北师大版三上数学课程纲要分享课

1、北师大版三年级上册数学授课教师：屈燕燕课程内容课程目标实施方法课程评价我们要学习的内容（一）数与代数1 第一单元乘除法学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。2 第三单元千克、克、吨结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；3 第四单元乘法主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。 4 第六单元除法本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除；学习乘除混合两步运算。5 第七单元年、月、日学习年、月、日的有关知识。（二）空间与图形1、第二单元观察物体通过观察体验从不同位置观察立体图形所看到的形状可能不同，并能用语言表述物体的相对位置。2第五单元周长本单元主要学习周长的概念，并

2、计算三角形、平行四边形、长方，形、正方形等图形的周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。（三）统计与概率第八单元可能性中，学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小。（四）实践与综合应用 在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了“搭配中的学问”“交通与数学”“时间与数学（一）”“时间与数学（二）”四个专题活动，综合运用这一阶段所学的知识解决问题。 我们要达到的目标 通过学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。能结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的

3、口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。2、通过具体生活情境，感受并认识重量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。能正确掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。3、通过学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，并能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。4、通过学习两、三位数除以一位数的除法和连除；学习乘除混合两步运算。探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算，并能用所学到的知识解决一些简单的实际问题。5、通过学习年、月、日的有关知识，了解它们之间的关系；了解 平年、闰年，能正确判断平年和闰年，并能解

4、决一些简单的实际问题。6、能正确辨认从正面、右面、上面观察到的立体图形的形状。 7、通过探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。8、能列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性有大有小。 具体实施方法： （一）数与代数：1. 采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。2. 对孩子要多鼓励，少批评，提高同学们学习的积极性。3. 做好课前预习工作。4. 勤于思考，多做练习。 （二）图形与几何： 实物引入抽象为模型给出图形名称结合实际应用（三）统计与概率： 结合实际生活中的场景引入，实践活动中充分操作，练习中巩固延伸。（四）综合与实践： 创造性设计问题，让学生自主发现信息和问题，自主探索

5、及合作交流解决问题，查缺补漏巩固延伸。课程评价（一）数与代数1、在日常教学中，对学过的两位数乘、除一位数的计算以及乘除混合两步运算的计算进行检查。2、日常的练习中考察学生能否正确书写、计算。3、对一位数乘整十、整百的数进行口算比赛。4、期末通过测试，进一步了解学生是否掌握所学知识。（二）空间与图形1、联系实际，一定要让学生有亲身体验与感受，更多的利用实物进行观察实验，力求提高学生的空间观念。2、期末通过测试，进一步了解学生是否掌握所学知识。（三）统计与概率在教学中，通过这些活动，使学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学在日常生活中的简单应用。（四）实践活动教学中重视学生参与到学习的过程中，让学生运用所学知识大胆的去发现问题、提出问题，提高学生解决问题的能力。交流评价方法，促进学习信心交流评价方法，促进学习信心（一）作业评价。 对于作业完全正确的学生本子上打优，稍差的打良，再差点就打合格。（作业完成的既正确，