六年级上23.最后一头战象课件

1、最后一头战象最后一头战象 战象在古代战争史上，曾有战象在古代战争史上，曾有过特种部队过特种部队象军，它在战象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克争中发挥着类似现代武器坦克的作用。经过训练的战象，作的作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它战时冲锋陷阵，勇猛无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、陷敌阵，常给敌方造踏敌军、陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。成极大的伤害。 读者读者日寇日寇 埋葬埋葬 阵亡阵亡 喘息喘息 闲逛闲逛 香蕉香蕉 皮革皮革 凝重凝重 华贵华贵 英武英武 气概气概 伤感伤感 苍茫苍茫 石碑石碑 镌刻镌刻势不可当势不可当 焦躁不安焦躁不安

2、漫不经心漫不经心久别重逢久别重逢 横遭不幸横遭不幸 震耳欲聋震耳欲聋炯炯有神炯炯有神 浴血搏杀浴血搏杀 长途跋涉长途跋涉 威风凛凛：威风凛凛： 排山倒海：排山倒海： 豪迈：豪迈： 泣不成声：泣不成声： 唏嘘：唏嘘： 震耳欲聋震耳欲聋： 声势或气派令人敬畏。声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。比喻力量强，声势大。 气魄大；勇往直前。气魄大；勇往直前。哭不出声来，形容十分悲痛。哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。泣，小声哭。 哭泣后不由自主地急促呼吸。哭泣后不由自主地急促呼吸。 耳朵都快震聋了，形容声耳朵都快震聋了，形容声音很大。音很大。初读课文初读课文1、自由读课文，要求读准字音、读顺句子

3、。、自由读课文，要求读准字音、读顺句子。2 2、思考：、思考： “ “最后一头战象最后一头战象”指指 。 3 3、课文主要写了一件什么事？、课文主要写了一件什么事？4 4、给课文划分段落，并总结段意。、给课文划分段落，并总结段意。嘎羧嘎羧 课文主要写了在抗日战争中幸存课文主要写了在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的埋葬着战友们的“百象冢百象冢”旁，庄严旁，庄严地把自己掩埋。地把自己掩埋。再读课文，思考问题：再读

4、课文，思考问题：说一说：课文写了关于战象嘎说一说：课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？羧的哪些事情？请分别用四字短语概括出来。请分别用四字短语概括出来。最后一头战象的故事最后一头战象的故事英雄垂暮英雄垂暮重披战甲重披战甲凭吊战场凭吊战场庄严归去庄严归去快速默读，小组讨论快速默读，小组讨论嘎羧要离开寨子时，为什么嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？要披挂象鞍？嘎羧为什么要去打洛江畔？嘎羧为什么要去打洛江畔？嘎羧离开村子前为什么要绕嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？着寨子走三圈？9 读过课文，你对嘎羧有了读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填怎样的印象？完成下面这个填空题。空题。 这是一

5、头这是一头_的战象，的战象，因为它因为它_。 这是一头这是一头怀旧怀旧的战象，因为它的战象，因为它 这是一头这是一头善良善良的战象，因为它的战象，因为它 这是一头这是一头英勇英勇的战象，因为它的战象，因为它 这是一头这是一头忠诚忠诚的战象，因为它的战象，因为它.11（一）（一）感受嘎羧的感受嘎羧的“怀旧怀旧”“”“善良善良”（一）感受嘎羧的（一）感受嘎羧的“怀旧怀旧”“”“善良善良”131 1、这句话是对嘎羧、这句话是对嘎羧 和和 的的 描写，分别划上不同描写，分别划上不同的记号。的记号。神态神态2 2、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？动作动作从这些描写中

6、，我们可以感受到战象想得到象鞍的急从这些描写中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。切心情。3 3、所以我们说这是一头、所以我们说这是一头 的战象。的战象。 怀旧、善良怀旧、善良1 1、第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛、第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。想得到阁楼上的什么东西。（一）（一）感受嘎羧的感受嘎羧的“怀旧怀旧”“”“善良善良”2 2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用、没想到，嘎

7、羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。久别重逢的老朋友。1 1、这句话是对嘎羧、这句话是对嘎羧 和和 的描写，划上记号。的描写，划上记号。3 3、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？ 从从“呼呼吹去呼呼吹去”“”“久久地久久地”“”“摩挲摩挲”“”“泪光闪闪泪光闪闪”这这些词些词 语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动和对辉煌过去的深深留恋与回味！鞍时内心涌动和对辉煌过

8、去的深深留恋与回味！动作动作4 4、所以我们说这是一头、所以我们说这是一头 的战象。的战象。怀旧、善良怀旧、善良神态神态2、作者没想到什么？找出来画上横线。嘎羧见到了什么？、作者没想到什么？找出来画上横线。嘎羧见到了什么？ 嘎羧见到了它的象鞍。嘎羧见到了它的象鞍。 （一）（一）感受嘎羧的感受嘎羧的“怀旧怀旧”“”“善良善良”3 3、老人和孩子捧来香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到、老人和孩子捧来香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。寨子走了三圈。1 1、这句话是对嘎羧、这句话是对嘎羧 的描写，划上记号。的描写，划上记

9、号。 因为嘎羧已经对村寨和村寨的人们产生因为嘎羧已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关怀。对它的救助，对它无微不至的关怀。 2 2、从划横线的句子你体会到了什么？、从划横线的句子你体会到了什么？村寨的人们对嘎羧难以割舍的情怀。村寨的人们对嘎羧难以割舍的情怀。3 3、嘎羧为什么绕着寨子走了三圈？、嘎羧为什么绕着寨子走了三圈？动作动作4 4、所以我们说这是一头、所以我们说这是一头 的战象。的战象。怀旧、善良怀旧、善良（一）（一）感受嘎羧的感受嘎羧的“怀旧怀旧”“”“善良善良” 4 4、它站在江滩的卵石上，久

10、久凝望着清波荡漾的、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧那轮火红的朝阳，欧欧欧发出震耳欲聋的吼发出震耳欲聋的吼叫。叫。1 1、从、从“久久凝望久久凝望”想象嘎羧看到了什么？想象嘎羧看到了什么？它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。2 2、在句子中找出能表现嘎羧是一位感怀过去、思念战友、在句子中找出能表现嘎羧是一位感怀过去、思念战友、情深意重的英雄

11、战象形象的词语，划上小三角形记号。情深意重的英雄战象形象的词语，划上小三角形记号。4 4、嘎羧、嘎羧“向着天边那轮火红的朝阳，欧向着天边那轮火红的朝阳，欧欧欧发出震发出震耳欲聋的吼叫。耳欲聋的吼叫。”它在诉说这什么？它在诉说这什么？ 也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许又是在诉说对战友的深深怀念。也许又是在诉说对战友的深深怀念。5 5、所以我们说这是一头、所以我们说这是一头 的战象。的战象。重情重义重情重义3 3、“欧欧欧欧”中的破折号起什么作用？中的破折号起什么作用？表示声音的延长表示声音的延长（二）感受嘎羧的（二）感受嘎羧的“英勇英勇”1920（二）感受

12、嘎羧的（二）感受嘎羧的“英勇英勇”2 2、战象嘎羧对战斗、战象嘎羧对战斗记忆犹新记忆犹新，披挂上象鞍有一种，披挂上象鞍有一种 的感情。的感情。181 1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹二二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。迈的气概。1 1、从、从、 可以体会到当时战斗的惨烈。可以体会到当时战斗的惨烈。留着弹洞留着弹洞斑斑血迹斑斑血迹无比自豪无比自豪3 3、所以我们说这是一头、所以我们说这是一头 的战象。的战象。英勇英勇（二）

13、感受嘎羧的（二）感受嘎羧的“英勇英勇”3 3、这里从、这里从 写出了战象的英勇。写出了战象的英勇。2 2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。1 1、泣不成声是、泣不成声是 意思。意思。它说明了它说明了 。 人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤2 2、从、从“泣不成声泣不成声”“”“系纱巾系纱巾”“”“绑黑布绑黑布”我们可以

14、感受我们可以感受到村寨的人们不能忘记到村寨的人们不能忘记 。 战象嘎羧在战斗中立下的赫赫战功战象嘎羧在战斗中立下的赫赫战功侧面侧面4 4、所以我们说这是一头、所以我们说这是一头 的战象。的战象。英勇英勇哭不出声来，形容十分悲痛。哭不出声来，形容十分悲痛。（三）感受嘎羧的（三）感受嘎羧的“忠诚忠诚”1 1、句子通过写嘎羧的，、句子通过写嘎羧的，体现了它对同伴的体现了它对同伴的 ，对，对使命的使命的 。 它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。2 2、所以我们说这是一头的战象。所以我们说这是一头的战象。忠

15、诚忠诚忠诚忠诚忠诚忠诚最后归宿最后归宿材料：西双版纳流行着关于象冢的传说，大材料：西双版纳流行着关于象冢的传说，大象是一种有葬礼习惯的动物，每个象群家族象是一种有葬礼习惯的动物，每个象群家族都有自己的传统墓地象冢，除了意外横祸，都有自己的传统墓地象冢，除了意外横祸，亚洲象决不愿意自己暴尸荒野。象群异常严亚洲象决不愿意自己暴尸荒野。象群异常严格地遵循祖宗遗传的独特习性，临死前一定格地遵循祖宗遗传的独特习性，临死前一定要回到象冢。一定要叶落归根，除非意外暴要回到象冢。一定要叶落归根，除非意外暴死，它们绝不肯倒毙在荒野里，更不会随便死，它们绝不肯倒毙在荒野里，更不会随便找一个地方作为自己的归宿地。只要预感到找一个地方作为自己的归宿地。只要预感到死神迫近，无论路途有多么遥远，老象也一死神迫近，无论路途有多么遥远，老象也一定要赶到这儿来咽下最后一口气，和自己的定要赶到这儿来咽下最后一口气，和自己的祖辈合葬在一起。神圣的象冢是它们永恒的祖辈合葬在一起。神圣的象冢是它们永恒的归宿归宿。 26年前，它曾经和战友们在这里，年前，它曾经和