泉州经贸学院-计算机应用基础教案(详案).

1、泉州经贸职业技术学院教案纸课题：（教学章节或主题）第一章 信息社会与计算机 第一节 信息科学与信息社会 第二节 计算机与计算机系统 教学目的要求：（分为掌握、熟悉、了解三个层次）1. 了解信息、信息技术及主要特性2. 了解计算机的发展、特点及应用3.熟悉计算机系统的组成4.了解选购PC微机系统的基本知识教学重点：计算机系统的组成教学难点、疑点：教学课型：（理论课、实验课、见习、其它）教学课时：2泉州经贸职业技术学院教案纸教材处理：教学方式：讲授教学过程：教学内容：一、信息社会与计算机 1.信息及其主要特征（1）信息的概念信息一词来源于拉丁文“Information”，且在英语、法语、德语、西班

2、牙语中同词，在俄语、南斯拉夫语中同音，可见它在全球范围内使用的广泛一致性。就一般意义而言，信息可以理解为消息、情报、见闻、通知、报告、知识、事实、赋予某种意义。从广义上讲，信息是人类一切生存活动和自然存在所传达的信号和消息，是人类社会所创造的全部知识的总和。随着时间的推移，时代将不断地赋予信息以新的含义。从计算机科学的角度研究，信息可包含两个基本含义：一是经过计算机技术处理的资料和数据（文字、声音、影像、图形等）；二是经过科学收集、存储、分类、检测等处理后的信息产品的集合。（2）信息和数据的区别数据应该是原始的、广义的、可鉴别的抽象符号，可以用来描述事物的属性、状态、程度、方式等。泉州经贸职业

3、技术学院教案纸数据符号单独表示时没有任何含义，只有放入特定场合进行解释加工才有意义并升华为信息。数据是信息的载体，信息是数据的内涵。（3）信息的主要特征v 信息具有不灭性 v 信息具有可采集和可存储性v 信息具有可传递和可共享性 v 信息具有可加工处理性 2.信息技术与计算科学(1)信息技术的概念信息技术是人类开发和利用信息的方法和手段，既包括信息的产生、收集、存储、表示、检测和处理方面的技术，也包括信息的变换、传递、提取、显示、识别、控制和利用等方面的技术。具体地说，信息技术包括了计算机技术、软件开发技术、通信网络技术、微电子技术、信息处理技术和多媒体技术等内容，而传感技术、自动控制技术和新

4、材料技术等则属于信息技术的相关技术。信息技术的核心技术是计算机技术、微电子技术和现代通信技术。(2)计算科学的概念在“计算作为一门学科（Computing as a Discipline）”的报告中给出的计算学科定义为：计算学科是对描述和变换信息的算法过程，包括对其理论、分析、设计、效率、实现和应用等进行的系统研究。计算学科的根本问题仍然是“能行形“问题，即什么能被有效地自动进行。能行性决定了计算机本身的结构和它处理的对象都是离散型的许多连续的问题也必须在转化为离散型问题之后才能被计算机所处理。所以离散数学是计算科学及其重要的数学基础。媒体技术等内容，而传感技术、自动控制技术和新材料技术等则属

5、于信息技术的相关技术。信息技术的核心技术是计算机技术、微电子技术和现代通信技术。(3)信息科学的发展l 第一个阶段是经典信息论（又称之狭义信息论）；l 第二个阶段是一般信息论；l 第三个阶段就是广义信息论。 泉州经贸职业技术学院教案纸二、计算机与计算机系统1.计算机的诞生与发展 世界上第一台电子计算机ENIAC，是由美国宾夕法尼亚大学的物理学家莫奇利 (JohnWMauehly)博士和埃克特(JPresper Eckert)博士领导的研究小组设计制造的，于1946年2月正式通过验收并投入运行。它还不具备现代计算机的主要原理特征存储程序和程序控制的原理特征。世界上第一台按存储程序功能设计的计算机

6、是由曾担任ENIAC小组顾问的著名美籍匈牙利数学家冯·诺依曼(Von·Neumann)博士领导设计的叫EDVAC(译作“埃德瓦克”)的计算机，从1946年开始设计，于1950年研制成功。与ENIAC相比，它的主要改进有两点：采用了二进制；使用汞延迟线作存储器。指令和程序可存入计算机内部，提高了运行效率。世界上第一台投入运行的存储程序式的电子计算机EDSAC(译作“埃德沙克”)是由英国剑桥大学的维尔克斯(MVWilkes)教授在接受了冯·诺依曼的存储程序计算机思想后于1947年开始领导设计的，并于1949年5月制成并投入运行，比EDVAC早一年多。 电子计算机的发展

7、阶段划分通常按照计算机中所采用的电子逻辑器件，分成四个阶段。 l 第一代计算机电子管计算机(从ENIAC问世至20世纪50年代后期)l 第二代计算机晶体管计算机(20世纪50年代中期至60年代中期)l 第三代计算机中小规模集成电路计算机(20世纪60年代中期至70年代初期)l 第四代计算机大规模超大规模集成电路计算机(20世纪70年代初期至现在)2.计算机的分类及特点按运算对象可把电子计算机分为：电子数字计算机、电子模拟计算机、混合式电子计算机。按计算机的规模和性能来分，可以把计算机分为巨型机、大型机、中型机、小型机、工作站、微机。按计算机的用途可以把计算机分为：通用计算机、专用计算机。上述各

8、种类型的计算机原则上都属于冯·诺依曼结构的计算机，统称之为传统计算机。传统计算机的基本工作方式是顺序执行指令的串行方式，导致了其泉州经贸职业技术学院教案纸在并行处理、字符处理和知识处理等方面的低效能。为了突破冯·诺依曼结构的局限性，二十世纪七、八十年代先后开发出不少有别于传统计算机的非传统计算机。 计算机的特点：运算速度快、计算精度高、存储容量大、判断能力强、工作自动化。 3.计算机系统的组成（1）计算机的硬件系统 计算机的硬件系统由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备。l 运算器 运算器是计算机中执行算术运算和逻辑运算的部件，通常称之为计算机的算术逻辑单元（ALU：

9、Arithmetic Logic Unit）。运算器是由加法器、寄存器和移位线路组成。运算速度是运算器的重要性能指标。 l 控制器 控制器是计算机的指挥机关。它类似于人类的神经中枢大脑，负责协调计算机各部件有序正常工作。控制器由指令寄存器、指令计数器、指令译码器和操作控制部件等部分组成。它的功能是从存储器中取出指令，分析指令的功能(指令译码)，产生一系列的控制信号，去控制计算机各部件协调地工作，并控制程序的执行顺序。 l 把运算器和控制器集成在一个芯片上，这样的集成电路称为CPU（中央处理器）。l 主要技术指标：主频和字长。 泉州经贸职业技术学院教案纸Intel公司生产的Pentium 4（奔

10、腾）32位微处理器 l 存储器是计算机的记忆装置。计算机中的各种数据和信息，包括程序、数据、中间结果和最终结果等信息都是存放在存储器中的。其基本功能是在控制器的控制下按照指定的地址存入和取出信息。l 存储器中所有存储单元的总和称为这个存储器的存储容量，存储容量的单位是KB、MB、GB、TB与PB，如640KB、1MB等，其中1KB=1024字节，1MB=1024KB，1GB=1024MB。l 存储器可分为内存储器（简称内存）、外存储器（简称外存）和缓冲存储器。 l 内存是由中央处理器直接访问的存储器，它存放着现在运行的程序和数据，也可以存储计算的结果或中间结果。它的存取速度快，对存储介质要求高

11、，成本也高。l 内存通常由两种半导体存储芯片随机存取存储器RAM (Random Access Memory)和只读存储器ROM(Read Only Memory)组成。RAM中的信息可随机地读出或写入，用来存放用户输入的程序和数据，但在断电后，RAM中的信息也随之丢失。ROM中的信息只能读出而不能写入，断电后，ROM中的原有内容保持不变，在计算机重新接通电源后，ROM中的内容仍可被读出。因此，ROM常用来存放一些固定的程序或信息，如自检程序、字库等。 泉州经贸职业技术学院教案纸l 外存储器简称“外存”，又叫“辅助存储器”，是主机的外部设备，用来存储大量的暂时不参加运算或处理的数据和程序。要使

12、用外存中的数据和程序，必须首先把它调入内存，然后再由CPU处理。l 外存储器存取速度较慢，对存储介质要求低、造价也低。l 硬盘、软盘、优盘和光盘都是外存，在脱机情况下外存可以永久地保存信息。 l 缓冲存储器主要用于内存储器与运算器之间和内存储器与外存储器之间的速度缓冲协调。l 三者之间的合理搭配使用，目的也是为了得到一个良好的性能/价格比。 l 输入设备是向计算机输入程序、数据和各种信息的部件。常用的输入设备有键盘、鼠标器、图形数字化仪、条形码阅读器、数码相机以及各种模数(AD)转换器等。 l 输出设备是从计算机中输出结果和其它信息的部件。l 常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪、X-Y记录

13、仪、各种数模(DA)转换器等。l 从数据输入输出的角度看，磁盘机(硬盘和软盘)和光驱也可以被看作输入输出设备。 泉州经贸职业技术学院教案纸（2）计算机的软件系统现在，被普遍接受的软件定义是：计算机软件是在计算机上运行的各种程序、要处理的各类数据以及有关文档的总称。Ø 程序是按照事先设计的功能和性能要求执行的指令序列；Ø 数据是是程序能正常操纵信息的数据结构；Ø 文档是与程序开发维护和使用有关的各种图文资料。Ø 文档是软件的”质”的部分，程序则是文档代码化的表现形式。相对于计算机硬件而言，软件是计算机的无形部分，但它的作用是很大的。把不装备任何软件的计算机

14、称为硬件计算机或“裸机” 。按照应用的观点，软件可以分为系统软件、支撑软件和应用软件三大类。1) 系统软件是在计算机系统中最靠近硬件的一层，其它软件一般都是通过系统软件来发挥作用。系统软件与具体的应用领域无关，如操作系统等。操作系统则是负责管理计算机系统中的各种软硬件资源，控制程序和各种操作命令的执行。2) 支撑软件是支撑软件的开发和维护的软件，它们处于系统软件和应用软件的中间层。3) 应用软件是为特定应用领域开发的专用软件，它们处于整个计算机系统的最外层。对于具体的应用领域，应用软件的质量往往成为影响实际应用效果的决定性因素。随着计算机科学与技术的迅速发展，计算机应用技术的触角已遍及国计民生

15、各个领域的方方面面，大到航空航天宇宙探密，小到日常的学习、工作、生活和娱乐，几乎无所不包。我们把它大致归纳为如下几个主要的应用方面：Ø 科学计算和数据处理；Ø 信息处理与管理：计算机信息系统，计算机辅助系统，计算机控制与仿真系统；Ø 人工智能；Ø 电子商务、电子政务及其它应用。泉州经贸职业技术学院教案纸三、PC微机系统的组装与选购1.PC微机系统的概念PC微机系统的硬件逻辑结构是由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备这五部分组成的。这五大逻辑组成部分的功能与计算机家族中的其它成员一样，所不同的是高度的集成技术使得我们很难在物理上区分出这五大逻辑组成

16、部分来。我们在物理上所能看到的往往是：主板、CPU、内存条、硬盘、光驱、显示器、机箱、键盘、鼠标等。微机的可选软件非常多，依照用途的不同配置千差万别，一般共同配置的软件有：操作系统，各种设备驱动程序，字处理软件、电子表格软件、邮件处理软件等办公自动化套件，查、杀计算机病毒的软件，压缩/解压缩软件，CD/VCD播放软件，Internet相关软件等。中央处理器（CPU）运算器（ALU）控制器内存储器（主存）磁盘驱动器接口输入/输出接口磁盘设备（外存）输入/输出设备各种外部设备其它外设接口总线及总线控制逻辑一台典型的多媒体PC微机的硬件配置可能如下（括号内为参考产品）： CPU（Intel 奔腾4

17、520 2.8GHz）和CPU风扇主板（技嘉 GA-8I915P-G）内存（金士顿 256MB DDR 400,2条）硬盘（希捷 酷鱼7200.7 80G 7200转）显示器（三星 793MB）显卡（技嘉 GV-NX660V4DPU）声卡（创新SBLIVE！数码版）、音箱光驱（三星 金将军16XDVD 白金版）机箱（多彩 DLC-M6610）软驱、键盘和鼠标泉州经贸职业技术学院教案纸2.PC微机系统的选购（1） CPU（中央处理器） CPU是计算机系统的心脏。影响CPU性能的因素很多，主要有：CPU的时钟频率（简称主频），CPU的内存总线（Bus）速度，数据总线的宽度和地址总线的宽度，与CPU

18、封装在一起的高速缓存（Cache）的容量和结构，CPU内部是否内置浮点协处理器等。 Pentium III CPUPentium 4 CPU (2) 主板一般将CPU比作微机的大脑或心脏，那么主板（Mainboard）就可称为微机的神经系统。主板是一种高科技、高工艺融为一体的集成产品。主板是微机中最大的一块电路板，是微机系统中的核心部件，上面布满了各种插槽（可连接声卡/显卡/Modem/等）、接口（可连接鼠标/键盘等）和电子元件，它们各负其责共同把各种周边设备紧紧连接在一起。 (3)内存内存一般指随机存取存储器，简称RAM。平常所说的内存是指动态内存,即DRAM。除此之外，还有如显示卡使用的V

19、RAM，存储系统设置信息的CMOS RAM等。（4）磁盘驱动器与磁盘 l 磁盘驱动器能够存储大量数据，并具有直接访问文件或记录的功能。磁盘结合磁盘驱动器可以存储和检索磁盘上的数据，是一种随机存取的存储媒体。磁盘驱动器的磁头称为读写头。在磁盘驱动器内插入一张磁盘后，磁盘置于能使磁盘转动的心轴上。读写头所读的是磁脉冲。l 数据记录在被称为磁道的同心圆环上。磁盘上的磁道与唱机唱片上的纹道相似。各磁道均分成称为扇区的饼形楔状物。两个或更多的扇区组合为簇。泉州经贸职业技术学院教案纸（6）显示器和显示适配卡 （7）键盘泉州经贸职业技术学院教案纸（8）鼠标（9）打印机3.PC微机系统的组装由于微机的各个部件

20、采用标准化的设计和接口，因此组装一台微机就像搭积木一样简单，任何人只要了解微机的组成并确定好一台微机的配置，并购买了所需的配件后，就可以组装自己的微机了。泉州经贸职业技术学院教案纸课题：（教学章节或主题）第二章 信息社会与计算机 第四节 计算机中的信息表示与处理 教学目的要求：（分为掌握、熟悉、了解三个层次）1.了解进位计数制及其特点2.不同数制之间的转换方法教学重点：1.二进制及其特点2.数制及其转换教学难点、疑点：1. 二进制的特点及进制转换2. 计算机机信息的表示教学课型：（理论课、实验课、见习、其它）教学课时：2泉州经贸职业技术学院教案纸教材处理：教学方式：讲授教学过程：教学内容：一、

21、二进制及其特点 在计算机中，各种信息数据（包括数值数据、符号、图形、图像、声音和其它媒体数据）的存储和表示都是采用二进制形式进行的，其运算和处理也都是以二进制信息的运算和处理为基础的。在计算机中为什么要采用二进制在计算机中之所以采用二进制，是因为二进制具有一系列优于我们常用的十进制的优点：二进制数容易在计算机中表示二进制数只有0和1两种数字，只要找到具有两种稳定状态的元件，就可以用来表示二进数。但要找到具有十种稳定状态的元件来表示十进制数就非常困难了。二进制的算术运算比较简单 二进制的加法、减法、乘法和除法运算都比较简单。加法只须四句口诀：0+0=0，0+1=1，1+0=1，1+1=10；乘法

22、也只须四句口诀：0*0=0，0*1=0，1*0=0，1*1=1；而相应地十进制加法和乘法的口诀应为各100句。在计算机中为什么要采用二进制 在计算机中用二进制可以节省设备 例如若采用十进制表示0999之间的数需要三位设备每位十个状态，状态总数为3*10=30；若采用二进制表示同样大小范围的数，即二进制数01111100111，则需要十位设备每位两个状态，状态总数为10*2=20。由此可见二进制比十进制节省设备易于采用逻辑代数。采用二进制数，就可以在分析和设计计算机时采用逻辑代数，有利于节省设备、提高速度、提高可靠性；就可以在使用计算机时利用逻辑代数进行逻辑运算（含关系运算），使计算机具有逻辑判

23、断能力解决较复杂应用问题，进而实现人工智能等高级应用。泉州经贸职业技术学院教案纸十进制数的特点l 基为10，每一个十进制数都可以用0、1、2、9这十个数字来表示；l 进位规律是“逢十进一”，借位规律是“借一当十”；l 不同位的权值不同，每一位数字所表示的量值大小不仅与该位上数字的大小有关，也与该位所处位置的权值有关。设从小数点向左依次为第0位、第1位、第2位、，从小数点向右依次为第-1位、第-2位、，第i（i=0，±1，±2，）位上的权值为10i；任意十进制数anan-1a1a0.a-1a-2a-m（ai表示第i位上的数字）所表示的量值为 R进制数的特点 设任意一种进位记数

24、制，辟如R进制，它也具有与十进制相类似的三个特点：l R进制的基为R，每一个数都可以用0、1、2、R-1这R个数字来表示；l R进制的进位规律是“逢R进一”，借位规律是“借一当R”；l R进制数所表示的量值大小与各位数字的大小和相应位的权值大小均有关系，即其中ai表示第i位上的数字，Ri表示第i位的权值，-min。 二进制数的特点 l 二进制的基为2，每一个二进制数可以用0和1两个数字来表示；l 进位规律是“逢二进一”，借位规律是“借一当二”；l 按照上述数位编号，第i位上的权值为2i（-min），一个二进制所表示的量值为二、数制及其转换二进制数与十进制数之间的转换 把二进制数转换成十进制数（

25、简记作210） 210的方法是“按权展开相加”，即利用下式进行： 例如，(11001)2=1*24+1*23+0*22+0*21+1*20 =16+8+0+0+1 =(25)10又如，(101.1011)2=1*22+0*21+1*20+1*2-1+0*2-2+1*2-3+1*2-4 =4+0+1+0.5+0+0.125+0.0625 =(5.6875)10泉州经贸职业技术学院教案纸二进制数与十进制数之间的转换 十进制数转换成二进制数（简记作102） 102的方法是分为整数部分和小数部分两个部分来进行的，整数部分采用除2取余法转换，小数部分采用乘2取整法转换。 用除2取余法对整数部分转换的口诀

26、是：“除2取余，逆序排列”。例如：对于25，可按如下方法转换得(25)10=(11001)2。 二进制数与十进制数之间的转换 Ø 十进制数转换成二进制数（简记作102） 用乘2取整法对小数部分转换的口诀是：“乘2取整，顺序排列”。 例如：对于0.15625，可按如下方法转换得(0.15625)10=(0.00101)2 泉州经贸职业技术学院教案纸为了弥补二进制位数多读写不便易出错的缺点，在实际使用中（如用机器语言或汇编语言编程时）常采用八进制或十六进制的表示方法。八进制数八进制的基为8，具有0、1、2、3、4、5、6、7这八个数字；进位规律是“逢八进一”，借位规律是“借一当八”；对于

27、一般形式anan-1a1a0.a-1a-2a-m的八进制数，第i位的数字为ai，其权值为8i，所表示的量值为ai*8i，整个数表示的总量值为：二、八、十六进制之间的转换 28 把二进制数转换为八进制的口诀是“三位分组，逐组转换”，即从小数点起分别向前后两个方向三位一组，不足三位时用0补足，逐组读出或写出其值即可。 (10101100101.1011011)2 =(010 101 100 101.101 101 100)2 =( 2 5 4 5.5 5 4)8 82 把八进制数转换为二进制数的口诀是“一位分三”，即把一位八进制数字用三位二进制来表示即可。 (57.24)8 =(101 111.0

28、10 100)2 =(101111.0101)2 216 把二进制数转换为十六进制时，口诀是“四位分组，逐组转换”，即从小数点起分别向前后两个方向四位一组，不足四位时用0补足，逐组读出或写出即可。 (10101100101.1011011)2 =(0101 0110 0101.1011 0110)2 =(5 6 5.B 6)16 162 把十六进制数转换为二进制时的口诀是“一位写四”，即把一位十六进制数字用四位二进制来表示即可。 (57.24)16 =(0101 0111.0010 0100)2 =(1010111.00100100)2 泉州经贸职业技术学院教案纸八进制与十六进制之间的转换 八

29、进制与十六进制之间的转换，可以通过二进制作为中间进制来转换，即先把八进制（或十六进制）一位写三（或一位写四）得到二进制，然后四位一组（或三位一组）逐组转换得到。由于八进制和十六进制与二进制之间有如此简单的转换关系，所以八进制和十六进制可以作为二进制的缩写来使用。八进制和十六进制正是为了在编制机器语言程序、汇编语言程序和在控制台上直读数据的简便而引入的。 任意R进制与十进制之间的转换 R10 把R进制数转换为十进制数的方法是“按权展开相加”，即 任意R进制与十进制之间的转换 10R 把十进制转换为R进制，需要分整数部分和小数部分两个部分分别转换。整数部分的转换方法是“除R取余、逆序排列”，小数部

30、分的转换方法是“乘R取整、顺序排列”，两个部分的转换结果分别作为R进制数的整数部分和小数部分。转换方法可示意如下： 任意R进制与十进制之间的转换 任意两种进制之间的转换 任意两种进制数之间的转换，可以通过十进制作为中间进制；先把一种进制的数转换为十进制（按权展开相加即可），然后分整数部分和小数部分把十进制表示的数转换成另一种进制。 泉州经贸职业技术学院教案纸三、计算机中的信息编码1.二十进制 人们习惯于使用十进制，而在计算机中采用二进制，这就需要把人们在程序中使用的十进制数转换为二进制形式。人们希望把这种转换工作交由计算机来完成，这就需要一种十进制与二进制之间的过渡性进位制，用来解决十进制数的

31、输入问题，这种过渡性进位制称作二进制编码的十进制，简称为二十进制。常用的二十进制编码方法有8421码和余3码两种。（1）8421码是一种最简单最自然的编码方法，四位二进制位上的权值分别为8、4、2和1。例如十进制数6185写成8421码为 0110 0001 1000 0101它在形式上象二进制数，但并不是真正的二进制数。与十进制数6185等价的二进制数为 1100000101001。 (2)余3码是为了解决表示十进制数字的四位二进制位上的负载平衡问题而提出的，每个十进制数字的余3码为该数字加3后转换得到的四位二进制数。例如十进制数6185的余3码为 1001 0100 1011 10002.

32、ASCII码 ASCII 码（美国国家标准信息交换码American Standard Code for Information Interchange ，简称ASCII码）本来是一个信息交换编码的国家标准，后来被国际标准化组织接受，成为国际标准ISO 646，又称为国际5号码。ASCII码采用7位二进制编码，可以表示128个字符。字符分为图形字符与控制字符两类。图形字符包括数字、字母、运算符号、商用符号等。34个功能/控制符，94个字符为信息符;其中：A的ASCII码值为65， a的ASCII码值为97, 0的ASCII码值为48。3.中文信息编码及标准 由于计算机是采用二进制的存储方式，所

33、以必须将汉字代码化，即对汉字进行编码。计算机对汉字的处理过程分为输入、内部处理及输出这三个主要环节。每个汉字的编码都包括输入码、交换码、内部码和字形码。在计算机的汉字信息处理系统中，处理汉字时要进行如下的代码转换：输入码交换码内部码字形码。泉州经贸职业技术学院教案纸内部码是汉字在计算机内的基本表示形式，是计算机对汉字进行识别、存储、处理和传输所用的编码。内部码也是双字节编码，将国标码两个字节的最高位都置为“1”，即转换成汉字的内部码。以汉字“大”为例，其机内码如下图。字形码也叫输出码汉字显示或打印字库，以点阵方式输出。如： 16×16点阵，32 ×32点阵，48 ×

34、;48点阵等。以“E”的8×8点阵字形码为例，如下图所示：11111110100000001111111010000000100000001111111000000000·泉州经贸职业技术学院教案纸课题：（教学章节或主题）第一章 信息社会与计算机 第五节 计算机与计算机系统 教学目的要求：（分为掌握、熟悉、了解三个层次）1.了解信息安全的概念 2.熟悉计算机病毒及其防治教学重点：计算机安全、病毒的概念、计算机病毒的防治教学难点、疑点：教学课型：（理论课、实验课、见习、其它）教学课时：2泉州经贸职业技术学院教案纸教材处理：教学方式：讲授教学过程：教学内容：一、信息安全问题由于

35、信息技术本身的特殊性，尤其是信息和网络无国界的特点，使得在整个信息化进程中，带来了巨大的信息安全风险。信息安全问题涉及到国家安全、社会公共安全和公民个人安全的方方面面。信息犯罪呈越来越严重之趋势，小到制造传播计算机病毒、伪造磁卡，大到金融系统信息犯罪和网上黑客犯罪等等，已成为不可忽视的信息社会问题。归纳起来主要的问题有如下几个方面：l 黑客犯罪：所谓黑客是指通过计算机渗透窃取信息和破坏信息系统的人。 l 病毒泛滥：计算机病毒指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 l 垃圾成灾l 信息垃圾指网络色情、垃圾邮件等不容忽

36、视的问题。二、信息安全的概念“信息安全”没有公认和统一的定义，但国内外对信息安全的论述大致可分为两大类：一类是指具体的信息技术系统的安全，一类是指某一按特定信息体系（如一个国家的银行信息系统、军事指挥系统等）的安全。 信息安全就是保障电子信息的有效性、保证信息数据安全的所有方式和功能不受侵犯。不管信息入侵者采用什么样的手段，他们总是通过攻击信息的基本属性来达到目的；所以，信息安全在技术层次上就是要保证信息安全属性的绝对可靠，使得信息的拥有者能放心使用。泉州经贸职业技术学院教案纸信息安全的基本属性体现在如下六个方面：Ø 完整性（Integrity）：是指维护信息的一致性，即信息在生成、

37、存储、传输和使用过程中不应发生人为或非人为的非授权篡改（不被修改、破坏、插入、延迟、乱序、丢失）。Ø 可用性（Availability）：是指信息可被合法用户访问并按需求使用的特性，保证合法用户在需要时可以使用所需的信息。Ø 机密性（Confidentiality）：是指信息不泄漏给非授权的个人或实体的特性，以防被非法利用。Ø 可控性（Controllability）：是指授权机构可以随时控制信息的机密性。Ø 可靠性（Reliability）：是指信息能够在规定条件下和规定的时间内完成规定操作的特性。Ø 抗否认性（Nonrepudiation）

38、：也称作不可否认性或抗抵赖性，在信息交互过程中，确信参与者的真实同一性，即所有参与者都不可能否认或抵赖曾经对信息进行的生成、签发和接收等行为。三、计算机病毒及防治计算机病毒的概念l 计算机病毒（Computer Virus）是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。l 常见的病毒如CIH病毒、蠕虫病毒、梅莉莎病毒、Happy qq病毒、“特洛伊木马”病毒等。 计算机病毒的分类根据病毒存在的媒体可以分为：网络病毒、文件病毒、引导型病毒。根据病毒特有的算法又可以分为：伴随型病毒、蠕虫型病毒、寄生型病毒。 计算机病毒的特性

39、：感染性、潜伏性、可激发性、危害性、隐蔽性、欺骗性 。计算机病毒的传播途径：计算机病毒主要通过文件拷贝和文件传送等方式来传播，其主要传播途径有磁盘、光盘和网络。计算机病毒的防范Ø 计算机病毒的防范的主要技术措施有软件预防、硬件预防和网络防范技术。Ø 计算机病毒的防范的主要管理措施有如下几点： 加强对工作人员进行计算机病毒及其危害性教育，增强防病毒意识；健全机房管理制度，如登记上机制度等，使得有病毒时能及时追查、清除，避免扩散。 外来磁盘或程序若需使用时先查杀病毒，不要轻易使用不知来源泉州经贸职业技术学院教案纸软件，谨慎使用公共软件和共享软件，防止病毒扩散和传播。 对系统文件

40、和重要数据文件进行写保护和加密，口令尽可能选用随机字符，以增强入侵者的破译难度。 定期与不定期地进行磁盘文件备份工作，不要等到由于病毒破坏或机器软、硬件故障使用户数据受损时再去急救，重要的数据应当时就备份。 很多游戏盘因非法复制带有惩罚性病毒，应禁止工作人员将各种游戏软件装入计算机系统，以防将病毒带入系统。 一般病毒主要破坏C盘的启动区和系统文件分配表内容，因此要将系统文件和用户文件分开存放；系统中的重要数据要定期拷贝。 选用一两种功能强的杀毒软件建立自己的病毒防火墙，在线查杀病毒或定期检测计算机系统并定期升级。 网络系统管理员在发现病毒传染迹象时，应立即隔离被感染系统和网络并进行处理，必要时

41、争取有关专家帮助。 四、信息安全教育信息安全教育的基本内容Ø 国家观念教育Ø 网络隐私与信息道德教育Ø 知识产权保护计算机犯罪Ø 计算机犯罪是一种高技术犯罪，其特点是作案时间短、可异地远距离作案、可不留痕迹隐蔽性强危害性大，有些犯罪行为按传统刑法难以定罪量刑。Ø 计算机犯罪将成为信息社会的主要犯罪形式之一。Ø 计算机犯罪的主要表现是侵犯计算机信息网络中的各种资源，包括硬件、软件以及网络中存储和传输的数据，从而达到窃取钱财、信息、情报以及破坏或恶作剧的目的。 我国有关信息安全的政策法规Ø 所有的社会行为都需要法律法规来规范和约

42、束，Internet也不例外。随着Internet技术的发展，各项涉及到网络信息安全的法律法规也会相继出台。 泉州经贸职业技术学院教案纸课题：（教学章节或主题）第二章Windows XP操作系统 第一节 操作系统概述 第二节 Windows XP操作系统基础 第三节 Windows XP操作界面 教学目的要求：（分为掌握、熟悉、了解三个层次）1了解操作系统功能、分类及其发展过程2了解WindowsXP的特点并掌握其启动与退出方法3掌握WindowsXP的基本操作方法教学重点：1 操作系统功能、启动与退出2鼠标的操作方法，桌面、窗口、菜单和对话框的操作方法教学难点、疑点：鼠标、桌面、窗口、菜单、

43、对话框的操作教学课型：（理论课、实验课、见习、其它）教学课时：2泉州经贸职业技术学院教案纸教材处理：教学方式：讲授与演示教学过程：教学内容： 一、操作系统概述1、操作系统的功能：计算机系统的所以软、硬件资源之所以能相互配合、协调一致地规则，是借助于操作系统的控制、管理而实现的。操作系统的基本任务是：管理好计算机的全部软、硬件资源，使它们得以充分利用，以提高计算机系统的整体性能，并让用户使用灵活、方便。操作系统的功能可归纳为五个方面：处理机管理：是对处理机（CPU）资源的管理。存储管理：是对内存储器资源的管理。文件管理：是指对数据信息资源的管理。设备管理：是指对所有外部设备的管理。作业管理：是对

44、用户提交的诸多作业进行管理，包括作业的组织、控制和调度等。 2、操作系统的分类按系统的功能分类：批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统。泉州经贸职业技术学院教案纸按与用户对话的界面分类：命令界面操作系统（如MS DOS）、图形用户操作系统（如Windows XP2000）。按能够支持的用户数分类：单用户操作系统（MS DOS、Windows 2000XP）、多用户操作系统(UNIX、XENIX)。按是否能够运行多个任务分类：单任务操作系统（MS DOS）、多任务操作系统(Windows NT、Windows XP2000)3、常用的操作系统Windows操作系统 W

45、indows是基于图形用户界面的操作系统。因其生动、形象的用户界面，十分简便的操作方法，吸引着成千上万的用户，成为目前装机普及率最高的一种操作系统。UNIX操作系统 UNIX是一种发展比较早的操作系统。其优点是具有较好的可移植性，可运行于许多不同类型的计算机上，且有较好的可靠性和安全性，支持多任务、多处理、多用户、网络管理和网络应用。缺点是缺乏统一的标准，应用程序不够丰富，并且不易学习，这些都限制了UNIX的普及应用。Linux操作系统 Linux是一种源代码开放的操作系统。用户可以通过Internet免费获取Linux及其生成工具的源代码，然后进行修改，建立一个自己的Linux开发平台，开发

46、Linux软件。 二、Windows XP基础1.Windows XP的发展 2001年，Microsoft公司发布的Windows XP是Windows 操作系统发展史上的一次全面飞跃。它共有2个版本：Windows XP Professional,面向企业和高级家庭的计算机；Windows XP Home,面向普通的家庭。2.Windows XP的特点易用性、稳定性与可靠性、用户界面方面、网络功能方面、多媒体功能。三、Windows XP操作界面泉州经贸职业技术学院教案纸1Windows XP的启动和退出Windows XP启动时，首先出现用户登录界面，要求用户选择用户帐户名，并且输入口令

47、，操作正确后进入Windows XP桌面。为了安全，WindowsXP要求使用计算机的每一个用户都有一个专用的帐户。用户帐户的创建或更改可以通过控制面板中的“用户帐户”完成。在退出Windows XP之前，用户应关闭所有执行的程序和文档窗口，否则系统会询问是否结束有关程序的运行，Windows XP为用户提供两种退出方法：选择 “注销”命令选择“关闭计算机”命令：选择“关闭”、选择“重新启动”、选择“待机”。 2.熟悉WindowsXP桌面、获取帮助 （1）Windows XP的桌面 桌面是指Windows XP所占据的屏幕空间，即整个屏幕背景。桌面的底部是一个任务栏，其最左端是“开始”按钮，

48、其最右端是任务栏通知区域。“开始”按钮、“任务栏”、“我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”、Internet Explorer。（2）Windows XP帮助系统在使用计算机的过程中，经常会遇到各种各样的问题。使用Windows XP提供的帮助系统是获得帮助信息和寻求技术支持的最好途径，Windows XP提供如下两种帮助方式。使用说明信息、使用“帮助和支持中心”。3.鼠标器的使用鼠标器是Windows环境下最常用的输入设备，利用鼠标器可以很方便地进行各种操作。鼠标器指针（光标）及其含义：泉州经贸职业技术学院教案纸鼠标器的基本操作定位：移动鼠标，使光标指向某一对象。单击：快击一下鼠标左键后马

49、上释放。双击：快击两下鼠标左键后马上释放。右击：快击一下鼠标右键后马上释放。拖放：按住鼠标一个键不放，将选定的对象拖到目的地后释放。4. 窗口、菜单、对话框及其操作 (1)窗口及其操作窗口的组成控制菜单 标题文字 标题栏 最小化 最大化 关闭菜单栏工具栏标尺行工作区状态栏 垂直滚动条窗口的操作l 打开窗口l 使用滚动条l 窗口的最大化还原、最小化l 改变窗口的边框尺寸l 移动窗口l 关闭窗口l 在不同应用程序窗口间的切换泉州经贸职业技术学院教案纸（2）菜单的使用 菜单是一组告诉Windows要做什么的相关命令,菜单命令以逻辑分组的形式组织。菜单的约定l 可操作菜单选项与不可操作菜单选项l 菜单

50、选项后带省略号l 菜单选项名后带组合键的菜单选项l 菜单选项名右侧带有三角形标记4的菜单选项l 菜单的分组线l 菜单选项名前带有“”记号菜单选项l 菜单选项名前带有“·”记号菜单选项菜单的操作 要从菜单上选择一个命令，只要单击该命令即可。如果不选择命令且又想关闭菜单，可以单击该菜单以外的空白处或按Esc键。（3）对话框 在Windows XP平台下，当执行某些操作时（如选择带省略号菜单选项），系统会出现一个临时窗口以便进行一些选择设置，这类临时窗口称为对话框。对话框一般由如下一些元素组成：l 标题栏l 标签（亦称选项卡）l 文本框（亦称输入框）l 列表框l 复选按钮l 单选按钮l 确

51、认按钮泉州经贸职业技术学院教案纸5. 中文输入及智能ABC输入法简介 中文输入状态的选择 在使用中文Windows XP时，也就是使用了一套完整的中文系统，不需要再利用其它的汉字系统，就可以完成中文的输入、显示、打印等操作。中文Windows XP提供了多种中文输入法：智能ABC、微软拼音、全拼、郑码等。中文输入法选定以后，屏幕上会出现一个中文输入法状态框。输入法设置如下：中英文切换（Ctrl+空格） 中英文标点（Ctrl+.） 软键盘按钮输入法切换（Ctrl+Shift) 全/半角切换（Shift+空格）智能ABC输入法简介由于智能ABC输入法功能十分强大，不仅支持人们熟悉的全拼输入、简拼输

52、入，还提供混拼输入、笔形输入、音形混合输入、双打输入等多种输入法。此外，智能ABC输入法还具有一个约六万词条的基本词库，且支持动态词库。它提供了一个使用非常方便且颇具“智能”特色的中文输入环境。智能ABC有两种汉字输入方式：标准和双打。在“标准”方式下，用户既可以全拼输入，也可以简拼输入，甚至混拼输入。“双打”方式是智能ABC为专业录入人员提供的一种快速输入方式，一个汉字在双打方式下，只需要击键两次：奇次为声母，偶次为韵母。泉州经贸职业技术学院教案纸课题：（教学章节或主题）第二章Windows XP操作系统 第四节 信息资源的管理 教学目的要求：（分为掌握、熟悉、了解三个层次）1理解文件及文件

53、夹的概念2掌握文件及文件夹的基本操作教学重点：1文件及文件夹的概念2文件及文件夹管理的基本操作教学难点、疑点：文件及文件夹管理的基本操作教学课型：（理论课、实验课、见习、其它）理论讲授与演示结合教学课时：2泉州经贸职业技术学院教案纸教材处理：教学方式：讲授与演示教学过程：教学内容：一、 信息的表示与存放形式 1.文件及文件名 文件：具有某种相关信息的集合。在计算机中，各种数据和信息都是保存在文件中。文件名：每个文件都有自己的文件名。在Windows XP中，文件名的命名规则如下：文件名可以有两部份：主名和可选的扩展名。主名和扩展名由.分隔(例如SETUP.EXE)。主名的长度最大可以达到255个ASCII字符，扩展名最多为3个字符；除了 ？* / “ < > | 之外,所有字符(包括汉字)均可作为文件名；文件名不区分英文字母大小写。通配符：在查找和显示一组文件或文件夹时可以使用通配符？和*。？代表任意一个字符，*代表任意一个字符串。 2.文件图标和文件类型 文件都包含着一定的信息，而根据其不同的数据格式和意义使得每个文件都具有某种特定的类型。Windows XP利用文件的扩展名来区别每个文件的类型。 在Windows XP中，每个文件在打开前都是以图标的形式显示。每个文件的图标可能会因为文件类型不同而不同，而系统正是以不同的图标来向用户提示文件的类型。在Win