期中现象类作文讲评”虚假大学警示榜“20161108

1、看文面，定形象看文面，定形象请各位观看以下作文页面截图请各位观看以下作文页面截图字迹潦草不清乱涂乱画页面不洁错字连连，基础不牢字体端正字迹清楚修改规范n一一、 感受现象类材料作文命题感受现象类材料作文命题n如：如：【20132013年上海卷年上海卷】 生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。世界上似乎总还有更重要的事。 这种现象这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。请普遍存在，人们对此的思考不尽相同。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。n 【20162016年上海卷年上海

2、卷】 随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人和社会的影响也越来越大。 人们对人们对“评价他人的生活评价他人的生活”这种现象这种现象的看法不尽相的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。【20162016年天津卷年天津卷】 在在阅读方式多元化阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒

3、体技术，备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选阅读方式的选择上不拘一格择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈谈谈“我的青春阅读我的青春阅读”。【20162016年浙江卷年浙江卷】 网上购物，视频聊天，线上娱乐

4、，已成为当下很多人生活不网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活不可或缺的一部分。业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里可或缺的一部分。业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装安装VRVR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景；时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对景；时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现现场目击者场目击者”当虚拟世界中的当虚拟世界中的“虚拟虚拟”越来越成为现实世

5、界中越来越成为现实世界中的的“现实现实”时时，是选择拥抱这个，是选择拥抱这个新世界新世界，还是可以远离，或者与，还是可以远离，或者与它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章论述类文章。n【课堂作文课堂作文4 4】 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于于800字的文章（不要写成诗歌）。字的文章（不要写成诗歌）。n 当下，当下，( (各行各业各行各业) )都涌现出很多敢于打破传统束缚都涌现出很多敢于打破传统束缚的人。的人。当然，当然，老话老话也说也说“枪打出头鸟枪

6、打出头鸟”，认为认为保持低保持低调才能调才能安安身身立命立命，当，当“出头鸟出头鸟”会带来会带来(更多更多)挑战和风挑战和风险险。“现象类材料现象类材料”，既指一般意义上的具有普遍意义的现，既指一般意义上的具有普遍意义的现象，也指象，也指具体的社会人物和事件具体的社会人物和事件，包括社会时事热点，包括社会时事热点。总结命题特点：总结命题特点：1 1、现实性。来自现实生活，贴近生活实际，跳动着时、现实性。来自现实生活，贴近生活实际，跳动着时代的脉搏代的脉搏关注现实关注现实，深入思考深入思考，发表观点。，发表观点。2 2、开放性、开放性体现公民意识，时代责任感体现公民意识，时代责任感。 占高考作文

7、命题三分之一，是热点题型。占高考作文命题三分之一，是热点题型。n二、现象类材料作文的审题立意二、现象类材料作文的审题立意n根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 (2016年5月)日前，民间教育服务类网站“上大学网”公布了第五批中国虚假大学警示榜中国虚假大学警示榜。榜单共有7373所虚假大学，涉及1616个省份，其中北京23所，约占1/3，再次排名第一。此外，山东8所、上海和四川各7所。这些虚假大学无论从校名还是网站都是虚假的，但在山寨方面非常专业，普通人很难识别。新京报记者登录几家虚假大学网站发现，里面的栏目设置、学校新闻等与正规大学非常相似。不过不过

8、，随机点入其中的链接页面发现，内容不多且较为陈旧内容不多且较为陈旧，没有学校领导个人信息，院系设置等学校基本内容非常简单粗学校基本内容非常简单粗糙糙。 虚假大学受害者受害者大致分为三种三种人群：低分落榜但很想上大学的高考生或家长；因学历门槛在报考、评职称、升迁、福利待遇等方面受限的在职或求职者；能力不够学历来凑、心存侥幸、虚荣心较强的低学历人员等三大群体。整体审读材料，整体审读材料，把握核心内容。把握核心内容。就事论事，看透现象，由果溯因。就事论事，看透现象，由果溯因。旗帜鲜明，表明立场或观点。旗帜鲜明，表明立场或观点。n三、现象类材料作文的写作思路三、现象类材料作文的写作思路n1 1、摆现象

9、（提观点）、摆现象（提观点）是什么是什么n2 2、析实质挖根源、析实质挖根源为什么为什么 内因内因/ /主观原因主观原因外因外因/ /客观原因；客观原因； 主要原因主要原因次要原因次要原因n3 3、论结果、论结果/ /危害危害n4 4、作延伸、作延伸n5 5、说办法、说办法/ /措施措施怎么办怎么办 向课文借鉴，向名家学习向课文借鉴，向名家学习拿来主义拿来主义鲁迅鲁迅 如何对待文化遗产？如何对待文化遗产？是什么是什么： 为什么为什么： 怎么办怎么办： 总结思路总结思路： “送去主义送去主义”（古董古画新画梅兰芳）（古董古画新画梅兰芳） “送来送来”（鸦片废枪炮香粉电影等洋货）（鸦片废枪炮香粉电

10、影等洋货） 送去主义送去主义卖国求荣卖国求荣亡国亡国 送来送来文化侵略文化侵略亡国亡国 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 占有，挑选。占有，挑选。 拿来者要沉着，勇猛，有辨别，不自私。拿来者要沉着，勇猛，有辨别，不自私。 批判批判“送去主义送去主义”“”“送来送来”提出提出“拿来主义拿来主义” 破破 立立 向课文借鉴，向名家学习向课文借鉴，向名家学习师说师说韩愈韩愈 （第二段、（第二段、第三段第三段）是什么是什么： 为什么为什么： 怎么办怎么办： “ “师道之不传也久矣师道之不传也久矣” 今之众人今之众人耻学于师耻学于师愚益愚愚益愚 于其身于其身

11、则耻师焉则耻师焉小学而大遗，不明智小学而大遗，不明智士大夫之族士大夫之族群聚而笑从师者群聚而笑从师者今其智乃反不能及今其智乃反不能及 向圣人学习向圣人学习（圣人无常师（圣人无常师 第三段）第三段） n三、现象类材料作文的写作思路三、现象类材料作文的写作思路n圈读范文思路，交流圈读范文思路，交流n期中作文的写作思路梳理：期中作文的写作思路梳理：是什么是什么摆现象摆现象为什么为什么剖实质析原因论危害剖实质析原因论危害怎么办怎么办说办法说办法n三、现象类材料作文的写作思路三、现象类材料作文的写作思路n期中作文的写作思路梳理：期中作文的写作思路梳理：是什么是什么摆现象摆现象为什么为什么剖实质析原因论危

12、害剖实质析原因论危害怎么办怎么办说办法说办法是什么是什么为什么为什么 怎么办怎么办针对原因针对原因 虚假大学众多且层出不穷虚假大学众多且层出不穷, ,以其看似专业实则粗以其看似专业实则粗糙的网站信息使三种人群上当受害。糙的网站信息使三种人群上当受害。受害者：受害者：侥幸投机，急功近利侥幸投机，急功近利办学者：办学者：逐利忘义，顺应私欲（逐利忘义，顺应私欲（渴望求学的期待心、渴望求学的期待心、追求升迁的求职心、死要面子的虚荣心）追求升迁的求职心、死要面子的虚荣心）谋利谋利政府机构：政府机构：监管不力，查处不严监管不力，查处不严社会风气：社会风气：唯唯“历历”是图，学历至上是图，学历至上 付出正确的行动：人们通过努力