诸葛亮-六年级传统文化课件教学内容

1、诸葛亮-六年级传统文化课件三国演义概要三国演义是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。三国演义三国演义中的人物中的人物三国演义刻画了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞、赵云等人。诸葛亮具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。诸葛亮 简介 诸葛亮（诸葛亮（181234），复），复姓诸葛名亮，字孔明，琅琊姓诸葛名亮，字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军三国时期著名的政治家

2、、军事家。他辅佐刘备，联合孙事家。他辅佐刘备，联合孙权对抗曹操，建立蜀汉政权，权对抗曹操，建立蜀汉政权，与魏国、吴国形成三国鼎立与魏国、吴国形成三国鼎立局面。局面。与诸葛亮有关的故事有哪些呢？ 三顾茅庐 草船借箭 七擒孟获 赤壁之战 空城计 诸葛亮不仅自己功勋卓著，还不忘严格要求他的儿子，他更是一位教子有方的父亲。诫子书是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的家信。让我们看看他是怎样教育他的儿子的。诫诫 子子 书书夫君子之行，静以修身，俭以养德。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广夫学须静也，才须学也，非学无以广才，

3、非志无以成学。淫慢则不能励精，才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！将复何及！读准字音 夫（夫（f） 泊（泊（b） 淫（淫（yn）慢）慢 遂（遂（su） 庐（庐（l） 词句理解 夫夫（f）：句首发语词，无实在的意义）：句首发语词，无实在的意义君子君子：品德高尚的人。：品德高尚的人。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。夫君子之行，静以修身，俭以养德。 行行：操守、品德。：操守、品德。 品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静、

4、精力集精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。 修身修身：修养身心。：修养身心。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 不看淡世俗的名利，就不能明确自己的志向，不看淡世俗的名利，就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。不身心宁静就不能实现远大的理想。 淡泊淡泊：清静而不贪图名利。：清静而不贪图名利。 明志明志：表达自己崇高的志向：表达自己崇高的志向 。宁静宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。：这里指安静，集中精神，不分散精力。 致远致远：实现远大目标。：实现远大目标。 夫学须静也，才须学也。

5、非学无以广才，夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。非志无以成学。 学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。志向就不能在学习上获得成就。 广才广才：增长才干。：增长才干。 淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。 过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮急躁就不能陶冶性情。神，轻浮急躁就不能陶冶性情。 淫慢淫慢：过度的享乐。淫，过度。慢：懈怠，懒惰。：过度的享乐。淫，过度。慢：懈怠，懒惰。励精励精：奋

6、勉，振奋。：奋勉，振奋。 险躁险躁：冒险急躁，与上文：冒险急躁，与上文“ “宁静宁静” ”相对而言相对而言 。冶冶性性：陶冶性情。：陶冶性情。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及悲守穷庐，将复何及!年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？悲伤叹息，又怎么来得及呢？年年：年华：年华驰驰：消失、逝去。：消失、

7、逝去。 日日：时间。：时间。 枯落枯落：枯叶一样飘零：枯叶一样飘零,形容人韶华逝去形容人韶华逝去 。接世接世：接触社会：接触社会,承担事物。承担事物。穷庐穷庐：破房子。：破房子。 将复何及将复何及：怎么还来得及。：怎么还来得及。 意意：意志，本文中指学习的意愿：意志，本文中指学习的意愿 体会与反思 诸葛亮写这封信的用意是什么？诸葛亮写这封信的用意是什么？主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性，以此培养自己的品德以此培养自己的品德。要在淡泊宁静中下功夫扎实学习，做事不可浮躁。背诵经典句段背诵内容：从“夫君子之行，” 到 “非志无以成学。”检测夫君子之行夫君子之行,静以（静以（ ）,俭以（俭以（ ）。）

8、。非淡泊无以（非淡泊无以（ ）,非（非（ ）无以致远。）无以致远。夫学须（夫学须（ ）也，才须（）也，才须（ ）也。）也。非学无以（非学无以（ ），非志无以（），非志无以（ ）。）。修身修身养德养德明志明志宁静宁静静学广才广才成学拓展延伸欣赏诫子书歌曲拓展延伸 诸葛亮的发明 这是诸葛亮北伐被司马懿困于平阳时所发明的一种用来向救兵传递信息的空飘灯，也是热气球的起源。在科技不发达的三国时代，诸葛亮仍能成为世界上第一个发现热气球空飘这个原理的人，真是名副其实的卧龙！1. 孔明灯孔明灯拓展延伸 诸葛亮的发明2. 木牛流马木牛流马拓展延伸 诸葛亮的发明 诸葛亮从汉中北伐曹魏，由于征途崎岖，军队不便运输粮

9、食，五出祁山时为了运输方便发明了这种运量工具，称为：木牛流马。其构造极其像牛、马。腿由粗木制成。据说木牛流马载一年的粮食每天能行二十里，且能够在崎岖不平的山道上行走，木牛流马使得蜀兵能在险恶的蜀道上迅速行军，对当时的军粮运输有很大的贡献。它不仅载重量大，而且不需要添加动力。它不吃不喝，仅凭转动舌头，就可以行走自如。木牛流马的发明和使用，不管对当时还是现在的运输来说都是一次重大的改革。只可惜当时的木牛流马的制造工艺是高度的国家机密，没有在民间大范围推广应用，所以，在发明人诸葛亮死后便告失传，令人惋惜不已。这种工具可以理解为违背物理学定律的永动机，也是世界上最早的机器人的雏形2. 木牛流马木牛流马拓展延伸 诸葛亮的发明2. 其它发明其它发