平面构成讲义

1、第一章：平面构成总论学习目标：在经过一定量的学习和练习后，扩大和丰富初学者的思维能力和造型手 段，再过渡到平面设计（应用设计）的新阶段，这就是平面构成的作用 和实质。教学重点：1、如何创造形象；2、怎样处理形象与形象之间的关系；3、如何掌握美的形式规律，并根据美的形式法则，构成所需要的图形。教学难点：对这门学科的学习目的及科目特点的掌握， 和平面构成在生活中的广泛 运用。第一节、平面构成的历史平面构成的发展必须从包豪斯及其风格对现代设计的影响开始讲起。1919年在德国，由格罗佩斯创办了一所设计学府一一包豪斯 （共14 年，前后培养了学生五百多人）。它的教学方法和课程设置基本上被后 来的设计院校

2、所采用，因此它的影响遍及世界各地。格罗佩斯认为工业 时代需要具备充分的能力来运用所有科学、技术、知识和美学的资源， 来创造一个能够满足人类精神与物质双重需要的新环境，并提倡艺术与 技术的统一。包豪斯把当时的一些艺术家如伊顿、康定斯基、克利、蒙 德里安、布劳恩等聘为教师，同时也聘请工厂里的技师对学生进行双轨 制的教学，使培养出来的学生成为既有艺术素养，又有科学技术和实用 头脑的设计师。包豪斯把绘画、建筑、舞台设计、摄影、编织、陶瓷、 染织、印刷等统一运筹，抛弃了纯艺术与实用艺术的分界观念，要求学 生参加社会实践活动，而不是脱离社会。包豪斯的这种教育思想对当时 手工业生产占统治地位，艺术与技术分离

3、的时代是种挑战， 而包豪斯在 自己的实践过程中逐步形成了自己的教育思想和设计体系。他们认为艺术和科学一样，可以分解成最基本的元素来进行分析。 物质可分解成分 子、原子、电子、核子等等，绘画艺术可分解为最简单的点、线、面等 形体，以及空间色彩各元素来进行分析和研究。在基础课训练中，开始 只给学生材料，而不给任何工具，不讲解，不给方法，由每个人自由发 挥，促使自己思考，不依赖条件，充分发挥学生的想象力和创造力，锻 炼学生独立思考的能力。不论用什么材料制作任何东西，衡量作业的标 准是花最少的人力、物力，达到最大的成果。包豪斯在论述构成原理和 造型原理上都有独到见解，对人体工程学、美学、心理学、材料学

4、都有 所研究。这些教学体系形成了包豪斯风格， 这种冈胳和理论对世界各地 的设计教育产生了重要的影响，并在不断的发展中更加完善。早在50年代，中国就有一些旅欧艺术家研究和提倡包豪斯的教育思想和设计体系，由于当时我国落后的经济，设计在教育界根本不为重视，而此时在美国、荷兰、瑞士、匈牙利和日本等国却接受了包豪斯的设计思想，在设计界和工业界产生了影响。70年代末随着我国的改革开放，随着经济的发展，科技的进步，艺术的繁荣，包豪斯的设计教育思想和意识开始被采用并得以发展，现已成为我国现代设计教学基础课程之一。第二节、平面构成的概念一、构成构成首先是一种造型的概念。所谓构成就是以数种以上的单元重新组合成为一

5、个新的单元。同时，构成它更多的是哲学和科学的含义：“对 象世界诸要素的分解与组合，使新的功能显现。”构成是创造形态的方法，研究如何创造形象，形与形之间怎样组合，以及形象排列的方法，可以说是一种研究形象构成的科学。实际上人类所有的发明创造行为其本身就是对已知要素的重构，大到宏观宇宙世界，小到微观原子世界，都可以有自己的组合关系、结构关系。我们进行构成这种分解与组合关 系的练习，就是要利用各种可能性， 从不同的角度作组合排列，从而产 生新的造型。早在新石器时代，原始人就用一块石头和一根棍组合，形 成了斧头、铲子、刀子等器物。现代社会汽车的发明、火车的出现、飞 船的上天也都是多种机械的组合，显现出各

6、种新的功能。平面构成、色彩构成和立体构成，被称为三大构成，是构成的主要 内容。二、平面构成平面构成是设计中最基本的训练，是在平面上按一定的原理设计、 策划多种视觉形式。我们学习构成不是目的，而是形成目的的手段，是 一种思维方式的训练、分析和实验，最后通过这种思维方式的开发，培 养一种创造观念，使我们有更多的想象力和创造性，开拓设计思路。在这种创造观念指导下进行的设计过程， 是一种更偏于理性的、逻辑的活 动，因此它所创造的画面形式多数偏于数学的美、秩序的美。第三节、学习平面构成的意义如何使画面具备美感，如何创造美的形式，如何在平面上创造出“有 意味的形式”，当然，我们不能仅仅陷入对美的追求上，还

7、要有创新有 创意。日本著名构成教育家朝仓直巳先生说过：“一位优秀的设计艺术家，需要有敏锐的美感（Sense）及丰富的创意（Idea）,最重要的是要 有创新思维。”而平面构成课程的学习是实现上述要求的一条行之有效 的途径。第四节、构成主义的传播和发展在第一次世界大战期间和战后初期，俄国的“构成主义”运动和荷 兰的“风格派”运动基本都处于独立的发展状态，他们之间并没有多少 关联，对于世界设计运动的影响也非常有限。但是，这两个运动却都是在立体主义的基础上发展起来的，并且都把立体主义推进到一个非常绝 对化、理性化、逻辑化的高度。在第一次世界大战结束不久，这两个运动的风格开始传播到其他欧 洲国家，成为日

8、后设计向现代主义转化的重要刺激因素。1924 年，伯利维与未来主义诗人亚历山大瓦特和斯坦利布鲁 兹合作，在华沙开设了一家广告公司一一“波克拉玛麦查诺”。通过这家广告公司的设计，他们利用广告的方式把构成主义的形式介绍到整 个波兰。匈牙利也被卷入构成主义运动，最为重要的代表人物就是莫霍 里纳吉。在俄国和荷兰，对于纯粹设计的探索，对于设计的目的性、 社会性的实验，以“构成主义”和“风格派”达到高潮。这两个运动对 设计的社会功能的重视，从根本上改变了设计的发展方向，奠定了现代 设计的本质基础，因而，开创了新的设计时代。第二章：平面构成的基本要素和基本原理学习目标：了解点、线、面、体四大构成要素形象及其

9、特点，各个构成形式的基本 原理。教学重点：1、了解点的形象特征及其性格，点的构成分类2、了解线的形象特征及其性格，线构成的分类及在生活中的运用3、了解面的形象特征及其性格，面构成的分类及在生活中的运用4、了解体的形象特征及其性格，在生活中的运用教学难点：对点线面体的综合应用，及对其性格特征的掌握第一节、造型基本要素之一：点一、点的概念点表示位置，它既无长度也无宽度， 是最小的单位。在平面构成中 点的概念只是一个相对概念，它是在比较中而存在，通过比较而显现。 例如同一个圆的形象，在小的框架里显得很大，而在巨大的框架里就会 显得很小。一艘航空母舰是巨大的， 而在远洋中漂泊时，却成为海面上 的一个点

10、，因此点是由相互比较的相对关系决定的。几何学中的点，只有位置而无面积和外形。平面构成元素中的点， 既有位置也具有面的属性和外形的轮廓。二、点的形态、作用、性格点大多数被认为是小的，并且还是圆的，实际上是一种错觉。现实中 的点是各式各样的，有圆点、椭圆点、方点、长方点、三角点、锯齿点、 梯形点等等。自然界中的任何形态，只要缩小到一定程度，都能够产生 不同形态的点。点是视觉中心，也是力的中心。当画面上有一个点时， 人们的视线就集中在这个点上。单独的点本身没有上下左右的连续性和 指向性，但是它有求心的作用，能够产生积聚力的视觉效果。我们平时 戴的纪念章和校徽就能产生此效果。如果当画面空间中有两个同样

11、大的点，并各自有它的位置时，它的张力作用就表现在连接这两个点的视线上，视觉心理上产生连续的效果。当空间中的三个点在三个方向平均散 开时，点的视觉作用就表现为一个三角形， 这是一种视觉心理反映。当 两点的大小不同时，大的点首先引起人们的注意，但视线会逐渐地从大 的点移向小的点，最后集中到小的点上，越小的点积聚力越强。点有一种跳跃感，使人产生对球体的联想；点有一种生动感，使人 产生对植物种子的联想；点还能造成一种节奏感，类似音乐中的节拍、 锣鼓中的鼓点。三、点的错视错视就是视觉与客观事实不相一致的现象。 由于点所处的位置以及色 彩、明度和环境条件的变化而产生大小、远近、空间等感觉，当中存在 着许多

12、错视的现象，运用得好就有事半功倍的效果。明亮的点或者是暖色的点有处于前面的感觉， 黑色的点或者是冷色 的点有后退的感觉。由于周围点的大小不同，就使中间两个相同的点产生大小不同的感 觉第二节、造型基本要素之二：线一、线的概念线是点移动的轨迹，在几何学定义中，线只有位置、长度而不具有宽 度和厚度；从平面构成来讲，线必须能够看得见，因此它既有长度，还 有一定的宽度和厚度，它在设计中是不可缺少的元素。二、线的形态、作用、性格根据线的形态、作用及性格，线概括起来分两大类：直线和曲线。 直线之中又分垂直线、水平线、斜线，曲线之中可分几何曲线、自由曲 线。线在平面构成中有着重要的作用。不同的线有不同的感情性

13、格，在 中国画中体会的更深，轻重缓急、纤细流畅，所以线有很强的心理暗示 作用。线最善于表现动和静，直线表现静，曲线表现动，曲折线则有不 安定的感觉。直线具有男性的特点，有力度、稳定。直线中的水平线平和、寂静, 使人联想到风平浪静的水面、远方的地平线；而垂直线则使人联想到树、 电线杆、广场的旗杆、建筑物的柱子，有一种崇高的感受；斜线使人们 容易想到飞机的起飞、运动员的起跑，因为它重心转动，有一种速度感。 直线还有粗直线和细直线之分。粗直线有厚重、粗笨的感觉；细直线有 一种尖锐、神经质的感觉。曲线富有女性化的特征，具有丰满、柔软、优雅、浑然之感。几何曲线 是用圆规或其它工具绘制的，具有对称和秩序的

14、美，规整的美；自由曲 线是徒手画的，有一种自然的延伸，自由而富弹性。三、线的错视灵活地运用线的错视可使画面获得意想不到的效果， 但有时则要进行 必要的调整，以避免错视所产生的不良效果。A平行线在不同附加物的影响下，显得不平行。C同等长度的两条直线，由于它们两端的形不同，感觉长短也不同四、线的作品图例在平面设计中，线的运用是很重要的， 如运用得当，会使整个画面更具魅力。第三节、造型基本要素之三：面一、面的概念“面”是线的连续移动至终结而形成的。面有长度、宽度，没有厚度。 直线平行移动成长方形；直线旋转移动成圆形；自由弧线移动构成有机 形；直线和弧线结合运动形成不规则的形。二、面的形态、作用、性格

15、曲线形：由曲线形：不具有几何秩序的曲线形。偶然形：特殊技法偶然形成的形。如书法、泼墨、喷洒产生的偶然形。面的形态是多种多样的，不同形态的面在视觉上有不同的作用和特征。直线形的面具有直线所表现的心理特征，如方形、矩形、三角形、 四边形，有简洁、明了、安定、秩序感，男性的性格；曲线形面具有柔 软、轻松、饱满的感受，女性的象征。偶然形的面，如水和油墨混合、 墨洒产生的偶然形等，比较自然、生动、有人情味。三、面的错视同样大小的圆感觉上面大下面小、亮的大些黑的小些。用等距离的 垂直线和水平线来组成二个正方形， 它们的长、宽感觉不一样，水平线 组成的正方形给人的感觉稍高些，而垂直线组成的正方形则使人感觉稍

16、宽些 四、图与地的关系（正负形）任何形都是由图与地两部分组成，要使形感到存在，必然要有地将 它衬托出来。在设计中，成为视觉对象的我们叫图，其周围的空间处叫 地。一般来说图与地是共存的，具有前进性、视觉上具有凝聚力的，容 易成为图。而地是陪衬作用，与图相比有后退感，它是依赖图而存在的， 要辨认一方，必须依赖于对方的存在。这说明我们对图和地的形态都要 考虑，要认真研究图与地的关系，使它们互相衬托、互相关联，形成完 美有趣的视觉效果。第四节、形式美的规律探讨形式美法则，几乎是艺术学科共通的课题。当你判断你所接触 的某一事物的存在价值时，必须同时面对合乎逻辑的内容和美的形式两 方面的问题。在现实生活中

17、，由于人们的经济地位、文化素质、思想习 俗、生活理想、价值观念等不同而有不同的审美追求。然而，单从形式 条件来评价某一事物或某一造形设计时， 我们发现，对于美或丑的感觉 大多数人都存在着一种共识，这种共识是在人类社会长期生产、生活实 践中积累的，它的依据就是客观存在的美的形式法则。 在我们的视觉经 验中，帆船的桅杆、电缆线塔、工厂烟囱、高楼大厦的结构轮廓都是高 耸的垂直线，因而垂直线在艺术形式上给人以上升、高大、严整等感受， 而水平线则使人联系到地平线、平原、大海等，因而产生开阔、徐缓、 平静等形式感。这些源于生活积累的共识，使我们逐渐发现了形式美的 基本法则。在西方，自古希腊时代就有一些学者

18、与艺术家提出了美的形 式法则的理论。例如，毕达哥拉斯学派从数的量度中发现的“黄金比律” 被应用于一切艺术作品中。时至今日，美的形式法则在构成设计中具有 重要的地位。形式美是美的事物外在形式所具有的相对独立的审美特性，而视觉 美表现为具体的美的形式。狭义地说，形式美是指自然、生活、艺术中 各种形式因素（色彩、线条、形体、声音等）及具有规律组合所具有的美。变化与统一的辩证关系是一切艺术都必须遵循的规律与原则。变化 是指将性质不同的东西并置在一起，形成鲜明对比、活泼、生动、丰富 的特征，具有运动和力量的感觉，然而无节制、无规律地变化则流于杂 乱；统一则是指将性质不同的、相近的或相同的东西，按一定的意

19、念秩 序并置在一起，造成一种同存和谐、严肃、稳定的趋势感觉，而过分地 追求统一又易流于单调死板。因此，变化与统一是对立而又相互依存的， 形式美中变化是绝对的，统一是相对的。在变化中求统一，在统一中求 变化，“乱中求整”“平中求奇”，是一切艺术形式美所遵循的基本法则。 一、平面构成的基本原理之条理与反复条理是把复杂多样的自然现象，按一定的有序规律组织成有条理的 装饰性图形，甚至可以达到“程式化”的高度，表现出整齐的美。反复, 则是同一图形有序重复出现的多种多样的节奏美，如二方连续、四方连 续等重复构成装饰等，具有整齐单纯与鲜明装饰美的效果。二、平面构成的基本原理之对称与平衡对称又名均齐，假定在某

20、一图形中央设一条垂直线， 将图形划分为 左右相等的两部分，两部分的形量完全相等，这个图形就是左右对称的 图形，这条垂直线称为对称轴。对称轴的方向如由垂直转换成水平方向， 则变成上下对称。如垂直轴与水平轴交叉组合为四面对称，则两轴相交 的点即为中心点，这种对称形式即称为“点对称”。对称分为轴对称、 发射对称、移动对称、扩大对称等种类。平衡：构成设计中的平衡并非实际重量的均等关系，而是根据图像 的形量、大小、轻重、色彩及材质的不同而作用于视觉判断的平衡。在 面上常以中轴线、中心线、中心点保持形量关系的平衡，同时关联到形 象的动势和重心等因素。在生活现象中，平衡是动态的特征，如人体的 运动、鸟的飞翔

21、、兽的奔跑、风吹草动、流水激浪等都是平衡的形式， 因而平衡的构成具有动态。三、平面构成的基本原理之对比与调和对比与调和反映了矛盾的两种状态。对比：物象有形、色、组织排列、描法、量、质地等方面的差异， 由此造成各种变化，可以取得醒目、突出、生动的效果。形的对比有大 小、方圆、曲直、长短、粗细、凹凸等；质的对比有精细、粗糙，透明、 不透明等；感觉的对比有动与静、刚与柔、活泼与严肃等。调和：有广义和狭义两种解释。狭义指“同一”与“类似” 。如纹 样以圆形或接近圆形的形组成，形的大小一样或类似、色彩相同或相反 等。调和就是统一，效果是安定、严肃而少变化的。广义的调和指适合、 舒适、安定、完整等。如表现

22、“梅影横窗瘦”或“夜半钟声到客船”之 类的意境，把它置于苏州园林中比较合适，如置于绝壁千仞的环境中就 欠妥了。四、平面构成的基本原理之比例与尺度它是部分与部分或部分与整体之间的数量关系。它是比“对称”更为详密的比率概念。人们在长期的生产实践和生活活动中一直运用着比 例关系，并以人体自身的尺度为中心，根据自身活动的方便总结出各种 尺度标准，体现于衣食住行的器用和工具的形制之中，成为人类工程学 的重要内容。比例是构成设计中一切单位大小以及单位间编排组合的重 要因素。五、平面构成的基本原理之重心与安定重心在立体器物上是指器物内部各部分所受重力的合力的作用点， 对一般器物求重心的常用方法是： 用线悬挂

23、物体，平衡时，重心一定在 悬挂线或悬挂线的延长线上；然后再悬挂物体的另一点，平衡后，重心 必定在新悬挂线或新悬挂线的延长线上。前后两线的交点即是物体的重 心位置。任何物体的重心位置都和视觉的安定有密切的关系。人的视觉安定 与造形的形式美的关系比较复杂，人的视线接触物体或画面，视线常常 迅速由左上角到左下角，再通过中心部分至右上角，经右下角然后回到 以画面中心为重点的视圈停留下来，因此画面的中心点就是视觉的重心 点。但画面图像轮廓的变化、图形的聚散、色彩或明暗的分布都会对视 觉重心产生影响，因此对画面重心的处理是平面构成探讨的一个重要方 面。六、平面构成的基本原理之节奏与韵律节奏本是音乐中音响节

24、拍轻重缓急的变化和重复。节奏这个具有时 问感的用语在构成设计上是指以同一要素重复时所产生的运动感。韵律原指诗歌的声韵和节奏，诗歌中音的高低、轻重、长短的组合, 匀称的间歇或停顿。一定地位上相同音色的反复，以及旬末、行末利用 同韵同调的音加强诗歌的音乐性和节奏感， 就是韵律的运用。平面构成 中单纯的单元组合重复易于单调，由有规则变化的形象或色群间以数 比、等比处理排列，使之产生音乐、诗歌的旋律感，称为韵律。上述形式美法则说明，人类在长期实践中自觉地运用形式规律去创 造美的事物，并在美的创造中积累愈来愈丰富的经验。 形式美的法则概 括了现实中美的事物在形式上的共同特征， 研究形式美就是为了创造更

25、美的图形。第三章：造型法则学习目标：掌握灵活造型的方法，及其各种造型形式 教学重点：1、对基本形、单形、单元形的正确理解2、形与形的关系3、造型方法的掌握4、正确掌握构成法则5、正确掌握构成形式教学难点：掌握构成法则和构成形式第一节、造型一、基本形基本形是指构成图形的元素单位。一个点、 一条线、一块面都可以 成为基本形元素。基本形是千便万化、 丰富多彩的，这就给设计者提供 了无数的设计资源。由于构成本身的形式就是多种多样的，因此我们设 计的基本形应简练些，不要过于复杂，复杂的基本形所构成的图形，往 往容易显得繁琐。基本形是由基本元素点线面，经过各种组合而形成的。我们用最简 单的形一一圆来解释形

26、态的组合关系。a分离 形与形之间存在着一定的空间。b相遇 形的边缘接触。c复叠一个形复叠在另一个形之上，产生前后的关系，形成空 间层次感。第二节构成法则1形体的对比因素 对比时应该做到有主有次，层次丰富清晰，比例协调。（一）空间布局 a平面的聚散变化 b空间深度上的变化14平面的聚散变化（二）大小聚散变化+大小变化（三）曲直3质感的对比因素16直线的构成刚直运动直线+园变化丰富协调（四）方向垂直和水平方向具有安静，肃穆的特性.斜线方向具有运动，活泼的特性.2色彩的对比因素（一）色相（冷暖）（二）灰度（三）明度（一）粗糙与光滑（二）整齐与混乱（三）透明度与反光1形体的统一因素（一）对称和平衡对称

27、是平衡的完美形态，表现出强烈的秩 序感，庄严，平静，稳定。平衡是对称的变化，是视觉力的 均衡。基本形式反射移动回转扩大基本形式可各自演变为其它形式，也可以组合使用，已达到 更丰富的目的。但当基本型较复杂时变化形式不应该太复杂，当变化形式较 复杂时，基本型不应该太复杂。（二）重复和群化 重复是指相同或近似的形象反复排列，群化是打破横竖排列方式的重复，具有独立存在的完整图形，是特殊的重复形式重复的基本要素:-骨格 骨格是构成图形的骨架和格式 和无作用性骨格。按照表现形式可分为作用性骨格无作用性骨格24-基本型 重复的基本单位，宜于简练，不应过于复杂。否则会形成过于 繁琐的图案。几种基本型的设计重复

28、的基本形式：-重复骨格重复基本型具有很强的秩序性和统一感，基本型的设计应该 使图案出现丰富的变化。nnnn1基本形重复排列2基本形正负交替排列3基本形变化方向排列5基本形空格反复排列4基本形单元组合排列6基本形错位排列7基本形中心群化排列8基本形交错重迭排列9自由变化-重复骨格近似基本 型在重复骨格重复基 本形的变化中的每一 个基本形进行近似变化，以得到更为丰富的 变化。-无作用性骨格重复通过基本形在骨网格线交点上的重复变化，通过不 同的疏密关系表现丰富的明暗变化。EM:由排列秩序排列群化是基本形重复构成的一种特殊表现形式，具有独立完整的形 状性质。群化的基本方式-基本形对称，旋转放射式排列-

29、基本形平行对称排列-多方向自由排列放射旋转对称群化的基本要求（完形条件）1领近相近的基本形宜被感知为整体2共同因素 相似的形体宜被感知为整体3方向相近方向的形体宜被感知为整体4习惯形具象或习惯形宜被感知为整体（三）节奏和韵律-渐变构成包括基本形及骨格的渐变构成大小|方向|位置|形象|自然形态形象的渐变-发射构成 以一点为中心发射为骨格，基本形在骨格上重复渐变离心式发射|向心式发射|同心式发射|移心式发射|多心式发射直统离心式曲偶离心比例黄金比:1:1.6181. S1比矩形费勃那齐数列 数列相邻两项 的数字和为第 三项数值。秩序活泼，对比 明显。等差级数列 数列各项之差相等变化均匀，关系柔和I

30、IIIIIII111方根矩形:1:1.414等分圆周渐变数列空间感强，圆度 好等比级数列 基数乘方形成 数列第三节、构成结构任何平面设计都是依照一定的规律将基本形进行编排组合构成的， 这种管辖形象的方式就称为骨格。骨格是由骨格框架、骨格单位、骨格点和骨格线组合而成的。骨格 框架就是所设计的画面的边框，它可以是正方形、长方形、圆形、三角 形等。骨格线是指骨格框架内的各种线段，如直线、弧线、折线等，一 般情况下都是有规则的。骨格线在框架内的各种交叉点或相接点就是骨 格点。骨格线与骨格点的共同作用将画面空间分割成众多个小的画面空 问，这一个个小的画面空间就称为骨格单位。骨格管辖基本形的编排与组合，基

31、本形则丰富和充实形象的设计。骨格与基本形互相依存，构成设计的总体效果。一、骨格在平面构成中的作用骨格在平面构成中有两种作用：一是固定第一个基本形的位置，使基本形与基本形之间保持一定的顺序和必要的联系；二是骨格线将框架 空间划分为大小和形状相同或不相同的骨格单位，以便构成设计的整 体。二、规律性骨格和非规律性骨格骨格的结构方式引导基本形的编排，对画面的气氛起决定性的作用，骨格的结构方式有规律性和非规律性两种。规律性骨格有精确严谨的骨格线，有规律的数字关系，基本形按照 骨格排列，有强烈的秩序感，常用的主要有重复、渐变、发射等骨格。 它很像我国古代的格律诗，虽五言、七言不等，但却各自整齐划一，形 式

32、多样。非规律性骨格一般没有严谨的骨格线，构成方式比较自由,如对比、 密集等构成方式属于此类。它很像宋词、元曲，长短参差、错落有致，貌似无序可循，其实并不失秩序感，有发人深思、耐人寻味的一面。三、作用性骨格和非作用性骨格当基本形纳入骨格时，骨格呈现出两种状态，即作用性骨格和非作 用性骨格。作用性骨格是使基本形彼此分成各自单位的界线，骨格给形象准确性的空间，基本形在骨格单位内可自由改变位置、方向、正负，甚至越 出骨格线。在这种情况下，基本形越出的部分被骨格线切割掉，基本形 产生变化，有时规律性的骨格线不一定都表现出来， 可在整体构图中作 灵活取舍，使基本形彼此联合，产生丰富的变化。非作用性骨格是概

33、念性的，它有助于基本形的排列组织，但不会影 响它们的形状，也不会将空间分割为相对独立的骨格单位。这两种骨格形态的区别：（1）、有作用性骨格给基本形以固定的空间（骨格单位）；无作用性骨格给 基本形以固定的位置（骨格线的交叉点上）。（2、）在作用性骨格中的基本形可以在骨格单位内上下左右移动，也可 以移动到超越骨格线，超出的部分被骨格线切除；非作用性骨格中的基 本形不能位置移动，但基本形可以任意加大或缩小，造成基本形相连。（3）、在作用性骨格中的基本形有正负黑白变化， 可以产生“图地反转”； 非作用性骨格中的基本形无正负黑白变化。四、可见骨格与不可见骨格可见骨格是指骨格线明确地表现在构图中， 有明确

34、的空间划分，可 24见的骨格线和基本形同时出现在画面上。 不可见骨格是指只在概念中存 在，常常在图面中见不到，只是作为基本形编排的依据和结构，并不一 定画出来。第四节、构成形式重复构成一、重复的概念相同或相近的形态连续地、有规律地反复出现叫重复。重复的构成 形式就是把视觉形象秩序化、整齐化，在图形中可以呈现出和谐统一、 富有整体感的视觉效果。重复这种构成形式来源于生活中的重复现象。如秦始皇陵中的兵马 俑，装束一致，排列整齐，给人以壮观、整齐的美；还有建筑中重复排 列的窗子，室内墙壁、天花，地面的瓷砖，纺织品面料，军事检阅中的 方队，大型团体操等等。现代商业广告也以重复为手段，如在电视中反 复播

35、放同一广告，或同一广告宣传画不断地出现在地铁站和汽车站台 上，都收到了极好的广告效应。二、重复构成的形式1、基本形重复构成在设计中连续不断地使用同一的元素， 称重复基本形。重复基本形 可以使设计产生绝对和谐统一的感觉。 大的基本形的重复，可以产生整 体构成后的力度；细小、密集的基本形重复，产生形态肌理效果。 a单体基本形的重复。一个形体反复排列。b单元基本形的重复。二个或二个形体一组反复排列。c近似基本形的重复。将同中有异，异中有同的基本形反复排列。同一 基本形的重复可以使设计产生一种绝对和谐的感觉，但如果完全重复， 也会产生单调感。为了打破这种感觉，我们可以在基本单位之内适当加 以变化，改变

36、基本形而形成若干近似的新形象， 成为近似基本形。近似 基本形重复构成的画面产生一种在统一之中有变化的丰富的视觉效果。基本形的重复还分为绝对重复和相对重复两种形式。 绝对重复是指 基本形始终不变的反复使用；相对重复则是指基本形的方向、 大小、位 置等发生了变化（在基本形的格线之内运用点、线、面进行分割、重复、 联合等不同的组合方法来构成）。2、骨格重复构成构成中的骨格就是构成图形的骨架、框架，使图形有秩序地排列， 在有规律的骨格中，重复骨格是最基本的骨格形式。规律性骨格有两个 重要元素：水平线和垂直线（还可以根据画面的需求变化）。若将骨格线 加以宽窄、方向或在线质上加以变化，就可以得到各种不同的

37、骨格排列 形式。骨格也可分为规律性骨格和非规律性骨格两种。规律性骨格是按数 学方式进行有秩序的排列，象重复、近似、渐变、发射等构成方法，都 属于规律性骨格；非规律性骨格是比较自由的构成形式，象密集、对比、 变异等构成都属于非规律性骨格。当基本形和骨格单位确立后，我们可以采用多种方法进行设计，不可机械无变化地对待基本形的重复 近似构成在自然界中两个完全一样的形状是不多见的，但近似的形状却很 多。像树上的叶子、网块状的田野、海边的石子，等等，在形状上都有 近似的性质。近似指的是在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同的 特征，它有在统一中呈现生动变化的效果。近似的形之间是一种同族类 的关系。一、近似

38、的基本形两个形象若属同一族类，它们的形状均是近似的，如同人类的形象 是近似的一样。在形状的近似中，一般首先找一个基本形作为原始的材 料，然后在这个基础上作一些加、减、变形、正负、大小、方向、色彩 等方面的变化。这种变化的强弱要把握好，要保持形状间的类似关系， 不能变得形状之间一点相似的因素都没有了。1、同形异构法同形异构是指外形相同、内部结构不同的造型方法。比如一组外形 和大小相同的表盘，但其内部指针的样式及指向完全不同。2、异形同构法异形同构与同形异构相反，即外形不同，内部结构有同的一类。3、异形异构同趣法异形异构属于差异性较大、关联性较小的一类，其外形和内部结构 都不同，但内在的意趣和功能

39、是一致的， 因为它们同是生肖形象，同样大小，同样采用剪纸艺术形式4、相加相减法它是以一个准基本形为原型，在其基础上进行不同部位的局部相叠 或局部减缺，使原形呈现大同小异的关联性的整体关系。5、伸展压缩法它是以一个准基本形为原型，在其基础上给以内力和外力的局部冲 击，使其外形呈现不同方位、不同形状的凹凸效果。6、线质变动法它是以一个准基本形为原型，在其基础上对其局部的线段施以不同 的线质变换，使其呈现不同取向的弧线、曲线、折线或断断续续的线形， 从而显现其变化。7、扭曲变形法它是将平整的基本形进行不同方式、不同角度、不同局部的折转、 扭动，使原型呈现不同变化。8、等量形变法以正方形为例，若将其四

40、边作伸缩调整，使其成为菱形、梯形、长 形或斜边形等不同形状，但其面积及外形大小基本一致，这样即可达到 等量的变化。9、残蚀崩缺法一组完美的形象经外力的冲击，呈现出残缺状态。残蚀崩缺法是受 自然的启示而得到的近似构成表现方法。10 、切割组合法它是用垂直与水平的直径将圆分割为四等份， 再将它用不同方式组 合起来，产生许多形状不同、类属一致的形象。二、近似的骨格骨格单位空间不尽相同而大致相近的骨格形式，称为近似骨格。它 大体可分为三种形式：1、带有一定规律的作用性骨格这种骨格是重复骨格的轻度变异，可直接纳入近似基本形。一般是 取其中横向或纵向骨格线作局部线段的微调。2、半规律性的有序近似骨格在规律

41、性重复骨格的基础上，将原有纵横交叉或斜线交叉进行扭曲 变形，使原有的格局变为若有若无的有序状态。另外可在重复骨格的骨 格点上作轻微的移位变化，使基本形产生一种若即若离的顾盼关系， 也 属有序近似。3、非规律性的无序近似骨格这种骨格不预设骨格线，近似的基本形直接在框架上自由分布， 每 个形都能占有大面积相等的空间位置。 这种布局只为个别需求而为，在 编排组织的训练上实用价值不多，一般用途不广。渐变构成一、渐变的概念渐变是指基本形或骨格逐渐地，有规律地循序变动，它能使人产生 节奏感和韵律感。渐变是一种符合发展规律的自然现象。 如自然界中物 体近大远小的现象，夜晚马路的线与灯光的点构成几何形的透视网

42、，霓 虹灯的闪烁变化，动植物的生长过程， 水中的涟漪由小变大等等，这些 都是有秩序的渐变现象。二、渐变构成的形式渐变的形式是多方面的，形象的大小、疏密、粗细、空间距离、反 向、位置、层次，色彩的深浅、明暗，声音的强弱层次，色彩的明暗、 深浅、快慢、强弱都可达到渐变的效果。1 .基本形的渐变，是指基本形的形状、大小、方向、位置、色彩 逐渐变化。a 形状渐变由一个形象逐渐变化成为另一个形象。有具象形渐变和 抽象形渐变两种形式。b 大小渐变：基本形由大变小或由小变大，给人以空间深度之感。c 方向渐变：基本形的排列方向渐变，会使画面产生起伏变化，增 强立体感和空间感。d 位置渐变基本形与基本形间的距离

43、渐次地变密或变疏。e 色彩渐变：基本形的色彩由明到暗渐次变化。c将渐变的基本形纳入渐变的骨格中。在渐变构成中基本形和骨格线的变化非常重要，既不能变得太快， 缺少连贯性；又不能变得太慢，重复累赘，这样才能使画面有节奏感和 韵律感，同时又有空间透视效果。发射构成一、发射的概念首先，发射是一种特殊的重复，是基本形或骨格单位环绕一个或多 个中心点向外散开或向内集中。自然界中水花四溅、盛开的花朵，都属 于发射的形式。其次，发射也可以说是一种特殊的渐变， 它同渐变一样，骨格和基 本形要作有序的变化。但是，发射有两个显著的特征：其一，发射具有很强的聚焦，这个焦点通常位于画面的中央；其二，发射有一种深邃的空间

44、感和光学的动感，使所有的图形向中心集中或由中心向四周扩散。二、发射构成的形式1、发射骨格的构成因素(1) 发射点：即发射中心，焦点所在。一幅发射构成作品，它的发 射点可以是一个，也可以是多个；可以在画面内，也可以在画面外；可 以是大的，也可以是小的；可以是动的，也可以是静的。(2)发射线：即骨格线。它有方向(离心、向心或同心)、线质(直线、 曲线或折线)的区别。2、发射骨格的种类(1) 离心式：基本形由中心向外层层扩散，发射点一般在画面的中 心，是运用较多的一种发射形式。由于基本形的不同，它有直线发射和曲线发射等不同的表现形式。直线发射就是从发射中心以直线向外发射、 扩散的构成，其中包括单纯性

45、构成和复合式构成。直线发射呈现直线所具有的情感特征， 其发射线使人感到强而有力，有闪电的效果。曲线发射由于发射线方向的渐次变 化，能表现出曲线所具有的特征，线的变化使人感到柔和而富有变化， 并且还有一种运动感。(2)向心式：基本形由四周向中心归拢，形成发射点在画面外的效果。(3) 同心式：基本形层层环绕一个中心，每层基本形的数量不断增加，形成视觉上扩大的结构、扩散的形式。(4)多心式：基本形以多个中心为发射点，形成丰富的发射集团。这种构成效果具有明显的起伏状，空间感也很强。离心式、向心式、同心式、多心式在实际设计中可以组合起来用。不同形式发射骨格叠用，或者是不同发射骨格与重复、渐变骨格叠用，

46、都可以取得丰富多变的效果，有强烈的视幻感觉，但须做到结构单纯、 清晰、有序。三、发射骨格与基本形的关系在发射骨格内纳人基本形。基本形纳入发射骨格内，采用有作用或无作用骨格均可，但基本形元素排列必须清晰、有序。利用发射骨格引导辅助线构筑基本形，使基本形融于发射骨格中，突出发射骨格的造型特征。辅助线可以在骨格单位中勾画，也可以是某 种规律性骨格重复、渐变)与发射骨格叠加、分割而成。以骨格线或骨格单位自身为基本形， 基本形即发射骨格自身，无须纳入基本形或其它元素，完全突出发射骨格自身。这种骨格线简单有力。特异构成一、特异的概念特异是规律的突破，是在重复和渐变骨架或基本形中的一种变异变 化，在规律中出

47、现轻微差异或局部突破，有意地出现一个或数个不规律 的基本形或骨格单位，以突破规律的单调感，造成动感增加趣味。特异是相对的，是在保证整体规律的情况下，小部分与整体秩序不 和，但又与规律不失联系，特异的程度可大可小。在设计中要打破一般 规律，可采用特异的方法，以引起人们视觉上的注意。自然界中的万绿丛中一点红的“红”，成语“鹤立鸡群”的“鹤”， 都是不同形式的特异。特异在平面设计中有着重要的位置， 容易引起人 们的心理反应，如特大、特小、特亮，突变、逆变，所产生的独特、异 常现象，对视觉的刺激，有振奋、震惊、奇特、置疑的作用。二、特异的形式大部分基本形都保持着一种规律，其中一小部分违反了规律和秩序，这一小部分就是特异基本形，它能成为视觉中心。特异基本形应集 中在一定的空间。a 大小特异：基本形在大小上的特殊性，能强化基本形的形象，使 形象更加突出鲜明，也是最容易使用的一种特异形式。b 形状特异：基本形在形象上的特异，能增强形象的趣味性，使形 象更加丰富，并形成衬托关系。特异形在数量上要少