小学优秀班主任主要事迹材料

1、文档来源为 : 从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持小学优秀班主任主要事迹材料 篇一：小学优秀班主任事迹材料 播下爱的种子，得到一生的收获 相州小学 石慧兰 光阴荏苒，时间转瞬即逝，我从当上班主任那一刻起一 直到现在，已经有 29 个年头。在这 29 年里，我工作踏实认 真，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又 重要的。从我当上班主任那时起，我一直尽心尽力地为当一 名优秀的班主任而努力工作。我早来晚走，品尝尽了作为班 主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹 豫地选择班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真 切地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经历

2、着痛苦和失败 的同时，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获 的是学生们可喜的成绩， 回想着点点滴滴， 我真的无怨无悔！一、用爱心感染学生 作为班主任，我关心学生就像关心自己的子女一样，既 要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是 否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。 这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的 感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到 齐，遇到天冷或天热的时候， 照料同学们衣服穿得是否合适， 早上是否都吃过了早餐， 。总之，同学们在学校的饥寒冷暖， 1文档收集于互联网，已整理， word 版本可编辑 .文档来源为 :

3、从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感 激，学生感动，我认为：这些事看起来也很平常，因 为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个 班主任爱心的具体体现。二、激发积极性，营造良好班级氛围 班主任管理班级需要操心。班主任管的事特别多，班级 的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操 心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜 明、敢说敢做。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上 进心强。同时也存在一些问题。 （例如：骄傲、娇气、以自 我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意 见等。学生自律能力差

4、，放学不按时回家） 。针对这些问题 以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习中小 学生日常行为规范 ，并在此基础上开展了“人人争先进” 的评比活动，（以此鼓励、 强化文明行为， 良好习惯的养成。 ） 这个活动从“文明” 、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五 个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如“文 明”就是言行举止要得体，与人交往有礼貌； “守纪”就是 课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到；而 “好学”是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时 学习和测试中得到的成绩记上 , 让孩子们相互观摩，暗暗竞 争，激发了他们学习的积极性 , 取得了较好的效果； “

5、勤劳”主要指在卫生值日中能不怕苦 , 不怕累 , 能很好地完成任务 起榜样作用；“特长” , 是指同学们根据自己的兴趣爱好 , 成立活动小组 , 这既展现了他们的风 采, 也丰富了班级的课外活动 . 良好的班风已形成，给学生营 造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。三、善于做学生的思想工作 我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常 利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模 糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关 学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积 极开展“理想教育” 、“感恩教育” 、“养成教育”等各种行之 有效的教育活动，让每个学生找

6、到目标树立理想，挖掘他们 的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正，学氛浓， 从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作 的扎实有效。四、善于组织和管理学生 班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一 点。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个 良好的班委会，各项工作就很难顺利的开展下去。所以我花 很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这 样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力。就 拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责， 但各项具体工作分工到各个班委成员。晨读、课间操等日常 工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师 作

7、适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然 班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成 了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。五、善于做后进生的转化工作 在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个 方面； 1、尖子生的培养。 2、中等生的促进。 3、后进生的 转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一 个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入 调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施 教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知 心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮 助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识

8、到自己的价值。 同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使 他们品尝到成功的欢乐和喜悦。今年我班原有几个调皮学生， 整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常打小 报告。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还 是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都 拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是 从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪 光点，找到一点就大力表扬。后来他们对我产生了感情，成 了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以 来这几位调皮的同学进步了，整个班级也都进步了。同时 我带的语文课也在这次期末考试中取得全镇第一的

9、好 成绩。六、做学生和家长的朋友 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必 须成为学生的朋友。在多年的班主任工作中，我与许多学生 家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子 给学校带来多大的麻烦，我肚子里的气有多少，只要见到家 长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语 气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不 仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。 关爱一个学 生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无异于毁掉一个学 生。我作为一名班主任，始终热爱自己的工作，热爱自己的 学生，好学生需要关爱，但那些有缺点、有问题的落后学生 更需要我们关爱，教育就是播种爱

10、，一名好老师应该关注到 班级的各个角落，不让任何一个学生掉队。在班主任工作中，我坚持做学生的精神领袖，引领学生 心灵的成长。用爱心换真心，学生就会向你敞开心扉，你还 有什么工作做不通的呢？班主任工作要适合学生的心理需 求，适应日益变化的社会生活与当代小学生的心理特征和思 维方式，只有达到学生心理需要才能触动学生心理，教育创 新的机会也随处都有，我每天的教学工作都充满创造，我在 超越中感到幸福。篇二：小学优秀班主任先进事迹材料洒遍童心都是爱昌城镇巴山小学： 我踏上了神圣的三尺讲台，便始终忠诚人民教育事业、 无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，我并不满足于现 有的知识，不断探索、锐意创新、求真务

11、实、模范地履行自 己的职责， 始终践行着当一名好教师、 好班主任的人生目标， 到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献 了三十二个春秋。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。 几十年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试 和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。我 的体会是：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐 劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关 心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为 此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负 责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。每天早上

12、我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学 们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；任课教 师请假或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读 书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、 游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞；教 室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微 不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康； 学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送 去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受 严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。多年来，我从未误过一节 课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立 了良好的行为榜样，

13、也形成了无形的动力，全班同学都能按 时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一 丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥 领先，各种活动总是榜上有名。二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。 班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的 作用。古语说： “亲其师、信其道。 ”班主任以真挚诚恳的热 情和一颗爱学生的心，才能取得学生的信任。人是有七情六 欲，性格爱好、脾气秉性、兴趣特长等，作为老师的我们， 要充分了解学生的这些情况，这样才有爱的基础。学习是学 生生活的中心， 成绩的好坏， 紧紧的牵连着他们的喜怒哀乐， 牵连着他们脆弱的自尊。我尤其对学习上落后的学生予以关 心，

14、尽量不在公开的场合，点名批评成绩差的学生；对于每考试在后面的学生，单独予以辅导，认真的帮他们分析 原因，我班的赵敏涵同学，一直是个聪明活泼、学习成绩优 秀的孩子，有段时间突然变得沉默寡言，上课不专心 听讲，成绩一落千丈，经过我和她多次谈心，才得知原来她 母亲得了重病正在住院。了解了这些情况后，我一边耐心细 致的给她做思想工作， 一边号召班上的孩子多关心、 帮助她， 看到她后来又重现的笑颜，我感到十分欣慰。教师只有用一 颗爱心，去拨动学生内心深处的琴弦，才能奏出最美好的乐 曲。三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理 教育。 一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容 易做到，对于学习

15、、品质差的学生，要做到就比较困难，可 班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学 生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学 生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住 每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们 的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的 问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆 听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地 表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善 意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个 学生，让他们都有做人的需要和

16、前进的动力。四、科学的方法是做好班主任工作的关键。 在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀 班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一 个比较综合的治班方案。1、配好班干部。 通过竞选产生班干部， 指订责任目标， 定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生 设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政” ，有服务 同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学 习工作的积极性。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家 访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意 见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的

17、协助，非常有 利于班级管理。4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利 于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因 为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。五、不断提高自身素质是获得成功的关键。在 30 多年的教学中，我教过小学一至六年级的语文、 数学、思品、班会、少先队活动等课程。为了教好书，提高教学质量，无论春夏秋冬，寒来暑往，我备提纲，写教案， 为了提高教学质量，常常起早贪黑，几乎没有一个完整的星期天，学习教学改革成 果和经验。我积极参加校外、校内的培训的教研活动，不断 改进教法和提高教学理论水平。我上过若干节示范课，优质 课。我写的论文有 2 篇国家级、 5 篇省

18、级、30 多篇获市级奖。 我辅导的学生上世纪 90 年代参加数学竞赛省级获奖 3 人， 市级 8 人。 XX年后我辅导的学生参加书法比赛，先后有 14人获县级以上奖励，为此我也付出了艰辛的劳动。工作在教学第一线的我，做小学班主任 30 多个春秋， 兢兢业业，勤勤恳恳，虽然没有干过轰轰烈烈的大事，但平 凡的工作赢得了社会的承认，赢得了学生家长的好评。我爱 教育事业，我爱班主任工作，我愿将毕生的精力献给这平凡 的事业。篇三：小学班主任个人先进事迹材料本人自 XX 参加工作以来，一直战斗在教育第一线，并 且一直担任班主人工作。十年来我把自己对教育事业的无限 忠诚、极大热爱都融溶于实际工作之中，以校为

19、家，兢兢业 业。由于工作努力，也取得了点滴成绩。多次被评为乡级优 秀教师。作为一个班主任教师， 若没有博大的爱心、 足够的耐心、 强大的责任心和无私地奉献精神是万万不行的。多年来自己一直都是这样做的一、对学生倾注慈母般的爱心“班级就是个大家庭，班主任是家长，每个学生都是家 庭中的子女。 ”担任班主任以来，我就像慈母一样无微不至 的关心呵护每一个学生。不管在哪里，作为班主任的我，爱 每一个学生，并针对每一个学生的个性差异因材施教，从没 有放弃一个学生，所教过的每一个班级都是枝繁叶茂，硕果 累累。二、以身作则，无私忘我，做学生的表率。我一直相信， 要带好班级， 不但要加强自身的思想建设， 还要有吃

20、苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚 心、有一颗关心爱护写生的爱心、一颗做好班主任工作的信 心。在多年的工作中，我每天早上总是第一个到教室，打开 门窗，等候孩子们的到来，放学后一定到教室看一下才安心 地回家。当其他老师有事或者自习课上，我自愿和学生泡在 一起，带着他们读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和 学生一起活动。游戏或者聊天；卫生和孩子一起搞，门窗板 凳、卫生工具和孩子们一起维修；学校、班级搞活动，我坚 持陪着孩子，一期经受严寒酷暑，一起享受成长带来的烦恼 和快乐。自从成为一名教师，我从未因私事耽误孩子的一节 课，年年几乎全勤。值得庆幸的是，我认真、负责的工作态 度给孩子树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，我 的孩子都能按时到校，学习和各项工作都能认真对待、全力 以赴。由于班级形成了这种积极向上、 做事全力以赴的氛围， 我所教的班级各科成绩在同年级中都能遥遥领先，各种活动 也总是榜上有名。三、注意培养学生干部独立工作能力，形成奋发向上、 团结友爱的班集体。 在多年的班主任工作中，我意识到一 个好的集体需要一个坚强有力的领导核心，因此，在班干部 的选拔上，我坚持仔细观察，反复斟酌，综