平移68(恢复)

1、人教版 小学数学二年级下册第三单元图形与变换 课题: 平移 课件制作:临桂县城第三小学 张树香下（一）：创设情境，认识平移（一）：创设情境，认识平移（三）：巩固深化，质疑拓展（三）：巩固深化，质疑拓展（二）：故事引趣，突破难点（二）：故事引趣，突破难点（四）：引导总结，课后实践（四）：引导总结，课后实践教学过程教学过程花gg鱼图鱼图移书移书移窗移窗电缆车电缆车房子图房子图再见再见升降机升降机球球蚂蚁图蚂蚁图练习练习板书板书7下花7下花花窗7上9下花下10窗花板书缆车2花 有一群蚂蚁住在一条美丽的小河边。有一天，小河的水涨起来有一群蚂蚁住在一条美丽的小河边。有一天，小河的水涨起来了，蚂蚁的家可能

2、会被水浸。它们要搬家了。看，一只蚂蚁在前面了，蚂蚁的家可能会被水浸。它们要搬家了。看，一只蚂蚁在前面拉，另一只蚂蚁在后面推。它们费尽力气才把小房子沿岸边一条笔拉，另一只蚂蚁在后面推。它们费尽力气才把小房子沿岸边一条笔直的斜坡路移到一个地势更高的安全地方。这时，它们发生了争吵。直的斜坡路移到一个地势更高的安全地方。这时，它们发生了争吵。只听见在前面的蚂蚁说：只听见在前面的蚂蚁说：“我在前面拉，我走过的路要比你长呢！我在前面拉，我走过的路要比你长呢！”在后面的蚂蚁说：在后面的蚂蚁说：“不对，不对，我走过的路才长呢。不对，不对，我走过的路才长呢。”它们俩谁它们俩谁也不让谁。小朋友，请你们当当判官，帮

3、它们评评理，谁走过的路也不让谁。小朋友，请你们当当判官，帮它们评评理，谁走过的路要长一点呢？要长一点呢？ 花下说一说：请你们当判官说一说：请你们当判官花下我走过我走过的路要的路要比你长比你长呢！呢！不对，不对，不对，不对，我走过我走过的路才长呢！的路才长呢！ 如果当时有一只蝴蝶停在屋顶上，它走了几格如果当时有一只蝴蝶停在屋顶上，它走了几格? 移一移、数一数移一移、数一数:上花如果蝴蝶停在屋子的其他地方，它又走了几格？如果蝴蝶停在屋子的其他地方，它又走了几格？移一移、数一数移一移、数一数:上板书花花巩固练习1 想一想：想一想： 球在球场上一直向前滚球在球场上一直向前滚,这时这时球的运动是不是平移

4、呢球的运动是不是平移呢?下上花练习1主题图涂一涂：下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合涂一涂：下面哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合?2345花1练习1练习217上练2花2133我能行我能行:1.小房子向哪个方向移动小房子向哪个方向移动7格格?2. 小房子向左移动了几格？小房子向左移动了几格？3.小房子向哪个方向移动几格小房子向哪个方向移动几格? 八、练习设计八、练习设计1、找一找：打开教科书第、找一找：打开教科书第37页主题图，找出有哪些页主题图，找出有哪些平移现象平移现象。 2、想一想：同学们有没有见过，球在球场上一直向前、想一想：同学们有没有见过，球在球场上一直向前滚，这时球的运动是不是平移呢？滚，这时球的运动是不是平移呢？花(课件出示课件出示)(课件出示课件出示)3、涂一涂：教科书第、涂一涂：教科书第44页第页第4题。题。( 用自己喜欢的颜用自己喜欢的颜 色涂在书上色涂在书上) （课件出示）（课件出示）5. 画一画：（教科书第画一画：（教科书第43页第页第2题）分别画出将题）分别画出将 向上平移向上平移3格、向左平移格、向左平移8格后得到的图形。格后得到的图形。 花下过程 4、说一说：出示小房子图，让学生说出小房子向哪个、说一说