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文档简介

1、人教版数学二年级上册认识时认识时间间7用几时几分表示时用几时几分表示时间间复习导复习导入入8 8时时1111时时7 7时时举手发言：举手发言：钟面上是几点钟面上是几点？探究新探究新知知从从4 4时开始数，读出钟面上的时间时开始数，读出钟面上的时间。小组讨论：小组讨论：分针走过了多少个大分针走过了多少个大格格探究新探究新知知举手发言：举手发言：三个钟面上时针有什么特点三个钟面上时针有什么特点？时针都处在时针都处在4 4和和5 5之间，都是之间，都是4 4时多时多。分针指向刻度分针指向刻度1 1， 走了走了5 5个小格个小格， 对应的是对应的是5 5分分。4 4时时5 5分分4:4:0 05 5分

2、针指向刻度分针指向刻度6 6， 走了走了3030个小格个小格， 对应的是对应的是3030分分。4 4时时3030分或分或4 4时时半半4:304:30分针指向刻度分针指向刻度9 9， 走了走了4545个小格个小格， 对应的是对应的是4545分分。4 4时时4545分分4:454:45探究新探究新知知想一想：想一想：分针是怎么走的，钟面上是几点分针是怎么走的，钟面上是几点？探究新探究新知知巧学妙巧学妙记记时针过了数字几时针过了数字几， 就是几时多就是几时多。究竟多了多少分究竟多了多少分， 请你仔细看分针请你仔细看分针。课堂练课堂练习习写出下面各钟面上的时间写出下面各钟面上的时间。（）时时）时时8

3、 8（ 2020 ）分分（ 1010 ）时时（ 4545 ）分分6 6（ 5050 ）分分课堂练课堂练习习（）时时）时时3 3（ 4545 ）分分6 6（ 5555 ）分分（ 1010 ）时时（ 2020 ）分分课堂练课堂练习习7 7：0 05 51010：3 30 01212：5 55 5课堂练课堂练习习1 1：4 40 09 9：1 15 53 3：2 25 5课堂练课堂练习习算一算算一算。过过5 5分分是是过过1 1时时是是2020分前分前是是8 8时时4040分分1212时时5 5分分1 1时时课堂小课堂小结结这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识？用几时几分表示时用几时

4、几分表示时间间认识认识“几时几分几时几分”1.1.认读针面上的时间认读针面上的时间：先读时针的刻度，再读分针的刻度先读时针的刻度，再读分针的刻度。 时时针指着几或刚刚走过几就是几时针指着几或刚刚走过几就是几时，分针从分针从1212开始，走过几个小格就是几分开始，走过几个小格就是几分。 合起来就是几时几分合起来就是几时几分。课堂小课堂小结结2.2.时和分在写的时候用时和分在写的时候用“：”隔开隔开， “：” 前面的数表示几时，后前面的数表示几时，后面面 的数表示几分的数表示几分。这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识？用几时几分表示时用几时几分表示时间间认识认识“几时几分几时几分”4 4时时5 5分分4

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