《拒绝校园暴力》主题班会

1、 -XX班主题班会西安晚报2007年1月30日报道史女士15岁的儿子被几名高年级学生诱至学校附近，四五个社会青年围住他儿子强行索要200元“保护费”，他儿子掏空口袋仅有60元钱，结果被这伙人打得鼻青脸肿。 中学生在校门口向同学挟持索钱，殴打。后被公安当场抓获，立案惩处。 东关某中学 16岁中学生怀疑女友“移情别恋”，集结“拜把子兄弟”围砍“情敌” ，致其死亡 。校园暴力案例 2009年6月，14岁的银川市某中学初一女生小静（化名）在放学回家的路上，被4名十六七岁的少女围殴达2小时之久，导致鼻骨骨折，头面部多处受伤。而出事的原因仅仅是因为围殴少女们看小静不顺眼。2009年9月3日，银川市某中学高

2、二年级的两名女生罗某、刘某，因琐事发生矛盾，并于9月4日上午在学校约定，下午放学后到宝湖公园外“单挑”。两人放学后到约定地点打架后仍无法解决问题，随即又各自打电话纠集了一帮社会闲散人员继续斗殴，导致一死一伤的惨剧。什么是校园暴力？ 校园暴力l所谓的校园暴力主要是指发生在学校校园，由同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。l校园暴力包括勒索、抢劫、起侮辱性外号、造谣诬蔑、甚至是肉体上的虐待等一系列侵害行为。 校园暴力的形式索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；以大欺小，以众欺寡；为一点小事大打出手；同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短；不堪长期受辱以暴制暴；个别学生

3、组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾。发生范围：校园内、外放学后，你走在回家的路上，遇上了你们学校的的高年级同学，他没有来由的就把你暴打一顿，这算不算是校园暴力呢？实施主体：同学、校外人员校外人员往往很复杂，最好和他们保持距离，更不能不清楚情况就和他们称兄道弟 。遇到校外人员实施的暴力行为，不能忍气吞声，也不能以暴制暴，而应该寻求老师和父母的保护。侵害对象：身体、精神不管是对身体和精神实施的侵害行为，都是一种校园暴力。 校园暴力行为 校园暴力行为总结起来可分为三种形式，即语言暴力，力量暴力和心理暴力。 什么是语言暴力 ？l语言暴力主要包括起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重

4、程度的侵害行为。 语言暴力案例东莞厚街某中学，王姓同学叫刘姓同学 “矮冬瓜”， 后来这个称呼让很多人都知道，刘姓同学很生气，后来因为这个两人发生口角，最后刘姓同学抄起板凳向王某打去， 导致王某左眼失明，花去医药费2万多元，他自己也被判刑。王同学花去的2万多元由谁承担呢？ 民事责任的承担民法通则规定：不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人 ；10周岁以上不满16周岁的未成年人是限制民事行为能力人；18周岁以上的公民是成年人， 具有完全民事行为能力 。民事责任的承担有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用。无财产的无民事行为能力人、限制民事护人行为能力

5、人造成他人损害的，由其监护人（父母）支付赔偿费用。民事责任的承担 总结：校园暴力造成的损害有可能使自己的家庭造成财产损失，使自己面临法律的制裁。什么是心理暴力 ？心理暴力主要包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。 心理暴力案例 东莞时报5月14日报道，长安镇某学校5年级学生小鹏因无法忍受同学们的欺负，从4楼教室的窗户跳下摔伤。力量暴力 力量暴力主要包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。 力量暴力案例东莞市某中学周某因打开水不小心溅到李某脚上，李某很生气，将周某推倒在地。第二天双方都找来一帮同学，有的还带

6、了钢管和刀，一见面双方就打了起来。结果在混乱中，周某的手部被砍了数刀 。李某等人因群殴行为而被处以一年徒刑 。周某因为右手腕部肌腱几乎被砍断，功能恢复不了，成了残废。 校园暴力行为l 总结：校园暴力往往会演变成违法行为，严重的甚至会演变成犯罪 。青少年犯罪的年龄规定刑法第17条第1款规定：“已满16周岁的人犯罪，应负刑事责任”。 青少年犯罪的年龄规定刑法第17条第2款规定：已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 法律条款第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上

7、五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的； （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。治安管理处罚条例举例某中学初二学生李某14岁，每天早上都向附近小学的学生勒索，要了很多次，总共要了92块钱，最后被抓，判刑11年。案例分析李某的行为对小学生的身体构成直接威胁，并实施多次抢钱行为，已经构成抢劫罪。抢劫罪是指以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的行为，是一种非常严重的罪行，最高可以判处无期徒刑

8、或者死刑。 青少年犯罪治安管理处罚法第21条规定14周岁为治安处罚年龄， 因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养，送工读学校进行矫治等等。 举例某同学不想上学去网吧打游戏，之后谎称被人绑架，他的父母报警之后，公安发现他原来是撒谎，于是依据治安管理处罚法对这个同学进行了警告处罚。 青少年犯罪总结：从上面的法律规定我们可以看出，未成年人犯罪，也是要受到法律制裁的。 案例分享江西省萍乡市一所中学里，13岁的张强依仗自己生来人高马大，时常勾结社会上不三不四的青年，无事生非。一年多来，他先后将学校四名学生打得鼻青脸肿，还经常向他们敲诈和索要财物。

9、张强还经常追逐、侮辱本校的一些女生，并抢劫她们的零花钱，使她们不敢上学。张强对老师的劝说和批评教育非但不听，还恶言恶语相威胁，甚至想对老师大打出手，严重扰乱了学校的正常教学秩序。后经学校的举报，张强被司法机关绳之以法，从而结束了他“无法无天”的生活。法律分析根据刑法的规定，这个行为已经构成了寻衅滋事罪。因为法律规定，如果随意殴打、追逐、拦截、辱骂他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等情节恶劣的行为，要处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。同时，他们的行为还有可能触犯刑法规定的敲诈勒索罪和抢劫罪。 为什么会出现 校园暴力呢？百度调查有26671人参与了校园暴力的调查。 11%的人称身边就存在这种

10、现象； 17.1%的网友认为校园暴力是受社会风气的影响（江湖大哥、讲义气、结帮拉派、小团体） 23.5%的人认为00后学生责任意识、法制观点淡薄造成； 12.3%的人认为是00后学生是非观点不分； 20.8%的人认为00后学生个人主义过强，不懂得处理人际关系和矛盾造成 5.7%的网友认为“品德教育假大空”； 9.6%的网友认为学校管理力度不够； 校园暴力就像一只老虎，让人不寒而栗校园暴力就像一只老虎，让人不寒而栗 如何创造一个和谐、文明、书香校如何创造一个和谐、文明、书香校园，是学校、家庭、学生共同的责任。园，是学校、家庭、学生共同的责任。议论 忍一时风平浪静，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

11、忍退一步海阔天空。忍是一种眼光，一种胸怀，一种领悟，是一种是一种眼光，一种胸怀，一种领悟，是一种人生的技巧，忍也是一种规则的智慧。忍人生的技巧，忍也是一种规则的智慧。忍有时是怯懦的表现，有时则完全是刚强的外有时是怯懦的表现，有时则完全是刚强的外衣。小不忍则乱大谋。衣。小不忍则乱大谋。忍忍 和睦、和气、中和、和平、和谐、和还意味着和睦、和气、中和、和平、和谐、和还意味着求同存异。中华传统文化把求同存异。中华传统文化把“和和”作为最高价值，作为最高价值，作为最高的道德境界。作为最高的道德境界。“礼之用，和为贵。礼之用，和为贵。”“”“致致中和，天地位焉，万物育焉。中和，天地位焉，万物育焉。”和睦夫

12、妻、和合家和睦夫妻、和合家族、顺和邻里、和谐社会、协和万邦、天人合一、族、顺和邻里、和谐社会、协和万邦、天人合一、和气生财、和平天下、和衷共济，是中华民族传统和气生财、和平天下、和衷共济，是中华民族传统美德的最高境界和最高目标。冤家宜解不宜结，各美德的最高境界和最高目标。冤家宜解不宜结，各自回头看后头自回头看后头。和和 以心度物，以己量人，曰恕。以心度物，以己量人，曰恕。子贡问曰子贡问曰:“:“有一言有一言而可以终身行之者乎而可以终身行之者乎?”?”子曰子曰:“:“其恕乎其恕乎! !己所不欲，己所不欲，勿施于人。勿施于人。”。“恕恕”要求推己及人，自己不想做要求推己及人，自己不想做的事，不强加

13、给别人，也就是心理互换：当你与同的事，不强加给别人，也就是心理互换：当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的不对。还是对方的不对。恕恕 理，理性，理智之意。当我们面对自己难以理，理性，理智之意。当我们面对自己难以解决的矛盾时，一定要保持冷静和克制，想解决的矛盾时，一定要保持冷静和克制，想想身边有哪些人可以帮助我们？想身边有哪些人可以帮助我们？学校的力量，学校的力量，老师的调解，家长的帮助，他们都是我们成老师的调解，家长的帮助，他们都是我们成长过程中的保护者。长过程中的保护者。