我文明,我懂礼,我感恩主题班会

1、金砂中学金砂中学 初一（初一（2）班）班 八要：八要： 1.1.礼貌待人。礼貌待人。 2.2.要按时上学。要按时上学。 3.3.要做好集体内的每一件小事。要做好集体内的每一件小事。 4.4.在学校在学校交往交往中要学会礼让他人。中要学会礼让他人。 5.5.要尊重老师的劳动。要尊重老师的劳动。 6.6.要仪表整洁，坐、立、行、读、写的姿要仪表整洁，坐、立、行、读、写的姿势正确势正确 7.7.要对每一位外来客人有礼貌的问好。要对每一位外来客人有礼貌的问好。 8.8.要时刻提醒自己是要时刻提醒自己是金砂的一分子，不为金砂的一分子，不为学校班级荣誉抹黑。学校班级荣誉抹黑。 1、不打扰别人的学习、休息、

2、和谈话。、不打扰别人的学习、休息、和谈话。 2、不做破坏学校和班级荣誉的事情。、不做破坏学校和班级荣誉的事情。 3、不打架、骂人。、不打架、骂人。 4、不和别人比吃穿。、不和别人比吃穿。 5、不随便和人闹矛盾。、不随便和人闹矛盾。 6、不随便在课上说话，做小动作。、不随便在课上说话，做小动作。 7、不和社会的不良少年做朋友。、不和社会的不良少年做朋友。 8、不随便买不合格伪劣产品，对自己的健康负责。、不随便买不合格伪劣产品，对自己的健康负责。 9、不乱扔垃圾。、不乱扔垃圾。 10.在家关心父母，能自己的事自己做。在家关心父母，能自己的事自己做。尊师尊师重道重道毛泽东向教师敬酒毛泽东向教师敬酒

3、1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主主席敬酒，岂敢岂敢席敬酒，岂敢岂敢!”!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应敬老尊贤，应该应该该应该!” !” 周恩来不忘师恩周恩来不忘师恩 1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关

4、照。 朱德给老师敬礼朱德给老师敬礼 1959年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师！”，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下 彭德怀穿便服会见教师彭德怀穿便服会见教师 1957年8月1日，是中国人民解放军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见今天是去见老师，学生见老师

5、应穿便老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良师，我们应改变这种不良风气。风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。 尊师重教亘古不变 知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。教师的工作没有轰轰烈烈的场面，只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌，平凡而艰辛，却蕴含着伟大，创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。 尊重教师 重在行动 尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学

6、习成绩，这是对老师最大的尊重。 尊重教师的人格 古人曰：“一日为师，终身为父”。可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。学生和老师谈话时，应主动请老师坐，若老师不坐，学生应该和老师一起站着说话。同老师谈话，要集中精神，姿势端正，双目凝视老师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。 1.见老师主动问好，分别时说见老师主动问好，分别时说“再见再见”。2.2.进出校及上下楼梯给老师让行。进出校及上下楼梯给老师让行。3.3.进办公室要喊进办公室要喊“报告报告”，听到，听到“请进请进”后方可进入；后方可进入；问老师要用问老师要用“请问请问

7、”，老师答后要道谢，说，老师答后要道谢，说“再见再见”后后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。师电脑。4.4.指出老师的错处要有礼貌。指出老师的错处要有礼貌。5.5.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。6.6.对老师说实话、真话，不欺骗老师。对老师说实话、真话，不欺骗老师。7.7.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。务。 8.服从老师管理，不顶撞老师。服从老师管理，不顶撞老师。9.9.在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见在校道上

8、遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问两个以上的老师，问“老师们好老师们好”；排队在行进中遇；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问见老师，由领队带领全体同学问“老师好老师好”。10.10.与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。11.11.老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。师。12.12.老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出师离开

9、时起身送出。从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路小不点儿，滚开，别挡我的路!”!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。 有有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一于是，捡起一块石头就扔了过去

10、。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了知道我的厉害了吧吧!”!”。 一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路挡住我的路!”!”说着，一脚踢了过去。说着，一脚踢了过去。“嘭嘭”地一声，小地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。地叫了起来，原来他的脚肿起了一个

11、大包。小猪站起来对小老鼠说：小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧重人，今天尝到苦头了吧! !只有尊重别人，才能获得别人只有尊重别人，才能获得别人的尊重。的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。 故事赏析 一个人走进酒店要了酒菜一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发吃完摸摸口袋发现忘带钱了现忘带钱了,便对老板说便对老板说“店家今日忘带钱了，店家今日忘带钱了，改日送来改日送来”店老板连声店老板连声“不碍事，不碍事不碍事，不碍事”并并恭敬地把他送出了门。恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看

12、见了，他也进了这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说说“店家今日忘带钱了，改日送来店家今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。衣服不可。 无赖不服说：无赖不服说：“为什么刚才那人可以为什么刚才那人可以记帐，记帐，我就不行？我就不行？”酒酒 店店 老老 板板 与与 无无 赖赖 店家说：店家说：“人家吃饭，筷子在桌子人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，吃罢掏出手绢揩

13、嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。留下外衣，狼狈而去。 读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到一些启示：你从故事中是不是可以得到一些启示： 启示一：动作姿势

14、是一个人思想感情：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。雅的姿势来的。启示二：在人际交往中，我们可以通过别人启示二：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。故事故事2 德国人的礼貌习惯德国人的礼貌习惯 在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有，他就扶着门让后面的人

15、进去，后面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢，没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令人感动的是，所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都惊奇地发现，无论人多、人少，无论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。不可思议，德国人，说，上楼、下楼时站在右侧，空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律，只是人们的生活习惯，非常钦佩这一行为。这一左右现象到处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右侧，主人在左、客人在右。所有这些习惯，都是为了方便照顾对方。一个人的行为好似一面镜一

16、个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养知识水准和道德修养。一、“文明人”自测 “文明人”自测： 1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能 2）你平时说脏话吗？）你平时说脏话吗？ A.不说不说 B.很少说很少说 C.常说常说 3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是是 B.有时有时 C.不不 4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有没有 B.有过有过 C.经常经常 5）你能和同学友好相处、并互相帮

17、助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的是的 B.很少很少 C.没有没有 6）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能 7）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能 8）你在家经常帮父母干家务活吗？）你在家经常帮父母干家务活吗？ A经常经常 B有时有时 C从来不从来不 9）你经常和父母顶嘴耍脾气吗？）你经常和父母顶嘴耍脾气吗？ A经常会经常会 B有时会有时会 C、从来不、从来不 10)做公交车时你会给有需要的人让座吗？做公交车时你会

18、给有需要的人让座吗？ A经常会经常会 B有时会有时会 C从来不从来不说明：选择说明：选择“A”A”得得3 3分，选择分，选择“B”B”得得2 2分，选择分，选择“C”C”得得1 1分。分。 分数为分数为3024 分：你是个讲文明，懂礼貌的分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为分数为2216分：一般情况下，你是个文明分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较

19、特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！受欢迎的人！ 分数为分数为1410分：许多情况下，你是个不文分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。的人。要注意咯。文明用语文明用语 知多少知多少? ?1、您好（你好）、您好（你好） 2、再见、再见 3、对不起、对不起 4、没关系、没关系 5、麻烦你、麻烦你 6、不客气、不客气 7、谢谢、谢谢 8、不用谢、不用谢9、请问、请问 10、请稍等、请稍等 1、考试作弊；、考试作弊；2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；3、在教室等学习场所喧哗吵闹

20、，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；5、给老师、同学起绰号；、给老师、同学起绰号；6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7、课堂不文明，不尊重老师；、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、买饭菜时随意插队。、买饭菜时随意插队。你该怎样做？你该怎样做？1.你是领导早读的同学，每天总会早早你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样得来到学校。今天，你也

21、像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，来到教室，发现老师还没来，可是，居然有居然有2个同学在过道上追逐打闹。看个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？请表演。请表演。你该怎样做？你该怎样做？2.今天早晨，你起床时，发现头痛极今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。了，嗓子也十分干哑。爸爸摸摸你爸爸摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？请表演。假半天，该怎么说呢？请表演。你该怎样做？你该怎样做？3.3.郑老师在上课时发现，需要用到小郑老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是刀，而小刀是2 2班的班主任吴班的班主任吴老师的，老师的，她正在办公室里改作业。她正在办公室里改作业。于是郑老于是郑老师请你去借，你来到了办公室门口，师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？请表演。该怎么说，怎么做呢？请表演。你该怎样