申时便歇）。他宁可催逼军汉冒酷热前行而落得怨改为辰时动身申时便歇）。他宁可催逼军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人在晨光或暮色中偷袭。声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人在晨光或暮色中偷袭。六月正午，恐怕歹人也不愿活动。（六月正午，恐怕歹人也不愿活动。（2 2）即使在光天化日之下，）即使在光天化日之下，杨志也尽量减少中途休息，唯恐军汉们心生懈怠，一旦有情况难杨志也尽量减少中途休息，唯恐军汉们心生懈怠，一旦有情况难以应敌。（以应敌。（3 3）杨志催促一行人在山中僻路行走，表明他选择了）杨

15、志催促一行人在山中僻路行走，表明他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径，以此来保护生辰纲。（连强盗也不愿行走的艰难路径，以此来保护生辰纲。（4 4）杨志）杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要，发现刘唐等人顿生疑心，唯恐白在黄泥冈提醒军汉们此地险要，发现刘唐等人顿生疑心，唯恐白胜酒中有蒙汗药胜酒中有蒙汗药 以上诸多方面表现出了杨志用心、用智良苦，实非常以上诸多方面表现出了杨志用心、用智良苦，实非常人可比。杨志既不乏智，那么他的智最终输给晁盖等人的人可比。杨志既不乏智，那么他的智最终输给晁盖等人的“智智”的原因何在呢？的原因何在呢？ 这一关键症结就在于杨志内部分化，而晁盖内部团结这一关键症结就在于杨志内部分化，而晁盖内部团结一心。老都管斥责杨志的一番话顺应了军汉们的心愿，而一心。老都管斥责杨志的一番话顺应了军汉们的心愿，而使杨志最终