北师大版七年级语文下册精品课件邓稼先 -

1、邓邓 稼稼 先先中国人就是从这一天开始拥有了自己“铁的脊骨”，挺直了腰板。两弹元勋邓稼先两弹元勋邓稼先邓稼先邓稼先（1924192419861986），安徽省怀宁），安徽省怀宁县人，我国研制和发县人，我国研制和发展核武器的重要技术展核武器的重要技术领导人，为成功研制领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡核武器作出了重大贡献。献。19991999年党中央、年党中央、国务院、中央军委给国务院、中央军委给他追授了他追授了“两弹一星两弹一星功勋奖章功勋奖章”。杨振宁杨振宁（19221922），出生于安徽），出生于安徽省合肥市，美籍华省合肥市，美籍华裔物理学家，因与裔物

2、理学家，因与李政道共同提出宇李政道共同提出宇称不守恒理论，称不守恒理论，获获得得19571957年诺贝尔物年诺贝尔物理学奖。理学奖。 本文是一篇人物传记。本文是一篇人物传记。人物传记是的一种实用文人物传记是的一种实用文记记录人物生平事迹录人物生平事迹。一般有两。一般有两类，一类是记述自己的生平，类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平。传一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是记最大的特点就是“实录实录”。传记可繁可简，一般传记可繁可简，一般按时间按时间顺序顺序来记叙。来记叙。 本文又不同于一般的本文又不同于一般的传记或写人的记叙文，而传记或写人的记叙文，而是以是以中华几千年文化中华几千

3、年文化为背为背景，景，以近一百多年来民族以近一百多年来民族情结、情结、50年朋友深情年朋友深情为基为基调，用调，用饱含感情的语言饱含感情的语言介介绍了一位卓越的科学家、绍了一位卓越的科学家、爱国者。爱国者。热泪盈热泪盈眶眶 (kung) 可歌可可歌可泣泣(q)鞠鞠躬尽躬尽瘁瘁 (jcu) 彷彷 徨徨 殷殷红红 (yn) 鲜鲜红红(xin) 殷殷切切 (yn) 鲜鲜为人知为人知(xin)宰宰割割 (zi) 元元勋勋 xn 诞诞生生dn开开拓拓 tu 署署名名 sh 挚挚友友zh奠奠基基 din 难难堪堪 妇妇孺孺皆知皆知r孕孕育育 yn 签签字字 qin 马革马革裹裹尸尸gu颤颤抖抖 chn 谣

4、谣言言 yo 截截然不同然不同ji筹筹划划 chu 邓邓稼稼先先ji生字新词生字新词(png hung）kn 快速阅读课文，整体感知课文快速阅读课文，整体感知课文内容，概括六部分的内容。内容，概括六部分的内容。提提示示1.1.文中的小标题文中的小标题2.2.抓住文中关键性的语句抓住文中关键性的语句3.3.文章的开头和结尾文章的开头和结尾4.4.某些段落的中心语句某些段落的中心语句邓稼先邓稼先第一部分：第一部分：在近一百多年来中国历史乃至世界历在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。史的背景上推出邓稼先。 第二部分：第二部分：简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。简单介绍邓稼先的生平经历

5、和贡献。 第三部分：第三部分：在同美国在同美国“原子弹之父原子弹之父”奥本海默的奥本海默的对比中来写邓稼先。对比中来写邓稼先。 第四部分：第四部分：作者知中国的原子弹是自力更生搞出来作者知中国的原子弹是自力更生搞出来的，热泪满眶。为邓稼先而骄傲。的，热泪满眶。为邓稼先而骄傲。 第五部分：第五部分：举例具体述写邓稼先的奉献精神举例具体述写邓稼先的奉献精神和和巨大贡献。巨大贡献。 第六部分：第六部分：引述作者写给邓稼先夫人的电报、书引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话总体评价邓稼先。信中的几段话总体评价邓稼先。从从“任人宰割任人宰割”到到“站起来了站起来了”交代交代背景背景“两弹两弹”元勋

6、人物简元勋人物简介介邓稼先与奥本海默突出人物，邓稼先与奥本海默突出人物，探求形成原因探求形成原因民族感情？友情？一件事民族感情？友情？一件事“我不能走我不能走”一句话一句话永恒的骄傲永恒的骄傲总结总结面面点点( (引子引子) )总评1.在写邓稼先以前，为什么先概述在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史我国近一百多年来的历史? v先概述我国近一百多年来的先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从中华民族从“任人宰割任人宰割”到到“站起来了站起来了”这一巨大转变做这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨

7、大影响的历史史的发展产生巨大影响的历史人物。人物。 阅读第一部分阅读第一部分:2.第一部分先举出百年前中华民族任人宰第一部分先举出百年前中华民族任人宰割时仅割时仅1898年发生的一些历史，再写年发生的一些历史，再写“今今天，一个世纪以后，中国人民站起来了天，一个世纪以后，中国人民站起来了”。这样写，突出下文哪一个句子的意思？这样写，突出下文哪一个句子的意思？ “对这一转变作出了巨大贡献的，有对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。先。” 阅读第二部分阅读第二部分:1.这一部分叙写邓稼先一生的简历，这一部分叙写邓稼先一生的简历，那些写

8、的较详？那些写得很简？这种那些写的较详？那些写得很简？这种详略分明的叙写突出了邓稼先哪两点？详略分明的叙写突出了邓稼先哪两点？3.第一部分和第二部分是怎样的关系？第一部分和第二部分是怎样的关系？略写生平、学历，详写贡献。略写生平、学历，详写贡献。突出邓稼先作为中国核武器事业的奠基人、开拓者的地位。突出邓稼先作为中国核武器事业的奠基人、开拓者的地位。第二部分是对第一部分末句邓稼先巨大贡献的具体阐述第二部分是对第一部分末句邓稼先巨大贡献的具体阐述。奥本海默奥本海默邓稼先邓稼先 国籍国籍 职务职务 功劳功劳学术水平学术水平文化背景文化背景性格为人性格为人邓稼先与奥本海默的比较：邓稼先与奥本海默的比较

9、：美国美国中国中国原子弹设计领导人原子弹设计领导人本国原子弹工程成功的功臣本国原子弹工程成功的功臣相当相当美国文化美国文化中国传统文化中国传统文化锋芒毕露锋芒毕露善于辞令善于辞令复杂的人复杂的人最不引人注意最不引人注意忠厚平实忠厚平实真诚坦白真诚坦白“纯纯”、朴实、朴实(同)(同)(同)(异)(异)(异)阅读第三部阅读第三部分分: 为什么要拿美国科学家奥本为什么要拿美国科学家奥本 海默与邓稼先作比较？海默与邓稼先作比较？ 课文把邓稼先与奥本课文把邓稼先与奥本海默对比着写，海默对比着写，更能鲜明更能鲜明地突出邓稼先的性格品质地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然和奉献精神，就自然而然地得出

10、结论地得出结论：“邓稼先是邓稼先是中国几千年传统文化所孕中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神育出来的有最高奉献精神的儿子。的儿子。”“”“是中国共产是中国共产党的理想党员。党的理想党员。” 这一部分总这一部分总写邓稼先伟写邓稼先伟大之处是哪大之处是哪句话句话？说说说说你对它的理你对它的理解。解。 “邓稼先是中国几千年传统邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。神的儿子。”是指是指：v邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物是一个最不要引人注目的人物”，“忠忠厚平实厚平实”，“真诚

11、坦白，从不骄人真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢没有小心眼，一生喜欢纯纯字所代表字所代表的品格的品格”，“最有中国农民的质朴气质最有中国农民的质朴气质”。v中国几千年的传统文化讲究人与人之间关中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。 “邓稼先是中国共产党的邓稼先是中国共产党的理想党员理想党员”，是指：，是指：v“他没有私心，人们绝对相信他他没有私心，人们绝对相信他”，“

12、文革文革”中能说服两派群众组织，能说中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。服工宣队、军宣队。v中国共产党的宗旨是全心全意为人民服中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员准则，因此他是理想的党员。概括时请使用以下句式：概括时请使用以下句式： 时间地点人物怎么样时间地点人物怎么样阅读文章四、五、六三个部分，说阅读文章四、五、六三个部分，说说这些部分写了哪些事例，表现了说这些部分写了哪些事例，表现了人物怎样的思想感情人物怎样的思想感情？问题探究问题探究课文写了哪些事例，表现了人物怎样的思想感情课文写了哪些事例，

13、表现了人物怎样的思想感情？ 在美国获博士学位后立即回国在美国获博士学位后立即回国 1958年受命研究原子弹制造的理论，年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹并成功设计了两弹 1985年重病期间写了一份关于中华人民年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书共和国核武器发展的建议书 文革初期，说服两派继续工作文革初期，说服两派继续工作 1971年被年被“四人帮四人帮”批判围攻，竟能批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员说服工宣队军宣队的队员 一封短短的信一封短短的信 1982年，年，“我不能走我不能走”。课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质？在美国获博士在美国获博士学位后立即

14、回国学位后立即回国 1958年受命研年受命研究原子弹制造的究原子弹制造的理论，并成功设理论，并成功设计了两弹计了两弹天下兴亡天下兴亡匹夫有责匹夫有责报效祖国报效祖国“两弹元勋两弹元勋”功勋卓著功勋卓著1985年重病期间年重病期间写了一份关于中华写了一份关于中华人民共和国核武器人民共和国核武器发展的建议书发展的建议书文革初期，说文革初期，说服两派继续工作服两派继续工作1971年被年被“四四人帮人帮”批判围攻，批判围攻，竟然说服工宣队竟然说服工宣队军宣队的队员军宣队的队员鞠躬尽瘁死而后已没有私心勇敢、公正无私一封短短的一封短短的信信 1 9 8 2 年 ，“我不能走”。执着追求无私奉献责任心强强烈

15、的民族自尊心朴实阅读第五部分部分，回答问题阅读第五部分部分，回答问题。为什么要引用为什么要引用吊古战场文吊古战场文？ 吊古战场文吊古战场文描述了古战场描述了古战场荒凉凄惨的景象，借此暗示邓稼先荒凉凄惨的景象，借此暗示邓稼先的工作环境极其艰苦。的工作环境极其艰苦。朗读朗读中国男儿歌中国男儿歌中国男儿中国男儿 中国男儿中国男儿要将只手撑天空要将只手撑天空长江大河长江大河 亚洲之东亚洲之东 峨峨昆仑峨峨昆仑古今多少奇丈夫古今多少奇丈夫碎首黄尘碎首黄尘 燕然勒功燕然勒功 至今热血犹殷至今热血犹殷红红作者为什么要向导演建议用儿时从父亲作者为什么要向导演建议用儿时从父亲口中学到的一首歌？口中学到的一首歌？

16、 这首歌作为邓稼先一生的写照，把这首歌作为邓稼先一生的写照，把邓稼先的贡献置于近一百多年来的历史邓稼先的贡献置于近一百多年来的历史背景上。背景上。 说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。1.1.戈壁滩上常常风沙呼啸；戈壁滩上常常风沙呼啸；2.2.气温往往在零下三十多摄氏度。气温往往在零下三十多摄氏度。这句环境描写有什么作用？这句环境描写有什么作用？ 渲染了工作环境的恶劣，衬托以邓渲染了工作环境的恶劣，衬托以邓稼先为代表的中国核科学家们坚强的意稼先为代表的中国核科学家们坚强的意志，坚定的信念，表明中国核武器研究志，坚定的信念，表明中国核武器研究的成功是在克服了

17、难以想象的困难后才的成功是在克服了难以想象的困难后才取得的。取得的。 “如果稼先再次选择他的人生的如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。是他的性格与品质。”试说说你对试说说你对这两句话的理解这两句话的理解。v为中华民族的崛起，为广大人民的利为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还会这么走。如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句

18、话总写出了邓稼先的伟大之处。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。阅读第六部分阅读第六部分:问题探究二问题探究二 速读课文说说文章哪速读课文说说文章哪些地方部分直接表达对邓些地方部分直接表达对邓稼先赞美和评价？稼先赞美和评价？ 你认为我们应用怎你认为我们应用怎样的语气去朗读？样的语气去朗读？ 你认为邓稼先你认为邓稼先的哪些精神或品质的哪些精神或品质值得终身学习？值得终身学习？问题探究三问题探究三 他忠厚朴实，诚真坦白，他从不他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯纯”字所代表的性格。他热爱自己的祖国，字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他

19、的一生始终在热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献执着地追求，无私地奉献。为了站起。为了站起来的中华民族的强大，他来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁,死死而后已而后已。 邓稼先是中华民族核武器事业邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的的奠基人和开拓者，是我国的“两两弹元勋弹元勋”。在文中找一找：在文中找一找：邓稼先是怎样的一个人？邓稼先是怎样的一个人？质朴无华质朴无华 甘于奉献甘于奉献鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 死而后已死而后已真诚坦白真诚坦白 从不骄人从不骄人没有私心没有私心 光明磊落光明磊落身先士卒身先士卒 不怕牺牲不怕牺牲胸怀祖国胸怀祖国 心系人民心系人民两弹元勋两弹元勋永恒的骄永恒的骄傲傲邓邓 稼稼 先先用自己的话说用自己的话说一说：一说：邓稼先是怎样邓稼先是怎样的一个人？的一个人？这篇文章的主旨是什么？这篇文章的主旨是什么？主旨概括：主旨概括： 这篇文章歌颂了邓稼先忠这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为