让优秀成为一种习惯主题班会

1、 今年今年2 2月中月中国游客在泰国寺国游客在泰国寺庙狂踢铜钟一幕。庙狂踢铜钟一幕。 由于中国游客由于中国游客的不文明行为，的不文明行为，泰国当局泰国当局1616日表日表示，将在中国游示，将在中国游客涌入之前发放客涌入之前发放礼仪手册。礼仪手册。 3月月12日，日， “又来又来了！无素质的中国游客了！无素质的中国游客在皮皮岛卫生间洗手台在皮皮岛卫生间洗手台洗脚洗脚”! 泰国泰国 甲米皮皮岛景甲米皮皮岛景区工作人员遇到数名中区工作人员遇到数名中国女游客在洗手台洗脚国女游客在洗手台洗脚洗鞋。景区负责人表示，洗鞋。景区负责人表示，这种行为非常不合适，这种行为非常不合适，为避免再发生，将贴出为避免再发

2、生，将贴出告示提醒。告示提醒。 洗手盆洗手、把垃圾放进垃圾桶、洗手盆洗手、把垃圾放进垃圾桶、在宗教艺术场所保持安静。在宗教艺术场所保持安静。 这些看起来都是一些理所当然、这些看起来都是一些理所当然、微不足道的小事，但少数一些人没做微不足道的小事，但少数一些人没做好，就会影响全体中国人的形象。好，就会影响全体中国人的形象。 胡锦涛提出胡锦涛提出“八荣八耻八荣八耻”的社会的社会主义荣辱观，其中，第一点是：主义荣辱观，其中，第一点是：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻 作为一名普通的中学生，作为一名普通的中学生，“爱国爱国”首先要首先要 爱自己所在的集体，爱自己所在的集体，

3、 就是要注意自己的一言一行，不就是要注意自己的一言一行，不能损害所在集体的名誉、利益。能损害所在集体的名誉、利益。 我们一直在努力我们一直在努力 1 .校运会上我们一起取得优异成绩校运会上我们一起取得优异成绩 2.上学期四次考试平均分上学期四次考试平均分都都列文科班第列文科班第2名名 3.卫生经常满分卫生经常满分10分分,也有宿舍也有宿舍0扣分扣分 4.连续连续4次获得年级文明班标兵次获得年级文明班标兵 5.已经举行了两次生日晚会已经举行了两次生日晚会 6.班内的安全通道因大家努力变得。班内的安全通道因大家努力变得。 在印度和泰国，驯象人在大象还是小在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就

4、用一条铁链将它绑在水象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，小象是被链子绑住，而大象则是被而大象则是被习惯习惯绑住。绑住。评选评选“班级之最班级之最”哪些是好习惯？哪些是好习惯？哪些是坏习惯？哪些是坏习惯？ 最搞笑的人最搞笑的人? 最爱笑的人最爱笑的人? 声音最洪亮的人声音最洪亮的人? 最勇敢的人最勇敢的人? 最热心的人最热心的人? 最有条理的人最有条

5、理的人? 最负责任的人最负责任的人? 最勤奋的人最勤奋的人? 最自信的人最自信的人? 最爱问老师的人最爱问老师的人? 一个好习惯，可使人终身受益；一个好习惯，可使人终身受益； 一个坏习惯，可能贻害一生。一个坏习惯，可能贻害一生。 我们要养成良好的行为习惯，我们要养成良好的行为习惯，要注意自己的道德、形象。在要注意自己的道德、形象。在- 课室里课室里 饭堂里饭堂里 宿舍里宿舍里 上课时上课时 自习时自习时 考试时考试时 跑步时跑步时 做操时做操时 习惯放大镜 忘带卡、搞卫生忘带卡、搞卫生 踩草地、卫生搞不好、不全踩草地、卫生搞不好、不全 乱扔垃圾、乱扔饭菜乱扔垃圾、乱扔饭菜 迟到迟到 违反午晚休

6、纪律违反午晚休纪律 离开教室不关灯空调（门窗）离开教室不关灯空调（门窗） 桌面、箱子、书、零食摆放不好桌面、箱子、书、零食摆放不好做事丢三落四做事丢三落四工作不严谨工作不严谨工作不踏实工作不踏实不懂得珍惜不懂得珍惜不守时不守时不按规章制度办事不按规章制度办事责任心不强责任心不强做事欠条理做事欠条理.没有信用没有信用 你的行为书写着别人对你的评价。你的行为书写着别人对你的评价。 随便的一句话、一个动作、一个眼神，就在随便的一句话、一个动作、一个眼神，就在别人面前折射出自己的性格特征。别人面前折射出自己的性格特征。 甚至向世人折射出中国人的文明程度，让人一甚至向世人折射出中国人的文明程度，让人一眼

7、就看透了这个号称拥有数千年华夏文明的民族眼就看透了这个号称拥有数千年华夏文明的民族的本质。的本质。我们要从身边小事做起，养成良好行为习惯。我们要从身边小事做起，养成良好行为习惯。起初，我们形成习惯；后来，习惯造就我们。 v 曾有记者问一位诺贝尔奖金获得者在哪所大曾有记者问一位诺贝尔奖金获得者在哪所大学、哪个实验室学到了人生中最宝贵的东西时，学、哪个实验室学到了人生中最宝贵的东西时，v这位白发苍苍的学者出人意料地回答说是在幼儿这位白发苍苍的学者出人意料地回答说是在幼儿园。园。v 学者回答：学者回答：“把自己的东西分一半给小伙把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；伴们；

8、不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要及时道歉；午饭后吃饭前要洗手；做错了事情要及时道歉；午饭后要休息；要注意观察周围的大自然要休息；要注意观察周围的大自然。从根本上说，。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。我学到的全部东西就是这些。”v 这位学者的答话，也得到了众多科学家的这位学者的答话，也得到了众多科学家的普遍赞同。那么，你在幼儿园学到了什么呢？普遍赞同。那么，你在幼儿园学到了什么呢？ 另有一位科学家表示：在实验室，没另有一位科学家表示：在实验室，没有有“我我”，只有，只有“我们我们”，一切伟大成果，一切伟大成果都属于都属于“我们我们”，而不是某一个，而不是某一个

9、“我我”。这种群体意识不正是得益于从小养成这种群体意识不正是得益于从小养成“把把自己的东西分一半给小伙伴们自己的东西分一半给小伙伴们”的习惯吗？的习惯吗？ 发明家爱迪生在实验室里工作时井然发明家爱迪生在实验室里工作时井然有序，连助手不慎把一个烧杯转了个儿，有序，连助手不慎把一个烧杯转了个儿，他都严肃地指出，并说：他都严肃地指出，并说：“最小的一点错最小的一点错误会导致最大的损失。误会导致最大的损失。”这话不正是来源这话不正是来源于幼儿园里的那句于幼儿园里的那句“东西要放整齐东西要放整齐”的教的教导吗？导吗？ 你身上有多少好习惯，多少坏习惯？你身上有多少好习惯，多少坏习惯？不良的习惯会随时阻碍你

10、走向成名、获利不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。和享乐的路上去。 - 莎士比亚莎士比亚1、尊重与欣赏老师的习惯、尊重与欣赏老师的习惯2、自学预习的习惯、自学预习的习惯3、专心上课的习惯、专心上课的习惯4、认真观察，积极思考的习惯、认真观察，积极思考的习惯5、善于提问的习惯、善于提问的习惯6、切磋琢磨的习惯、切磋琢磨的习惯 7、独立作业的习惯、独立作业的习惯8、仔细审题的习惯、仔细审题的习惯9、练后反思的习惯、练后反思的习惯10、复习归纳的习惯、复习归纳的习惯 11、整理错题集的习惯、整理错题集的习惯我们应该养成的良好学习习惯：想管住自己为什么管不住呢？想管住自己为什么管不住呢

11、？ 不长记性，总是重复同一个错误不长记性，总是重复同一个错误 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由后给自己找各种各样的理由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了的关头又坚持不住了 破罐子破摔，不管谁说都无所谓，破罐子破摔，不管谁说都无所谓，“我我”就这样就这样改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法 交一些能够管住自己、提醒自己的朋友交一些能够管住自己、提醒自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 用写日记来管住自己用写日记来

12、管住自己对不良习惯，我们怎么办？对不良习惯，我们怎么办？ 行为养成习惯行为养成习惯 习惯形成性格习惯形成性格 性格决定命运性格决定命运 心动不如行动心动不如行动成功贵在坚持成功贵在坚持 一个蓝军的俘虏被红军释放回去后，蓝军一个蓝军的俘虏被红军释放回去后，蓝军军官问他在红军的兵营里的见闻，以便能掌握一军官问他在红军的兵营里的见闻，以便能掌握一些情况。些情况。 士兵回答道：士兵回答道：“见到他们的士兵喝水。见到他们的士兵喝水。” “喝水？喝水？” “他们实在好笑。他们实在好笑。 所有的士兵嘴唇所有的士兵嘴唇都渴得干裂了，但只剩下一壶水。都渴得干裂了，但只剩下一壶水。他们传着喝水他们传着喝水壶里的水

13、。所有的士兵都传完了，水还没喝去半壶里的水。所有的士兵都传完了，水还没喝去半壶！最后半壶被我喝了。壶！最后半壶被我喝了。” 蓝军军官本来在天鹅绒躺椅上靠着。听后蓝军军官本来在天鹅绒躺椅上靠着。听后一下子从天鹅绒椅子上跳了起来，向他的部队下一下子从天鹅绒椅子上跳了起来，向他的部队下令道：令道：“撤退！撤退！” “撤退！为什么？撤退！为什么？” 士兵不解地问道。士兵不解地问道。 “看你们看你们见了食物不要命争抢的尽头见了食物不要命争抢的尽头，要战胜这，要战胜这样一支团结、友爱的部队，简直是妄想！样一支团结、友爱的部队，简直是妄想！”同心同德同心同德 无坚不摧无坚不摧 你不维护你的团队你不维护你的团队 你的团队也将会抛弃你！你的团队也将会抛弃你！ 好的学习效果、好的学习成绩从培养良好好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始！行为习惯开始！ 希望我们希望我们5班的同学能尽快养成好的学习、班的同学能尽快养成好的学习、生活习惯。生活习惯。 诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待但是学生不许多需要的东西我们可以等待