《父亲、树林和鸟》课文2

1、26、父亲、树林和鸟、父亲、树林和鸟一、整体感知，入文入情：一、整体感知，入文入情： 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。最喜欢最喜欢一生最喜欢一生最喜欢自主学习：自主学习： 默读默读211自然段，勾画写自然段，勾画写“父亲父亲喜欢树林和唱歌的鸟喜欢树林和唱歌的鸟”的相关字、词、的相关字、词、句、段落。句、段落。合作探究：合作探究： 小组内交流说说你勾画的地方和勾小组内交流说说你勾画的地方和勾画此处的原因。画此处的原因。 二、移情入理，理解文意：二、移情入理，理解文意： 突然，父亲站住了，朝幽深突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望的雾蒙蒙的树林，上上下下

2、地望了又望，用鼻子闻了又闻。了又望，用鼻子闻了又闻。父亲父亲看看到（到（ ）知道（）知道（ ）闻闻到了（到了（ ）。）。听听到了（到了（ ）。）。而而我我，既（既（ ）也）也（ ）。）。树林里有很多鸟树林里有很多鸟鸟独特的气味鸟独特的气味鸟的歌声鸟的歌声没有看见一只鸟没有看见一只鸟没有闻到什么鸟的气味没有闻到什么鸟的气味二、移情入理，理解文意：二、移情入理，理解文意： 叶子动叶子动 “林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”父亲喃喃地说。父亲喃喃地说。 父亲指着一棵树的树枝对我说：父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，看那里，没有风，叶子为什么在动？叶子为什么在动？” “还有鸟味。还有鸟味。

3、”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。 “鸟也有气味？鸟也有气味？” “有，树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐得热腾有，树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的翎羽，要抖净露水腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的翎羽，要抖净露水河湿气。每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸河湿气。每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。他们要唱歌了。这时候只要你静静地用心地闻，你就着。他们要唱歌了。这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。会闻到那种鸟类特有的气味。” “这是树林和鸟最快活的时候。这是树林和鸟最快活的时候。”父亲说。

4、父亲说。 过了一会儿，父亲对我说：过了一会儿，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间，但这时也最容易被猎人打离树枝飞向天空的那一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。中。” “为什么？为什么？”我惊愕地问。我惊愕地问。 父亲说：父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”“这这是树林和鸟最是树林和鸟最快活快活时候。时候。”父亲说。父亲说。思考思考1： “我知道这也是父亲最快活我知道这也是父亲最快活的时候。的时候。” 你从中读出了什么？你从中读出了什么？三、以理悟情，提高升华：三、以理悟情，提高升华： 父亲对我说：父亲对我说：

5、“鸟最快活的时刻，是飞鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那离树枝飞向天空的那一瞬间一瞬间，但这时也是最，但这时也是最容易被猎人打中。容易被猎人打中。”我的心里掠过一阵我的心里掠过一阵沉重沉重。我也由衷地感到。我也由衷地感到高高兴兴，因为父亲不是猎人。，因为父亲不是猎人。思考思考2： “我的心里掠过一丝我的心里掠过一丝沉重沉重。我。我也由衷地感到也由衷地感到高兴高兴，因为父亲不，因为父亲不是猎人。是猎人。” 你从中读出了什么？你从中读出了什么？三、以理悟情，提高升华：三、以理悟情，提高升华： 爸爸，你知道吗？爸爸，你知道吗？当我亲眼看见当我亲眼看见你击伤了一只美丽的翅膀，你击伤了一只美丽的翅膀

6、，我的梦我的梦就再也不能飞翔。就再也不能飞翔。从那时起，从那时起，我恨死了你的猎枪。我恨死了你的猎枪。一到冬天，一到冬天，我就希望我就希望那些小鸟小兽们那些小鸟小兽们跑得远远的，跑得远远的，逃过你的目光，逃过你的目光，让你的猎枪不响。让你的猎枪不响。 爸爸，你要真是想打猎，爸爸，你要真是想打猎，手发痒痒，手发痒痒，那就把我当成猎枪扛在肩上。那就把我当成猎枪扛在肩上。我会给你讲一个我会给你讲一个刚刚学会的故事，刚刚学会的故事，直到你把直到你把打猎的事儿忘了。打猎的事儿忘了。想象我是一只小鸟，想象我是一只小鸟，想象我是一只小兔，想象我是一只小兔，这样，我的好爸爸，这样，我的好爸爸，你心里就充满了善良。你心里就充满了善良。三、以