高中家长会课件12

1、高一年级高一年级 班家长会班家长会 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 让我们架起心灵沟通的桥让我们架起心灵沟通的桥梁梁,为孩子们的健康成长共商为孩子们的健康成长共商教育教学大计教育教学大计!知识改变命运态度决定一切刻苦完成学业奋斗成就人生孩子的健康成长，孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正有赖您精心的呵护、正确的教导。确的教导。寄语家长寄语家长学生的

2、成功学生的成功=40%=40%（学生的自（学生的自身努力）身努力）+30%+30%（教师的力量）（教师的力量）+30%+30%（家长的推动力）（家长的推动力） 加强联系加强联系 汇报期中考试的情况汇报期中考试的情况 汇报存在问题汇报存在问题 相互交流学生在校及在家情况相互交流学生在校及在家情况 互提建议提升学生综合素质互提建议提升学生综合素质家长会目的家长会目的:科目科目教师教师联系方式联系方式语文兼班主任语文兼班主任数学数学英语英语物理物理化学化学生物生物历史历史政治政治地理地理任课教师简介任课教师简介高一（高一（44）班班委会及课代表）班班委会及课代表班班 长：长：副班长副班长学习委员学习

3、委员卫生委员：卫生委员：团支部书记：团支部书记：宣传委员：宣传委员：组织委员组织委员体育委员：体育委员：高高一一（）（）课代表课代表语文课代表语文课代表 数学课代表数学课代表英语课代表英语课代表物理课代表物理课代表生物课代表生物课代表化学课代表化学课代表 历史课代表历史课代表地理课代表地理课代表 政治课代表政治课代表老师的教学理念老师的教学理念关注班上每一个学生关注班上每一个学生没有最好，只有更好！没有最好，只有更好！班级没有后进生班级没有后进生不以一时成败论英雄。不以一时成败论英雄。希望每个人都有好前途希望每个人都有好前途培养有理想抱负的人培养有理想抱负的人培养良好的道德品质培养良好的道德品

4、质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求, 自主管理自主管理 让每一位学生都让每一位学生都健康成功健康成功! 从今往后，我们要更加明确目标，坚定从今往后，我们要更加明确目标，坚定志向，用青春的脚步向理想的高峰攀登！志向，用青春的脚步向理想的高峰攀登！ 从今往后，我们要更加团结互助，惜时从今往后，我们要更加团结互助，惜时前行，用青春的汗水向成功的彼岸航行！前行，用青春的汗水向成功的彼岸航行！ 从今往后，我们要更加言出必行，行必从今往后，我们要更加言出必行，行必有果，用青春的热血去谱写无悔的人生！有果，用青春的热血去谱写无悔的人生！我们的信念是：天

5、道酬勤，事在人为！我们的信念是：天道酬勤，事在人为！我们的口号是：团结守纪，奋发图强！我们的口号是：团结守纪，奋发图强！我们的目标是：做人成功，求学成才！我们的目标是：做人成功，求学成才！高一（高一（ ）誓词）誓词让青春在奋斗中闪光！让青春在奋斗中闪光！高一（高一（ ）格言）格言高一（高一（ ）铭言）铭言 学生基本情况：学生基本情况： 高一（高一（ ）班共）班共 人，其中男生人，其中男生 人，人，女生人，学生基础参差不齐，学生性格女生人，学生基础参差不齐，学生性格较活跃，乐观向上，同学和睦相处，师较活跃，乐观向上，同学和睦相处，师生关系融洽。生关系融洽。班级自然情况介绍班级自然情况介绍德育和学

6、风情况德育和学风情况1.1.德育方面德育方面班风良好班风良好思想纯朴思想纯朴团结互助团结互助2.2.学习方面学习方面绝大部分同学都非常热爱学习绝大部分同学都非常热爱学习能配合各科任老师的教学能配合各科任老师的教学能够按时完成老师布置的作业能够按时完成老师布置的作业自习课纪律有了很大改善自习课纪律有了很大改善近期表现较好的同学有：近期表现较好的同学有：宿舍情况宿舍情况n1.宿舍情况宿舍情况n卫生情况良好晚上基本上能够在熄灯之后睡觉。卫生情况良好晚上基本上能够在熄灯之后睡觉。n但是早起情况不是很好，拖拉懒散。但是早起情况不是很好，拖拉懒散。n对策：宿舍有一人起迟了，全宿舍人受惩罚。对策：宿舍有一人

7、起迟了，全宿舍人受惩罚。n2.经常有住宿的同学回家，这在一定程度上造经常有住宿的同学回家，这在一定程度上造成了管理的困难。成了管理的困难。 宿舍环境乃至家庭情况直接影响孩宿舍环境乃至家庭情况直接影响孩子的学习子的学习二二. .期中考试情况期中考试情况 分析分析成绩汇报成绩汇报w成绩：成绩：w1、班级管理上存在这一些问题，仍需严格要求自己。班主任以及代课教师主体性向学生主体性转变。w2、学生自主学习意识涣散，学习的积极性不高。w3、此次考试试题偏难。w进步比较大的同学：进步比较大的同学：1.1.偏科现象，存在明显的薄弱学科；偏科现象，存在明显的薄弱学科；2.2.课堂效率不高，知识掌握不牢；课堂效

8、率不高，知识掌握不牢；3.3.成绩起伏大，不稳定；成绩起伏大，不稳定；4.4.考试来不及完成；考试来不及完成；5.5.考试焦虑，不能发挥出真实水平；考试焦虑，不能发挥出真实水平；6.6.心不够静，学习缺乏定力。心不够静，学习缺乏定力。学习心静则灵学习心静则灵w班级总体分析：w非常有潜力的。七百名之外的仅仅7名同学。（平均每班15人左右）大多数同学处在300500这个范围内，可提升的空间非常大，非常有潜力。w下一步教学管理：w1、加强班级学风建设。2、班级管理工作不能懈怠。严格要求学生，扎扎实实地将基础打牢。3、关注每一位同学，尤其是成绩起伏比较大的同学。重点突破语数外：重点突破语数外：1.关键

9、是数学关键是数学 提高课堂效率，及时加强巩固，提高课堂效率，及时加强巩固，学会独立思考，适时与老师交流。学会独立思考，适时与老师交流。2.不忽视语文和英语的学习不忽视语文和英语的学习 语文和英语的学习关键是靠平语文和英语的学习关键是靠平时的积累时的积累1. 1.增强学习自信心和学习欲望，利用课堂及班会时间加油增强学习自信心和学习欲望，利用课堂及班会时间加油鼓劲；鼓劲；2. 2.增强时间观念教育；增强时间观念教育；3. 3.加强弱科的分析，学生主动联系薄弱学科老师指导；加强弱科的分析，学生主动联系薄弱学科老师指导；4. 4.通过谈话来分析成绩通过谈话来分析成绩, ,找出差距和原因；找出差距和原因

10、；5. 5.建立学生成绩跟踪表；学生建立薄弱学科跟踪表；建立学生成绩跟踪表；学生建立薄弱学科跟踪表；6. 6.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航。习秩序，为全面复习保驾护航。关键：学习应主动、积极、行动关键：学习应主动、积极、行动2 2、有些学生、有些学生上课注意力不集中上课注意力不集中，课堂效，课堂效率低、学习成绩不理想。率低、学习成绩不理想。1 1、缺乏正确目标，学习无动力、无压力，、缺乏正确目标，学习无动力、无压力，自我约束力差，没有充分发挥自己的潜力。自我约束力差，没有充分发挥自己的潜力。3 3、基

11、础训练不够、基础训练不够, ,停留在停留在听懂就行听懂就行, ,不再深刻思考问不再深刻思考问题题. .4 4、部分孩子喜欢带一些与、部分孩子喜欢带一些与学习无关的书、学习无关的书、MP3 MP3 等到等到校校. .5.5.个别学生上课不能集中精神个别学生上课不能集中精神,存在存在讲话讲话,看课外书看课外书,睡觉等现象睡觉等现象.6.部分学生平时不紧张部分学生平时不紧张,考试前才想考试前才想起要努力起要努力.7.不按要求做练习、作业不按要求做练习、作业.没能合理没能合理安排时间。安排时间。8. 周六、日放假学校周六、日放假学校至到家间隙，有上网现象。至到家间隙，有上网现象。9 9、个别学生独立能

12、力较差，倚赖思想严重。出个别学生独立能力较差，倚赖思想严重。出现抄作业。现抄作业。11.有些有些学生学生吃零食现象吃零食现象严重，同时卫生习惯差，严重，同时卫生习惯差，书籍摆放不整齐。书籍摆放不整齐。1010、个别同学学习习惯不够好、个别同学学习习惯不够好. .早读经常早读经常迟到。迟到。1.手机，游戏机屡禁不止手机，游戏机屡禁不止2.少数学生上课精神不振少数学生上课精神不振3.学生习惯较差，自觉性不强学生习惯较差，自觉性不强4.学生开始出现分化现象学生开始出现分化现象5.学生的科目发展不平衡学生的科目发展不平衡管理中的困惑管理中的困惑1、进了五中，需要更加努力才、进了五中，需要更加努力才能跨

13、进大学校园。能跨进大学校园。2、交给老师，就没有我的事了、交给老师，就没有我的事了澄清两个思想澄清两个思想。成绩上升时需要鼓励，成绩成绩上升时需要鼓励，成绩下降时更需要家长的鼓励。下降时更需要家长的鼓励。2 2、多关心多关心。不仅关心成绩，更要多关心不仅关心成绩，更要多关心身心健康。身心健康。3 3、多沟通多沟通。一是与孩子多沟通；二是与一是与孩子多沟通；二是与学校的任课老师、班主任多沟通。学校的任课老师、班主任多沟通。4、* 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理

14、健康。尽力后仍得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。孩子自暴自弃。* 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。少外在精神支持，认为不重视、无所谓。* * 适当的期望值：在原有基础上适当拔适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不能操之过急，不能高不可攀，否则高，不能操之过急，不能高不可攀，否则可能大家都失望。可能大家都失望。家长适当的期望值家长适当的期望值怎样期待孩子？ o活着活着o健康地活着健康地活着o健康而快乐地活着健康而快乐地活着o有价值有

15、意义地活有价值有意义地活着着o优秀地活着优秀地活着原则：依据现状，合理定位生命观念健康观念幸福观念价值观念成功观念 教育孩子专心听讲，强调教育孩子专心听讲，强调“认真认真”“”“紧跟紧跟”二点；二点； 课外可以适当课外可以适当“主动主动”“”“超前超前”，不懂要，不懂要及时虚心请教。及时虚心请教。 在学习方法上，要教育孩子多采纳老师在学习方法上，要教育孩子多采纳老师指导的方法，别指导的方法，别自以为是自以为是，想，想“另辟捷径另辟捷径”。 希望家长配合的工作：学习上希望家长配合的工作：学习上 多和老师联系多和老师联系，积极配合老师工作积极配合老师工作,支持支持班级工作，班级工作，及时掌握子女在

16、学校的学习情况，及时掌握子女在学校的学习情况，帮助学生树立人生或高考目标帮助学生树立人生或高考目标。 多与子女沟通多与子女沟通，及时了解和掌握自己子，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并女的心理动向，并给其学习施加给其学习施加适当的压适当的压力力。 注意对子女的教育方式方法，要注意对子女的教育方式方法，要多鼓励多鼓励少批评少批评； 注意观察情绪变化，注意观察情绪变化，关心思想动态，使关心思想动态，使之有正确的思想导向、明确的奋斗目标；之有正确的思想导向、明确的奋斗目标； 工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况；的表现和学习成绩情况； 欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以时给予鼓励，以增强他们的自信心增强他们的自信心。希望家长配合的工作：思想上希望家长配合的工作：思想上 在教育方式上，要尊重学生人在教育方式上，要尊重学生人格，用