满井游记 (2)

1、满井游记满井游记袁宏道袁宏道 袁宏道袁宏道(1568-1610)(1568-1610)，明代文，明代文学家。字中郎，号石公，公安学家。字中郎，号石公，公安( (今湖今湖北公安县北公安县) )人。他与其兄宗道、弟中人。他与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表道都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时称人物，当时称“三袁三袁”。他主张文。他主张文学创作要学创作要“独抒性灵，不拘格套独抒性灵，不拘格套”，作品语言清新明快，有，作品语言清新明快，有袁中郎袁中郎全集全集。给下列词语注音：给下列词语注音：廿廿 鹄鹄 鬣鬣 茗茗 罍罍 蹇蹇 倩倩女女 髻鬟髻鬟 汗出汗出浃浃背背 靧靧 曝曝 呷呷nin

2、hlimnlijinqinj hunjihupxi咬文嚼字咬文嚼字 诵读美文诵读美文（1）未百步）未百步辄辄返返（2）土）土膏膏微润微润（3）山峦）山峦为为睛雪所洗睛雪所洗（4）柔梢）柔梢披披风风（5）麦田浅鬣寸）麦田浅鬣寸许许（6）夫不能以游）夫不能以游堕堕事事（7）而此地）而此地适适与余近与余近（8）恶恶能无纪能无纪（就）（就）（肥沃）（肥沃）（被）（被）（分散）（分散）（左右）（左右）（坏，耽误）（坏，耽误）（正好）（正好）（怎么（怎么 ）听听赏美文赏美文 、注意字音、朗读的气势、韵味、节奏、注意字音、朗读的气势、韵味、节奏 及停顿。及停顿。 2 2、课文说的是不是满井这口井吗？、课文说

3、的是不是满井这口井吗？ 如果不是，说的是什么？如果不是，说的是什么？ 3 3、概说本文主要内容。、概说本文主要内容。 4 4、用一个字说说你的感受。、用一个字说说你的感受。 满井，是地名，在北京东满井，是地名，在北京东直门外东北三里，明清两朝是直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有京城近郊的一个风景区。因有一口古井，一口古井， “井高于地，泉井高于地，泉高于井，四时不落高于井，四时不落”而得名。而得名。竞读美文竞读美文读音是否正确；停顿是否分明；语调的轻读音是否正确；停顿是否分明；语调的轻重缓急是否有分别；作者的思想感情能否重缓急是否有分别；作者的思想感情能否恰如其分地表现。恰如

4、其分地表现。 A、于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层、于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。光之乍出于匣也。B、山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍、山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。/配乐齐读配乐齐读 整体感知整体感知作者描绘了满井哪些作者描绘了满井哪些春景？春景？总写总写：满井全景分分写写品读美文，理解意境品读美文，理解意境满井春光描写的景物，写满井春光描写的景物，写出了它们怎样的特点？出了它们怎样的特点？紧扣哪一个字来写？紧扣哪一个字来写？天天曝沙曝沙 呷浪呷

5、浪微润微润冰皮始解，清澈见底冰皮始解，清澈见底为晴雪洗，娟然如拭为晴雪洗，娟然如拭将舒未舒，柔稍披风将舒未舒，柔稍披风浅鬣寸许浅鬣寸许泉而茗泉而茗 罍而歌罍而歌 红装而蹇红装而蹇水水山山 柳条柳条麦田麦田游人游人 鸟鱼鸟鱼土膏土膏稍和稍和有喜气有喜气稍稍微微始始拭拭将将 未未寸寸早早试找出来写出作者的感受的句子，并说一试找出来写出作者的感受的句子，并说一说写出了作者怎样的心情？说写出了作者怎样的心情？用了什么写法？用了什么写法？ “局促一室之内局促一室之内” “若脱笼之鹄若脱笼之鹄” “始知郊田之外未始始知郊田之外未始无春，而城居者未无春，而城居者未之知也之知也” “夫不能以游堕事，夫不能以游

6、堕事，而潇然于山石草木而潇然于山石草木之间者，惟此官之间者，惟此官也也”心情心情 ： “轻松，愉轻松，愉 快快” “寄情山水寄情山水”“欣喜，热爱大自然欣喜，热爱大自然” “抑闷，烦燥抑闷，烦燥” 寓情于景情景交融写作背景写作背景 袁宏道无意于仕途，他在袁宏道无意于仕途，他在明神宗明神宗万历二十年就万历二十年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。得到了张扬，创作的激情也格外高涨。万历二十万历二十六年（六年（15981598），他收

7、到在京城任职的哥哥的信，），他收到在京城任职的哥哥的信，只好收只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。教授。 第二年，升为国子监助教。第二年，升为国子监助教。赏读美文，学写景方法赏读美文，学写景方法找出自己喜欢的句子，说说理由。找出自己喜欢的句子，说说理由。提示：可以从语言特色、词语的运用、提示：可以从语言特色、词语的运用、修辞手法、表情达意等方面赏析。修辞手法、表情达意等方面赏析。 用下列格式来说用下列格式来说我最喜欢我最喜欢 “ ”（原句），因为（原句），因为这一句运用了这一句运用了 ，写出了，写出了 。比喻生动：比喻生动：用脱笼之鹄

8、，比成置身于大用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充满喜悦心情的人；用自然而充满喜悦心情的人；用“镜之新镜之新开而冷光之乍出于匣开而冷光之乍出于匣”比喻水光；特别比喻水光；特别是，用是，用“倩女之靧面而髻鬟之始掠倩女之靧面而髻鬟之始掠”来来比喻比喻“山峦为晴雪所洗山峦为晴雪所洗”，把静态的、，把静态的、无生命的山色，比做动态的有生命的美无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的女梳洗罢秀发的“始掠始掠”，准确传达出，准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。气息。赏读美文，学写景方法赏读美文，学写景方法例例 我最喜欢我最喜欢 “ ”这一这一句，因为它运

9、用了句，因为它运用了 修辞，修辞，写出了写出了 的特点的特点 。脱笼之鹄脱笼之鹄比喻比喻置身于大自然而充满喜悦心情的人置身于大自然而充满喜悦心情的人比喻生动：比喻生动：用脱笼之鹄，比成置身于大用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充满喜悦心情的人；用自然而充满喜悦心情的人；用“镜之新镜之新开而冷光之乍出于匣开而冷光之乍出于匣”比喻水光；特别比喻水光；特别是，用是，用“倩女之靧面而髻鬟之始掠倩女之靧面而髻鬟之始掠”来来比喻比喻“山峦为晴雪所洗山峦为晴雪所洗”，把静态的、，把静态的、无生命的山色，比做动态的有生命的美无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的女梳洗罢秀发的“始掠始掠”，准确传达出，准

10、确传达出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。气息。我最喜欢我最喜欢 “ ”（原句），因为这一（原句），因为这一句运用了句运用了 ，写，写出了出了 。“镜之新开而冷光镜之新开而冷光之乍出于匣之乍出于匣”比喻比喻水的明亮澄澈水的明亮澄澈例例赏读美文，学写景方法赏读美文，学写景方法1 1、背诵课文。、背诵课文。2 2、就自己在生活中的游览，、就自己在生活中的游览，仿照本文的风格写一篇游仿照本文的风格写一篇游记，要求语言简练，写出记，要求语言简练，写出独特的感受，在行文中注独特的感受，在行文中注意运用修辞手法和景物描意运用修辞手法和景物描写方法。写方法。作业：白描 原来是中国绘画的传统技法之一，是一原来是中国绘画的传统技法之一，是一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。运用到线在白底上勾勒物象的画法。运用到文章的描写上，就是不用浓丽的形容文章的描写上，就是不用浓丽的形容词和繁复的修辞语，也不精雕细刻，词和繁复的修辞语，也不精雕细刻，大加渲染，而是大加渲染，而是抓住描写对象的特征，抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简炼的语言，寥用准确有力的笔触，简炼的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来寥数笔就写出活生生的形象来，表现，表现出自己对事物的感受。出自己对事物的感受。白描用于写人，只需三言两