《寻找身边的感动》主题班会教案

1、寻找身边的感动主题班会设计 一 、活动背景、目的：感恩是基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“ 感恩教育” 非常重要，而且必须从小抓起！本次班会以 “ 感动 ” 为主题，引导学生在发现和表达感动的过程中学会自省，激励学生用行动创造更多的感动，让孩子从感动开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，共建和谐班级、和谐社会。 二 、课前准备：图片、歌曲资料、 三 、教学过

2、程：一、解读“感动 ”，激发表达的情绪（上课前播放歌曲：感动中国主题歌）师导入：“ 用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲刚才大家欣赏的歌曲就是感动中国的主题歌，“ 感动 ” 这一字眼，在老师的眼里是那样神圣，今天，就让我们一起来解读。同学们，在你们的眼里，感动是什么呢？（学生自主发言）师：（小结）的确，感动是能触动我们内心的东西，它可能让我们哭鼻子，流眼泪，让我们内心沸腾，让我们情不自禁地来表达。它如夏日的一杯清茶，如冬日的一缕暖阳，似一首清纯的歌，滋润我们的心灵。（导入目的在于使学生放松心态，乐于表达，开阔思路。在引导学生时，要最大程度地释放学生生命的张

3、力，寻找贴近学生生活的话题，使他们进入本节所要讨论的话题中来）二、回味“感动 ”，积淀感动的情愫师：说起感动的话题，最熟悉的莫过于感动中国年度人物评选活动了，从2002 至今，中央电视台已经进行了九次评选了。在感动中国已经走过的九个年头里，近百位感动中国人物及团体的赤诚真情，曾让无数华夏儿女泪水充盈。他们来自不同行业：军人，科学家，医生，警察，普通百姓? 但他们却用人性至爱持续感动着我们。下面让我们一起回眸这曾经的感动。（屏幕出现先进人物的感人画面。定格在群像）师：一个个鲜活的形象在我们眼前跳跃，你都了解哪些足以让我们自豪、让我们感动的年度人物。请你用简练的语言加以评说。（屏幕出示要求）：用事

4、实说话。句式：让我感动，感动于他（这里学生回顾以往接受过的一组组信息，诉说感动人物的感人事迹，说他们拥有的品质，也可以说一个难忘的情景，很好地为学生积淀感动情。）师：让我们再一起亲近其中的一位感动中国的人物 “ 向生命借贷的好爸爸” ，把所有的时间都献给孩子的歌手 丛飞。出示丛飞的颁奖词及去世后的一段悼念文章，请同学们听一听，他的哪一句话让你特别感动，由此，你想到了些什么？（ 学生说自己感动的地方，有意识地引导学生抓感人之处，抒心中的真情。）【引发孩子们入情入境，在课堂里，教师及孩子们更多地应该是采用沟通这一方式，多向沟通，彼此给予，共同拥有，而不是压制，不是居高临下的施舍。老师学会倾听，学会

5、欣赏，就可以尽快走进孩子们的心灵世界。】三、捕捉“感动 ”，营造共鸣的和谐（ 屏幕出示） ：每个人心中都拥有自己的感动，它及我们的生活常伴，或轰轰烈烈，或平平凡凡。或感动于亲情的温暖、或感动于平凡爱情的点滴，或感动于敬业的无私、见义勇为的崇高、生命的坚守 ?. 感动是那些曾让我们触动、振奋、欢笑、感怀的人或事，这份质朴纯真的情感，能让我们体会人间的真情及温暖? ，下面我们再来看一组图片。（屏幕展示一组有关生活中的一些普通人的感人画面, 以此拓宽学生的思路，加深对于感动的理解）四、分享“感动 ”，倾诉真情故事（屏幕出示）：亲爱的同学们，人生的道路上，我们的脚步总是匆匆，却从来不曾留意我们已及许多

6、宝贵的东西擦肩而过，已及感动失之交臂。也许感动就珍藏在一个不起眼的眼神中，在一次微不足道的帮助里；在一句轻轻的叮咛里，在一个小小的故事中。留心身边，驻足细节，你就会发觉 , 亲情的关怀、友情的滋润、师生教学相长情、平凡人平凡的举动都会引发我们的感动。打开你的思路，走进自我的记忆，回眸一个深情的片段，试着找回那份属于你的感动，让我们共同分享你的幸福。（引导学生从不同角度畅谈生活中感动自己的人及事）。五、我手写我心，自由表达抒真情当这个世界给予我们太多感动，而我们却在做些什么呢？（出示一组有关抱怨的漫画）生活中我们拥有很多，也会有很多遗憾及懊悔，如果你真的感受到了这份感动，如果你真的曾经因为一时冲

7、动而让自己失去了生命中这份最宝贵的东西，就请拿起你手中的笔，对你的同学、老师、父母，对帮助过你的每一个人，用简短却又真诚的语言写下你的感谢或是你的歉意吧，相信它会让你和他人都能收获一份最美的情感。（学生书写并交流）六、心怀“感动 ”，让生活充满爱生活需要感动。让我们在感动的同时，也学会感恩，做一些让别人感动的事吧。（启发学生思考生活中该如何做，落实到具体行动中来。）（大屏幕出示图片）七、总结在歌曲声中结束本节课教师总结：“ 感动你我，感动中国，这世界有爱才转动；感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒。” （屏幕出示上述内容）今天，我们敞开心扉回味人生的一缕缕感动，我们的心房里溢满幸福，只要我们心

8、中有爱，心中有情，生活里就多了一份温暖！最后让我们献上共同的祝愿 学生齐读：（屏幕出示）“ 祝福这蓝色的星球, 永远有绿色的和平；祝福这斑斓的世界拥有最美的和声。”这节课就到这里，谢谢大家！篇二：寻找身边的感动_班会教案寻找身边的感动主题班会教案2014 年 3 月 18 日一、 目标要求：1. 让学生了解、关注“ 感动中国”, 并引导学生学习十大人物的美好品质。2. 让学生明白? 感动 ? 没有界限，没有大小之分！感动从身边开始，感动中国。3. 引导学生用感恩的心态努力学习，积极生活二、课前准备：ppt 图片、每个学生写一篇周记我身边的感动三、教学过程：（一）、导入：什么是感动？感动是大海中

9、突然涌起的一层海浪，那种澎湃让人的心灵是一种震撼！感动是还是一片悄然落下的树叶，只有平凡中的不平凡才更容易让人感动！感动是雨后晴好的天气，因为感动的时候人总会看到更多美好的事情！有人告诉我，当你夜晚在灯下苦读，母亲的一碗热粥是感动；当你心中寂寞阴霾，朋友一声电话中的问候是感动；当你漂泊而归，站台前恋人那痴痴等待的身影是感动；当你生病住院时，朋友的探视、问候是感动；当你生活中遇到困难，毫不相关的陌生人伸出的温暖的手是感动。读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友及你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝

10、福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动有这样一句话：火之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”（二）、分享“ 感动中国” 观后感开学的时候，我们全班同学都观看了“ 2013 年感动中国颁奖典礼” 的视频，我们每个人都写了观后感，请同学来分享一下你的感受。（吴佳桉、潘慧贤、孙旦行、梁贾琦、何巧滢）（三）、感动人物介绍- 刘伟刘伟：用灵魂演奏生命音符【获奖名片】隐形翅膀【事迹】当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10 岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。在家教的帮助下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，开学考试，

11、他拿到班级前三名。重回人生轨道的刘伟，一直对体育念念不忘，足球不行，那就改学游泳。12 岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。“ 在 2008 年的残奥会上拿一枚金牌。” 刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟及游泳说再见，走进了后来带给他成功的音乐世界。练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法像手指那样张开弹琴，刘伟硬是琢磨出一套“ 双脚弹钢琴” 的方法。每天练七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，

12、刘伟的钢琴水平达到了专业七级。“ 我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。” 在中国达人秀的舞台上，刘伟演奏了一首梦中的婚礼，全场静寂，只闻优美的旋律。曲终，全场掌声雷动，他是当之无愧的生命强者。去年，刘伟又登上了维也纳金色大厅。【颁奖词】当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨 迹。【推选委员评价】感动中国推选委员易中天这样评价刘伟：无臂钢琴师刘伟告诉我们:音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵，就有美丽的世界。推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们

13、，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。（四）、寻找身边的感动感动是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；感动是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。感动是年终岁末一段温暖的话题, 也是新春伊始一股蓬勃的力量。谈起感动，在我们2012 音戏舞小班中，感动我们的人还真不少，首先想到的、请部分同学分享我身边的感动（2012 音戏舞小班感动人物事迹介绍）（五）、班主任总结发言篇三：身边的感动班会教案身边的感动 感悟生活，感谢父母，师长及同学之爱主题班会1 班会目的作为刚进入高中一年的新生，也作为在学校中学习了一年的学生，相信孩子们一定有许多点点滴

14、滴值得回忆，有许多方面值得互相学习。月考刚刚考完，几家欢喜几家愁，很多同学陷入了困惑，他们多是来自对于学习的困惑，以及对于人际交往的困惑，为了能增进班级团结及凝聚力，为了能让同学们感受到父母师长，同学对他们的关爱及帮助，从身边的小事中的感动，能上升到激发内在的主动性，故举办此次班会。2 班会准备1. 作文身边的感动，分享自己身边的感动别人，感动自己的时刻及人。2. 主持稿3 班会过程1. 开场男主持：用第一抹光线的纯净为社会画一双眼睛女主持：用第一朵花开的声音为社会唱一首歌曲男主持：用所有记下的事迹感动你我女主持：初次看见你时，我的眼睛，流下感动的泪滴。合：高一1 班 “ 身边的感动”主题班会

15、现在开始！男主持：在人的一生中, 可以收到很多礼物, 你能记得哪件礼物能让你刻骨铭心吗? 有一种礼物 , 你可以永远不会忘记, 那就是感动。女主持：这种感动，冲刷了贪婪，过滤了自私，汇聚成生命中一条叫作真善美的河流。它承载着人性中最本质的善良和纯真，潺潺地流向生命的远方，也强有力地激荡、叩问着我们的心灵。男主持：有一种平凡叫做感动，它的精神，震撼我们的心灵；有一种平凡叫做感动，它的力量，让我们信心倍增；有一种平凡叫做感动，它的魅力，朦胧了我们最温柔的眼睛2. 同学朗诵女主持：上周我们每人写了一篇名为身边的感动的作文，真情实感，许多感动人的瞬间跃于纸上，下面让李慧敏，马蓓颖同学来分享一下她们身边

16、的感动。身边的感动身处这个繁乱的尘世中，有许多事都不能尽如人意，但感动这两个看起来不起眼的字，却时时刻刻包围着我。从小我就是家中的宝贝，爸爸的掌上明珠。记得小时候，父亲还会来幼儿园接我放学，每次都会带包糖。其实，那时家里并不富裕，但是他为了使我高兴，会买许多好吃的给嘴馋的我。但那时不懂事，总是吵着闹着要吃这个吃那个，他从不凶我，只是依然买着。随着年龄的增长，我渐渐的开始变得不爱及家里人说话，也从不及他说我近期在学校里过的怎样。就这样，我们之间变得越来越陌生，没有聊天，没有说笑，最多谈论我的成绩。他出门时，我也不敢问他要上哪，他回家，我也只是默不作声。我不喜欢这样的感受。有时我非常羡慕那些能及自

17、己的父亲随便聊天说笑的孩子。但我们的隔阂那么深，父亲也是个比较严肃的人，想及他成为朋友，是比较困难的。我明白他对我的爱，像是支撑着高楼的地基，那样的坚固，那样的默默无闻，那样的深。所以我也只能用我的方式，去表达我的爱，和我内心最真实的感受。他的生日到了，我会送他生日礼物，他心情不好了，我会发消息安慰他。这一切，我都是想让我们的隔阂变得浅一些，我想让他明白，“ 爱 ” 是可以说出来的。记得那年最后的六一儿童节，我突然收到他的一条短信“ 女儿，六一儿童节快乐！” 刚看完那几个字，我还有点愣住，他。怎么会给我发这个呢？！接着几秒，眼镜就模糊得看不清了。即使只有这短短的几个字，我就已经感动的五体投地了

18、。这是最好的礼物，我收到了，我顿时觉得好幸福。随后，我回复了“ 谢谢爸！”虽然这件事小的不能再小，但我会永远记得，这是父亲第一次发消息给我时的内容。您强烈的爱，我一直感受的到，我想我的爱您也同样能够感受到！感动不仅仅是表面的流泪，笑容。而是心中那一道墙，开了一扇能够透进阳光的窗。身边的感动高山无语，却阅尽世间沧桑，它的坚持让人感动；大海怒吼，却源自细流无声，它的执著让人感动。是谁说草木无情，若草木无情，一草一木一山一水无不令人感动。在我们身边总存在着无数的感动，这些感动可能及我们无关，但却能让人感受到生命的快乐。身边的感动在于发现。画面一：“ 爸爸，我们要去接奶奶？” 一个稚嫩的声音传来。“ 因为奶奶是爸爸的妈妈。”“ 我知道了，老师说过要尊老爱幼。”“ 对，爸爸的儿子真懂事！” 爸爸兴奋地抱起儿子，转了两圈。有一种感动，