关于学校班主任年终总结集合七篇

1、关于学校班主任年终总结集合七篇学校班主任年终总结 篇1 转瞬间，一学期工作又接近尾声。我又陪伴孩子度过了关键的一学期。 现将本学期班主任工作总结如下： 一、提高同学的自主管理的水平和力量。 随着孩子渐渐长大，我认为他们的力量也应当不断提高才对。所以，本学期，我就有意识地多放手让孩子去熬炼。晨读、午读、眼保健操等时间，以前我会时常去看看，但现在我基本放手，让班干部管理，我只在背后指导。但是，每周我会抽出固定的时间倾听孩子诉说班级的状况，这样，既能准时了解班级各方面的状况，同时又是对班干部的一个监督。一学期下来，感觉效果很好，下学期还要连续坚持做下去。 二、进一步改进“钻石之星”的评价体系 本学期

2、，我连续发挥同学的班级管理作用，在上学期分工的基础上，我针对班级有人乱丢纸屑的现象，增设了卫生检查员，负责每天检查班级的卫生，同时为了保证班级走廊的卫生，我增设了“廊长”一职，负责班级走廊的卫生。这样，班级就开设了“花长”“灯长”“窗长”“台长”等一系列详细的班级管理职务，并且采纳竞聘上岗的模式，干得好连续干，干不好立即换人的敏捷机制。 同时，本学期班级管理最大的改革在于每周评比“钻石之星”的同时，增设了一月一评的“月钻王”。并给月钻王许多的特权，以此来调动同学自我管理得主动性，加强过程性管理和刺激。详细方法如下：每周从同学的迟到早退、佩戴红领巾和胸牌、两操、重大集会的纪律、晨读午读、各科上课

3、的表现、作业、阅读积分表等各方面来评价同学的表现，每个孩子都发了特地的本子作为红花榜，每项有特地负责人员针对班级同学的表现加盖印章，每周五下午利用班会课进行总结、评比，依据每个人红花上的印章数量来评比每周的“钻石之星”，并通过短信形式发给家长，让家长了解孩子在学校这一周的表现。每月依据钻石之星的数量，载评比出月钻王。尽管这项工作很繁琐，但效果很明显，班级孩子的自我管理意识和力量明显增加，班级管理水平提高不少，在孩子们的共同努力下，我班已形成良好的班风班貌。 三、组织同学主动参与学校的各项活动 本学期，孩子慢慢大了，各方面力量也渐渐增加。为了让孩子们在学习之余感受学校的欢乐，学校参与的项目都先在

4、班级进行一轮海选。 1、主动参与学校组织的各项活动：体育节的各项活动。 2、班级组织听写竞赛。 当然也收获了一点成果： 1、学校第四届体育节广播操竞赛：一等奖 第四届体育节排球操竞赛：一等奖 第四届体育节眼保健操竞赛：三等奖 第四届体育节之擂台赛：张逸芸获得双人跳绳擂主，许子轩获得双人跳绳擂主，张启星获得50米滚铁环擂主。 2、本学期多次获得流淌红旗。 时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多；不经意间，发觉他们还有许多我不知道的本事；不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们成长的见证者，最大的感受就是欣喜

5、。 学校班主任年终总结 篇2 同学是涌动着无限活力的生命体，是训练的起点和归宿。面对同学，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养训练要求我们要面对全体同学，为同学服好务，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，我们的班级管理毕竟该如何阅读同学个体，提升同学学习生活及生命的质量呢? 在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下： 一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人

6、才。 做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。同学自尊心也很强，挺直的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想训练的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。但开班会课不肯定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零

7、碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导训练，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。而重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的个性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。用个人的魅力制服同学，用自己的热忱和朝气感染同学。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，肯定要从同学的角度去考虑，为同学利益着想，同学才易于接受。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。 二、加强班

8、级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。 四班级的同学思想、心理进展、改变很快。因此，对同学的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让同学自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体；还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，

9、而不是包袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学力量、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可以培育其关怀集体、关

10、怀他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。通过班干部管理班级，让同学自治自理，培育、熬炼同学的管理、自制力量。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领同学不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。 三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深

11、化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣；准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的的“闪完点”，调动他们的主动因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比较相熟的班干部对其进行提示和关心；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐烦的训练。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行

12、能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去关心他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 四、主动开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥

13、好桥梁纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突。在这方面，我平常留意多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，上课用心听讲，仔细完成作业，树立老师的威信，增进师生情意。 六、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工

14、作较以前有了较大的起色，同学的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更辉煌的成果。 学校班主任年终总结 篇3 本学期我担当二（1）班的训练教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高同学素养，促进同学全面进展，做了下面几点工作： 一个学期以来，我着重加强对同学的文明礼仪训练，平安训练，利用班会，朝会，午会，结合学校生守则和学校生日常行为规范和学校的支配，要求同学做到文明、礼仪、守纪、老实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“平安在我心中”和“共享奥运”等主题班队活动，增加同学的平安意识，激发同学的爱

15、国热忱。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织同学谈体会，写感受。主动协作学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术训练，提高同学的审美情趣，并从中受到熏陶。 培育同学遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和品德课，训练同学遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。要求同学执行学校的同学行为规范，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。切实做好两操的平安和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人常常要老师训练、督促才能做好一阵儿，以后还有待加

16、强训练。 培育同学文明礼貌的习惯，即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 培育同学主动参加课堂教学活动的习惯。现在，在训练报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动同学的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课

17、堂教学中，也常常实行多种形式培育同学主动参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参加课堂教学的主动性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了同学口头表达的力量。 建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干要以身作则，自己首先要做好，管理

18、他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，常常与家长取得联系。我要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，准时交换看法，发觉同学有不良思想倾向和错误举动，准时订正和制止，平常留意做好这方面的工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次训练，现在转变很大，基本能

19、遵守学校的同学规范了。 我今后还要连续加高校生的思想训练和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。 学校班主任年终总结 篇4 时间过得真快，一转瞬这学期又即将结束，结合本学期同学的学习和本人的教学状况，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好同学的思想训练。 在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点，让同学在不知不觉中受到感染熏陶，使同学无论在思想上还是其它方面，依据不同的途径受到爱国训练，使他们喜爱.主义，喜爱中国*。利用每周一的班会时间，常学习学校生守则及学校生日常行为规范，使他们懂得作为一名学校生应当怎样做，自己有一个勤恳正确的学习看法。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养

20、训练，实行课改无论上什么课，让同学自主学习，把主动权交给同学，让同学在乐中学。 1、同学有了问的权利：课始，同学在预习的基础上质疑；课尾，同学回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。 2、同学有了读的时间：同学多读，读好书，同学可以利用大量的时间去读，同学自读自悟才能学到学问。 3、同学有了讲的时间：老师精讲后同学主动表达自己的熟悉，感想，还可以小组争论，每个同学都有讲的机会。 4、同学有了写的时间：在课中同学可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，同学课内写，老师指导端正写的看法，提高写的训练力量。这种方法通过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用

21、爱心和行动主动转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，主动家访与家长一起协作训练好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个同学都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。 四、其它方面 老师为人师表，言传身教。在语言和行动为同学起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和.的全都好评。今后我将

22、再接再厉，争取取得更好的成果。 学校班主任年终总结 篇5 一个学年又在忙劳碌碌中结束了，回首这一学年我和三(1)班同学一起手牵手走过的日子，有欢乐也有难过，但更多的是收获。在这一年里，我在思想上主动要求上进，在工作上仔细负责，在业务上刻苦钻研。带着我的五十多个同学，我们一起共建我们的三(1)大集体，努力营造团结合作，主动向上的班级良好氛围，取得了不少进步，现总结如下： 一、培育同学良好的行为、学习习惯。 新时期学校生良好习惯的培育是同学全面进展的需要，学校生良好的心理品质和行为规范的养成，不但是长学问，长身体的需要，更是人的.化的基础，是少年儿童终身受益、生存和进展的力量，是.主义关于人的训练

23、的本质体现。好习惯假如从小养成将终身受益。因此，作为一个有五十多同学大班级的班主任，我觉得我最大的责任就是要培育同学良好的行为和学习习惯。我首先从自身做起，要求同学做到的，自己首先做到，给同学树立榜样，比如在同学面前坚持说一般话，上课不迟到，当同学面主动捡垃圾等等。同学爱仿照，可塑性强，渐渐自然会养成老实、勤劳、爱班级的好品质。其次，在丰富多彩的活动中培育好习惯。一学年里，结合学校工作支配和班级实际，开展了争戴礼仪章、为北京喝彩、学会关怀人、我们人人爱运动、我家门前的垃圾筒、今日我当家欢乐伴我成长等等主题班会活动。在活动中，我和同学一起学习中学校生守则、学校生日常行为规范，了解做一个好同学的要

24、求;在活动中，让他们感受集体的暖和;在活动中，培育了他们各方面的习惯。一年来，我发觉同学随地乱扔垃圾的.少了，同学有困难主动关心的同学多了，班级里仔细作业的同学也多了，这让我非常欣慰。一次次活动、竞赛、嬉戏，同学在潜移默化中得到情感的熏陶，行为的矫正，渐渐养成了良好的行为、学习习惯。 二、用“爱”训练感化同学。 爱是人类生活中永恒的主题。我们生活中谁都需要爱。作为班主任老师，我深知只有给同学以真诚的爱，同学才会对你回报一颗颗金子般的童心。一位好老师，不仅要关怀同学的学习，更要关怀同学的思想和生活，关怀她们的成长，倾听他们的呼声。三班级的同学属于低班级，依据年龄特点，他们活泼好动，布满生气和活力

25、，他们似一群可爱的小鸟，渴望着蓝天和白云。同样，他们缺少自控和辨别力量，他们做事往往不考虑后果，他们以自我为中心。假如总是埋怨他们：这个不会，那个不行。孩子还哪来信念?而只有“爱”才会给我们架起沟通和理解的桥梁。我始终遵循这么一条原则：对优等生我要“严爱”，对于后进生我要“偏爱”，对于中等生我要“博爱”。所以我把对同学的“爱”建立在对同学的敬重和信任的基础上。我们班有个别同学作业习惯特别差，比如：钟毅鸣、俞毅郦、俞昂霄，写字马虎，有时“乱”做或不做。我通过个别谈话、联系家长、监督鼓舞、结对关心很多的方法，我耐烦地做他们的思想工作，辅导他们的学习，盼望转变他们的学习看法，我不愿放弃一丝盼望。工夫

26、不负有心人，一年来，他们的作业看法有了改观，成果也有了提高。尤其是俞毅郦、俞昂霄两个同学，在这次的期末检测中，都由原来的D或E档提高到了C档，看着他们的进步，我欣慰地笑了。 人心都是相互的，虽然同学年龄小，可他们同样有自尊。我努力要求自己千万别伤孩子的心。记得上个学期，我们班有一个姓戴的男孩，那是个内向，成果很好的同学。那天午托课前，他突然红着脸进办公室说：“金老师，我想去大便。”我于是给了他几张纸让他快去。上课了一段时间，同学们在练字，我一边巡察一边指导。走到他们组，我发觉他不知什么时候已经坐在位子上写字了。经过他身边时，我闻到了臭味，以为他刚从厕所过来会有味道，也没在意。可低头看他写字时发

27、觉不对劲了，在他的脚跟边有一小团黑乎乎的东西，是大便!我立刻意识到那个男孩定是大便在身上了，看他表情，紧急又焦急。我坚决果断地从桌子上拿起一张纸片盖在上面，弯腰快速抓起，扔进了垃圾筒里。然后，若无其事的样子把他叫到办公室阳台上，找来以前同学丢的裤子，关心他换上，又打电话叫他的妈妈过来。我这样做，就是不想伤孩子的自尊心。我想，假如这个大家庭中老师爱同学，同学爱老师，并且每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、照看着、鼓舞着，那肯定是最和谐、最美的。 三、培育小干部，形成凝聚力。 假如把班级看成一个家，那么温馨和谐的氛围需要每个家里的人来制造和维护。虽然三班级同学还小，可我信任他们是聪慧懂事的。我总是

28、向他们灌输家的概念，让他们潜意识地告知诉自己三(1)班就是我们的家。然后，我花力气培育班级小干部，盼望通过小干部的凝聚作用带动全班同学，形成良好的氛围。王思远是我们班的班长，读三班级的她组织管理力量可强了。假如老师有事不在教室，也不必担忧，由于王思远会像小老师一样把班级管理得井井有条，学习、嬉戏，大家非常佩服和听从她。也正是这样，很多小干部向王思远学习，工作力量强了很多。渐渐地，班级形成了较好的风貌，团结向上。黑板脏了“我”来擦，地脏了“我”来扫，铅笔断了“我”借你而且，在一些集体竞赛或个人竞赛中，很多同学都表现出了很强的集体主义荣誉感，竞争意识也加强了。在大家共同的努力下，我们班在各项活动和

29、竞赛中都有较好的表现。例如写字竞赛、改错别字竞赛、黑板报竞赛等均获全镇一等奖，还有其他征文竞赛中都取得了较好的成果，我和孩子们都兴奋不已，对以后更是布满了信念。 没有任何事会十全十美，我这一年的班主任工作，在收获中反思，在反思中进步，我看到了工作中的很多失误和因失误而留下的遗憾，体会到了“烦”与“累”中的甘甜。盼望在以后的工作中，多吸取阅历教训，多加强学习，让我的工作，我的明天绚烂，布满阳完。 学校班主任年终总结 篇6 20xx20xx学年，学校支配我担当四班级二班的班主任和语文教学工作。学年结束，回顾一学年的训练教学工作，特作如下总结： 一、指导思想 在学校的领导下，依据学校工作方案，以突出

30、体现同学主体为中心，加强同学干部队伍建设，加强同学的自我训练、民主管理力量，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识增加同学的自我激励、自我训练、自我管理的力量。主动探究个性培育的途径。把同学培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的新人。努力培育同学的学习爱好，使他们学会学习，全面提高同学的综合成果为宗旨。 二、班级状况分析 四（2）班共有同学46人，其中男生27人，女生19人。男生活泼、好动，爱表现，虽然聪慧，但心浮气躁，特殊有几个男生的书写不仔细，作业总是马马虎虎，作业质量不高；女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。依据我

31、与前任班主任和科任老师的广泛沟通，了解到本班同学思维相当活跃，个性张扬，学习爱好比较浓，主动性较强。但是孩子们基础学问不坚固，学习习惯不够好，心浮气躁。据我几天的观看本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不擅长倾听别人的观点和看法，对最基础的学问点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的学习成果，而应当从他们的学习习惯的培育抓起，从孩子的为人处世抓起，以促进他们的全面进展。 三、工作措施和成效 （一）、 常规训练 做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与同学的

32、思想沟通，多与同学谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风。 1、充分利用班会及晨会的时间学习，并在日常学习的过程中让同学养成良好的学习和生活习惯，做到见了师长热忱问好，上下楼梯靠右行，学会礼让，教给同学待人接物的基本礼仪，同学之间友好相处，争取做一名谦谦君子的学校生。 2、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，对同学进行思想行为训练，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。充分发挥学校各项专栏的训练作用，进一步规范同学的行为习惯。 （二）、班级纪律方面 1、课堂纪律 首先利用班会课宣布班级各项规章制度，对同学提出严格要求，班级纪律人人必需严格遵守。做

33、到要前预习，上课仔细听讲，课后仔细完成各项作业，我们班的宗旨是学得踏实，玩得痛快。 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，合理支配嬉戏，并且严禁课间乱追赶打闹现象，留意文明活动，寓教于乐。 （三）、平安卫生方面 1、个人卫生：要求衣着干净，常剪指甲，饭前便后洗手，不在校内内吃零食，不乱扔垃圾，观察垃圾顺手捡起来，制止他人乱扔垃圾。 2、班级卫生：每天一个小组两次清扫卫生区，对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖，值日生不负责的要罚扫。全班同学轮番每天一人擦黑板。重视对进行爱惜校内环境和花草的训练。 3、平安留意事项：上学、放学途中留意平安，过公路走人行道，留意红绿灯，乘车遵守秩序。课间

34、不乱追赶打闹，上下楼梯不拥挤，同学之间友好相处，不打架，不骂人。 4、主动开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 （四）、班干部的培育方面 班干部是班级管理的小助手，师生同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。，一班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学力量、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理

35、力量、社交力量、语言表达力量等，还可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。通过班干部管理班级，让同学自治自理，培育、熬炼同学的管理、自制力量。 （五）、狠抓语文教学，主动抓好后进生的转化工作 我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的学习习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面训练为主鼓舞同学主动学习。 1、创设情境，激发同学学习爱好。 2、紧密联系生活实际。语文源于生活，生活中又布满着语文。在教学中，紧密联系同学的生活实际，让教学贴近生活。 3、开展实践活动，培育同学的创新素养。 4、发挥合作优势，开发同学创新潜能 5、开展

36、竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛。 6、运用表扬鼓舞同学，加强同学的学习信念。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣；准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的闪完点，调动他们的主动因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他

37、们品尝到胜利的快乐和喜悦。 （六）、主动主动地和各科老师联系。 我平常留意多和任课老师联系，训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，上课用心听讲，仔细完成作业，树立老师的威信，增进师生情意。 （七）、加强和家长的联系。 几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要训练好同学，就要对事业、对同学有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀同学，做同学的良师益友。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时主动地和家长联系，向他们了解状况，耐烦地做他们的工作。相互协作，使每一位同学健康成长。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，同学的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更优秀的成果。 学校班主任年终总结 篇7 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻.“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育训练，在领导的关怀、支持、指导和关心下，圆满的完成了本学期的训练教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、训练工作 我们三年二班共有64人，其中男生37人，女生27人。男孩多，而且调皮，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体