我和我读的书主题班会

1、编辑ppt 202班班 主题班会主题班会编辑ppt腹有诗书气自华腹有诗书气自华可以使我们增长见识可以使我们增长见识, ,不出门不出门, ,便可知天下事便可知天下事。 可以提高我们的阅读能力和写作水平。可以提高我们的阅读能力和写作水平。可以提高我们的品德修养。可以提高我们的品德修养。可以培养思维，提高思想的深度与广度可以培养思维，提高思想的深度与广度 。可以陶冶性情，提升品位，使人的心境变得可以陶冶性情，提升品位，使人的心境变得平和，高远。平和，高远。 编辑ppt1、学而不思则罔，思而不学则殆、学而不思则罔，思而不学则殆孔子孔子 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者、知之者不如好之者，好之者不

2、如乐之者孔子孔子 3、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话 歌德歌德4、 “书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。”高尔基高尔基 5、读书破万卷，下笔如有神、读书破万卷，下笔如有神杜甫杜甫6、读万卷书，行万里路、读万卷书，行万里路刘彝刘彝 7、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜真卿颜真卿 编辑ppt8、少壮不努力，老大徒伤悲、少壮不努力，老大徒伤悲汉乐府。长歌行汉乐府。长歌行 9、莫等闲，白了少年头，空悲切、莫等闲，白了少年头，空悲切岳飞岳飞 10、发奋识遍天下字，立志读尽人间书、发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼苏轼 11

3、、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦李苦12、非淡泊无以明志，非宁静无以致远、非淡泊无以明志，非宁静无以致远诸葛亮诸葛亮 13、勿以恶小而为之，勿以善小而不为、勿以恶小而为之，勿以善小而不为陈寿陈寿14、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙孙洙15、书到用时方恨少，事非经过不知难、书到用时方恨少，事非经过不知难陆游陆游编辑ppt编辑ppt （7）序例读）序例读 读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之

4、后，也可以再次读书序和凡例，以便读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。加深理解，巩固提高。 （8）选读）选读 就是读书时要有所选择。古往今来，人类的就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，就不会收到好的效果。可以结合自果不加选择，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。样才能达到事半功倍的效果。编辑ppt三三三、秦牧主张三、秦牧主张“牛嚼牛嚼”和和“鲸吞鲸吞” 什么叫什么叫“牛嚼

5、牛嚼”呢？他说：呢？他说：“老牛白日吃草之后，老牛白日吃草之后，到深夜十一二点，还动着嘴巴，把白天吞咽下去的东西到深夜十一二点，还动着嘴巴，把白天吞咽下去的东西再次再次反刍反刍，嚼烂嚼细。我们对需要，嚼烂嚼细。我们对需要精读精读的东西，也的东西，也应该这样应该这样反复多次，嚼得极细再吞下。反复多次，嚼得极细再吞下。有的书，刚有的书，刚开始开始先大体吞下去，然后分段细细研读体味。先大体吞下去，然后分段细细研读体味。这样，再难消这样，再难消化的东西也容易消化了。化的东西也容易消化了。”这就是这就是“牛嚼牛嚼”式的精读式的精读。 那什么叫那什么叫“鲸吞鲸吞”呢？他说，鲸类中的庞然大物呢？他说，鲸类中

6、的庞然大物鲸，它是以海里的小鱼小虾为主食的。鲸游起来一直鲸，它是以海里的小鱼小虾为主食的。鲸游起来一直张着大口，小鱼小虾随着海水流入它的口中，它把嘴巴张着大口，小鱼小虾随着海水流入它的口中，它把嘴巴一合，海水就从齿缝中哗哗漏掉，而大量的小鱼小虾被一合，海水就从齿缝中哗哗漏掉，而大量的小鱼小虾被筛留下来。如此一大口一大口地吃，整吨整吨的小鱼小筛留下来。如此一大口一大口地吃，整吨整吨的小鱼小虾就进入鲸的胃袋了。人们虾就进入鲸的胃袋了。人们泛读也应该学习鲸的吃法。泛读也应该学习鲸的吃法。精读和泛读要有机地结合起来了。精读和泛读要有机地结合起来了。编辑ppt四、鲁迅的四、鲁迅的“跳读跳读”法法鲁迅先生

7、认为：鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，以，跳过去，再向前进跳过去，再向前进，于是连以前的地，于是连以前的地方都明白了。方都明白了。”这种方法是对陶渊明的这种方法是对陶渊明的“不求甚解不求甚解”读书方法的进一步发挥。它读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在度，把精力放在原著的整体理解原著的整体理解和最重要和最重要的内容的内容上上。编辑ppt五、毛泽东读书运用五、毛泽东读书运用写读写读的方法的方法（不动笔墨不看书）（不动笔墨不看书）

8、几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或读书笔记或心得体会心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直丝、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。三直丝、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。编辑pp

9、t1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记 读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。注的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。注明出处，包括题目、作者、等明出处，包括题目、作者、等 2、评注式读书笔记评注式读书笔记 评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情自然也包括表达出笔记作者的感情 （1）书头批）书头批注注 （2）提纲）提纲 （3）提要）提要 3、心得式读书笔记心得式

10、读书笔记 也叫读后感也叫读后感。读书后把自己的。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。写这种笔记，一般是体会、感想、收获写出来。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。以自己的语言为主，也可适当地引用原文。 编辑ppt 介绍老师最爱读的介绍老师最爱读的书（故事情节，感书（故事情节，感悟悟)编辑ppt1、不到长城非好汉。 2、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 12、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天 17、天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 21、待到山花烂漫时，她在丛中笑。 22、一万年太久，只争朝夕。 编辑ppt独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，独立寒秋，湘江北去，橘子洲头

11、。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？中流击水，浪遏飞舟？编辑ppt 介绍我和我读的书介绍我和我读的书（故事情节，感悟（故事情节，感悟)先小组交流再选好先小组交流再选好的

12、上黑板交流的上黑板交流编辑ppt伍美珍，网名美美，又被称伍美珍，网名美美，又被称为为 阳光姐姐阳光姐姐 。现为安徽大。现为安徽大学文学院学文学院副教授副教授，安徽大学，安徽大学儿童文学儿童文学创研中心主任。她创研中心主任。她曾是曾是“阳光姐姐热线阳光姐姐热线”主持主持人人，专为小读者排忧解难。，专为小读者排忧解难。自自20002000年起年起, ,她在内地和港她在内地和港台三地共出版了台三地共出版了7070余部少儿余部少儿题材的小说和报告文学作品，题材的小说和报告文学作品，曾获文化部曾获文化部“蒲公英少儿读蒲公英少儿读物奖物奖”及新闻出版总署及新闻出版总署“全全国优秀少儿图书奖国优秀少儿图书奖

13、”“”“冰心冰心儿童图书奖儿童图书奖”等。等。编辑ppt 巧克力味的暑假巧克力味的暑假这本书主要分为两个内这本书主要分为两个内容。容。 巧克力味的暑假是写了一位名叫项心仪巧克力味的暑假是写了一位名叫项心仪的女孩在六年级毕业后的暑假生活。她的外的女孩在六年级毕业后的暑假生活。她的外号叫号叫“瓜子脸女霸王瓜子脸女霸王”，和自己的三个好朋，和自己的三个好朋友组成了友组成了“人见人逃女生四人组人见人逃女生四人组”，可是各，可是各自分散到了别的中学了。在暑假中认识了两自分散到了别的中学了。在暑假中认识了两个新朋友，一个是楼上的朱子同，在大草原个新朋友，一个是楼上的朱子同，在大草原旅游时认识旅游时认识“黄瓜小月饼黄瓜小月饼”黄小月。