小学六年级数学圆的周长pptPPT学习教案

1、会计学1小学六年级数学圆的周长小学六年级数学圆的周长ppt骑一圈大约骑一圈大约有多少米？有多少米？第2页/共24页围成圆的围成圆的曲线的长曲线的长叫做圆的周长。叫做圆的周长。第3页/共24页怎样才能知道一个圆的周长？怎样才能知道一个圆的周长？第4页/共24页0123方法一：绕线法方法一：绕线法第5页/共24页01234方法二：滚动法方法二：滚动法第6页/共24页圆的周长和什么有关？oorr第7页/共24页是啊，要是有一个很是啊，要是有一个很大的圆怎么测量呢？大的圆怎么测量呢？太麻烦了，有更简太麻烦了，有更简单的方法就好了。单的方法就好了。很明显，两种测量很明显，两种测量周长的方法，都不周长的方

2、法，都不是好主意。是好主意。第8页/共24页 让我们来做一个实验，找一些圆形的物品，分别让我们来做一个实验，找一些圆形的物品，分别量出它们的周长和直径，并算出周长和直径的比值，量出它们的周长和直径，并算出周长和直径的比值，把结果填入下表中。看看你有什么发现。把结果填入下表中。看看你有什么发现。物品名称物品名称周长周长（毫米）（毫米）直径直径（毫米）（毫米） （保留两位小数）（保留两位小数）的比值的比值直径直径周长周长一角硬币一角硬币手镯手镯五角硬币五角硬币一元硬币一元硬币7.56.32222.472.26.93.143.153.143.13第9页/共24页物品名称物品名称周长周长（毫米）（毫米

3、）直径直径（毫米）（毫米） （保留两位小数）（保留两位小数）的比值的比值直径直径周长周长一角硬币一角硬币手镯手镯五角硬币五角硬币一元硬币一元硬币7.56.32222.472.26.93.143.153.143.13你发现圆的周长和直径之间有什么关系？你发现圆的周长和直径之间有什么关系？一个圆的周长总是它的直径的一个圆的周长总是它的直径的3 3倍多一些。倍多一些。第10页/共24页 其实，早就有人研究了周长与直径的关系，发现其实，早就有人研究了周长与直径的关系，发现任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做数，我们把它叫做圆周率圆周率

4、，用字母，用字母“ (读读pi)”表表示。他是一个无限不循环小数，示。他是一个无限不循环小数，= 31415926535但在实际应用中一般只取它的但在实际应用中一般只取它的近近似值似值，即，即3.143.14。 3.143.14第11页/共24页祖冲之祖冲之 约约1500年前，中国有一位伟大的年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在圆周率应在3.1415926 和和3.1415927 之间，成为世界上第一个把圆周率的之间，成为世界上第一个把圆周率的值的计算精确到值的计算精确到7 7 位小数的人。他的位小数的人。他

5、的这项伟大成就比国外数学家得出这样这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早一千年。精确数值的时间，至少要早一千年。第12页/共24页C = dC = 2r圆的周长圆的周长 = = 直径直径圆周率圆周率d=Cr =C2圆的周长圆的周长圆的直径圆的直径= =圆周率圆周率C d = 第13页/共24页1.1.两个圆的周长相等，那么这两个圆的直径也相等两个圆的周长相等，那么这两个圆的直径也相等。 （ ） 2.=3.14 2.=3.14 （ ） 二、选择填空。二、选择填空。1.1.车轮滚动一周，前进的距离是求车轮的（车轮滚动一周，前进的距离是求车轮的（ ） A.A.半径半径 B.B.直径

6、直径 C.C.周长周长2.2.圆的周长是直径的（圆的周长是直径的（ ）倍。）倍。 3.3.大圆的周长除以直径的商（大圆的周长除以直径的商（ ）小圆的周长）小圆的周长 除以直径的商。除以直径的商。 A.A.大于大于 B.B.小于小于 C.C.等于等于B BC C一、判断。一、判断。第14页/共24页求出下列各圆的周长求出下列各圆的周长d=2d=2厘米厘米r=2r=2厘米厘米3.1426.28( (厘米厘米) )23.1426.28212.56( (厘米厘米) )第15页/共24页第16页/共24页1 1、一个圆形喷水池的半径是一个圆形喷水池的半径是5m5m，它的周长是多少，它的周长是多少米？米？ 23.145=3.1410=31.4（m）答：它的周长是答：它的周长是31.431.4米。米。第17页/共24页第18页/共24页第19页/共24页 23.143=3.146=18.84（cm） 3.146=18.84（m） 23.145=3.1410=31.4（cm）第20页/共24页 3.773.141.2（m）答：这个圆柱的直径是答：这个圆柱的直径是1.2m1.2m。第21页/共24页你会判断你会判断吗？吗？（2）两个圆的周长相等，半径就相等。两个圆的周长相等，半径就相等。（1）圆的直径越长，圆周率越大。圆的直径越长，圆周率越大。（3）圆的周长是它直径的圆的周长是它直径的 倍。倍。（