班主任2020年上半年个人总结

1、班主任 2020 年上半年个人总结班主任 2020 年上半年个人总结 1 一个月多月的家访活动，终于搞了一个段落，在这次走 访活动中，我感受颇多。一、确家访目的，真情送家长，温暖给学生 家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教 育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第 一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培 养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育 引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半 功倍，达到教育目的。一年来，自始至终，保持着与家长的 联系。以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我走进学生心 里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起

2、了风帆。二、家访工作长“报喜” ，为后进生的转化创造良好的 环境美国心理学家查丝雷尔说： “称赞对鼓励人类灵魂而言， 就象阳光一样，没有它就无法成长开花” 。家访的目的是关 心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向 家长“告状” ，因为这无异于给家长送去一根“棍子” ，学生 回家不免要受唠叨之苦。这样做不但不能解决任何问题，而 且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障 碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭” ， 给以“温暖”，多给差生家长 “报喜”。我利用时间去寻找 “双 差生”的闪光点。一个个“双差生”转化了，一次次给家长 “报喜”是后果进生转化的良药。只有

3、这样，他们那柔弱的 心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开， 并结出丰硕的果实。三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵 随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的 职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性 格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班 主任应该具体问题具体分析， “到什么山唱什么歌” ，如果家 访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。此外， 家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等 条件，随机应变地调动访谈方式和内容。总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我尽 管在这一方面进行了一些探索， 取得了一定成绩， 但我深

4、知： 家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。班主任 2020 年 上半年个人总结 2班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长 的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了六（2）班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：一、培养和选拔班干部。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这 个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我 有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些 关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精 神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便 加强培养、教育、既要放手让他们

5、开展工作，又要根据实际 加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身 作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同 学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的 培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工 协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良 班风。二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的 一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生 学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科 任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求， 共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整

6、学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、 游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育 工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们 知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情 感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、 教育。三、做好后进生的转化工作。在我班， 后进生在班中为数不多， 但无自信心， 较懒惰 因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先 要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不 厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一 处真诚的爱心，叩响他们心灵的

7、门。其次要善于发现他们的 “闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举 手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与 家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利 于班集体的建设。在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。总 之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在 学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得 丰硕的成果。班主任 2020 年上半年个人总结 3本学期，我继续担任六年级 (3) 班的副班主任 , 虽说是副 班主任工作没有班主任那么繁琐，却也不轻松。我在做好自 己的本职工作的前提下，尽力地配合班主任做好班的各项管 理工作，做到团结合

8、作 , 和谐共事。现将我半年来做副班主 任的新的总结如下：一、班级管理工作每一周的升旗仪式、 大课间活动， 我基本做到按时到场， 配合班主任做好调控管理工作 ; 能和班主任分工合作，按时 督促学生早读、午读，组织好学生参加校家长开放日 ; 配合 班主任顺利的完成了一次次的收费登记工作，较好减轻班主 任的负担。二、深深的责任心 也许有的人会认为学生的成绩好坏是班主任老师的事， 与副班主任没有关系，因此对此漠不关心。我想说，如果有 这样想法，那你就不是一名好的老师。所有的老师的最大梦 想就是让孩子成长， 让孩子不断的提高， 更何况是副班主任， 作为班级的成员之一，作为学生信赖的老师，对于学生的成

9、绩你又怎能视而不见，你又怎能满不在乎?作为副班主任在替班主任老师着急的同时，也感觉到我应该为学生的学习竭 尽我的全力。在一个班中，有优生也有差生，我尽量做到平 等地对待他们，而不是对某些优生偏爱有加，对某些差生心 存歧视，特别是我们班有几个特殊学生，我也能积极配合班 主任进行教育，尽量使他们不掉队。三、团结合作的意识担任六 (3) 副班主任以来，每天看到班主任陈老师忙来 忙去，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担 具体所提任学科的教学任务，做为副班主任，替她分担一些 琐碎的工作，可以减轻一些工作压力，让她有更多的精力设 计、实施更出色的班级管理方法。所以有空闲的时间我都灰 在班级跟着

10、一起打扫教室，和陈老师一起组织班级的节目。 更重要的是在于班主任老师的交流和合作的过程中，让我更 加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理班级 的方法和技巧。这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕 耘才会有收获。在收获了学生对我的信任和友谊的同时，我 也更加相信， 团结就是力量， 只要我和班主任老师积极配合， 互相合作就一定会把我们的班级管理的更好。在这学期即将划上一句号之时，回顾我们班取得了的丰 硕成绩，我想其中也有我的一份付出，我感到自豪和欣慰， 同时寄望毕业毕业班的同学能找到各自心中的春天。班主任 2020 年上半年个人总结 4本学期有幸和农老师合班，担任 82 班的副

11、班主任，圆 满地完成了一学期的工作。回顾这一学期的点点滴滴，有辛 苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和高兴。一、爱是源泉 作为一个老师，一个副班主任，关爱孩子是天职。在平 时的工作中，只有用心去和学生交流，学生才会向你敞开心 扉，这样才能真正融入到孩子之中。课内，我用自己的满腔 热情和学生实施互动，让学生学得轻松，学得快乐 ; 课余， 我会和孩子们一起游戏，一起谈心交流，做孩子们的良师益 友 ; 孩子们也乐意和我一起交流，有快乐和我一起分享，有 困难找我帮助解决。二、树规立矩 没有规矩，不成方圆。一个“规”字，是良好班风形成 的保证。本学期，发现个别孩子行为习惯不佳，如坐不稳凳 子，立正

12、时东张西望，行走时打打闹闹 ; 上课注意力不够集 中，做小动作 ; 个人卫生不好，头发蓬乱，衣服邋遢。发现 苗头要及时纠正，于是我和农老师商量讨论，从规范学生行 为，培养学生良好习惯入手，来管理班级。我们利用班会等 时间，结合学校的“五个一”教育，提出明确要求：排队快、 静、齐;上学、放学路上不玩耍，要注意交通规则 ; 教室桌椅 摆放整齐，自己的手包、抽屉要定时整理 ; 教育学生讲文明、 讲卫生、懂礼貌、爱护公物、团结同学等。因为三年级的孩 子相对还小，容易忘记，故我们反复提醒，反复强调，逐渐 让学生在头脑中有清晰的印象，知道要怎么样规范自己的日 常行为习惯。通过一个学期的训练，学生的行为习惯

13、有了较 好的改变。三、责任在肩，少许分担担任 82 班的副班主任以来，每天看到农老师，既要做 好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担所教学科的教 学任务。异常忙碌、辛苦。我想：作为副班主任，应该替她 分担一些琐碎的工作，减轻她一些工作的压力，让她有更多 的精力开展课堂教学，实施更出色的班级管理方法。所以一 有空闲，我会到班级督促学生搞好班级和包干区的卫生 ; 和 农老师一起筹备开学和家长会工作，和家长实现良性互动 ; 也经常和农老师沟通交流，讨论班级情况及存在的问题，然 后对症下药，解决问题。更重要的是，在这些过程中，我向农老师学到了很多班 级管理的方法和技巧，受益匪浅。副班主任工作更多的是

14、一 种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述 的，只有自己才能品尝出个中的滋味。其实，我在班级教学 与管理中还有不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力， 相信明天一定会更好 ! 班主任 2020 年上半年个人总结 5人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活 是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。时光飞速逝去，又一 学期过去了，这学期是我担任一 (1) 班副班主任的第二学年， 在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何 辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。所谓“一 份耕耘一份收获” ，正因为努力，才有喜悦，正因为努力， 才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如

15、下：1. 博大的爱心 有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术， 都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。 ”因此，班主 任也好副班主任也罢，首先应该是爱学生的。以心交心，只 有你把用心去和学生交流，学生才会向你你敞开心扉。这样 你才能够真正的融入到孩子之中。利用平时的课余时间多到 学生中去，发现和了解学生们的困难和问题，及时帮助他们 解决。2. 深深的责任心 我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的 问题，或者向她反映一些情况，共同做学生的工作，努力解 决问题。平时积极参与班级的日常管理，参加班级的集体活 动。如认真参与班级的早操活动 ; 每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂

16、吃午饭3. 培养学生的良好习惯 俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子” ，尤其 是在学生面前。所以，在学生面前，我会严格要求自己，以 身示范。对于一年级的学生来说，他们由于年龄小，自控力 差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味 教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常生活中不仅以身作则，还根据学生的表现在学生 中树立榜样，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休 息、讲文明、讲礼貌的好习惯。这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕 耘才会有收获。我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然 每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加 努力工作，不断完

17、善自己，提高自己。班主任 2020 年上半 年个人总结 6新学期我担任了一年级二班的副班主任的工作，不管多 繁琐，不论多辛苦，我也要将工作做好。现将本学期的副班 主任工作总结如下：一、一般学习习惯的培养。 一年级的学生刚刚入学，对于学习习惯是陌生的。我根 据学生特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举 手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势 （ 举左 手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声） 。发言的体态及声音的高低。其次，学校的一些规定和注意事项我也利用班会 时间采用儿歌的形式教育学生。我也会更注重行为习惯的养 成，平时我回采用比赛

18、形式：比一比谁的衣服干净，坐姿端 正，位置周围干净，最懂礼貌，团结同学等。因为我深知一 个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。二、发挥表扬的功效 对于一年级的孩子来说，表扬效果是非常好的。平时， 我会在跟他们聊天是告诉他们： “你又有进步了 ; 你真是个爱 劳动的学生；你真棒；说得真好；想某某学习” 还向爱发 言守纪律的学生发放小贴画奖励， 学生一脸兴奋， 非常积极。三、班级日常工作 此外，我在班集体开展活动时，如升旗仪式、课间操、 班队活动、家长会及各种班级卫生的打扫等活动，都主动到 班组织学生，管好班级安全和纪律。我还关心班级的文化建 设，由于一年级学生较小，在黑板报工作上都是班

19、主任和我 们两个副班主任亲力亲为。四、总结 总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，特别是低年级 又是刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因此我们 的工作尤为重要。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他 们，并严格要求和教育他们，爱中有严，细致入微，一定会 受到令人满意的效果。班主任 2020 年上半年个人总结 7一、常规教育方面 刚过完寒假，新的一学期又开始了，为了使学生能够及 早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序 的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向 学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入 手：1 、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教育

20、以及行为教育，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为 是对的， 什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习惯。 我将在班级设立班干部监督岗，专门负责监督检查学生的日 常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报， 对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2 、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教 育。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活 动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理， 培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学 会合作，学会生活。二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才 行。因而，我从以下几点入手：

21、1 、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应 的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在 不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被 动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行 为。我们班的宗旨是；努力做的最好。小学四年级班主任上 半年工作总结2 、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间 纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多 彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生 的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“看杂志、做 游戏、排球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师 生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注

22、意的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良 好的学习环境。1 、个人卫生：要求衣着整洁，做好；三勤，桌箱勤清， 物品勤摆，两操勤做。2 、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立 卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的 同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱 护环境和花草的教育。四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括 班长和组长） ，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能 都得

23、到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习， 学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面各项竞赛也是我们半这学期的重点，我们努力做的最 好，每天努力，尽力每星期都争取小红旗，并对学生教育， 班级的好坏，从各项竞赛中取得的成绩可以看出来，班级要 有凝聚力，团结心，每位学生都要有为班级争光的责任感。这学期我还将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用 欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关 爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵 的钥匙。班主任 2020 年上半年个人总结 820xx 年上半年的教学工作结束了， 在学期结束以后， 我 感觉自己的能力得到了巨大的提高，我相

24、信我会做的更好 的，只要我不断的努力，我就会迎来一个美好的明天！上学期本人担任四三班的班主任工作，在学校整体思想 的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班 风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、 遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向 心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：一、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要 的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班 男生较多，占全班的 . 三分之二，一部分男生不但难于管理， 而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息 时间找他们谈心，深入细致地做他们的思

25、想工作，让他们树 立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习 小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。二、注重对班主任工作的研究 经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经 学习了魏书生老师的班主任工作漫谈和拿破伦希尔的 成功学两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总 结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工 作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。三、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学 中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新 人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我 锻

26、炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每 名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生 面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的 思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水 平，为班级管理创造更有利的条件。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也 存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一 部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作 中不断改进，以提高自己的班级管理水平。四、深入了解学生，搞活课堂教学。本学期初我接任了四年级三班的班主任工作，为了能很 快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同 时通过任课教师及家长，

27、了解学生方方面面的表现。开学前 三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全 班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期 接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学 生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好 动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点， 我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛， 在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让 他们集中精神听课。五、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性 工作。魏书生老师曾说过，一件

28、事有一百种做法。因此，我 在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进 行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。 开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范及值周班长负责制，组建了班干部集体，确立 了值周班长轮流顺序，利用怎样当好班干部主题班会， 教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分 调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周 班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期 工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任 感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。六、言传身教，培养学生主人翁意识。现在的学生几乎都是独生子

29、女，娇生惯养。在家里父母 根本舍不得让孩子干活， 因此在学校、在教室看见地上有纸， 哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地 上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是 你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主 动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级， 人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打 扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是 自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净， 再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸 奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成 了这种良好的习惯，

30、谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他， 大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为 班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被 动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成 好习惯，要用正确的方法去引导。 于是我组织了主题班会 我 能为班级做点什么。受到班会的号召，全班同学积极行动 起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生， 灯的开关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪 扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整 齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一 走进我班，会让人感到心情舒畅。 在学校组织的“流动红旗” 评比活动中我班多次

31、被评为“流动红旗”班。工作重心转移：班主任语文回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。一、积极参加学校及市里各级各类的教科研活动，促进 自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组 织的教研活动。今年五月份，我的信息技术与小学作文教 学的整合的研究被定为市级十一五课题。为提高自身的业 务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收 集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不 足。二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学 效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学 期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认 真钻研教材，吃

32、透教材，并结合本班学生的实际特点，采用 生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯 彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励 学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课 堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主 获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供 更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习 兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。 （） 班主任 2020 年上半年个人总结 9一、班级初始状态与学生基本情况本班共有学生 35 名，其中男生 21 名，女生 14 名。特 殊家庭 5 名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于

33、参加，常规 工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺 少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要经常督促和提 醒，还不能形成自觉行为。 对于这种现状， 我做了如下工作： 二、具体措施（ 一） 抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认 真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要 这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如 眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。（ 二） 发挥班干部的作用 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教 师的助手， 是自我管理体现最明显的一部

34、分。 在选用班干时， 我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正 ; 品学兼优， 智商较高 ; 有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的 学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示 他们的能力。人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰， 唐艳芳，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工 作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范 作用。（ 三） 营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里 度过的。 班级即是学生的一个大家庭。 营造良好的学习环境， 对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进 行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，

35、培养其自信 心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期 检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝 聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。（ 四） 个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精 力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正 常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时， 我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力 发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动 抬水，积极参加年级系列体育活动，都及时表扬，使这些不 管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失 去了上进心和自我认同感，缺乏自信心

36、的同学，从拾自信， 使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回 到了正确的轨道上来，向杨梓健，朱杰等。刘秦甫学习上取 得了进步，生活委员工作认真负责，我就在学习和工作上大 力表扬，树立形象。上半年初中班主任工作总结（ 五） 发挥主题班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多 样、生动活泼的主题班会来澄清是非、 提高认识、 开展教育， 对良好班风的形成， 乃至学生的健康成长， 都起着重要作用。 如 “魏永康”案例、谈行为习惯对人生的影响，讲案例” 少年天才”周峰的学习习惯、 “如何看待男女同学之间的交 往”、“良好习惯的养成” 等主题活动， 对弘扬集体主义精神， 提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互 沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之 间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活 动让学生知道集体的力量的重大。（ 六） 注意发挥学生的特长 王勉、王笙合、宁洋，为校英语科技节充分准备，演出 精彩节目，谭皓木的美术作品，受到师生的好评，通过特长 的展示激发了他们的积极性和自信心。使其在其它方面也有 了显著的进步。三、个别教育及与家长联系情况本学期同学生谈话共计 60余