奇怪的大石头三年级上

1、 李四光是我国著名的李四光是我国著名的地质学家。地质学家。著名著名 读一读，看谁读得准读一读，看谁读得准著名著名 悄悄悄悄 躲闪陨石躲闪陨石 大坑大坑 卧进突兀旅行卧进突兀旅行考察考察 流域遗迹研究流域遗迹研究震惊秦岭冰川震惊秦岭冰川 推动推动专门专门 成果成果 地质学家地质学家 孤零零孤零零 捉迷藏捉迷藏 第四纪冰川第四纪冰川奇奇怪怪？ 请同学们默读课文请同学们默读课文2 2自然段，自然段，说说这奇怪的石头它说说这奇怪的石头它“怪怪”在哪在哪里呢？在课文中找出有关的语句里呢？在课文中找出有关的语句用用“”画出来。画完可以和画出来。画完可以和同桌交流一下。同桌交流一下。1 1、这块巨石孤零零地

2、立在草地上。、这块巨石孤零零地立在草地上。2 2、大石头把他的身影遮得严严实、大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。也找不到他。独独立、体积立、体积庞大庞大 课文中课文中还隐藏着对这块石还隐藏着对这块石头的介绍，头的介绍，请同学们默读课文请同学们默读课文3 39 9自然段，自然段， 找一找，用找一找，用“”画出来。画出来。3 3、老师想了想，说：老师想了想，说：“这块石头这块石头恐怕有几百年的历史了，我小恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿的时候它就在那儿了。了。” 时间久时间久恐怕恐怕 课文中课文中还隐藏着对这块石还隐藏着对这

3、块石头的介绍，头的介绍，请同学们默读课文请同学们默读课文3 39 9自然段，自然段， 找一找，用找一找，用“”画出来。画出来。4. “这么重的大石头从天上掉这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？可它为什么没卧进土里去呢？” 按课文填空按课文填空 这么重的大石头从天上掉下来，力这么重的大石头从天上掉下来，力量量。它应该它应该。可可它它？ 这么重的大石头从天上掉下来，力量这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大一定非常大。它应该它应该把草地砸一个很把草地砸一个很深很深的大坑深

4、很深的大坑。可它可它为什么没卧进土为什么没卧进土里呢里呢？ 这块突兀的大石头到底是怎么这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？整的土地，没有一块石头呢？突兀突兀3.3.老老师想了想，说：师想了想，说：“这块石头恐怕有几百这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿年的历史了，我小的时候它就在那儿了。了。”4.“4.“是谁把它放在那儿的呢？是谁把它放在那儿的呢？”5.“听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的天上掉下来的吧！吧！”6.“这么重的大石头从天上掉下来，力这么重的大石头从天

5、上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？土里去呢？”7.“这我可说不上来了。这我可说不上来了。”3.3.老老师想了想，说师想了想，说：“这块石头恐怕有几百这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿年的历史了，我小的时候它就在那儿了。了。”4.4.李四光说李四光说：“是谁把它放在那儿的呢？是谁把它放在那儿的呢？”5.老师说老师说：“听说天上常常掉下来陨石，也许听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的它就是从天上掉下来的吧！吧！”6.李四光说李四光说：“这么重的大石头从天上

6、这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？什么没卧进土里去呢？”7.老师说老师说：“这我可说不上来了。这我可说不上来了。”3.3.老老师想了想，说：师想了想，说：“这块石头恐怕有几百这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿年的历史了，我小的时候它就在那儿了。了。”4.“4.“是谁把它放在那儿的呢？是谁把它放在那儿的呢？”5.“听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的天上掉下来的吧！吧！”6.“这么重的大石头从天上掉下

7、来，力这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该吧草地砸一个量一定非常大。它应该吧草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？土里去呢？”7.“这我可说不上来了。这我可说不上来了。” 让我们来体会李四光是怎么提让我们来体会李四光是怎么提问题的？问题的？ 这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ “是谁把它放在那儿的呢？是谁把它放在那儿的呢？” ” “这么重的大石头从天上掉下来，力这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸（量一定非常大。它应该把草地砸（zz）一个很深很深的大坑。可它为什么没一个很深很深的

8、大坑。可它为什么没卧卧( (w w ) )进土里去呢？进土里去呢？” ” 这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ “是谁把它放在那儿的呢？是谁把它放在那儿的呢？” ” “这么重的大石头从天上掉下来，力这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸（量一定非常大。它应该把草地砸（zz）一个很深很深的大坑。可它为什么没一个很深很深的大坑。可它为什么没卧卧( (w w ) )进土里去呢？进土里去呢？” ” 善于观察善于观察这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ “是谁把它放在那儿的呢？是谁把它放在那儿的呢？” ” “这么重的大石

9、头从天上掉下来，力这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸（量一定非常大。它应该把草地砸（zz）一个很深很深的大坑。可它为什么没一个很深很深的大坑。可它为什么没卧卧( (w w ) )进土里去呢？进土里去呢？” ” 敢于提问敢于提问善于观察善于观察老师想了想，说：老师想了想，说：“这块石头恐怕这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。就在那儿了。” “听说天上常常掉下来陨石，也许听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！它就是从天上掉下来的吧！”老师老师想了想想了想，说：，说：“这块石头这块石头恐怕恐怕有几百年的历史了，我小

10、的时候它有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。就在那儿了。” “听说听说天上常常掉下来陨石，天上常常掉下来陨石，也许也许它就是从天上掉下来的吧！它就是从天上掉下来的吧！” 分角色分角色朗读朗读 自由地读课文最后两段，思考：自由地读课文最后两段，思考：课文中哪些地方能体现李四光课文中哪些地方能体现李四光执著探索的可贵品质？执著探索的可贵品质？ 这个问题李四光想了许多年。这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上巨大的石头旅行几百里甚至上千里。千里。 这个问题李四光想了这个问题李四

11、光想了许多年许多年。直到直到他长大以后到英国学习了他长大以后到英国学习了地质学，地质学，才才明白冰川可以推动明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上巨大的石头旅行几百里甚至上千里。千里。 后来，李四光回到家乡，专门后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。究成果，震惊了全世界。 后来，李四光

12、回到家乡，后来，李四光回到家乡，专门专门考察考察了这块大石头。他了这块大石头。他终于终于弄明白弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过冰川带到这里来的。经过进一步的进一步的考察，考察，他他发现发现在长江流域有大量第在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。究成果，震惊了全世界。 这个问题李四光想了这个问题李四光想了许多年许多年。 直到直到他长大以后到英国学习了地质学，他长大以后到英国学习了地质学，才才明白冰川可以推动巨大的石头旅行明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。几百里甚至上

13、千里。 后后来，李四光回到家乡，来，李四光回到家乡，专门考察专门考察了了这块大石头。他这块大石头。他终于终于弄明白了，这块弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来里来的。的。 经经过过进一步的考察，进一步的考察，他他发现发现在长江流在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。的这一研究成果，震惊了全世界。同学们，你们知道冰川的知识吗？同学们，你们知道冰川的知识吗？ 冰川：在高山或冰川：在高山或者两极地区，积者两极地区，积雪由于自身的压雪由于自身的压力变成冰块，又力变成冰块，又因为重力作用沿因为重

14、力作用沿着地面倾斜方向着地面倾斜方向移动，移动，这种移动这种移动的大冰块叫做冰的大冰块叫做冰川。川。 读了课文后，你有什么感想呢？读了课文后，你有什么感想呢？和大家一起交流一下吧！和大家一起交流一下吧！ 有关苹果落地的故事有关苹果落地的故事 一个偶然的事件往往能引发一一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。位科学家思想的闪光。1666年，年，牛顿坐在苹果树下看书，一个苹果牛顿坐在苹果树下看书，一个苹果落了下来，打在他的头上。为什么落了下来，打在他的头上。为什么苹果往地上落了？牛顿不断探索，苹果往地上落了？牛顿不断探索，终于发现了万有引力定律。终于发现了万有引力定律。这么大的一块石头，是从

15、哪儿来的呢？这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ “是谁把它放在那儿的呢？是谁把它放在那儿的呢？” ” “这么重的大石头从天上掉下来，力这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸（量一定非常大。它应该把草地砸（zz）一个很深很深的大坑。可它为什么没一个很深很深的大坑。可它为什么没卧卧( (w w ) )进土里去呢？进土里去呢？” ” 勤于思考勤于思考善于观察善于观察敢于提问敢于提问 李四光善于动脑筋，善于发现问题，李四光善于动脑筋，善于发现问题，对别人的解答，不轻信，不盲从，对别人的解答，不轻信，不盲从，刨根问底，追本穷源，具有不找到刨根问底，追本穷源，具有不找到正确答案誓不罢休

16、的执着精神正确答案誓不罢休的执着精神。 续写小摄影师 小男孩回家取了胶卷后，又来到高尔基门外，忐忑不安地站了一会儿，他担心高尔基不会再给他机会了。想了一会儿，小男孩还跟上次那样，写了一张纸条扔进高尔基的房间。高尔基捡起男孩的纸条，看见上面写着：“亲爱的高尔基同志，由于我的粗心占用了您宝贵的时间，您能再次给我机会为您照相吗？” 高尔基走到窗边，看见小男焦急地等在外面，于是吩咐秘书请小男孩进来。小男孩用他那熟练的动作摆好照相机，很快地拍完了照。临走前，小男孩低着头对高尔基说：“ 谢谢您，我一定会改正粗心大意的缺点，认真完成每项工作。”高尔基摸着小男孩的头，笑着说：“没关系，知错就改一样也是好孩子。

17、”小男孩高兴地走了。 第二天，高尔基的照片端端正正地挂在了教室的墙报上。小摄影师续写 第二天，天刚刚亮，小男孩就迫不及待地来到高尔基的住所前。当秘书告诉高尔基，昨天那个小男孩在门口时，高尔基兴奋地说：“快，快让他进来！”小男孩见到高尔基，不好意思地说：“先生，这么早打扰您真不好意思。请问我现在能给您拍照了吗？”高尔基说：“可以呀！还是做昨天那个姿势吗？”“是的，先生。”小男孩说。说着，只见小男孩拿起相机，“咔嚓，咔嚓”两张照片就照好了。小男孩高兴地笑了，他笑得那样甜。 过了几天，教室里的墙报挂着高尔基的照片，同学们都夸小男孩照得好。 小摄影师续写 第二天，小男孩坐着电车又来到高尔基门外。秘书看

18、见了，问：昨天你是不是来过？”小男孩说：“是的。”秘书说：“那你快进去吧！高尔基先生正等着你呢！” 小男孩红着脸走到高尔基先生面前，说：“高尔基先生，我又要耽误您的时间了，真不好意思。”高尔基笑着说：“孩子，很高兴又见到你！现在，我们开始吧！”小男孩高兴地点点头。高尔基摆好看报纸的姿势，对着镜头微笑。“咔嚓，咔嚓”，两张照片出来了。 小男孩说：“谢谢您，高尔基先生！说着，小男孩提着照相机，飞快地跳上了一辆电车，高高兴兴地走了。小摄影师续写 小男孩回家的路上，不断地责备自己：“我不但没给高尔基照成相，还浪费了他这么多宝贵的时间，这都是粗心惹的祸。”回到家以后，小男孩装好胶卷，准备第二天再去找高尔基照相。 第二天早上，他又认真地检查了一遍相机，确定万无一失后才出门