中小学音乐课程标准解读要点讲课教案_第1页
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1、第一页，共21页。背景、课程性质与价值、基本理念背景、课程性质与价值、基本理念(l nin)、课程标准的设计思路课程标准的设计思路总目标（情感态度价值观、总目标（情感态度价值观、 过程与方法过程与方法(fngf)知识与技能）知识与技能）学段目标（学段目标（1-2/ 3-6/ 7-9年级）年级）感受与鉴赏、表现、创造、感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化音乐与相关文化教学建议、评价建议、资源开发与利教学建议、评价建议、资源开发与利用、教材编写建议用、教材编写建议第二页，共21页。 力图反映(fnyng)社会发展对国民相关素质的基本要求 力求体现深化教育改革、全面推进(tujn)素质教育的基本精

2、神第三页，共21页。 是人文学科的一个重要是人文学科的一个重要(zhngyo)领域领域 是学校实施是学校实施(shsh)美育的主要途径之一美育的主要途径之一 第四页，共21页。一、审美体验价值一、审美体验价值二、创造性发展价值二、创造性发展价值三、社会交往价值三、社会交往价值四、文化四、文化(wnhu)传承价传承价值值第五页，共21页。1 1、以音乐、以音乐(ynyu)(ynyu)审美为核心审美为核心2 2、以兴趣爱好为动力、以兴趣爱好为动力(dngl)(dngl)3 3、面向全体学生、面向全体学生4 4、注重个性发展、注重个性发展5 5、重视音乐实践、重视音乐实践6 6、鼓励音乐创造、鼓励音

3、乐创造7 7、提倡学科综合、提倡学科综合8 8、弘扬民族音乐、弘扬民族音乐9 9、理解多元文化、理解多元文化1010、完善评价机制、完善评价机制第六页，共21页。” ”第七页，共21页。1 1、唱歌、唱歌(chn ) (chn ) 2 2、唱游、唱游(chn yu) (chn yu) 3 3、器乐、器乐 4 4、欣赏、欣赏 5 5、识谱知识和视唱听音、识谱知识和视唱听音 第八页，共21页。1 1、感受、感受(gnshu)(gnshu)与鉴赏与鉴赏 2 2、表现、表现(bioxin) (bioxin) 3 3、创造、创造 4 4、音乐与相关文化、音乐与相关文化 第九页，共21页。1、唱歌、唱歌(chn ) 4、欣赏、欣赏 3、创造、创造 4、音乐与相关文化、音乐与相关文化 第十页，共21页。标准标准 “ “教学教学(jio xu)(jio xu)领域领域”的细化：的细化： 第十一页，共21页。内容标准的设计力求符合内容标准的设计力求符合儿童音乐认知的一般儿童音乐认知的一般(ybn)规律规律音乐音乐(ynyu)教学活动力求从学生的兴教学活动力求从学生的兴趣爱好出发，贴近学生生活趣爱好出发，贴近学生生活 第十二页，共21页。 第十三页，共21页。第十四页，共21页。第十五页，共21页。第

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