小学与初中在学习方面的区别PPT学习教案

1、会计学1小学与初中在学习方面的区别小学与初中在学习方面的区别第2页/共26页初中与小学在学习方面的不同初中与小学在学习方面的不同,比较如下比较如下:(1)上学时间早上学时间早,放学时间晚放学时间晚;学习时间长学习时间长,课外活动课外活动时间少时间少(2)科目多科目多,难度大难度大,作业多作业多,难以完成难以完成;考试多考试多(3)教学进度快教学进度快,许多内容难以消化许多内容难以消化(4)老师与学生情感沟通少老师与学生情感沟通少,父母不能提供有效的帮父母不能提供有效的帮助助初中学习的特点初中学习的特点:(见课本第课本第见课本第课本第11页一段页一段)第3页/共26页 初中与小学相比,无论是知识

2、的广度是知识的广度还是深度都有较大的变化还是深度都有较大的变化,这是我们无法回避的，我们应积极面对。除此之外，就是来自,令我们在学习中非常困惑、烦恼，不再像小学那样如鱼得水，不能适应初中的学习生活。第4页/共26页困惑之一：没有父母监督就不写作业困惑之一：没有父母监督就不写作业以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们不太管我，也不帮我检查作业、复习功课了。以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们不太管我，也不帮我检查作业、复习功课了。第5页/共26页困惑之二：所学知识遗忘太快困惑之二：所学知识遗忘太快第6页/共26页小游戏小游戏考考你们的记忆力考考你们的记忆力,我给出一张有许多你们

3、喜我给出一张有许多你们喜爱明星的图片爱明星的图片,看看3秒钟秒钟,然后把图片撤掉然后把图片撤掉,看看看看你们到底记住了多少你们到底记住了多少?第7页/共26页第8页/共26页第9页/共26页第10页/共26页图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数天数)，曲线表示记忆量变化的规律。，曲线表示记忆量变化的规律。这曲线告诉我们什么？在学习过程中，复习是一个重在学习过程中，复习是一个重要的环节。要的环节。第11页/共26页下面是有关记忆的一些方法下面是有关记忆的一些方法, ,同学们可以参考同学们可以参考: :2理解的基础上记忆理解的基础上记忆

4、 知其然不知其所以然知其然不知其所以然,死记硬背只能事倍功半死记硬背只能事倍功半,即使当时你记得很熟即使当时你记得很熟,也不会保持很长时间也不会保持很长时间.1 1 及时复习及时复习 知识并非一劳永逸地保留在你的脑海中知识并非一劳永逸地保留在你的脑海中, ,随着时随着时间的推移间的推移, ,你头脑中记着的内容会越来越少你头脑中记着的内容会越来越少, ,只有只有在遗忘以前在遗忘以前, ,及时复习你所记忆的内容及时复习你所记忆的内容. .复习可以复习可以安排安排: :记忆后的两个小时记忆后的两个小时, ,记忆后的一天之内记忆后的一天之内, ,记忆记忆后的第二天后的第二天, ,记忆后的第一次周末等记

5、忆后的第一次周末等, ,这样的复习这样的复习效果最好效果最好! !第12页/共26页4 4 在记忆过程中不断尝试回忆在记忆过程中不断尝试回忆 曾有个中学生曾有个中学生, ,他记忆东西非常快他记忆东西非常快, ,一般一般3 3遍就记住遍就记住了一段文章了一段文章。奥秘在哪里奥秘在哪里?其实很简单其实很简单,每当他拿到每当他拿到索要记忆的材料靠过之后放到一边索要记忆的材料靠过之后放到一边,试图回忆所记内试图回忆所记内容容;接着再回过头来重点看一次没有记住的东西接着再回过头来重点看一次没有记住的东西,这这样反复几次样反复几次,基本上就能完整记住所学的内容基本上就能完整记住所学的内容. 5 5 给自己

6、规定记忆的一些任务给自己规定记忆的一些任务, ,明确记忆的目明确记忆的目标标, ,提出记忆的要求提出记忆的要求, ,这是有意记忆的首要条件这是有意记忆的首要条件. .认为认为“书上什么都有书上什么都有, ,不去记不去记”. .当然什么也不会记当然什么也不会记住住: :一切都很重要一切都很重要, ,实际上做不到实际上做不到. .3 3 用思考加强记忆用思考加强记忆 思考思考, ,要付出你的心血要付出你的心血, ,特别是当你百思不得其解时特别是当你百思不得其解时, ,虽然这样的思考很辛苦虽然这样的思考很辛苦, ,但它带来的但它带来的, ,却是领悟的却是领悟的快乐快乐, ,这样所学的东西就不容易遗忘

7、这样所学的东西就不容易遗忘. .第13页/共26页困惑之三：困惑之三：第14页/共26页第15页/共26页第16页/共26页第17页/共26页请翻开课本第请翻开课本第1414、1515页，找出自己的学页，找出自己的学习方式属于哪种类型？习方式属于哪种类型？第18页/共26页第19页/共26页第20页/共26页第21页/共26页第22页/共26页兔型学习法与龟型学习法兔型学习法与龟型学习法 智力发达的学生一般都有天才的气质和性格，难于按计划学智力发达的学生一般都有天才的气质和性格，难于按计划学习。当他心血来潮时，就积极的学上一阵子；热度一下去，习。当他心血来潮时，就积极的学上一阵子；热度一下去，

8、就什么也不学了。这就是兔型学习法。尽管如此，并不影响就什么也不学了。这就是兔型学习法。尽管如此，并不影响他取得良好的成绩。只不过他本人的能力并未充分发挥出来他取得良好的成绩。只不过他本人的能力并未充分发挥出来。这对个人、对社会都是一个损失。如果他能够运用科学的。这对个人、对社会都是一个损失。如果他能够运用科学的学习方法，就能把聪明才智充分发挥出来，学习成绩会更好学习方法，就能把聪明才智充分发挥出来，学习成绩会更好，未来对社会的贡献也就会更大。，未来对社会的贡献也就会更大。 相反，龟型学习法计划性较强。他们制订作息时间表，相反，龟型学习法计划性较强。他们制订作息时间表，按时进行预习和复习，上课认真听讲，学习基础牢固，能逐按时进行预习和复习，上课认真听讲，学习基础牢固，能逐步加强实力。如果他能按科学的学习方法去学习，成绩一定步加强实力。如果他能按科学的学习方法去学习，成绩一定会上升。学习成绩提高以后，智力随着提高，自信心也就更会上升。学习成绩提高以后，智力随着提高，自信心也就更强了强了第23页/共26页困惑之五：困惑之五： 怀念小学老师的教学方法，怀念小学老师的教学方法，不适应目前老师的教学方法。不适应目前老师的教学方法。第24页/共26页学习过程中应该注意把握学习过程中应该注意把握自主学习，独立承自主学习