有用的对班主任的工作方案汇总8篇_1

1、有用的对班主任的工作方案汇总8篇对班主任的工作方案 篇1 一、班级基本状况： 本班(高一·30班)共有68名同学，男35人，女33人，通过几周的努力，全体同学的精神风貌有了肯定转变，良好的日常行为习惯正在养成，但和好的班级比还有很大的差距，虽然已经进入高中了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习惯不够规范，需要班主任做大量思想工作 二、指导思想： 坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的训练理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践力量，力争我班各方面的工作有新的突破。 三、本周工作要点和措施： 1、要求同学严格遵守学校规章制度，端正学习看法

2、，提高学习力量，激发同学学习爱好，培育同学主动学习，不断提高学习成果。针对班级一部分同学平常对自己放松要求，须严格要求他们进一步端正学习看法，做到平常多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习成果。 2、进行礼仪训练，培育同学良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。观察老师能主动打招呼。在公共场合留意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。 3、班干部须做到公开、公正、公正，健全班委会，分工合作，提高同学的自我管理力量。班干部必需带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。 本周主要工作： 1、进一步强化同学的课间活动常规。 2、依据学校的统一布置，支配好“十一”长假的同学活动，在放假

3、前要加强对同学进行平安、遵纪遵守法律等方面的训练。 3、强化晚自习纪律的训练。 4、关心同学订正学习看法。 5、组织好主题班会：“青少年法制训练”。 对班主任的工作方案 篇2 其实已经实施了，但是有些环节处理得不是很好，如：与同学混得太熟了，这个对于老师开展同学工作是不利的。由于学校的同学一旦认定很你熟，那么接下来就是怎么玩！ 实习之前，我从师兄师姐口中了解到，班主任工作是整个实习过程中最苦的，但是我却很期盼去体验这个苦字真正含义。我认为班主任工作要从抱负思想训练入手，以提高学习力量为核心，纪律管理为手段，全方位调动同学的学习主动性。 古语说得好：凡事预则立，不预则废！为了使班主任工作有条不紊

4、地开展，我制定了这个实习方案，盼望可以充分发挥方案的指导意义。 一、基本状况 本班有男生19人，女生30人，共49。全班各科平均分：语文76.5，数学57，英语57，总的来说，这个班的学业成果是比较低的，而且也不及1班的学业成果好。 但是这个班许多同学的家庭背景都是比较好的，从小就参与艺术培训，到目前为止许多同学都是艺术特长生，特别有才华，而且要常常在父母的伴随下外出旅游，见识广。 也就是由于是艺术特长生，所以许多同学都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有接受初二（2）班所知道的状况。 在前两周的实习中，我基本上解了初二（2）班同学的基本状况。这个班的班级的凝聚力不强，同学的责任感不强。同学

5、之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面： 1、责任感不强。本班同学有自己的思想，有自己的个性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。似乎自己没有必要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，立刻去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系！ 2、男女比例失衡，本班男生19人，在两个班艺术班中是比较多的，而女生有30人，占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，究竟这个年龄的男孩子都是非常好动

6、的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是宁静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。 3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，许多时候没有以身作则，反而参加同学的违纪行为，常常带头不做作业，睡觉和起哄。 二、主要任务 知己知彼，百战不殆 第一、了解、熟识同学： 1、在一周内把班内全部同学的档案看完，并记住每位同学的特别状况，特殊留意后进生。 2、记住全部同学的名字，座位表和班干部，观看他们每天的表现，包括有无值日，做两操时是否仔细，上课时的表现等。 3、仔细批改他们的作业和试卷，写好评语。从中也得到不少信息，如某人写字很工整，某人老是抄作业，某人非常自觉，老师没有布置的作业也

7、完成了。 4、与班主任、副办主任和课任老师沟通，从他们口中了解同学。后来发觉，对同一个同学，不同老师有不同的评价，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多与同学谈天，在谈话中往往得到很多老师们不知道的状况。 其次、了解、熟识班级事务： 向原班主任请教班主任的工作等，并主动帮助班主任开展工作。 兵来将挡，水来土淹 第一、在日常的学习生活中，有目标性的找个别同学谈心，包括成果好的同学、成果一般的同学还有成果不好的后进生。 其次、在我自己上的生物课，要利用契机训练好同学。如：动物的运动一课中我可以联系到近期运动会的班级备赛，说说同学为什么要熬炼身体。或是.行为中，可以提到班级与动物.群体之间的关系，使同

8、学更加的具有班级集体这个责任。 对班主任的工作方案 篇3 一、班级管理的核心在于目标管理和制度建设 1. 先说一下目标管理。管理学家指出：有了专一的目标，就有了专一的行动;有了专一的行动，就有了实现目标的牢靠保证。这就是目标管理的作用。奋斗目标就好比是前进的路标，是茫茫大海中航行的灯塔。 作为一个班级，当它以一个集体的形象呈现时，它就必需抛弃一些个人的个性，而是以一个完整的、有生命力和执行力的大的个体而存在。所以每每建班之初，就必需要依据实际状况，为这一个班级的孩子们制定一个切实可行的奋斗目标，让同学在抱负的刺激和熏陶下焕发出蓬勃的生命力和旺盛的战斗力。就像一个学校的进展水平要看他的尖子生，假

9、如一个班级有一个统一的、强大的奋斗目标，那在领头的人的带领下，往往会把同学的进展带到不行预知的高度。 笔者读书时，同学里曾经有好事者特地调查一个班主任：看看为什么他班里的优秀生特殊多而且特殊团结。可是无意间搜集来的资料却总结了一个规律：这位老师每一届带的班级都很“厉害”，都很团结，无论德、智、体、美都会有拔尖的人才，但是却极少有落在后面的。这是由于每带一个班级，这位老师都会用他自己的感染力快速地把一个共同的奋斗目标灌输到同学心里，然后全部的同学都会在这个奋斗目标的感召下快速行动起来，就连那些“后进”的同学都会说：当时真是稀里糊涂，怎么就跟着老班的指挥团团转了呢? 由此可见，一个向上的好的奋斗目

10、标，能够激发多少同学进展的正能量。 2. 再来说一下制度。“一部好的学校纪律，能顶十个无能的校长”，这是训练界的一句名言，不行谓不精辟。挪到班级管理中来，那就是“一部好的班级纪律，能顶十个无能的班主任”，信任这句移植的名言同样适用。 完备合理的制度，具有两大职能：一是促进，二是制约。它一方面能奖优，能更好地刺激优秀的同学发挥主观能动性，将学习和生活不断创新、进展;一方面也能对集体中那些不和谐的行为加以惩戒，促使同学们不断地修正自己的行为，将个人奋斗目标与班级进展有机结合，从而使同学的个人成长能够在一个有序的大环境下进行，既不偏离进展的正常轨道，也不埋没自己的个性。 班级的管理应当坚持“三全管理

11、”，即全员、全程、全因素管理。要保证班级的制度能够掩盖班级工作中的各个方面;同时也要加大制度的执行力度，不仅要同学仔细学习和清晰了解各项规章制度，还要有严格的监督制约机制，保证他们贯彻执行各种制度，并使其与同学的评价和所得相结合，更好地保证各种制度的执行力度。 在制度的制约作用中，要坚持十六字方针，即“有章可循、有章必循、执章必严、违章必究”，从而使班级的日常工作在紧急、有序、和谐中扎实推动，把一些老师的要求变成同学的“习以为常”，当他们习惯成自然，班主任就能将精力更多地集中于班级的整体进展和个别同学随机出现的问题中来。 二、自由是灵魂，是同学进展的基本原则 马斯洛把人的需要分成五个层次：生理

12、需要;平安需要;爱与归属的需要;敬重需要;自我实现的需要。而且他的需要层次论认为，需要是人类内在的、天生的、下意识存在的，而且是按先后挨次进展的，满意了的需要不再是激励作用。 看过一则故事，启示很大：在国外一所高校校内，一位中国留同学看到一位同学想要在校内内张贴海报，但是醒目的地方都已经被人占据。这位留同学给他出了许多办法，比如把别人的撕掉、掩盖在别人海报的上面，或者贴到比较偏远的地方去。可是那位外国同学总是不满足。他的理由是撕掉或者掩盖别人的都不对，属于对别人的侵害;贴到偏一点的地方，又失去了张贴海报的意义。最终这位同学最终把自己的海报贴在了廊下的柱子上：既不侵害别人，又达到了自己的目标。

13、其实，这就是训练不同所导致的结果不同：中国同学在多年的耳闻目睹中学会的是如何让别人遵循规章而自己绕开规章;但胜利的训练却是如何在现有的嬉戏规章之下实现大家共赢，既能实现自己的个性张扬，也不阻碍他人的利益和进展。我们关注的是个人利益的最大化，而胜利训练关注的是个人灵魂的归属，他在乎更多的是合理实现自我。 中国现行训练实际，注定让许多孩子学会更好地维护自己的利益，但作为训练者，更有必要把一颗自由灵魂的种子播进孩子们的心中。让那些“自我实现的需要”影响到孩子的一生，让他们可以倾听更多来自心灵深处的要求，而不是为了满意一些所谓的实际和一些不知道是谁的利益而迷失自己。 三、以爱为翼，呵护好自己的一亩田

14、训练是需要爱的。没有发自内心的喜爱，就不行能有对训练事业的执着守护，也就不会对自己的班级、自己所负责耕耘的“一亩田”有所付出，那么结果也就必定：土地枯涩，颗粒无收。 我有一位恩师，多年来始终奋斗在训练一线上，匆忙 对班主任的工作方案 篇4 一、指导思想： 老师的使命就是训练好每一位聋生，而班主任的使命便是以聋生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又完荣，聋生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的聋生而完荣。所以身为班主任，首先就是要对得起聋生，其次还是要对得起聋生，最终但是要对得起聋生。 二、班级基本状况和目标： 我班共有聋生4人。其中男生3人，女生1人。 本学期我班的基本目标是：建立

15、一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育聋生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、工作要点 （一）、加强班风建设 1、班级工作方案 要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德训练和深化体验训练的看法”为基础内容，依据学校德育工作方案的支配，引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德训练和创新精神与实践力量的'培育，面对全体聋生，促进聋生全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的最大效应。班主任与聋生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导聋生开

16、展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、.实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。 2、营造向上氛围 依据高一聋生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。 （1）制定班级公约、班风等。 （2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 （3）让聋生参加班级管理，培育聋生的组织力量和责任心，使每个聋生都有胜利的机会和成就感。培育聋生的参加意识，供应显示聋生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现聋生的主体地位，发掘创新精神。 3、班干部培育工作方案 班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要

17、细心培育小干部。 第一，关心小干部树立威信； 其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法； 第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”； 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 （二）、班级考核评比 1加强常规检查评比 在上学期的基础上，本学期将不断完善班主任工作考核细则，并连续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，

18、力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班队课、夕会课等， 并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任帮助个人可老师做好教学常规的宣扬、指导、训练工作，班主任要组织协调好各科老师合理安 排拉差补差人员和时间，朝毁灭不合格率的目标奋进。 在每日检查评比的基础上，每月汇总成果，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评比。 （三）针对特别聋生，开展特别训

19、练 1学期初排出特别聋生.（贫困家庭聋生、智力障碍聋生、自控力差生），学校建立特别聋生档案。 2通过多种途径，实行多种方法，对特别聋生开展训练。班主任要通过观看、与聋生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别聋生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对聋生有全都的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校训练好孩子。 3针对行为习惯差、自控力差的聋生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特别聋生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行训练和训练。 4开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，

20、从生活、学习等方面对贫困聋生进行关怀关心。 四、详细措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对聋生进行思想训练，发挥聋生的主观能动性，激励聋生。 4、通过组织班级活动培育聋生的集体观念，增加班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培育聋生良好的学习看法和方法。 6、开展有益的文体活动，促使聋生的身心健康进展。 7、组织聋生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 8、定期与聋生谈心沟通，了解聋生的思想动态，准时疏导解决聋生的问题。 对班主任的工作方案 篇5 一、班主任需

21、要做的： 1、了解本班的课程表，知道每节课的任课老师，并提示老师各位老师上课。 2、上好自己的课程，跟进本班节目的排练。 3、跟进本班上课状况，提示同学上课时间 4、挖掘本班各方面人才，了解每个同学的爱好爱好、特点、留意每个同学的心情改变，多与同学互动，多了解本班同学，与他们建立浑厚感情。 5、留意科任老与同学之间的感情、班会、沟通会、各类活动尽量邀请各位老师一起参与。 6、合理支配本班同学参与活动，安排好角色，尽量让每个同学都参加其中。 7、让班委亲密帮助各位老师的工作。 8、请科任老师一起阅读同学日记，写批语，了解同学。 二、我们需要让同学了解到的信息、状况： 1、我们来自： 2、成员组成

22、：历史、生物、计算机、政行、外文、化学、文学、心理、信息技术等专业(23人) 三下乡人员安排： (可以大致说，不用具体) 英语： 心理课(3节)： 体 育(2节)： 物 理(2节)： 礼 仪(2节)： 平安训练(1节)： 卫生学问(1节)： 数 学(3节)： 手语(2节)： 宣扬组成员：(宣扬前后工作) 调查组：(调查并总结) 生活组：(负责队员的寝食支配，药物的购买等) 财务组： 3、我们的暑期时间主题：协爱出行，彩绘人生 队名：自强之花 队歌：爱的翅膀 4、我们的理念/目的：培育健康心理，彩绘漂亮人生。 5、和大家相处的时间：7天，1926号。 6、开设的课程或活动：见课表 7、熟悉本班主

23、任、任课老师及队长。 各班班主任： 本班科任老师： 三、主题班会 (一)相亲相爱一家人(材料：课表、胶纸、队歌歌词) 1、时间：19日上午开幕式之后 2、地点：课室 3、主持：班主任 4、出席：本班同学、任课老师、队长 5、目的：让同学熟悉我们的队伍，同时也让同学之间相互熟悉，使大家能更快的融为一体。 6、流程： 介绍“二”的内容，此过程留意称“xx老师，和同学强调见到老师要打招呼，不管认不熟悉，只要知道是老师就需要打招呼。强调平安问题，让同学留意上课放学路上的平安，并留意防暑、防甲流。 熟悉同学：让大家按挨次自我介绍，班主任登记好名字，留意开头了解每位同学 布置每天写日记一篇，其次天早上交给

24、班主任的要求 宣布下午班会大致内容，让大家每个人都能想出一个好听的班级名字和一个洪亮的班级口号，派队歌歌词，让大家保管好，这都是以后要用的。 散会。找一两个同学张贴课表。将空白的.表传给同学填写需要的信息。 (二)“我最闪亮”主题班会(材料：本班.、胶纸、队歌音乐) 1、时间：第一天下午 2、地点：本班课室 3、主持：班主任 4、出席：本班同学、任课老师、队长 5、目的：通过同学自主起班名、口号，以选举的方式打算班委，熬炼同学的口头表达力量和胆识，通过民主自决的方式让同学体验自行管理班级、参加班级决策的过程，从而熬炼他们独立自主的力量。 6、流程： 事先收集好同学想好的班级名字、口号，一起争论

25、打算班级名字、口号(班级口号和名字班主任可以事先做一个备份) 通过自荐或他荐的方法选出班委4名，明确班委的职责 班长：负责本班纪律，协调好同学之间的关系，班内发生的重要事情要准时向班主任或者任课老师汇报(比如是否有同学没来，有同同学病了等)。 学委：负责本班的学习状况，带领大家查找有效、简易的学习要领或方法，主动争论各种学问，将本班的学习气氛搞活跃。 文体委员：负责协调同学协作老师上体育课、排练各类节目 卫生委员：负责支配同学每天打扫课室卫生，留意卫生平安 介绍我们的节目活动：军体拳，健美操、手语及第七天的节目(男女生自由报名选体育课) 打算本班在第七天出的节目及演出角色：(节目班主任也可以事

26、先备一份，以防时常之需) 散会：请两名同学将写有本班班名、口号的.张贴出来。 (三)“灵动心灵”主题班会 1、时间：第 4 天下午其次节课 2、地点：本班 3、出席：本班师生、队长 4、目的：通过互动沟通促进生生之间、师生之间的沟通，增加彼此之间的感情，引导同学向健康、乐观、开朗的方向进展，增加同学的自信念和面对挫折的士气。 5、主持：班主任或班委 6、流程： 主持人讲自己这几天以来的感受，引出开场白 请同学们与大家一起共享一下自己的收获及感受，内容可以是自己的成长经受、阅历或者自己一些有效的学习方法，也可以和大家讲讲自己最近的生活，和大家共享自己的欢乐或苦恼、哀痛。主持人或班主任在其间要做一

27、下简洁的评语，鼓舞大家向主动的方向前进。 互动小嬉戏：班主任预备一两个互动嬉戏邀请参加班会的老师和同学一起玩。 邀请科任老师共享这几天以来的感受及自己的一些经受、见闻，鼓舞大家主动进取。 互动环节：同学可以向在座的老师提出一些问题，由老师回答 班主任结束语，结束班会 (四)“共享·分担”主题班会(材料：主持人自备嬉戏环节的材料) 1、时间：第5天下午其次节课 2、地点：本班 3、出席：本班师生、尽力邀请其他班的老师 4、目的：通过共享自己的一些人生欢乐的或苦痛的经受，以“共享欢乐，就会多一份欢乐;分担苦痛，就会少一份忧愁”为主旨，通过各位老师共享各种人生经受来引导同学和大家共享自己的

28、人生经受，引导同学学会与同伴共享欢乐和分担苦痛，学会在学习生涯中相互关心、相互扶持，英勇的面对生活的挑战。嬉戏环节的设计主要是让同学学会在紧急之时学会一些放松自我的方法。 5、主持：同学 6、流程： 主持人开场白 主持人通过日常生活的一些见闻或是自己的经受由于话题，鼓舞同学主动与大家共享自己的人生经受、阅历或感想。 同学与各位老师的共享穿插进行，这样既可以引导同学上去共享不至于冷场，又可以有足够的时间让同学去组织语言，同时也使整个流程不会单调乏味。各位老师共享的内容最好是自己自强不息的拼搏经受或是一些好玩的见闻，有助于鼓舞同学们、拓展他们的视野，老师的话语中尽量多一些鼓舞性的语言。 互动环节：

29、同学可以向在座的老师提出一些问题，由老师回答 嬉戏：活跃气氛，进一步拉近大家的距离 主持人结束语，班会结束 对班主任的工作方案 篇6 尊敬的辅导员老师： 您好！我是09金融九班的XX，我已经与同班的XX同学达成全都看法组队参加20xx级新生班主任的竞选。关于这次竞选，我们已经争论了近一个月，我们全方位地考察了自己的性格特点、工作力量、管理阅历，最终全都认为我们有信念、有力量担当新生班主任。 我们的优势如下： 一、我是学院新网部干事，XX是学院体育部干事，我们对学院的状况都比较熟识，而且我们都具备较强的沟通沟通力量，信任能很轻松地与新生及其家长建立良好关系； 二、我们工作勤奋主动、责任心强、任劳

30、任怨，有时候为了工作忙到凌晨一两点也无怨无悔，我们有信念挑战班主任的辛苦工作； 三、我是潮汕人，XX是佛山人，我们精通两地的语言与习俗，信任我们的的组合能给新生带来更微小的爱护和关怀，能更好的解决工作中的问题； 四、我性格开朗，沉稳持重，而XX外向活泼，我们性格互补，信任能更好地融入新生。 我们既有竞选的优势，也有坚决的决心。在我们大一的这一年里，我们的班主任XX和XX引导我们熟识高校生活，在军训期间与我们同甘共苦，鼓舞同学们竞选班干部并形成优秀的班干队伍，给我们很多学习、生活上的指导，赐予我们亲人般无私的爱，我们深深地感动着。我们真诚地盼望能把师兄师姐这份手足般的爱意传递给新生们，这是我们报

31、答师兄师姐最好的方式，也是我们提高.责任感的一次很好的熬炼机会，就算再苦再累我们也无怨无悔。 对于班主任工作，我们作了很具体的工作方案，详细内容如下： 一、班主任基本工作流程 （一）接待新生 拿到新生.的时候，我们会先了解一下他们的基本状况，对于外省的同学更需要重点关照，我们会对外省的风俗习惯作一个相关的了解，消退我们与新生的沟通障碍。当新生刚到学校的时候，我们给他们的第一印象特别重要，我们要特别热心地关心他们，像哥哥姐姐一样关怀他们，还要询问他们的基本状况，有选择地记录下来。假如有家长在场的话，要向家长表明我们有信念照看好新生，并跟家长交换联系方式。 当新生基本到齐的时候，我们要组织一次班会

32、，先通过我们幽默的相互介绍来调动现场气氛，接着分组让他们相互介绍，争论对高校的看法，最终请各小组上台相互介绍，并表达自己的想法。此外，我们要组织一次环校游，向他们介绍学校的基本道路、基本建筑以及基本的生活流程，让他们熟识高校生活。与此同时，我们还要组织一次外出活动，带他们熟识公车路途，知道怎么去三水医院及三水广场，带他们巡游森林公园，在活动中制造机会相互熟悉。 （二）管理军训 在第一次班会上，我们要鼓舞同学们参加军训负责人的竞选，经过投票选出男女的军训负责人，并在班会后给他们开会，介绍军训的大致流程。我们要在军训前给新生上一节心理课，减轻他们对家的思念，让他们做好克服军训困难的预备。 我们要在

33、军训前备好药箱，做好一些应对军训突发大事的预备，一有空就到军训现场了解新生军训的状况，解决他们遇到的困难，鼓舞他们主动参加这次难得的磨砺，必要时为他们送水、祛暑凉茶；同时要礼待教官，关怀教官，与教官建立良好的关系，向他询问军训的基本状况，帮忙解决军训中出现的问题。 （三）选举班干 军训结束，新的学习生活即将开头，我们要鼓舞全体新生踊跃参加班干部选举。我们会劝说新生，参加班干竞选是班级责任感的表现，为了这个家能有更好的将来，每个人都有义务参加竞选，而高校很需要面试力量，这也是为面试社团，融入高校生活作预备。 选举班干时，我们先让新生上台演讲，表明自己的优势、决心，然后投票打算。班主任拥有较高的投

34、票权，这是为了避开某些主观缘由的影响，让选出来的班干部有力量、有责任心去开展班级工作。 （四）凝聚班级 班干部选出以后，以后的班级、班干会议就由他们独立组织了，但我们应当去旁听他们的会议，适当地赐予指导，但不能影响他们的打算，要让他们培育独立办事力量。我们可以邀请上一年的优秀班干部来介绍自己的工作阅历，鼓舞新一届班干部取得更好的成就。 从今，我们的工作重心转移到凝聚班级这件事情上。我们要通过组织班级之间的联谊、带头为班级竞赛加油、组织单车游、班级聚餐等形式，增加班级的凝聚力。 二、班主任给新生的基本指导 （一）学习方面 许多新生为了高考奋战多年，就是为了来享受高校生活，这种想法不利于高校的学习

35、。我们要现身说法，把我们大一的学习经受，遇到的困惑，对于学习的体会、感悟传达给新生，明辨高校学习与高中的不同，告知高校考试基本要求，鼓舞他们树立奋斗意识，主动参加早读，合理利用图书馆资源。 我们可以选择没课的时候旁听新生们的课，与他们沟通高校的学习方式，探讨老师的教学特点。我们还会邀请优秀的师兄师姐给他们讲授学习阅历及复习方法，鼓舞他们努力学习，取得较高的绩点。 （二）生活方面 我们会在开学初指导新生充饭卡、提钱、收寄包裹、去校医院等生活常识，平常多去他们宿舍串门，了解他们在日常生活中遇到的问题。 对于外省生、贫困生，我们要更加关怀他们。我们将单独约见他们，通过一起逛校内或夜宵等形式，了解他们

36、的心理状况以及更深层次的需要，要让他们知道，我们始终在悄悄关怀、支持着他们。 我们也要随时关注天气预报，遇到骤冷骤热的时候，要准时提示他们防寒保暖。若是新生病了，我们要即时过去问候，关注他们病情的进展，太严峻的话要送他们去医院，并陪伴、安抚他们。 （三）社团方面 我们会在开学初向他们介绍学校、学院的社团及其特点，并向他们推举一些比较熬炼力量的社团。我们要让他们摒弃两种极端的想法，一种是热衷社团而放弃学习的想法，一种是埋头学习而不参加社团的想法。 我们会鼓舞新生多去参与社团面试，由于这是难得的熬炼机会，重在参加。即使被多个社团同时录用，他们也可以依据自己的偏好，择优而栖。我们盼望新生选择社团时要

37、慎重考虑，不宜贪多，而一旦选择了就要努力去为之奋斗，这是提升力量、完善人格的重要途径。 三、班主任的工作目标 （一）正确处理好班主任工作与学习、社团工作的关系。假如遭受冲突，我们会把完成班主任工作放在首位，适当推迟学习方案，社团工作则与其他同事协商完成。 （二）赢得新生们的信任，建设温馨的班集体。我们的工作都是为了建设一个暖和的家，让新生们能够更好地成长，这是我们锲而不舍的奋斗目标。 （三）顺当完成学院下达任务，帮助辅导员开展工作。我们会仔细履行班主任职责，把学院、同学利益放在首位，为同学工作的开展不遗余力。 对班主任的工作方案 篇7 一、指导思想及工作目标 依据学校训练教学工作要求及学校教务

38、、政教工作支配，结合九班级的实际状况，努力探究九班级组工作新思路。充分发挥班级组管理的职能作用，统一思想熟悉，团结带领全班级组老师,发扬班级团结协作团队精神,抓好和谐班级组建设,依靠精、细、实的科学管理作风, 大力推动高效教学模式，脚踏实地工作，紧紧抓住提高训练质量这条生命线,争取在明年的中考中取得优异的成果。 二、级组主要工作与措施 1、强化班级老师队伍的管理 加强班级组老师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。连续把老师的团结协作放在首位，充分调动全组老师的工作主动性、主动性和制造性，实施制度化、人性化管理。定期召开班级组老师会议，落实措施，布置班级工作，使教

39、学和管理走上新台阶。定期召开本级团员同学代表民主生活会、定期组织问卷调查，了解教学状况，准时调整。 2、进一步抓好行为规范和养成训练 (1)利用板报、课间操、搞活动等形式，加强行为规范养成训练，增加同学“自我管理，自我监督，自我实现”意识。重点抓同学的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯等的训练和训练。 (2)细化班级每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养习惯。 (3)成立级组团总支，发挥团员干部的管理作用，提高管理效率。 3、强化教学过程管理，转变同学的学习方法，提高课堂效率，确保班级教学水平的不断提高 抓好教学过程“五关”。即：备课关：加强集体教研，仔细备好每一节课。上课关：以同学进展为本，提高课堂40分钟效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分同学进行面批。考试关：组织好月考、单元检测。注意试卷的质量，测试的试卷必需批改讲评。质量关：每次考试后仔细做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好班级质量分析会。 发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好氛围。提倡老师以备课组为单位，多沟通、多合作，形成合力。 4、