人教统编版一年级语文上册《11 e ue er 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 一年级语文上册第1课时课前导课前导入入同学们同学们，我们已经学习了多少个，我们已经学习了多少个韵韵 母，你还记得吗母，你还记得吗? ?今天今天我们继续来我们继续来学学 习新的韵母习新的韵母: :ieie ee erer。 ieiei i在前在前e e在后，挨在后，挨在在 一起一起ieie ieie ieie。拼读认拼读认知知学发学发音音朗读时，口朗读时，口型由型由i i快快速速 滑向滑向e e发出来发出来。 ee朗读朗读时，口型由时，口型由 快速滑向快速滑向e e发出来发出来。 找找e e就是复韵母就是复韵母ee。 erererererererer淘气鬼淘气鬼， 不和声母交朋友不和

2、声母交朋友。特殊韵母特殊韵母， 只只要要 带上帽子带上帽子， 就就能能 给汉字注音给汉字注音。会标会标调调 ieiei i i i i i i i 有有 别放过别放过, , 没有找没有找o o和和e e。 ee 没没 找找o o和和e e。和其它声。和其它声母母 拼读时拼读时， 的两点要去掉的两点要去掉。 erer r r r r r r r r没没 找找o o和和e e。小小朋友们真了不起朋友们真了不起, ,不但学不但学会会 了了i i e e, ,还还会读它跟声母组成的音节会读它跟声母组成的音节。i i e e的爸爸的爸爸领着它出去买了件新衣服领着它出去买了件新衣服, , 可是这件衣服有点

3、大可是这件衣服有点大, ,i i变了样子变了样子。它是它是整体认读音节整体认读音节, ,谁知道怎么读谁知道怎么读? ?i i e ey ye e我会我会用用i i e e是复韵母是复韵母, ,不能直接给汉字不能直接给汉字注音注音, ,整整体体 认读音节认读音节y ye e跟复韵母跟复韵母i i e e的读音一样的读音一样, ,写的写的时时 候候, ,要把要把i i换成声母换成声母y y。y y y y 椰椰子子树树yy 爷爷爷爷yy田田野野叶叶子子p pp pi i i i e et t x xd dti ti xi xi d di i e e看见看见y ye e可以直接给汉字注音了可以直接给

4、汉字注音了, , 急得急得哭了哭了, ,好心的好心的y y跑到跑到ee的面的面前前说说: :“别别急急, ,我我来帮你吧来帮你吧, ,但你但你要要 先擦干先擦干眼泪。眼泪。” 于是于是ueue变成变成了了yueyue, ,它也成了它也成了整体认读音节整体认读音节。 e ey yu ue e学习学习y yu ue e的四的四声声y yu u y yu u y yu u y yu u e er r就特殊了，她不和任何就特殊了，她不和任何的的声母在一起拼读，于声母在一起拼读，于是我们是我们就就 知道了知道了e er r不仅是一个不仅是一个双韵母双韵母，也是一个也是一个整体认读音节整体认读音节。e e

5、r r学习学习e er r的四的四声声 erer r r r r r r r r r rrr儿儿子子耳耳朵朵 r r一一二二三三课堂小课堂小结结ieie ee e er ri i e e与与y y拼读时，要把拼读时，要把i i改为改为y y，构成整体，构成整体认认 读音节读音节yeye; ; ee与与y y拼读时，也构成整拼读时，也构成整体体 认读音节认读音节yueyue; ;erer不和任何声母拼读不和任何声母拼读。随堂练随堂练习习一、标出四声调一、标出四声调。ererrr r r r r r ryeyey y y y yy yy二、看图写音节二、看图写音节。 rr duoduos sh yy课后作课后作业业1.1.回家做回家做ieie ee erer字母卡片，然后读字母卡片，