2010届高考语文基础知识专题经典复习资料套题

1、2010 届高考语文基础知识专题经典复习资料套题（9） 一、（18 分，每小题 3 分） 1 下列词语中加点的字的读音完全不相同的一组是 【 】 A .甲醛 蜷曲诠释 得鱼忘筌 权宜之计 B.泥淖 拙笨 灼热 卓尔不群 擢发难数 C .懒怠 瘌痢水獭 春意阑珊 天籁之音 D .庇护 秕谷 臂膀 筚路蓝缕 笔 墨 官司 2.1 F 列词语中没有错别字的一组是 】 A .自诩 刚愎自用 举家迁徙 事实胜于雄辨 B .陷阱 东施效颦 一枕黄粱 司马昭之心，路人皆知 C .拢络 稗官野史 向往光明 一言既出，驷马难追 D .松弛 孺子可教 心劳日绌 吃一堑，长一智 3 依次填入下列各句横线处的词语，最

2、恰当的 -组是【 】 专家提醒消费者，购买商品房一定要注意，对于“ _”依据合同法相关规定，双方有约定的 按照约定执行；如果无约定，经营者违约时应双倍返还，消费者违约时不予返还。 既然称作“中学生新概念作文选”，就要编得 _ 中学生阅读， 来自中国银监会的信息显示，四大银行的上市时间表基本排定，并 _ 以先海外，后国内的顺序 进行。 A .定金合适大概 B .订金合适大致 C.定金适合大致 D .订金适合大概 4. 下列句中加点词语使用正确的一项是 【 】 A .无奈之余的日本人只得输入自毁程序，将运载间谍卫星的火箭引爆，爆炸声响遏行云.。 B .汇集了群众的力量，我们才能工力悉敌.，才能战胜

3、一切困难险阻，迎接胜利的到来。 C .此时的王同学面对自己荒废了两年的学业，再怎么努力也颇有几许“老牛追兔子.”之感。 D .老王是单位里最有经验的水电工了，哪里有问题哪里就有老王的身影，单位还真少不了他，所以大 伙儿都管他叫“半瓶醋”。 5. 下列各句中没有语病的一句是 【 】 A .从古老的刀耕火种，到 21 世纪的现代化农副产品基地，悠长的岁月，教会了勤劳的松江人怎样生活 在这片土地上。 B .据了解，我市移动电话部门针对春节期间手机短信密集发送，对今年发送量进行了预测，并事先做 好相关准备工作。 C .时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称

4、， 只能让人贻笑大方。 D .美国宇航局引以为豪的“勇气”号火星车 21 日清晨突然发生故障，之后连续 30 小时不再向地面传 回任何有效信息，所有参与此项目的科学家全都各就各位，寻找解决故障的对策。 6. 填入下列横线处与上文衔接最恰当的一项是 【 】 这就是汉字，我的祖屋，我的家！我迷恋它雕梁画栋的亭阁楼台， 我更迷恋它朝晖夕阴中隶楷行草的万 千气象： _； _ ； _ ； _ 。 赏心悦目的，是耀眼的光箭穿过宽阔而幽深的甬道，照亮祖屋的身躯，富态而优雅 心驰神曳的，是光线将祖屋分明的棱角隐去，只留轻盈身姿，飘飘欲飞 令人陶醉的，是道道金辉，铺撒祖屋的胸襟，舒展高贵，气度雍容 最摄魂夺魄的

5、，当是斑驳的树影中，祖屋如龙蛇行走，曼妙莫测 A . B . C . D . 二、（12 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 710 题。 “美”字的来源，是“羊大为美”说文对美的注释是“甘也。从羊从大，羊在六畜，主给膳也” ，美来源 于好吃、味美。孔子的“君子成人之美”，把美与善、美与满足混在一起。他听到韶乐，三月不知肉味即是例 证。大哲学家庄子，对美很有点辩证的把握，看到了美的相对性。他说： “毛嫱，丽姬，人之所美也。鱼见 之深入，鸟见之高飞，麋鹿见之决骤，四者孰知天下之正色哉 ？”孟子认为“充实之为美：已经触及了一些内 涵。此外礼记的“美恶皆在于心”，把美看成是主观的东西。还有散

6、见于诗词、文章的不少观点，如美在 恰如其分，在于匀称。即宋玉在登徒子好色赋中所描绘的东邻之女的美， “增之一分则太长，减之一分 则太短，著粉则太白，施朱则太赤”。至于李白“清水出芙蓉，天然去雕饰”，苏东坡“欲把西湖比西子，淡妆 浓抹总相宜”的诗句，则说明了美在自然。而“情人眼里出西施”的谚语，道出的是美在于关系。对于美是不 是主客观的统一， 苏东坡的 琴声 作了这样的思索： “若言琴上有琴声， 放在匣中何不鸣？若言声在指头上， 何不于君指上听？” 以上种种，虽挂一漏万，却也说明“ _ ”如美学家朱光潜所云：“法国人往往把美叫做我不 知道它是什么。” 其实，漂亮的形象引起人们感官愉悦，进而触发其

7、爱慕甚至占有的情感，这里有历史的、文化的、民 俗的、道德的、时代的、物欲的等多种因素作用于其间。包括体育竞技、书法、绘画、文学作品等之所以 让我们觉得美，归纳起来：首先，是在于一种具体的形象 （不是抽象的概念）作用于我们的感官。其次，感 官把接受的形象作用于情感，弓 I起了我们的爱慕和喜悦，给我们享受和陶醉。第三，能够引起我们审美情 感的形象，只能存在于人类社会之中，它们都只对于人，对于人类社会才有意义。从这个意义上，可以说 美是一种客观存在的社会现象 一一美不是自然现象（如花的红和花的美有区别 ），也不是私有现象（美能分 享，美有公认的标准），如少女能歌唱失去的爱情，而守财奴不能歌唱他所失去

8、的钱财 （因为后者的歌唱不 能和他人交流，共鸣，因此不会动人 ）。第四，自然、社会生活、艺术作品中的各种形象，不是都美，即美 除了形象性、感染性、社会性的特点外，还必须具备一个最根本的特点 一一人的本质力量的对象化，即美 的形象应当反映出人作为人的本质力量，也即人有意识、有目的，能动地去改造世界，追求真与善，从而 在客观世界取得自由这样一种能力和力量。如庖丁之出神入化地解牛，医生神奇熟练地运用手术刀，社会 井然有序地和谐发展， 神舟飞船出入自由地邀游太空 美是人区别于动物的标志之一， 所以有稚子之心， 美在无邪；少女之心，美在无瑕；志士之心，美在无私；壮士之心，美在无畏之誉。 （选自人民文学

9、2003. 12） 7下列是对文中古人对“美”的认识的阐述，不正确的一项是 【 】 A .孔子认为美就是善，就是满足。总之， 美是 B 孟子认为美是充实的，他比孔子则更触及了美的内涵，认为美是客观真实存在的。 C .庄子认为美是相对的，没有绝对的美，美没有一定的标准，因而美是虚无飘渺的。 D 宋玉对“东邻之女”美的描述，也是基于认为美是主观的认识。 &苏东坡的琴声体现了他对美的认识，最能说明他的观点的一项是 【 】 A 美是难以说清的东西 C .美是客观存在的东西 D .美是主客观统一的 9第二段空缺处是一句关于美的名言，最恰当的一句是 【 】 A .美的形象是丰富多彩的（黑格尔） B

10、 .美是难的（苏格拉底） C 美是一种本质的现象（歌德） D 美本身都是无限的（黑格尔） 10.下列是本文作者对美的见解，阐述不正确的一项是 【 】 A 必须具有一种具体的美的形象 （漂亮的形象），才能引起人们感官的愉悦， 从而产生美的享受和陶醉。 B 不仅形象要作用于感官，而且感官还要作用于情感，这样才能产生美，因而美是人区别动物的标志 之一。 C .美不是自然现象，也不是私有现象，它只能存在于人类社会之中，对人对社会有意义。 D 美总是与真与善相联系的，只有反映出人们有意识、有目的、能动地改造世界的能力和力量的才是 美的形象。 答案: 1. C A 甲醛 (qu cn) 蜷 (qu dn)

11、曲 诠（qu d）释 得鱼忘筌（qu d） 权（qu dn）宜之计 B. 泥淖 (n do) 拙 (zhuo )笨 灼（zhuo ）热 卓（zhuo ）尔不群 擢（zhu 0）发难数 C. 懒（1 cn）怠 瘌 (l d)痢 水獭(t d) 春意阑（1 d）珊 天籁（i d）之音 D .庇（bi ）护 秕（bi ）谷 臂（bi ）膀 筚（bi ）路蓝缕 笔（bi）墨官司 2. B （A 辩。C 笼。D 拙。） 3. C 对于定金”，依照合同法”相关规定，双方有约定的按照约定执行；如果无约定，经营者违约 时“定金”双倍返还，消费者违约时“定金”不返行。至于“订金” ，目前法律没有明确规定，可视为

12、“预 付款”，双方有约定的按照约定执行；如果无约定，经营者违约时应无条件退款，消费者违约时可以要求 经营者退款。 “合适”的意思是符合实际情况或客观要求，是形容词； “适合”是符合（实际情况或客观要 求）是动词。两个词都有表符合的意思，但“适合”可以还宾语，而“合适”不能带宾语。 “大致”和“大 概”都是副词，表示推测语气，用于对情况和数量的推测。 “大概”在表示推测语气时，比“大致”多偏 重于猜测，而不是肯定； “大致”在表示推测语气时，比“大概”多偏重于肯定，而不是推测。 4. C （响遏行云：声音高入云霄，把流动着的云也阻止了。形容歌声响亮。工力悉敌：双方的功夫和力量 完全相等，不分上下

13、。常指艺术方面的造诣。老牛追兔子：意思为有劲使不上。半瓶醋：比喻对某种知识 或某种技术只略知一二的人。 ） 5. D :A 从到，表示一个跨度，一个过程， “从”起始，“到”终了，前后应是同类事物，如“从 南到北”（空间）“从早到晚” （时间）“从播种到收割” （动作行为） 。本句却是从“生产方式”到“产品基 地”,前后关联不到一起。 B 缺少宾语，应在“手机短信密集发送”后加上“的情况” 。C “贻笑大方”是 让内行人笑话之意，重复。 6. B （根据文中“隶楷行草”的顺序和这四种字体的不同特点来排序。 ） 7. C （庄子“对美很有点辩证的把握”，他“看到了美的相对性”，也就必然承认美的存在，因而不可能认 为美是虚无飘渺的。 ） & D （苏东坡