你看过京剧吗

1、第第16课课 你看过京剧吗你看过京剧吗第一部分：说课第一部分：说课李婉琳李婉琳0808汉本汉本 1919号号说课大纲说课大纲一、课堂说明一、课堂说明二、教学内容二、教学内容三、教材分析三、教材分析四、教学步骤及方法四、教学步骤及方法五、板书设计五、板书设计讲课讲课一、课堂说明一、课堂说明1 1、教学对象：、教学对象：汉语学习初级阶段，学生汉语学习初级阶段，学生 主要为速成班的成年学生。主要为速成班的成年学生。2 2、所用教材：、所用教材： 汉语会话汉语会话301301句句（第一册）（第一册） 北京语言大学出版社北京语言大学出版社3 3、教学时间：、教学时间： 一次课、一次课、2 2课时（课时（

2、9090分钟）分钟）二、教学内容二、教学内容1 1、教学内容：、教学内容： 汉语会话汉语会话301301句句（第一册）（第一册） 第第1616课课相约（一）你看过京剧吗相约（一）你看过京剧吗 生词；生词； 语法的讲解；语法的讲解； 课文正文；课文正文； 配合教学的练习；配合教学的练习； 课后作业布置；等。课后作业布置；等。2 2、教学目标：、教学目标：熟练掌握课文正文二篇；熟练掌握课文正文二篇；理解并熟记理解并熟记2727个生词（释义、发音、用法）；个生词（释义、发音、用法）；掌握并熟练运用新的两个语法点以及课本中的掌握并熟练运用新的两个语法点以及课本中的重点例句；重点例句；能在交际过程中正确

3、使用本课的能在交际过程中正确使用本课的“相约相约”方式。方式。3 3、教学重难点：、教学重难点：动态助词动态助词“过过”在陈述句、正反疑问句以及连在陈述句、正反疑问句以及连动句中的使用；动句中的使用；无主句的使用；无主句的使用；“还没（有）还没（有）呢？呢？”的用法；的用法；在实际交际中如何运用在实际交际中如何运用“相约相约”这一功能项目。这一功能项目。三、教材分析三、教材分析1 1、汉语会话汉语会话301301句句： 其其是为初学汉语的外国人编写的速成教材，是为初学汉语的外国人编写的速成教材，因此在教学过程中训练学生将所学运用到交因此在教学过程中训练学生将所学运用到交际中的能力，多采用情景会

4、话的方式进行教际中的能力，多采用情景会话的方式进行教学。学。2 2、本课的内容分布方面：、本课的内容分布方面： 101-108101-108的重点例句便于在学习之后对课文知的重点例句便于在学习之后对课文知识点进行回忆、复习和巩固。识点进行回忆、复习和巩固。3 3、本课的语法知识方面、本课的语法知识方面 用两则会话的形式可以较自然地带出本用两则会话的形式可以较自然地带出本课语法点：课语法点： 动态助词动态助词“过过”可以用情景会话的方式简可以用情景会话的方式简单引出其单引出其“表某种动作曾在过去发生表某种动作曾在过去发生”的用的用法，同时在课本之前第九和第十课分别学习法，同时在课本之前第九和第十

5、课分别学习过过“连动句连动句”和和“正反疑问句正反疑问句”的用法，为的用法，为“过过”在这两个句式中的使用做了铺垫；在这两个句式中的使用做了铺垫； “无主句无主句”、和、和“还没（有）还没（有）呢呢”能能在课文基础上通过情景模拟进行教学。在课文基础上通过情景模拟进行教学。4 4、本课的文化知识方面：、本课的文化知识方面： 用京剧作为情景交谈的内容，教师使用用京剧作为情景交谈的内容，教师使用音频结合的多媒体素材可以很好地引起学生音频结合的多媒体素材可以很好地引起学生兴趣、调动课堂气氛，同时使学生汲取中国兴趣、调动课堂气氛，同时使学生汲取中国的文化瑰宝。的文化瑰宝。5 5、本课的配置练习方面：、本

6、课的配置练习方面： 用替换扩展练习便于语法点巩固；用替换扩展练习便于语法点巩固； 同时课后练习结合前面所学知识点，如同时课后练习结合前面所学知识点，如语气助词语气助词“了了”的用法等检测教学效果和的用法等检测教学效果和学习成果；学习成果； 最后的最后的“听述听述”、“语音练习语音练习”两部分两部分突出了本教材作为速成班教材的特点，听突出了本教材作为速成班教材的特点，听说读相结合。说读相结合。四、教学步骤及方法四、教学步骤及方法【第一课时】（一）组织教学【第一课时】（一）组织教学 10min10min （二）复习旧课（二）复习旧课 5min5min （三）生词教学（三）生词教学 10min10m

7、in （四）动态助词（四）动态助词“过过”的讲解的讲解 10min10min （五）会话短文（五）会话短文（1 1）讲解）讲解 10min10min【第二课时】（六）会话短文（【第二课时】（六）会话短文（2 2）讲解）讲解 （略）（略） （七）课后练习（七）课后练习 （八）小结复习（八）小结复习 （九）布置作业（九）布置作业一、教学步骤一、教学步骤二、教学方法（第一课时）二、教学方法（第一课时）（一）组织教学（一）组织教学1 1、教师先播放京剧名段、教师先播放京剧名段穆桂英挂帅穆桂英挂帅选段。选段。2 2、学生自由讨论观看视频后的感受。、学生自由讨论观看视频后的感受。二、教学方法二、教学方法（

8、二）复习旧课（二）复习旧课1 1、抽背第、抽背第1515课课前的句子；课课前的句子；2 2、请学生用上节课学过的语法造句，教师纠错。、请学生用上节课学过的语法造句，教师纠错。二、教学方法二、教学方法（三）生词教学（三）生词教学1 1、教师带读，学生跟读。、教师带读，学生跟读。2 2、生词讲解、生词讲解（1 1）“过过”：我看过这本书。：我看过这本书。/ /我听过这首歌。我听过这首歌。 (“(“过过”的更多用法放在语法部分讲的更多用法放在语法部分讲解。解。) )（2 2）可配合图片直接说明的名词）可配合图片直接说明的名词：“京剧”、“以后”、“烤鸭”、“名菜”、“事”、“茶”、“菜”、“酒”、“

9、价钱”、“词典”、“咖啡”、“杂技”；二、教学方法二、教学方法（3 3）可运用组词造句进行讲解的词：）可运用组词造句进行讲解的词：“告诉”、 “演”、“应该”、“行”、“有意思”、“当然”、“收”；（4 4）特别注意几个轻声）特别注意几个轻声：“过、有意思、价钱”；（5 5）特别注意几个书写规范）特别注意几个书写规范：“演、杂、典”。3 3、将、将2020个生词分个生词分1010个一组，分别请两位语音个一组，分别请两位语音 面貌较好的同学带读，全班跟读。面貌较好的同学带读，全班跟读。（四）动态助词（四）动态助词“过过”的语法讲解的语法讲解1 1、语法讲解、语法讲解（1 1）“过过”的陈述句的陈

10、述句 让学生通过观看漫画，用含有让学生通过观看漫画，用含有“过过”的的句子复述漫画的内容句子复述漫画的内容 来检测学习效果。来检测学习效果。 （2 2）“过过”的的正反疑问句（已学）正反疑问句（已学）（3 3）“过过”在在连动句（已学）连动句（已学）中的用法中的用法播放视频短片A A：你吃过福州的小吃没有？：你吃过福州的小吃没有？B B：我吃过。：我吃过。A A：去哪儿吃的？：去哪儿吃的？B B：我去三坊七巷吃过鱼丸。：我去三坊七巷吃过鱼丸。A A：这个周末我们一起去，好不好？：这个周末我们一起去，好不好？B B：当然好。：当然好。 2 2、语法练习、语法练习（1 1）课本）课本P143/P1

11、43/替换练习：学生自由举手回答。替换练习：学生自由举手回答。（2 2）课后练习）课后练习P147/P147/练习练习：练习含有：练习含有“过过”的的句子的否定形式。句子的否定形式。3 3、复习总结、复习总结老师带读：你看过京剧吗？老师带读：你看过京剧吗？ 你去过北京没有？你去过北京没有？ 我学过书法。我学过书法。 我没吃过烤鸭。我没吃过烤鸭。 我去人民剧场看过电影。我去人民剧场看过电影。 我没去图书馆借过书。我没去图书馆借过书。( (五）会话短文（五）会话短文（1 1）讲解）讲解1 1、老师朗读课文，学生边听边画出刚才学过、老师朗读课文，学生边听边画出刚才学过 的生词。的生词。2 2、老师朗

12、读、学生跟读。、老师朗读、学生跟读。3 3、老师讲解课文。、老师讲解课文。4 4、学生分角色朗读课文。、学生分角色朗读课文。课文讲解中的重难点：课文讲解中的重难点：“看过看过”的否定形式是的否定形式是“没看过没看过”。无主句：无主句： 课本：课本： “ “（我）听说很有意思。（我）听说很有意思。” “ “（你）买到票以后告诉我。（你）买到票以后告诉我。”举例：举例：a a说话者或说话对象为主语；说话者或说话对象为主语；如：如：“明天起床以后叫我。明天起床以后叫我。”b b主语指向不明确。主语指向不明确。如：如： “ “有人找你有人找你”。“有人想去公园吗？有人想去公园吗？”五、板书设计五、板书

13、设计第16课 你看过京剧吗一、生词（教师在黑板上书写出一 些需要注意笔画笔顺的 生词）二、“过”的用法1、例句： S+V+过+O2、例句： S+V+过+O+吗/没有3、例句： S+V1+V2+过+第第16课课 你看过京剧吗你看过京剧吗第二部分：讲课（语法部分第二部分：讲课（语法部分（一一）李婉琳李婉琳0808汉本汉本 1919号号“过过”的用法的用法 我去过图书馆。我去过图书馆。 我吃过烤鸭。我吃过烤鸭。 我看过京剧。我看过京剧。 我写过书法。我写过书法。第一部分 Part 1Part 1大卫大卫去年暑假去年暑假 去年暑假，大卫去过中国北京。去年暑假，大卫去过中国北京。 大卫去过北京大学。大卫

14、去过北京大学。 大卫认识了许多中国朋友。大卫认识了许多中国朋友。 你吃过福州的小吃没有？你吃过福州的小吃没有？ 倩婷吃过福州的小吃吗？倩婷吃过福州的小吃吗？ 倩婷吃过福州的小吃。倩婷吃过福州的小吃。 倩婷吃过鱼丸。倩婷吃过鱼丸。第二部分 Part 2Part 2视频视频 倩婷在哪儿吃的鱼丸？倩婷在哪儿吃的鱼丸？倩婷倩婷去去三坊七巷三坊七巷吃吃过过鱼丸。鱼丸。你吃过福州的小吃没有？你吃过福州的小吃没有？在哪儿吃的？在哪儿吃的？第三部分 Part 3Part 3 看看 篮球篮球 坐坐 中国菜中国菜 听听 火车火车 吃吃 那本书那本书 打打 这首歌这首歌 练 习 （一）过过 把下面的句子改成否定句。把下面的句子改成否定