DNA是主要的遗传物质课件

1、新课标新课标普通高中课程标准实验普通高中课程标准实验人教版教科书人教版教科书必修必修 遗传与进化遗传与进化 第三章第三章 第一节第一节一、复一、复 课课 引引 入入 （1）、）、在生活中通过观察发现生物学问题在生活中通过观察发现生物学问题一、复一、复 课课 引引 入入 （1）、）、在生活中通过观察发现生物学问题在生活中通过观察发现生物学问题思考思考:要作为遗传物质需要些什么条件要作为遗传物质需要些什么条件?3）能够）能够指导蛋白质指导蛋白质的的合成合成 ，从而，从而 控制控制新陈新陈代谢过程代谢过程和和性状性状4）能够产生）能够产生可遗传可遗传的的变异变异1）分子结构具有）分子结构具有相对相对

2、的的稳定性稳定性2）能够）能够自我复制自我复制，使前后代保持，使前后代保持 一定的一定的连续性连续性 引导学生认识到引导学生认识到染色染色体体在遗传上的在遗传上的连续性连续性和和稳稳定定。从而引出本课主题：从而引出本课主题：在染色体的几种成分中，在染色体的几种成分中，究竟哪一种是遗传物质？究竟哪一种是遗传物质？（2 2）、回顾所学知识，进行合理假设）、回顾所学知识，进行合理假设蛋白质蛋白质RNA(少量少量)DNA染色体成分染色体成分肺炎双球菌体内转化实验肺炎双球菌体内转化实验肺炎双球菌体外转化实验肺炎双球菌体外转化实验噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验烟草花叶病毒的转化实验烟草花叶病毒的

3、转化实验实验探究过程实验探究过程实验实验 一一格里菲思的格里菲思的肺炎双球菌肺炎双球菌体内体内转化实验转化实验R型菌型菌（菌体无荚膜（菌体无荚膜、无毒性、无毒性、菌菌落落粗糙）粗糙）S型菌型菌（菌体有荚膜（菌体有荚膜、有毒性、有毒性、菌菌落落光滑）光滑）多糖类荚膜多糖类荚膜人：肺炎人：肺炎小鼠：小鼠：败血症败血症二、实验回顾二、实验回顾 3、从最后组小鼠尸体上分离出了S型活菌，是S型菌“复活”了么?这些S型菌的后代也是有毒性的S型菌，又说明了什么？ 4、该实验中各组分别能得出什么结论？思考：1、在第四组中，死亡小鼠体内，有无R型细菌，若有，多还是少？2、被杀死的S型细菌为什么没有了致病性，是什

4、么变性了？DNA可不可以变性，有什么特点？实验结论：实验结论：在第四组实验在第四组实验中，已经被杀中，已经被杀死死的的S型细型细菌中，必然含有某种促成菌中，必然含有某种促成这一这一转化转化的活性物质的活性物质-“转化因子转化因子”。且这种性状。且这种性状的转化是的转化是可以遗传的可以遗传的。S型菌内的转化因子到底是什么？型菌内的转化因子到底是什么？DNA蛋白质蛋白质RNAS型菌的化学成分型菌的化学成分糖类糖类 脂类脂类 其他物质其他物质探究探究S型细菌体内到底哪种化学物质是型细菌体内到底哪种化学物质是“转化因子转化因子”（遗传物质）（遗传物质）S型细菌体内的蛋白质是型细菌体内的蛋白质是“转化因

5、子转化因子”思路：思路：将将S型细菌体内的蛋白质单独提型细菌体内的蛋白质单独提 取出来，与活取出来，与活R型菌混合注入型菌混合注入 小鼠体内，看其是否发生转化。小鼠体内，看其是否发生转化。若若单纯蛋白质就能使单纯蛋白质就能使R型细菌发生型细菌发生“转转 化化”，且转化形状能遗传；（，且转化形状能遗传；（结果结果） 则则蛋白质是蛋白质是“转化因子转化因子” 。 （结论结论）若若单纯蛋白质不能使单纯蛋白质不能使R型细菌发生型细菌发生“转转 化化”； （结果结果） 则则蛋白质不是蛋白质不是“转化因子转化因子” 。（。（结论结论）实验实验 二二艾弗里及其同事的艾弗里及其同事的肺炎双球菌肺炎双球菌体外体

6、外转化实验转化实验DNA蛋白质蛋白质RNAS型型活活菌的化学成分菌的化学成分糖类糖类 脂类脂类DNA水解物水解物 分别与分别与R型型活活菌混合培养菌混合培养RRRRRRRSS实验实验 二二 艾弗里及艾弗里及同事的肺炎双球同事的肺炎双球菌菌体外体外转化实验转化实验1.1.对比各组发现只有混合加入了对比各组发现只有混合加入了S S型菌完整型菌完整DNADNA的组才能发生转化，说明了什么？的组才能发生转化，说明了什么？2.2.此实验最后通过什么确定菌体类型？（菌此实验最后通过什么确定菌体类型？（菌落形态）落形态）3.3.加入加入DNADNA水解酶的组有何作用？（进一步反水解酶的组有何作用？（进一步反

7、证，使实验结果更可靠）证，使实验结果更可靠）4.4.这个实验与第一个体内转化实验有什么关这个实验与第一个体内转化实验有什么关系系实验结论：实验结论：DNA才是使才是使R型细菌产生稳定遗传变化型细菌产生稳定遗传变化的物质，也就是说，的物质，也就是说，DNA才是才是遗传物质遗传物质，而，而蛋白质蛋白质等其他物质不是遗等其他物质不是遗传物质。传物质。（纠正了一个生物界的错（纠正了一个生物界的错误的普遍共识）误的普遍共识）实验三实验三赫尔希和蔡斯的赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染噬菌体侵染细细菌的实验菌的实验 （含（含S） （含（含P）1 1如何使噬菌体标记上放射性？如何使噬菌体标记上放射性？2 23535S

8、 S标记的组，主要在上清液中检测到放射性，标记的组，主要在上清液中检测到放射性，3232P P标记的组，却主要标记的组，却主要在沉淀中检测到放射性，说明了什么？在沉淀中检测到放射性，说明了什么？3. 3. 为何为何3535S S标记的组沉淀中有少量放射性，而标记的组沉淀中有少量放射性，而3232P P标记的组上清夜中也有标记的组上清夜中也有少量放射性？少量放射性？4 4细菌裂解后，释放出的大量子代细菌裂解后，释放出的大量子代T T2 2噬菌体中，可以测到噬菌体中，可以测到3232P P标记的标记的DNADNA，但却不能测到但却不能测到3535S S标记的蛋白质，这又说明了什么？标记的蛋白质，这

9、又说明了什么？确立将确立将DNADNA和蛋白质等物质和蛋白质等物质区分开，直接、单独的观区分开，直接、单独的观察各自作用的察各自作用的关键思路关键思路 实实 验验 三三赫尔希和蔡斯的赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验实验结论：实验结论：在噬菌体中，在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续亲代和子代之间具有连续性的物质是性的物质是DNA，而不是而不是蛋白质蛋白质。也就是说，子代。也就是说，子代噬菌体的各种性状，是通噬菌体的各种性状，是通过亲代的过亲代的DNA遗传给后代遗传给后代的，因此的，因此DNA才是真正的才是真正的遗传物质。遗传物质。DNADNA是唯一的遗传物质吗？是唯一的遗传

10、物质吗？ 有些病毒（如有些病毒（如烟草花叶病毒烟草花叶病毒），），它们不含有它们不含有DNA, 只含只含有有RNA和蛋白和蛋白质质。 在这种情况在这种情况下，下，RNA和蛋白质和蛋白质哪个哪个起着起着遗传物质遗传物质的作用？的作用？ 若若出现出现结果结果则则仅仅RNARNA是遗传物质；是遗传物质； 若若出现出现结果结果则则仅蛋白质是遗传物质；仅蛋白质是遗传物质； 若若出现出现结果结果则则RNARNA和蛋白质都是遗传物质和蛋白质都是遗传物质教师指出教师指出:RNA:RNA是遗传物质是遗传物质仅仅RNARNA能使烟草产生原样病斑能使烟草产生原样病斑仅蛋白质能使烟草产生原样病斑仅蛋白质能使烟草产生原

11、样病斑RNARNA和蛋白质都能使烟草产生原样病斑和蛋白质都能使烟草产生原样病斑烟草花叶病毒不含烟草花叶病毒不含DNA，只有，只有RNA和蛋白质，如何确定其遗传物和蛋白质，如何确定其遗传物质是什么？质是什么？烟草花叶病毒的遗传物质是烟草花叶病毒的遗传物质是RNA思路思路: :烟草花叶病毒的烟草花叶病毒的RNARNA和蛋白质区分和蛋白质区分开，直接地、单独地去观察他们各自的开，直接地、单独地去观察他们各自的作用，从而判断谁才是遗传物质作用，从而判断谁才是遗传物质课题：探究烟草花叶病毒的遗传物质是什么？课题：探究烟草花叶病毒的遗传物质是什么？ 培养学生培养学生将所学科学将所学科学研究的关键研究的关键

12、思路实际运思路实际运用于设计实用于设计实验的能力验的能力知识回顾总结知识回顾总结三、归三、归 纳纳 总总 结结 1.1.列表比较列表比较DNADNA是是主要的主要的遗传物质的实验证据遗传物质的实验证据肺炎双球菌转化实肺炎双球菌转化实验验噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验烟草花叶病毒烟草花叶病毒侵染烟草实验侵染烟草实验实验实验原理原理实验实验结果结果实验实验结论结论 四个四个实验实验的共的共同点同点从从S型活细菌中提取型活细菌中提取的的DNA、蛋白质和多、蛋白质和多糖，分别与糖，分别与R型活细型活细菌培养液混合培养菌培养液混合培养仅加入仅加入DNA，才能使，才能使R型活细菌转化为型活细菌转化为

13、S型，型，且能遗传。用且能遗传。用DNA酶处酶处理的理的DNA失去转化作用失去转化作用DNA是遗传物质是遗传物质,蛋白蛋白质等物质不是质等物质不是用同位素用同位素32P标记标记DNA，35S标记蛋白质，来证明只标记蛋白质，来证明只有噬菌体的有噬菌体的DNA进入细菌进入细菌体内，完成遗传作用体内，完成遗传作用带有同位素带有同位素32P的的DNA进入细菌内进入细菌内完成遗传作用完成遗传作用DNA是遗传物质是遗传物质从烟草花叶病从烟草花叶病毒中提取毒中提取RNA和蛋白质，分和蛋白质，分别感染烟草别感染烟草只有只有RNA才才能感染烟草能感染烟草RNA是遗传物质是遗传物质设计思路都是设计思路都是:设法把

14、设法把DNA(RNA)与蛋白质分开，与蛋白质分开，单独地、直接地去观察单独地、直接地去观察DNA(RNA)的作用的作用都遵循了对照原则都遵循了对照原则知识拓展升华知识拓展升华2.2.本课理念本课理念掌握科学家们掌握科学家们科学探究的一般过程科学探究的一般过程提出问题提出问题得出结论得出结论分析结果分析结果设计实验设计实验作出假设作出假设1 1、课堂例题：、课堂例题： 四、巩四、巩 固固 提提 高高 二、判断题：二、判断题：（1 1）关于肺炎双球菌转化实验的说法）关于肺炎双球菌转化实验的说法正确正确的是的是（ ）A A、格里菲思转化实验使用了两种肺炎双球菌，其中、格里菲思转化实验使用了两种肺炎双

15、球菌，其中S S型型细菌细菌有毒，光滑。有毒，光滑。B B、艾弗里转化实验中，艾弗里提取的、艾弗里转化实验中，艾弗里提取的DNADNA为为纯净纯净的的DNADNAC C、R R型细菌之所以转化为型细菌之所以转化为S S型细菌，是由于型细菌，是由于S S型细菌型细菌DNADNA进入了进入了R R型细菌并且成功表达型细菌并且成功表达, ,转化也是一种基因重组。转化也是一种基因重组。D D、肺炎双球菌转化实验证明了、肺炎双球菌转化实验证明了DNADNA是是主要的主要的遗传物质遗传物质C （2 2）蛋白质不是遗传物质的）蛋白质不是遗传物质的原因之一原因之一是是( ) ( ) A. A. 它的含量很少它

16、的含量很少 B. B. 它不能自我复制它不能自我复制 C. C. 它与新陈代谢无关它与新陈代谢无关 D.D.它的种类很多它的种类很多B （3 3）地球上的）地球上的一切一切生物的遗传物质都是生物的遗传物质都是 ( ) ( ) A.A.核酸核酸 B.B.脱氧核糖核酸或核糖核酸脱氧核糖核酸或核糖核酸 C.C.脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸 D.D.脱氧核糖核酸和核糖核酸脱氧核糖核酸和核糖核酸A 二、判断题：（若是错误的，指出错处）二、判断题：（若是错误的，指出错处）1.由于染色体位于细胞核内，所以生物的遗传由于染色体位于细胞核内，所以生物的遗传 就是就是 指细胞核遗传。指细胞核遗传。2. 噬菌体侵染细菌

17、的时候，整个进入细菌的体内，其噬菌体侵染细菌的时候，整个进入细菌的体内，其 蛋白质和蛋白质和DNA共同进行子代噬菌体的复制。共同进行子代噬菌体的复制。3.人的细胞中既有人的细胞中既有DNA也有也有RNA，因此因此DNA和和RNA都都 是人的遗传物质。是人的遗传物质。4.DNA的载体只有染色体。的载体只有染色体。答案：答案：1234（X）（X）（X）（X）2 2、课后作业：、课后作业：（2 2）某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行如下实验：）某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行如下实验：实验原理：略实验原理：略实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNADNA还

18、是还是RNARNA。材料用具：显微注射器、禽流感病毒核酸提取物、活鸡材料用具：显微注射器、禽流感病毒核酸提取物、活鸡胚、胚、DNADNA酶、酶、RNARNA酶。酶。实验步骤：第一步实验步骤：第一步 ；第二步第二步 在在 的条件下培养；的条件下培养；第三步第三步 分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生了禽流感病毒。了禽流感病毒。请将与实验相关的内容填入下表：请将与实验相关的内容填入下表：注射注射的物的物质质实验现象预测实验现象预测（有无禽流感病（有无禽流感病毒产生）毒产生）相关判断（禽流感病毒的遗相关判断（禽流感病毒的遗传物质）传物质）第一组第一组如果如果 ；如果如果 ；则则 是遗传物质是遗传物质则则 是遗传物质是遗传物质第二组第二组如果如果 ；如果如果 ；则则 是遗传物质是遗传物质则则 是遗传物质是遗传物质3、板书设计、板书设计：一、肺炎双球菌的转化实验一、肺炎双球菌的转化实验1 1、格里菲思实验（、格里菲思实验（体内体内）结论：结论：S S型菌具有型菌具有“转化因子转化因子”2 2、艾弗里实验（、艾弗里实验（