三年级下册数学-第7单元-小数的初步认识-复习资料讲解

1、第7单元 小数(xiosh)的初步认识 复习课件第一页，共21页。1.了解小数的含义，会认、读、写不超过两位的了解小数的含义，会认、读、写不超过两位的小数。小数。2.会比较小数的大小，能解决比较简单的小数比会比较小数的大小，能解决比较简单的小数比较问题。较问题。3.掌握小数加、减法掌握小数加、减法(jinf)的计算方法，并能用的计算方法，并能用其解决生活中的实际问题。其解决生活中的实际问题。第二页，共21页。1.会读、写不超过两位的小数。会读、写不超过两位的小数。2.能正确能正确(zhngqu)计算小数加、减法，并能计算小数加、减法，并能用其解决生活中的实际问题。用其解决生活中的实际问题。第三

2、页，共21页。3 . 4 5依次读出每个依次读出每个数位上的数字数位上的数字读作：三点读作：三点(sn din)(sn din)四四五五整数部分整数部分小数部分小数部分按整数的按整数的读法来读读法来读小数点小数点读作点读作点像像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.2 和和1.5这这样样(zhyng)的数叫做小数。的数叫做小数。一、知识归纳一、知识归纳（如果（如果是是0，也，也必须读出来必须读出来。）。）第四页，共21页。1米3分米(fn m)写成小数是1.3米。小数的写法：小数的写法：先写整数部分，按照先写整数部分，按照(nzho)整数的写法整数的写法写，如果整数部分是零，就直接写写

3、，如果整数部分是零，就直接写0；再；再在个位数字的右下角点上小数点；最后依在个位数字的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字。次写出小数部分每一位上的数字。第五页，共21页。1分米分米 米米0.1米米1103分米分米 米米0.3米米310小数是十进分数的另一种小数是十进分数的另一种(y zhn)表示表示形式，分母是形式，分母是10的分数可以用一位小数来表的分数可以用一位小数来表示。示。第六页，共21页。1.10.1010先比较整数先比较整数(zhngsh)(zhngsh)部分。部分。1.11.2 2121整数部分整数部分(b (b fen)fen)相同，就比相同，就比小数部分小数

4、部分(b (b fen)fen)。11如果第一位上的数如果第一位上的数相同，就相同，就比较第二位比较第二位上的数上的数依此类推。依此类推。第七页，共21页。1 . 4 0 . 8 0 . 60 . 80 . 6 0 . 20 . 61 . 20 . 6 小数加、减法的计算方法：先把小数点对小数加、减法的计算方法：先把小数点对齐，再按照整数齐，再按照整数(zhngsh)(zhngsh)加、减法的计算方加、减法的计算方法进行计算，得数的小数点要和加数（减数）法进行计算，得数的小数点要和加数（减数）的小数点对齐。的小数点对齐。0.80.61.4（元）0.80.60.2（元）1.20.60.6（元）第

5、八页，共21页。运用小数加、减法解决问题，在明确运用小数加、减法解决问题，在明确已知条件和所求问题的基础上，思考角度已知条件和所求问题的基础上，思考角度不同，解决问题的策略也不同，解答不同，解决问题的策略也不同，解答(jid)的过程也不一样，但结果是一样的。的过程也不一样，但结果是一样的。第九页，共21页。二、易错警示二、易错警示(jn sh)错误答案错误答案(d n)：正确答案正确答案(d n)： 在整数、小数、分数相互在整数、小数、分数相互(xingh)转化过程中，没有注意单位的转化。转化过程中，没有注意单位的转化。1【例题例题1】判断：判断：3 分米用分数表示是分米用分数表示是 分分米，

6、用米，用小数表示是小数表示是 0.3 分米。分米。 （ ）310第十页，共21页。规避策略：在整数、小数、分数相互规避策略：在整数、小数、分数相互(xingh)转化过程中，要注意单位的转化。转化过程中，要注意单位的转化。错点警示错点警示(jn sh)： 3分米用分数分米用分数(fnsh)和小数表和小数表示时单位应转化成同一类计量单位中高级的示时单位应转化成同一类计量单位中高级的单位，分米应转化成米或更大的长度单位，单位，分米应转化成米或更大的长度单位，即：即：3分米分米 米米0.3米米310第十一页，共21页。【例题【例题2】判断】判断(pndun)：小数都比：小数都比1小。小。（ ） 没有正

7、确的认识没有正确的认识(rn shi)小数。小数。2错误错误(cuw)答案：答案： 正确答案：正确答案：错点错点警示警示：此题错在对小数的认识不够，小数此题错在对小数的认识不够，小数点的前面可以是任意的自然数。如红红的身高点的前面可以是任意的自然数。如红红的身高是是1.21.2米米；学校上个月缴水费；学校上个月缴水费206.30206.30元元。小数。小数不一定都不一定都比比1 1小。小。第十二页，共21页。规避策略：没有规避策略：没有(mi yu)最大的小数，也没有最大的小数，也没有(mi yu)最小的小数。最小的小数。第十三页，共21页。【例题【例题(lt)3】竖式计算：】竖式计算：10.

8、2 5 没有掌握没有掌握(zhngw)小数加减法的计算小数加减法的计算方法。方法。3错误错误(cuw)答案：答案：错点错点警示警示： 此此题错在相同数位没有对齐。题错在相同数位没有对齐。5是是整数，应整数，应写在个位写在个位上，与上，与10.2中中的个位的个位数字数字0对齐，再对齐，再计算。计算。1 0. 25 1 0. 71 0. 2 5 1 5. 2正确正确答案答案：第十四页，共21页。规避策略：计算小数加、减法时，整数部分规避策略：计算小数加、减法时，整数部分(b fen)要和整数部分要和整数部分(b fen)对齐，小数部分对齐，小数部分(b fen)要和小数部分要和小数部分(b fen

9、)对齐。对齐。第十五页，共21页。【例题【例题(lt)4】竖式计算：】竖式计算：13.512.8错点警示错点警示(jn sh)： 相减后，整数相减后，整数(zhngsh)部分的部分的0要要落下来。落下来。1 3. 51 2. 8 71 3. 51 2. 8 0. 7错误错误答案答案：正确正确答案答案：规避规避策略：两策略：两个数个数相减，整数相减，整数部分是部分是 0 时，时，0 一定要一定要落下来，写落下来，写在个位上。在个位上。第十六页，共21页。 在应用小数加、减法解决简单的实在应用小数加、减法解决简单的实际际(shj)问题时，没有掌握单位名称不统一，不问题时，没有掌握单位名称不统一，不

10、能直接相加减。能直接相加减。4第十七页，共21页。 5角角0.5元，元，4.60.55.1（元）（元）【例题【例题5】小红买一支钢笔花了】小红买一支钢笔花了4.6元，买一块元，买一块橡皮橡皮(xingp)花了花了5角。小红一共花了多少钱？角。小红一共花了多少钱？错误错误(cuw)答案：答案：4. 6 5 9. 64. 6 0. 5 5. 1正确正确(zhngqu)答案：答案：4.659.6（元）（元）答：小答：小红一共花了红一共花了9.6元钱。元钱。答：小答：小红一共花了红一共花了5.1元钱。元钱。第十八页，共21页。规避策略：在进行小数加、减法计算时，如规避策略：在进行小数加、减法计算时，如果果(rgu)两个量的单位名称不统一，要先统两个量的单位名称不统一，要先统一单位，再计算。一单位，再计算。错点警示错点警示(jn sh)： 4.6元是以元为单位的，元是以元为单位的，5角是以角角是以角为单位的，两个数的单位不同，不能直接相加，为单位的，两个数的单位