台北市北投区逸仙国小阅读推广活动教案设计

1、台北市北投區逸仙國小閱讀推廣活動教案設計上面和下面教學班級二年級設計者林玉全教學者林玉全教學時間160分鐘教學研究教材分析： 改編、圖 珍娜史蒂芬斯 譯者 李坤珊 三之三文化出版教學重點：1.知道勤勞會有收穫2.蔬菜被食用的部位分為上面、中間和下面3.知道蔬菜的營養4.明白蔬菜諺語5.和同學合作演出故事內容九年一貫分段能力指標E-1-4 能喜愛閱讀課外讀物，主動擴展閱讀視野E-1-3 能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣E-1-7 能掌握閱讀的基本技巧1-1-1-1 運用五官觀察物體的特徵(如顏色、敲擊聲、氣味、輕重)1-2-1-1 察覺事物具有可辨識的特徵和屬性單元目標教學活動備註活動過程教學資

2、源時間分配知道勤勞會有收穫蔬菜被食用的部位分為上面、中間和下面明白蔬菜諺語合力演出故事內容一、引起動機： 老師：你們從這本書的封面看到什麼?由書名想到什麼呢？ 學生回答 師生共讀二、問題與討論：1. 大熊是怎樣的人?2. 野兔的生活狀況如何?3. 野兔想到什麼方法度過窮困的生活?4. 第一次大熊選擇農作物的哪一個部位收成?5. 第一次兔子種什麼農作物呢?6. 大熊第二次選擇農作物的哪一個部位收成?7. 第二次兔子種什麼農作物呢?8. 大熊第三次選擇農作物的哪一個部位收成?9. 第三次兔子種什麼農作物呢?10. 故事到最後,大熊覺得怎麼樣?生活又有什麼改變?11. 兔子的生活又有什麼不一樣呢?1

3、2. 最後大熊和兔子一家人相處的情形是怎樣呢?13. 你覺得大熊為什麼這麼貪睡和懶惰?14. 你覺得兔子設下這樣的圈套怎麼樣?15. 如果你是大熊,你會怎樣對待兔子?16. 如果你是兔子,你還會設下怎樣的圈套?17. 讀完這個故事,你有什麼想法呢? 三、分類活動：  進行蔬菜分類活動 老師引導：1. 依據蔬菜被食用的部位不同，約略分為下列幾類蔬菜？（1） 葉菜類蔬菜（2） 根莖類蔬菜（3） 花果類蔬菜2. 現在請你選一種喜歡吃的蔬菜，仔細觀察看看，我們吃它哪一個部位？4.完成學習單四、年菜典故和諺語 ： 老師引導：1過年的時候要吃哪些菜?你知道嗎? &#

4、160;              2 哪些菜的發音和意思很好的因相近給人好兆頭的感覺呢？ 現在我們來看一看：（1）好采頭蘿蔔（2）旺旺來鳳梨（3）甜蜜蜜甘藍菜（4）苦盡甘來大介菜（5）長命百歲大介菜（6）輕輕鬆鬆青蔥3有關蔬菜的俗諺也有一些，小朋友有誰可以說一說？（1） 尪仔某，吃菜脯（2） 青菜蘿蔔各有所好（3） 花心大蘿蔔中看不中用（4） 一個蘿蔔一個坑五、角色扮演 情境：小朋友：你有沒有發現大熊睡覺的樣子很不一樣呢？你最喜歡怎樣睡覺的大熊？請你表演給同學們看。 情境二：小朋友：看完上面和下面這本書，是不是覺得很有趣呢？你喜歡大熊呢？還是野兔？請你選擇一個角色和同學一起表演這個故事，一定更有趣喔！繪本蔬菜圖卡學習單長條桌子椅子其他道具20分鐘40分鐘20分鐘40分鐘40分鐘參考資源：臺北市推動兒童深耕閱讀教學設計徵件活動佳作作品設計者湯順禎.陳金樹老師學習單上面和下面 年 班 座號 姓名 小朋友，你能分辨我們所吃的蔬菜是吃上面還是下面部分？現在請你選一種喜歡吃的蔬菜，仔細觀察看看，我們吃它哪一個部位？並且把它畫下來!老師的