河南省郑州市2015届高三第二次质量预测语文试题【解析版】

1、龙龙 猫猫 20162016年年1 1月月2424日日不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8一、现代文阅读（李建岳一、现代文阅读（李建岳8 8、王心怡、王心怡1616） 不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8一、现代文阅读一、现代文阅读 不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8一、现代文阅读一、现代文阅读 A A少林寺古塔建筑群为纪念寺院历代高僧而建，式样不少林寺古塔建筑群为纪念寺院历代高僧而建，式样不同，风格各异，是我国古代建筑、书法、雕刻艺术的文物同，风格各异，是我国古代建筑、书法、雕刻艺术的文物宝库，也是了解我们佛塔建筑特点的胜地。宝库，也是了解我们佛塔建筑特点的胜地。【

2、本文所述中本文所述中国建筑的国建筑的“实践理性精神实践理性精神”主要体现为主要体现为“把空间意识转化把空间意识转化为时间进程为时间进程”“”“严格对称的结构严格对称的结构”及及“现实世间的生活意现实世间的生活意绪的渲染表达绪的渲染表达”三个方面，三个方面，A A项少林寺古塔建筑群是宗教项少林寺古塔建筑群是宗教建筑，其目的是纪念历代高僧，不在上述三个方面之中建筑，其目的是纪念历代高僧，不在上述三个方面之中】不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8一、现代文阅读一、现代文阅读 补充说明：补充说明：“实践理性精神实践理性精神”强调的是实强调的是实用性，而佛塔等建筑还是以精神崇高为主，用性，而佛塔

3、等建筑还是以精神崇高为主，是一种信仰的皈依，至少与是一种信仰的皈依，至少与“实践实践”相违相违背。背。 选选B B的同学，万里长城御敌之功用延续到明的同学，万里长城御敌之功用延续到明朝，相当有朝，相当有“实践理性精神实践理性精神”了。了。不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8一、现代文阅读一、现代文阅读 C C园林摒弃了方正对称、威严庄重，而追求迂回曲折，园林摒弃了方正对称、威严庄重，而追求迂回曲折，趣味盎然，其巧妙的造景方式，使建筑群与自然山水沟通，趣味盎然，其巧妙的造景方式，使建筑群与自然山水沟通，形成更加自由开阔的有机整体。形成更加自由开阔的有机整体。【C C说法绝对，原文说法绝对

4、，原文“显显示威严庄重的宫殿建筑的严格的对称性被打破示威严庄重的宫殿建筑的严格的对称性被打破”并不意味并不意味着着“摒弃了方正对称摒弃了方正对称”。】不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8看一下建筑物和桥，苏州园林照样有对称、方正看一下建筑物和桥，苏州园林照样有对称、方正不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8一、现代文阅读一、现代文阅读 B B因为是生活居住的场所，供享受游乐而非祭拜神灵之因为是生活居住的场所，供享受游乐而非祭拜神灵之用，所以中国的建筑充满了各种供人自由玩赏的绘画、雕用，所以中国的建筑充满了各种供人自由玩赏的绘画、雕塑作品，能带给人艺术的享受。塑作品，能带给人艺术的

5、享受。【B B曲解文意，原文是曲解文意，原文是“世间生活的场所，供游乐享受而不只供崇拜顶礼之用世间生活的场所，供游乐享受而不只供崇拜顶礼之用”，说明也供祭拜神灵之用说明也供祭拜神灵之用】不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8（一）文言文阅读（黄（一）文言文阅读（黄 思思8 8、张明洪秋、张明洪秋1616） 不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8（一）文言文阅读（郭丹丹（一）文言文阅读（郭丹丹8 8、陈罗雅雯、陈罗雅雯1616）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8（一）文言文阅读（郭丹丹（一）文言文阅读（郭丹丹8 8、陈罗雅雯、陈罗雅雯1616）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2

6、022-6-8（一）文言文阅读（刘霁萱（一）文言文阅读（刘霁萱8 8、刘卓权、刘卓权1616）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8（一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919分）分） 4 4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 3分）分） A A比还长沙比还长沙 比：等到。比：等到。 B B不少暇佚不少暇佚 佚：安逸。佚：安逸。 C C文虽善，不与也文虽善，不与也 与：赞许。与：赞许。 D D虽以此二者忤物速谤虽以此二者忤物速谤 速：加快。速：加快。【速：速：招致招致】 六国论六国论：“至丹以荆卿为计，始速祸至丹以荆卿为计，始速祸焉焉

7、”。不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8（一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919分）分） 5 5对文中两处画波浪线部分的断句，正确的一项是（对文中两处画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 3分）分） A A圣经深远非一人之见可尽试艺之文推其高者取之圣经深远非一人之见可尽试艺之文推其高者取之不必先有主意若先定主意则求贤之心狭而差自此不必先有主意若先定主意则求贤之心狭而差自此始矣始矣 B B圣经深远非一人之见可尽试艺之文推其高者圣经深远非一人之见可尽试艺之文推其高者取之不必先有主意若先定主意则求贤之心狭而差自取之不必先有主意若先定主意则求贤之心狭而差自此始矣此始矣 以上可由虚词以上可由虚

8、词“者、若、则、而者、若、则、而”等帮助理解断句。等帮助理解断句。 C C集每承诏有所述作必以帝王之道治忽之故从容集每承诏有所述作必以帝王之道治忽之故从容讽切冀有感悟承顾问及古今政治得失尤委曲尽言讽切冀有感悟承顾问及古今政治得失尤委曲尽言 D D集每承诏有所述作必以帝王之道治忽之故从容集每承诏有所述作必以帝王之道治忽之故从容讽切冀有感悟承顾问及古今政治得失尤委曲尽言讽切冀有感悟承顾问及古今政治得失尤委曲尽言 【答案答案】C C不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8（一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919分）分）6 6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（下列对原文有关内容的分

9、析和概括，不正确的一项是（3 3分）分） A A虞集天资聪颖，记忆超群，三岁时他随家人避短岭外，虞集天资聪颖，记忆超群，三岁时他随家人避短岭外，母亲杨氏口授文章给他，他很快就能记诵，返回长沙后得母亲杨氏口授文章给他，他很快就能记诵，返回长沙后得到刻本，终于得以遍读经书，通晓大义。到刻本，终于得以遍读经书，通晓大义。【。虞集在得虞集在得到刻本之前就已到刻本之前就已“尽读诸经，通其大义矣尽读诸经，通其大义矣”】B B虞集重视师道，捍卫礼义，他在任儒学教授时，自觉充实知识；虞集重视师道，捍卫礼义，他在任儒学教授时，自觉充实知识；任国子助教时，诲人不倦；刘生在祭祀上有失礼行为，他坚持主张将任国子助教时

10、，诲人不倦；刘生在祭祀上有失礼行为，他坚持主张将其开除。（其开除。（）C C虞集鸿才博识，深受重用。因赵世延归家，虞集专领修撰虞集鸿才博识，深受重用。因赵世延归家，虞集专领修撰经世经世大典大典之事，完成该书；皇上认为虞集经手之事无所不宜，当时的大之事，完成该书；皇上认为虞集经手之事无所不宜，当时的大典册立之文都出自其手。（典册立之文都出自其手。（）D D虞集评人论文，坚持原则。他评论人才注重器量识见，评议文章虞集评人论文，坚持原则。他评论人才注重器量识见，评议文章重视经义，即使因此触怒他人也不改变；马祖常力荐龚伯璲，虞集却重视经义，即使因此触怒他人也不改变；马祖常力荐龚伯璲，虞集却认为他不能担

11、当大事，拒绝签署推荐书。（认为他不能担当大事，拒绝签署推荐书。（）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8（一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919分）分）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8（二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（1111分）分）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8（二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（1111分）分）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8找几首小学的诗歌说一下宋诗的理趣找几首小学的诗歌说一下宋诗的理趣 宋代的哲理诗：宋代的哲理诗：精粹凝炼，内涵丰富，诗味隽精粹凝炼，内涵丰富，诗味隽永永，既能给人以美的享受，又能启迪心智，引人遐想，既能

12、给人以美的享受，又能启迪心智，引人遐想，激发我们探求真理的热情。激发我们探求真理的热情。 对比：盛唐李白的对比：盛唐李白的望庐山瀑布望庐山瀑布和北宋苏轼的和北宋苏轼的题西林题西林壁壁 李白的李白的望庐山瀑布望庐山瀑布： 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 明确：诗歌通过夸张、想象等浪漫主义手法烘托出庐山瀑明确：诗歌通过夸张、想象等浪漫主义手法烘托出庐山瀑布的神奇壮观，表达诗人对山川的喜爱。布的神奇壮观，表达诗人对山川的喜爱。不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8找几首小学的诗歌说一下宋诗的理趣

13、找几首小学的诗歌说一下宋诗的理趣 苏轼的苏轼的题西林壁题西林壁： 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 明确：我们不能确切完整地把握庐山的真实形象，明确：我们不能确切完整地把握庐山的真实形象，就因为身在此山之中，眼界受到局限的缘故。宇就因为身在此山之中，眼界受到局限的缘故。宇宙间的事事物物，又何尝不是立足点不同，观察宙间的事事物物，又何尝不是立足点不同，观察结果各异呢。结果各异呢。 由此我们不难看出，由此我们不难看出，李诗借景物描写体现情思，李诗借景物描写体现情思，意在传情；苏诗以具体形象揭示客观规律

14、，旨在意在传情；苏诗以具体形象揭示客观规律，旨在达理。达理。不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8宋诗的理趣：宋诗的理趣：使诗情理趣化，哲思景事化使诗情理趣化，哲思景事化 宋朝的散文也延续了说理：宋朝的散文也延续了说理： 王安石王安石游褒禅山记游褒禅山记：“志志”与与“力力”的辩证的辩证关系；关系； 苏轼苏轼前赤壁赋前赤壁赋：耳得之而为声，目遇之而成：耳得之而为声，目遇之而成色；色； 苏轼苏轼石钟山记石钟山记：事不目见耳闻，而臆断其有：事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？无，可乎？ 一个属于形象思维咏性情的一个属于形象思维咏性情的“诗诗”，一个属于逻辑思维明，一个属于逻辑思维明道义的道义的

15、“理理”，两者原本很难溶为一体，而宋代诗人巧妙，两者原本很难溶为一体，而宋代诗人巧妙地把两者统一起来了，地把两者统一起来了，使诗情理趣化，哲思景事化。使诗情理趣化，哲思景事化。不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8找几首小学的诗歌说一下宋诗的理趣找几首小学的诗歌说一下宋诗的理趣 以下诗歌经常被命政治哲学题：以下诗歌经常被命政治哲学题：不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8找几首小学的诗歌说一下宋诗的理趣找几首小学的诗歌说一下宋诗的理趣不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8 9 9宋诗富于理趣，请结合诗句简要分析这首诗是怎样说宋诗富于理趣，请结合诗句简要分析这首诗是怎样说理的。

16、（理的。（6 6分）分） 【答案答案】前两联用比喻说理前两联用比喻说理，诗人把人生比作，诗人把人生比作“飞鸿踏飞鸿踏雪泥雪泥”，鸿雁在飞行过程中偶一驻足雪上，留下印迹，但，鸿雁在飞行过程中偶一驻足雪上，留下印迹，但鸿飞雪化，很快就了无踪迹；人生也是行无定踪，充满了鸿飞雪化，很快就了无踪迹；人生也是行无定踪，充满了偶然和未知，就如飞鸿落在雪面上留下的爪迹，你不能凭偶然和未知，就如飞鸿落在雪面上留下的爪迹，你不能凭借这偶尔为之的爪迹，而推断鸿飞何处。借这偶尔为之的爪迹，而推断鸿飞何处。 第三联借事明理，第三联借事明理，用路过渑池县所看到的人事变化来说用路过渑池县所看到的人事变化来说明事物的消亡乃自

17、然规律，人生中偶然留下的痕迹也很快明事物的消亡乃自然规律，人生中偶然留下的痕迹也很快不复存在，因此不必过分在意。不复存在，因此不必过分在意。 运用对比（今昔对比）说理。运用对比（今昔对比）说理。曾经留宿的渑池寺舍人物曾经留宿的渑池寺舍人物已非，诗人以寺舍的今昔变化说明世事变化乃自然之理；已非，诗人以寺舍的今昔变化说明世事变化乃自然之理；兄弟二人的境况也今非昔比，昔日兄弟二人赶考路途的艰兄弟二人的境况也今非昔比，昔日兄弟二人赶考路途的艰辛，与如今二人高中进士、前途光明形成对比，暗含困难辛，与如今二人高中进士、前途光明形成对比，暗含困难终会过去，只须放眼将来，奋发向前之意。终会过去，只须放眼将来，

18、奋发向前之意。（二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（1111分）分）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8（二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（1111分）分）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8（三）名篇名句默写（三）名篇名句默写（6 6分）分） 【答案答案】（1 1）奈何取之尽）奈何取之尽锱铢锱铢，用之如泥，用之如泥沙。沙。（2 2）艰难苦恨）艰难苦恨繁霜鬓繁霜鬓，潦倒新停，潦倒新停浊酒杯。浊酒杯。（3 3）角声满天秋色里，）角声满天秋色里，塞上燕脂塞上燕脂凝夜紫。凝夜紫。不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8复习初二复习初二雁门太守行雁门太守行雁门太守行雁门太守行作者

19、：李作者：李 贺贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8复习初二复习初二雁门太守行雁门太守行不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8三

20、、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分） 起线索作用。这些内容反复出现在起线索作用。这些内容反复出现在“我我”的梦境中，贯的梦境中，贯穿全篇，使情节更加集中，紧凑，连贯；穿全篇，使情节更

21、加集中，紧凑，连贯； 暗示小说主题。无论是一根普通的香蕉，在城市里很难暗示小说主题。无论是一根普通的香蕉，在城市里很难出现的大象，还是二十多年未见面的姨妈，都在梦中给出现的大象，还是二十多年未见面的姨妈，都在梦中给“我我”以紧张、焦虑的感觉，它们的反复出现，象征着压以紧张、焦虑的感觉，它们的反复出现，象征着压力的难以摆脱和排遣（压力大、重）。力的难以摆脱和排遣（压力大、重）。 有助于塑造人物形象。小说通过反复写有助于塑造人物形象。小说通过反复写“香蕉、大象和香蕉、大象和艾丝尔姨妈艾丝尔姨妈”，表现了，表现了“我我”在梦中和梦醒之后对梦境追在梦中和梦醒之后对梦境追因溯源的执着，表现了因溯源的执着

22、，表现了“我我”的焦虑不安和分不清梦境与的焦虑不安和分不清梦境与现实的心理状态，使人物心理更真实，形象更鲜明。现实的心理状态，使人物心理更真实，形象更鲜明。 香蕉、大象和艾丝尔姨妈这些不相干的形象在香蕉、大象和艾丝尔姨妈这些不相干的形象在“我我”的的梦境中和梦境中和“我我”醒来后的话语中反复出现，将梦境与现实醒来后的话语中反复出现，将梦境与现实混淆在一起，增强了小说的荒诞性和戏剧性。混淆在一起，增强了小说的荒诞性和戏剧性。不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分）（3 3）小说中的）小说中的“我我”是一个怎样的形象？请简要分析。（是一个

23、怎样的形象？请简要分析。（6 6分）分）【答案答案】焦虑紧张，惶恐不安：总害怕迟到，在梦中匆匆赶路，焦虑紧张，惶恐不安：总害怕迟到，在梦中匆匆赶路，却又早早醒来；潜意识里总觉得忘记了重要的事情；混淆梦境和却又早早醒来；潜意识里总觉得忘记了重要的事情；混淆梦境和现实。现实。 工作勤勉努力：为被耽搁了时间不能快走而焦急；策划剧本劳工作勤勉努力：为被耽搁了时间不能快走而焦急；策划剧本劳累过度导致精神紧张焦虑；在梦中也不忘思考策划剧本。累过度导致精神紧张焦虑；在梦中也不忘思考策划剧本。 执着，追根究底：对梦中发生的不可思议的事情，在梦境和现执着，追根究底：对梦中发生的不可思议的事情，在梦境和现实中反复

24、寻找答案。实中反复寻找答案。因工作压力大而无暇他顾（只有工作而疏于关心生活和亲人）：在梦中，因工作压力大而无暇他顾（只有工作而疏于关心生活和亲人）：在梦中，“我我”对于在曼彻斯特的大街上看到大象这样奇怪的事情不感到一点惊奇，对于在曼彻斯特的大街上看到大象这样奇怪的事情不感到一点惊奇，只担心它挡住了自己的路会导致自己迟到；只担心它挡住了自己的路会导致自己迟到；“我我”是关心妻子的，所以潜意是关心妻子的，所以潜意识里觉得她要减肥，为她买香蕉是件很重要的事，但实际上却并不知道她究识里觉得她要减肥，为她买香蕉是件很重要的事，但实际上却并不知道她究竟需要什么；从竟需要什么；从“我我”醒来后打电话问妈妈艾

25、丝尔姨妈的情况来看，醒来后打电话问妈妈艾丝尔姨妈的情况来看，“我我”是牵挂着她的，但是在梦中见了她却只担心她走得慢会让自己迟到。是牵挂着她的，但是在梦中见了她却只担心她走得慢会让自己迟到。不善于跟人交流，也不会顾及他人的感受。为弄清梦境是真是假而一大早不善于跟人交流，也不会顾及他人的感受。为弄清梦境是真是假而一大早就打电话打搅母亲；老板跟就打电话打搅母亲；老板跟“我我”交流剧本创意时，交流剧本创意时，“我我”的插话很生硬，的插话很生硬，让老板生气。让老板生气。不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525分）分）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022

26、-6-8四、实用类文本阅读（四、实用类文本阅读（2525分）分）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8四、实用类文本阅读（四、实用类文本阅读（2525分）分） （2 2）为什么范用敢于在出版界）为什么范用敢于在出版界“屡吃螃蟹屡吃螃蟹”？请结合文？请结合文本简要分析。（本简要分析。（6 6分）分） 【答案答案】眼光独到，思想开放。眼光独到，思想开放。“文革文革”以后，范用敏以后，范用敏锐感知时代需求，创办锐感知时代需求，创办读书读书杂志，并在创刊号上刊登杂志，并在创刊号上刊登读书无禁区读书无禁区一文；主动完整出版巴金一文；主动完整出版巴金随想录随想录一书，一书，显示出他独到的眼光和自由开

27、放的思想观念。坚持真理，显示出他独到的眼光和自由开放的思想观念。坚持真理，不惧权威。范用曾经说过：不惧权威。范用曾经说过：“自己认为是对的，就应该去自己认为是对的，就应该去做。做。”“”“文革文革”后，有人企图阻挠后，有人企图阻挠随想录随想录在港刊登，在港刊登，范用却立即联系巴金把书交予三联，并保证一字不改地出范用却立即联系巴金把书交予三联，并保证一字不改地出版；正因为坚持真理，不惧权威，范用多年来常被批评做版；正因为坚持真理，不惧权威，范用多年来常被批评做出版时没有出版时没有“政治挂帅政治挂帅”。敢于担责。敢于担责。读书无禁区读书无禁区一文刊登后激起波澜。针对一文刊登后激起波澜。针对“给给坏

28、书坏书开绿灯开绿灯”等质疑，等质疑，上级部门决定，这本杂志如果出问题，由范用负责。他没上级部门决定，这本杂志如果出问题，由范用负责。他没有退却，每期杂志清样都亲自过目签字。（有退却，每期杂志清样都亲自过目签字。（6 6分；答出一分；答出一点给点给2 2分，意思对即可）分，意思对即可）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8四、实用类文本阅读（四、实用类文本阅读（2525分）分） （3 3）范用在生活中表现出了怎样的个人魅力？请简要概）范用在生活中表现出了怎样的个人魅力？请简要概括并加以分析。（括并加以分析。（6 6分）分） 【答案答案】刚强正直，不屈邪恶。刚强正直，不屈邪恶。“文革文革”中

29、中“造反派造反派”揪斗他时，他正气凛然，倔强到底，尽管挨打最多，受害揪斗他时，他正气凛然，倔强到底，尽管挨打最多，受害最烈，但他自始至终既不认错，也不揭发别人。心胸豁最烈，但他自始至终既不认错，也不揭发别人。心胸豁达，包容大度。达，包容大度。“文革文革”中，有个美编在大字报上画漫画中，有个美编在大字报上画漫画讽刺他，他非但没有反感，反而十分欣赏这幅漫画，后来讽刺他，他非但没有反感，反而十分欣赏这幅漫画，后来还特地要这位美编照样画了一张。身处逆境，心怀梦想。还特地要这位美编照样画了一张。身处逆境，心怀梦想。在下放时不忘在下放时不忘“交谈读书感受交谈读书感受”，构想将来出一本读书杂，构想将来出一本

30、读书杂志。为人谦逊。他热衷于书籍的装帧艺术，出过志。为人谦逊。他热衷于书籍的装帧艺术，出过叶雨叶雨书衣书衣一书，书籍装帧水准很高仍自谦一书，书籍装帧水准很高仍自谦“业余业余”。注重。注重形象，风度翩翩。退休后的范用风采依然，衣着讲究，书形象，风度翩翩。退休后的范用风采依然，衣着讲究，书卷气十足，甚至被朋友们戏称为卷气十足，甚至被朋友们戏称为“最爱美的出版家最爱美的出版家”。6 6分；答出一点给分；答出一点给2 2分（其中概括分（其中概括1 1分，分析分，分析1 1分），答出分），答出任意三点、意思对即可。任意三点、意思对即可。不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8五、语言文字运用（五、语

31、言文字运用（2020分）分） 不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分）分） 不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分）分）1414下列各句中，表意明确、没有语病的一句是（下列各句中，表意明确、没有语病的一句是（3 3分）分） A A被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说三体三体即将被拍成电影，但它并不像美国大片即将被拍成电影，但它并不像美国大片星际穿越星际穿越那样，那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。（主题偏离主流，观众接受起来有难度。（有歧义，有歧义

32、，“主主题偏离主流，观众接受起来有难度题偏离主流，观众接受起来有难度”指的是影片指的是影片三体三体还是影片还是影片星际穿越星际穿越，不明确），不明确） B B地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推荐免费电子书，组织定期主题文化活动，让一辆辆列车化荐免费电子书，组织定期主题文化活动，让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。（身为一座座移动图书馆。（语序不当，应是语序不当，应是“定期组定期组织织”）C C随着申办冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，随着申办冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区

33、域分工协作等内容的战略布局涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。（逐渐清晰。（） D D故宫运用数字技术让名画故宫运用数字技术让名画韩熙载夜宴图韩熙载夜宴图“活活”了了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。（古代绘画作品的非凡魅力。（搭配不当，搭配不当，“理解理解”与与“魅力魅力”搭配不当）搭配不当）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分）分） 15 15 选出填入下文空白处最妥当的一项（选出填入下文空白处最妥当的一项（ ）

34、4 4时时3030分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余日落余音音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：都举行降旗仪式。但这一次不同：_。4 4时时4040分，代分，代表英国女王统治了香港表英国女王统治了香港5 5年的彭定康登上带有皇家标记的年的彭定康登上带有皇家标记的黑色黑色“劳斯莱斯劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。，最后一次离开了港督府。 A A这一次的降旗将永远定格在英国的历史上这一次的降旗将永远定格在英国的历史上 B B永远都不会有另一面港督旗帜从这里升

35、起（永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起（） C C相伴缓缓而下的旗帜的是充满哀伤的音乐相伴缓缓而下的旗帜的是充满哀伤的音乐 D D面对下降的旗帜香港有人心里是喜忧参半面对下降的旗帜香港有人心里是喜忧参半【解析解析】从前后文看，前面强调的是这一次的与众不同，从前后文看，前面强调的是这一次的与众不同，每一次都降旗，但是，这个转折意思很明显，不会再有每一次都降旗，但是，这个转折意思很明显，不会再有下一次了，因为，不会有港督旗帜升上去。所以选择下一次了，因为，不会有港督旗帜升上去。所以选择B B。不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分）分） 【答案

36、】【答案】能够提供生存必需的营养和水分；能够提供生存必需的营养和水分；水分太多水分太多又导致涝害；又导致涝害；当土壤中水分过多、通气状况差时。（当土壤中水分过多、通气状况差时。（6 6分；写出一句给分；写出一句给2 2分；如有其他答案，只要言之成理，也分；如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分。）可酌情给分。）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8五、语言文字运用（五、语言文字运用（2020分）分） 【答案答案】鲁冰花可用于园林造景；能够帮助相邻鲁冰花可用于园林造景；能够帮助相邻作物生长；提高土壤肥力，改良土壤；制成高蛋作物生长；提高土壤肥力，改良土壤；制成高蛋白食品；有医疗保健作用。

37、（白食品；有医疗保健作用。（5 5分；答出一点给分；答出一点给1 1分，意思对即可）分，意思对即可）不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8六、写作（复习议论文写作）六、写作（复习议论文写作） 1818阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。（6060分）分） 有一条在微信圈流传的有一条在微信圈流传的“稻草定律稻草定律”说，路边的一根稻草如说，路边的一根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了；卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，白菜，它的价

38、值就与白菜一样了；卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时像一根稻草，与自它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。但也有人觉得身无关，就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律稻草定律”并并非人生宝典。稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候都是螃非人生宝典。稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻草不要以攀龙附蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米成长的母本，凤来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。它孕育

39、的米香也是螃蟹所不具备的。 要求要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8复习议论文写作复习议论文写作不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8复习议论文写作复习议论文写作不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8复习议论文写作复习议论文写作不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8立论：从综合的角度立论：从综合的角度 （1 1）从文中关于稻草价值的不同观点出发，探讨：）从文中关于稻草价值的不同观点出

40、发，探讨：何为何为“价值价值”人（事物）的价值由什么人（事物）的价值由什么决定人（事物）的价值应怎样体现决定人（事物）的价值应怎样体现。 （2 2）从稻草卖了螃蟹价却并不具备螃蟹的价值这）从稻草卖了螃蟹价却并不具备螃蟹的价值这一点出发，论述看问题不能只看表象，而应深入一点出发，论述看问题不能只看表象，而应深入本质（看问题不能看表象）。本质（看问题不能看表象）。联系社会现实联系社会现实（如奢侈品消费、过度包装等）探讨（如奢侈品消费、过度包装等）探讨“价价格格”与与“价值价值”倒置的现象。倒置的现象。不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8立论：从立论：从“有人有人”角度角度 依附他人可能会抬

41、高自己的身价，却不一依附他人可能会抬高自己的身价，却不一定能提升自己的社会价值。定能提升自己的社会价值。 人（事物）的价值取决于自我的品质（质人（事物）的价值取决于自我的品质（质量、作用等）。量、作用等）。 文科班可以思考一下政治课上关于社会价文科班可以思考一下政治课上关于社会价值和个人价值的关系。值和个人价值的关系。不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8立论：从立论：从“稻草定律稻草定律”的角度的角度 环境可以影响决定事物的价值。联系现实探讨环境可以影响决定事物的价值。联系现实探讨如何增加人（事物）的附加值。如何增加人（事物）的附加值。 学生只要能从以上角度立意，均学生只要能从以上角度

42、立意，均“符合题意符合题意”，“内容内容”项可确定为一类或二类。项可确定为一类或二类。 全国卷：发展等级上升到全国卷：发展等级上升到2020分！分！ 一类卷（一类卷（4848分）构思好或结构严谨论据充分材料新分）构思好或结构严谨论据充分材料新鲜语言流畅。鲜语言流畅。 二类卷（二类卷（41414747分）分）“符合题意符合题意”结构论据材料结构论据材料语言一般。语言一般。 三类卷（三类卷（31314040分）分）“基本符合题意基本符合题意”或或“符合题意符合题意”结构论据材料语言一方面有缺陷。结构论据材料语言一方面有缺陷。不动笔墨不读书不动笔墨不读书2022-6-8泛化和泛化和“暗扣暗扣” 一、泛化的问题：呈现在卷面上就是语言及其贫瘠，写文一、泛化的问题：呈现在卷面上