文学理论试题库及答案

1、1. 文学理论 ：文学理论是文艺学的一个重要分支。它以文 学的普遍规律为研究对象，是一门以文学的基本原理、 概 念范畴以及相关的科学方法为研究对象并配合作品分析的 学科。：视角也称为聚焦，就是作品中对故事内容进行观察和讲 述的角度。视角 2.：领悟是文学接受进入高潮阶段后的一种更高境界，是指读 者在阅读文领悟 3.学作品时，继共鸣和净化后而进入的更高阶段，包括潜思默 想、洞悉宇宙奥妙、 体悟人生真谛、提升精神境界等状况 和过程。：是指一切口头或者书面语言行为和作品的统称，包括今天 所谓文 4. 广义文学 学和政治、哲学、 历史、 宗教等一般文 化形态。：是文学接受进入高潮阶段的一个标志，通常有

2、两种含义： 一是指在阅 5. 共鸣读文学作品时，读者为作品中的思想情感、理想愿望和人物 的命运遭际所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。另一个意义是指不同的读者，包括不同在阅读同一文学作品 时可能产生的大致相同或相时代、阶级和民族的读者， 近的情绪激动和审美趣味趋同现象。：情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件 6. 情节 ：精神生产指的是人类为了取得精神生活所需要的精神资料 而进行 7. 精神生产 的对于自然、社会的观念活动。 ：话语蕴藉是对文学活动的特殊的语言与意义状况的概括， 指文学 8.话语蕴藉作为社会性话语活动蕴含着丰富的意义生成可能性。 诗：诗是一种语词凝炼、结构跳跃、富有节奏

3、和韵律、高度 集中地反映生活 9. 和表达思想情感的文学体裁。 ：审美批评是一种情感性评价也是一种体验和超越矛盾统一 的批评， 审美批评 10. 而且常常是形式或形象的直觉批评。 ：文学风格是作家创作个性与具体话语情境造成的相对稳定 的整体 11. 文学风格 话语特色。：现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文 学形态。 现实型文学 12.：文学创造材料是指作家有生以来从社会生活中有意接受或 无意获得的材料 13. 一切生动、丰富但却相对粗糙的刺激 或信息。：文学批评是对以文学作品为中心兼及一切文学活动和文学 现象的 14. 文学批评 理性分析、评价和判断。 ：文学作品从情绪情感上打动

4、读者、感染读者，给读者带来美文学的审美属性 15.的享受的属性，就是文学的审美属性。：文学消费主要是指读者的阅读。 16. 文学消费 ：点评也叫评点，是我国一种传统批评文体。它不需要谋篇 布局，精心 点评 17. 构思，它一般都是具有相当鉴赏水平和 学识功底深厚的读者在阅读作品时偶有 感悟的随意挥洒。 ：即兴是作家因受某一外在刺激或内在冲动的作用，兴会来 临，在文字 即兴 18.操作过程中迅速地创造出某种作品的情况。 文学活动的“四要素” ：文学活动的四个要素或者构成环 节包括世界、作者、 19. 作品和读者。这四个要素在文学活 动中应该形成互相渗透、依存和作用的整体 性关联。 ：推敲是指作家

5、在文字操作过程中反复选择、调动词句，以 求准确、妥 20. 推敲 帖地把心象物化为定型产品的操作过 程。隐含的读者 21. ：是指本文本身设定的能够把本文提供的 可能性加以具体化的读者。 -22. 社会主义新人形象 ：是体现时代精神和人民审美理想的 具有新颖生动的个性和丰富多样的性格内涵的社会主义革 命者、创业者和建设者形象。23. 折中义文学 ：介乎广义文学和狭义文学之间而又难以归 纳的口头或书面语言作品，可以称为折中义文学。24. 净化 ：文学的净化就是指读者在阅读文学作品时， 继共 鸣之后而不由自主地达到的调节精神、排遣情绪、去除杂念 和提升人格的状态。25. 狭义文学 ：狭义文学指的是

6、今天通行的文学， 即包含情 感、虚构和想象等综合因素的语言艺术行为和作品， 如诗歌、 小说、散文等。 这种文学与音乐、 戏剧、绘画、雕塑、书法、 电影等一起被称为“美的艺术” 。：理想型文学是一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想 的文学形态。 26. 理想型文学艺术发现 ：艺术发现是作家在社会生活中积累了一定的生 活材料的基础上，依据自 27.对外在事物进行观察和审视时所己认识生活和评价生活的 思想原则和审美趋向，得到的一种独特的感知。 ：是指抒情作家在抒情性作品中表现情感时所处的地位。28. 抒情角色29. 刚健 ：刚健是刚强、雄伟的风格形态。注重抒写真实感受、 境遇的文学体裁。 30. 散

7、文 ：文学 散文是一种题材广泛、 结构灵活，简析1. 分析艺术发现的心理特征 艺术发现的心理特征主要有， 其一、 艺术发现是作家心灵的蓦然领悟； 其二、艺术发现 是作家独特眼光和非凡观察力的凝合， 体现着深层的心理 内容； 其三、 艺术发现虽然是对外在事物的一种独特把握， 但在这种把握中， 外在事物常常只是一个机缘， 在这个机 缘的某一突出之点与作家个人内心体验的契合；其四、艺术 发现并不改变原来的事物， 从而在自己的知觉中出现一个新而只是把自己透过独特眼 光所看到的成分注入其中，2.5 分）。的创造物（每个小点 风格与创作个性的关系 2. 分 ）。作家的世界创作个性是 作家在创作实践中养成并

8、表现在他的作品中的性格特征 （3 观、艺术观是通过影响和改变作家的审美意识特别是审美理 想而影响创作个性和风格的 。风格是作家创作个性的体现， 时代则是培植创作个性的气候与土壤 （3 分 ） 。（4 分 ） 艺术真实与生活真实、科学真实有什么区别 3. 第一、艺 术真实和生活真实不同， 艺术真实以假定性情境表现对社 会生活内蕴的认识和 感悟。 艺术真实是一种内蕴的真实， 它不是对生活真实的自然主义。摹本，而是对它的 反映。 艺术真实是一种假定的真实，艺术情境的假定性是艺术真实 的外在特征。 第二、 艺术真实是一种主 与科学真实不同， 艺术真实对客体世界的反映具有主观性和诗艺性。同时它也是诗艺的

9、真 感悟与表现带有浓厚的主观性。 观 的真实， 对客体世界的认识、 ） 分每个小点实， 艺术真实是 艺术技巧创造的真实 （ 5形式创造应遵循的基本原则 4.分）；重视 从内容出发去选择与创造形式（ 4 分）；发挥 形式对艺术表现的能动作用（ 33 分）。形式自身的独立的审美价值（5. 文学的审美意识形态性质 文学的审美意识形态性质是 对文学活动的特殊性质的概括（ 4 分），指文学是一种交 织 着无功利与功利、形象与理性、情感与认识的综合特性的话 语活动（ 6 分）。6. 文学消费与文学生产的关系 文学生产规定着文学消费，文学消费也制约着文学生产（ 4 分）。前者主要表现在文学生产为文学消费提供

10、消费对象、 文学生产规定着文学消费 的方式、 文学生产规定着文学消费的需要（ 3 分）。后者 表现在文学产品在消费中才能够得到最后实现、文学消费制分）。3 约着文学生产的方式和规模、文学消费体现了文学 生产的目的和动力（意境的特征 7.4 分） 3 分）；韵味无穷（ 情景交融（ 3 分）；虚实相生 （分析审美意象的基本特征 8.2 分）；审美意象的表现审美意象有以下的基本特征，审 美意象的本质特征是哲理性（特征是象征性（ 2 分）；审美意象的形象特征是荒诞性（ 2 分）；审美意象的思维特征是抽象思维的直接参与（ 4 分9. 如何看待文学接受过程中的误解 文学接受过程中的误解有 “正误” 和“反

11、误” 两种（ 4 分）。 前者非常普遍，对于文学 价值的实现非常重要，许多文学 作品对于人类社会的意义，就是通过这样的 “误解”形 式实现的（ 3 分）。后者显然只能导致对文学艺术的损伤乃 至粗暴践踏（ 3 分）。10. 文学接受的主要动机 文学接受的主要动机有审美动机、 求知动机、受教动机、批评动机、借鉴动机等。接受 动机 的不同， 并不意味着它们之间是彼此无关的。 在实际的阅 读中， 不同的阅读动机是 互相联系的 （每一小点 2 分）11. 文学典型的美学特征： 文学典型的特征性；文学典型 的艺术魅力（每一小点 5 分）。文学典型的审美特征 12.13. 怎样理解文学批评的意识形态性质 文

12、学批评是一种与一定的社会意识形态深刻联系的批评话 语（ 4 分）；文学批评通过对文学思潮、 文学运动的评估，对文学批评自身的检讨，以 及对其他文学现象的衡定，表 现出它作为意识形态评价的功能（ 3 分）；它造就新人，扶 持创作，使批评者具有一定3 的权威，以尽可能发挥其在意识形态评价上的作用分） （14. 批评家的态度和素养 其态度是首先应该有坚持实事求是的科学态度（ 2 分）；其 次要有坚持客观全面的公正态度（ 2 分）；再次要有坚持艺术民主的平等态度 （ 1 分）。 主要的素养有思想理论修养（ 2 分）、专业艺术修养 （ 2 分）、知识技能修养 （ 1 分）。15. 理智和情感在艺术构思中

13、的作用5 在艺术构思中，情感是动力因素（ 分），理智是约束和 规范动力的嚼勒，二者不可或缺（ 5 分）16. 怎么考察风格的民族性 5 分）。我们可 民族风格是民 族个性的体现，是不同民族的文学互相区别的重要标志 （ 环境和风俗描写、语言、 以从人物塑造、 民族精神等 方面加以考察，特别是民族的生活题材内容更是我们考察的重点（ 5 分）。问答 为什么文学起源上的“劳动说”比其他几种学说更有合理性 文学活动在发生学上的根本原因是人类最为基本的活动 劳动；是文学发生的起点，因为，劳动提供了文学活动的前提条件；劳动产生了文学 活动的需要；劳动构成了文3分） 学描写的主要内容；劳动制约了早期文学的形式

14、（每 一小点典型环境与典型人物具有什么关系马克思恩格斯第一次以历史唯物主义的观点科学地阐明了 人们的生活环境与人物性格形成的关系。并以历史唯物主义的眼光观察文学创作，提 出了“真实地再现典型环境分）。一方面，典型性格是在典型环境中形成的，典型环境 不仅是形 5 中的典型人物” （分）。5 成人物性格的基础，而且还逼迫着人物的行动，制约着人物性格的发展变化 （ 另一方面，典型人物也并不是永远在环境面前无能为力， 在一定条件下，他又可以对5 分环境发生反作用。典型环境与典型人物互相依存，彼 此不能失去对方 （马克思主义文学批评的美学观点和历史观点的内涵和关系 是什么马克思主义文学批评提出的美学的观

15、点和历史的观点是 文学批评中具有宏观视野的一分） 。美学的和历史的观点作 为批评的最高标准即一种方法论和原种原则和方法（ 5则，又体现了文学这种特是因为它既反映了文学作为意识 形态的普遍规从根本上讲，殊律，分）；按照马克思主义文学批评的实 5 的意识形 态，即审美意识形态的特殊规律践， （5 美学的观点和历史的观点作为方法论思想和基本原则是有其基本内涵并 互相联系的（ 分）。文学作品的本文层次包括些什么内容 文学作品的本文层 次包括：文学话语层面；文学形象层面；文学意蕴层面三大 层次。其文学话语具文学话语具有心理蕴含性、 中，文学话语层面 包括文学话语是内指性的、有阻拒性；文学形象层面包括主

16、客观的统一、假定与真实的统一、个别与一般的统一； 确 审美意蕴等内容 定性与不确定性的统一；文学意蕴层面 包括历史内容、哲学意味、 （每一小点分） 。 5 风格与形象创造包括些什么内容 主要包括风格与题材选 择和主题提炼、风格与人物塑造、风格与环境描写等（每一 小5点 分）。论述分析文学叙事的基本特征 叙事的内容是社会生活事件过程，即人的社会行为及其结果叙事是话语的虚构（ 10 分）。本题要求学员必须有对具体 作品的具体分析。试述期待遇挫与艺术魅力之间的关系 在文学阅读中，读者 的期待视野与本文之间，常常呈现出顺向相应与逆向受挫两 种情况（ 10 分）。那些真正富于创新意义，富有艺术魅力的 作

17、品，在阅读过程中， 常常会伴随着期待指向的遇挫 （ 5 分） 作品艺术成就的高低，显然与对读者期待视野丰富补充的程 度10分）。 即超越读者期待视野的程度有关（ 文学创造的客体是特殊的社会生活 社会生活是文学创造 的客体和唯一源泉。首先，社会生活是文学创造的客体；其 次，社 首先，文学创造的会生活是文学创造的唯一源泉。 作为文学创造客体的社会生活的特殊性。 客体是整体性的 社会生活； 其次，文学创造的客体是具有审美价值的或经 过审美提炼而具有 10 分，第审美价值的社会生活； 再次， 文学创造的客体是作家体验过的社会生活。 （第一点5 分）二点 10 分，第三点延留在文学接受中的意义 延留不仅体现为读者对作品的含英咀华和一时思想情感的 变化，还体现在对读者审美趣味、 分）。它是文学作品 产生直接社会效应的 15 精神气质、以及人格规范潜移默化 的久远影 响（ 5 分）。延留时间的长短以及延留效果 的性质，也是我们