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3、次年迁都大都。1276年元灭南宋,年元灭南宋,1279年统一中国。年统一中国。【最新】七年级历史下:第4课成吉思汗与忽必烈课件(川教版) 课件文天祥文天祥过零丁洋过零丁洋辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青!人生自古谁无死?留取丹心照汗青!【最新】七年级历史下:第4课成吉思汗与忽必烈课件(川教版) 课件元朝统一全国元朝统一全国蒙古(元)蒙古(元)1271年,年,忽必忽必烈烈建立元朝,建立元朝,后定都后定都大都

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5、宣 政政 院院【最新】七年级历史下:第4课成吉思汗与忽必烈课件(川教版) 课件根据你所学的知识,根据你所学的知识,证明台湾自古就是中证明台湾自古就是中国领土的一部分,你国领土的一部分,你有那些证据?有那些证据?【最新】七年级历史下:第4课成吉思汗与忽必烈课件(川教版) 课件行省制度和对边疆的管辖行省制度和对边疆的管辖中书省中书省行中书省行中书省行中书省行中书省行中书省行中书省元政府设元政府设澎湖巡检司澎湖巡检司,管辖,管辖澎湖和琉球。澎湖和琉球。元朝设置元朝设置 宣宣 政政 院院,管辖,管辖全国佛教事务和藏族地区。全国佛教事务和藏族地区。【最新】七年级历史下:第4课成吉思汗与忽必烈课件(川教版

6、) 课件马可波罗像马可马可波罗对大都商业的描绘:波罗对大都商业的描绘: “ “汗八里(元大都)城内包括和汗八里(元大都)城内包括和1212个个城门相对应的城门相对应的1212个卫城,居民之多,以及个卫城,居民之多,以及房顶的一望无际,真是超出了一个人的想房顶的一望无际,真是超出了一个人的想像像 。世界上最稀少珍贵的东西,都能。世界上最稀少珍贵的东西,都能在这座城市找到,特别是印度的商品,如在这座城市找到,特别是印度的商品,如宝石、珍珠、药材和香料宝石、珍珠、药材和香料 这里出售的这里出售的商品数量,比其他任何地方都多。商品数量,比其他任何地方都多。” 马马可可波罗游记波罗游记【最新】七年级历史

7、下:第4课成吉思汗与忽必烈课件(川教版) 课件民族关系的发展民族关系的发展大背景:元朝的统一大背景:元朝的统一表现表现:(:(1)契丹,女真同汉族融合,被契丹,女真同汉族融合,被统称为汉人。统称为汉人。(2)回族的形成。)回族的形成。【最新】七年级历史下:第4课成吉思汗与忽必烈课件(川教版) 课件元末有人写反映蒙、汉人民融洽元末有人写反映蒙、汉人民融洽关系的诗句:关系的诗句:“胡人有妇解汉音,汉女胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴。亦解调胡琴。”【最新】七年级历史下:第4课成吉思汗与忽必烈课件(川教版) 课件课堂小结课堂小结成吉思汗成吉思汗统一蒙古统一蒙古 忽必烈建立忽必烈建立元朝和统一中国元朝和统一中国民族关系的表现民族关系的表现 蒙古族是我国北方的古老游牧民族蒙古族是我国北方的古老游牧民族 统一蒙古统一蒙古 建立蒙古汗国建立蒙古汗国 西夏和金的灭亡西夏和金的灭亡 忽必烈改国号为元,定都大都忽必烈改国号为元,定都大都 元朝统一中国与文天祥抗元元朝统一中国与文天祥抗元 民族关系发展的背景民族关系发展的背景 契丹、女真与汉族的融合契丹、女真与汉族的融合【最新】七年级历史下:第4课成吉思汗与忽必烈课件(川教版) 课件探究活动探究活动思考与讨论:思考与讨论:元朝在我国历史上有什么贡献?元朝在我国历史上有什么贡献?一【最新】七年级历史

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