中考语文总复习之专题2-独特立意显深刻

1、语文新课标语文新课标中考语文复习方案中考语文复习方案第四篇第四篇 作文专题复习作文专题复习专题二独特立意显深刻专题二独特立意显深刻中中 考考 真真 题题中中 考考 真真 题题立立 意意 策策 略略立立 意意 策策 略略立立 意意 示示 例例立立 意意 示示 例例宋徽宗主持画院考试，曾以宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香踏花归去马蹄香”为题命考生作为题命考生作画。获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来画。获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。正是这无花之中尽得的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。正是这无花之中尽得花

2、之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人的花花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。因为香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。因为“无无”才有了无才有了无数存在于想像之中的精美绝伦的数存在于想像之中的精美绝伦的“有有”。此画成功缘于立意。比之。此画成功缘于立意。比之于作文，也是同理。于作文，也是同理。 立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现，也立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现，也就是文章的主题就是文章的主题(中心思想、中心论点中心思想、中心论点)。古人云。古人云“意在文先意在文先”，即，即强调

3、立意的重要性。明末清初思想家、哲学家王夫之曾说：强调立意的重要性。明末清初思想家、哲学家王夫之曾说：“无论无论诗歌与长行文字，俱以意为主。诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”就是说，没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，就是说，没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。可见立意直接关系到作文的成败。没有生命。可见立意直接关系到作文的成败。 作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立意显深刻2013 河南河南 按要求作文。按要求作文。题目：让路题目：让路 要求：要求：除诗歌外，文体不限，除诗歌外，文体不限，60

4、0字左右；字左右；文中不文中不得出现真实的人名、校名、地名。得出现真实的人名、校名、地名。 中中 考考 真真 题题中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立意显深刻让路让路河南一考生河南一考生这天早上，我醒得比较晚。匆匆洗漱完毕，急忙背着书这天早上，我醒得比较晚。匆匆洗漱完毕，急忙背着书包跑到车站，等候去学校的公交车。天太冷了，树上都结了包跑到车站，等候去学校的公交车。天太冷了，树上都结了厚厚的霜，我不停地搓着手，跺着脚，想暖暖身体，但是没厚厚的霜，我不停地搓着手，跺着脚，想暖暖身体，但是没用，连耳朵都冻得生疼。唉，这么冷的天气，还要上学，真用，连

5、耳朵都冻得生疼。唉，这么冷的天气，还要上学，真痛苦！这车怎么还不来啊？我要迟到了！痛苦！这车怎么还不来啊？我要迟到了！ 原作呈现原作呈现 中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立意显深刻过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，过了一会儿，车终于来了，我挤上前去，终于上了车，看看手表，还好，离上课还有半个小时。我找到了一个位子，看看手表，还好，离上课还有半个小时。我找到了一个位子，坐了下来，靠在座椅上，想着上午的课程。司机技术不错，坐了下来，靠在座椅上，想着上午的课程。司机技术不错，车开得又快又稳。突然，车开得又快又稳。突然，“吱吱”的一声

6、，一个急刹车，车停的一声，一个急刹车，车停住了。由于巨大的惯性，我的头差一点撞上了前面的椅子；住了。由于巨大的惯性，我的头差一点撞上了前面的椅子；我慌忙向四处张望，以为出了什么事。原来，一队婚车横穿我慌忙向四处张望，以为出了什么事。原来，一队婚车横穿了过来。好家伙，一共有十来辆，车上都贴着大红了过来。好家伙，一共有十来辆，车上都贴着大红“囍囍”字，字，拉了彩带；最前面的是一辆敞篷车，车上有人在摄像。我们拉了彩带；最前面的是一辆敞篷车，车上有人在摄像。我们的车停在路口，让他们先过。等了一会儿，人们开始破口大的车停在路口，让他们先过。等了一会儿，人们开始破口大骂：骂： “烦死了，我还要去开会呢！烦

7、死了，我还要去开会呢！”“快开车！我上班要迟到了！快开车！我上班要迟到了！ 中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立意显深刻 “ “我上学要迟到了！我上学要迟到了！” “ “开车！快开车！开车！快开车！” “ “什么破婚车，挡着路，想被撞死呀！什么破婚车，挡着路，想被撞死呀！” “ “就是，冲过去！我们这大车，难道还怕小车不成？就是，冲过去！我们这大车，难道还怕小车不成？” 听到乘客们的吵嚷声，司机先是眉头紧锁，后来，终听到乘客们的吵嚷声，司机先是眉头紧锁，后来，终于忍不住了，站了起来，大声地对我们说：于忍不住了，站了起来，大声地对我们说：“各位

8、，别吵了，各位，别吵了，人家结婚是一辈子的事，所以要开得慢，录下来。我们就当人家结婚是一辈子的事，所以要开得慢，录下来。我们就当是做好事，给人家让路吧！是做好事，给人家让路吧！” 听了司机的话，大家都觉得有道理，于是车厢里安静下听了司机的话，大家都觉得有道理，于是车厢里安静下来了。很快，车队就过去了，我们的车也继续前行。十几分来了。很快，车队就过去了，我们的车也继续前行。十几分钟后，就到了学校门前。钟后，就到了学校门前。 中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立意显深刻点评点评 本文扣题紧密，叙事完整甚至还有些波澜。但是，文章本文扣题紧密，叙事完

9、整甚至还有些波澜。但是，文章最大的问题在于没有深度，仅仅叙述了事情的经过，没有最大的问题在于没有深度，仅仅叙述了事情的经过，没有发掘出事件之中蕴含的情感或道理，因而缺乏引人思考、发掘出事件之中蕴含的情感或道理，因而缺乏引人思考、回味的东西。修改时，要在回味的东西。修改时，要在“深刻深刻”方面下功夫，也就是方面下功夫，也就是说在叙事的基础上，要运用抒情或议论的表达方式挖掘隐说在叙事的基础上，要运用抒情或议论的表达方式挖掘隐含其中的深刻主题。含其中的深刻主题。 中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立意显深刻让路让路河南一考生河南一考生 那是一个冬天

10、的早上，我醒得比较晚。匆匆洗漱完毕，那是一个冬天的早上，我醒得比较晚。匆匆洗漱完毕，就急忙背着书包跑到车站，等候公交车。天太冷了，树上就急忙背着书包跑到车站，等候公交车。天太冷了，树上都结了厚厚的霜。我不停地搓着手，跺着脚，想暖暖身体，都结了厚厚的霜。我不停地搓着手，跺着脚，想暖暖身体，但是没用，连耳朵都冻得生疼。唉，这车怎么还不来啊？但是没用，连耳朵都冻得生疼。唉，这车怎么还不来啊？再不来，我就要迟到了！再不来，我就要迟到了！ 升格作文升格作文 中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立意显深刻 过了一会儿，车终于来了，人们一窝蜂地涌向前去，我过

11、了一会儿，车终于来了，人们一窝蜂地涌向前去，我也随着人流挤上了车，看看手表，还好，离上课还有半个小也随着人流挤上了车，看看手表，还好，离上课还有半个小时。我找到了一个位子，坐了下来，靠在椅背上，想着上午时。我找到了一个位子，坐了下来，靠在椅背上，想着上午的课程。司机技术不错，车开得又快又稳。突然，的课程。司机技术不错，车开得又快又稳。突然，“吱吱”的的一声，一个急刹车，车停住了。由于巨大的惯性，我的头差一声，一个急刹车，车停住了。由于巨大的惯性，我的头差一点撞上了前面的椅子。我慌忙向四处张望，以为出了什么一点撞上了前面的椅子。我慌忙向四处张望，以为出了什么事。原来，一队婚车横穿了过来。好家伙，

12、一共有十来辆，事。原来，一队婚车横穿了过来。好家伙，一共有十来辆，车上都贴着大红车上都贴着大红“囍囍”字，拉了彩带；最前面的是一辆敞篷字，拉了彩带；最前面的是一辆敞篷车，车上有人在摄像。我们的车停在路口，给车队让路，让车，车上有人在摄像。我们的车停在路口，给车队让路，让他们先过。开始，人们还很好奇，东张西望，指指点点，谈他们先过。开始，人们还很好奇，东张西望，指指点点，谈论着婚车。但等了一会儿后，就沉不住气了，开始破口大骂：论着婚车。但等了一会儿后，就沉不住气了，开始破口大骂： 中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立意显深刻 “ “烦死了，我还

13、要去开会呢！烦死了，我还要去开会呢！” “ “快开车！我上班要迟到了！快开车！我上班要迟到了！” “ “我上学要迟到了！我上学要迟到了！” “ “开车！快开车！开车！快开车！” “ “什么破婚车，挡着路，想被撞死呀！什么破婚车，挡着路，想被撞死呀！” “ “就是，冲过去！我们这大车，难道还怕小车不成？就是，冲过去！我们这大车，难道还怕小车不成？” 听到乘客们的吵嚷声，司机先是眉头紧锁，后来，终于听到乘客们的吵嚷声，司机先是眉头紧锁，后来，终于忍不住，站了起来，大声地说道：忍不住，站了起来，大声地说道：“各位，别吵了！人家结各位，别吵了！人家结婚是一辈子的事，也是一件幸福的事，所以要开得慢，录下

14、婚是一辈子的事，也是一件幸福的事，所以要开得慢，录下来，换成谁都是这样。我们就做做好事，给人家让让路吧！来，换成谁都是这样。我们就做做好事，给人家让让路吧！” 中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立意显深刻 听了司机这番话，车厢里安静了下来，甚至有人鼓起掌听了司机这番话，车厢里安静了下来，甚至有人鼓起掌来，为司机，也为那对新人。婚车中，也有人向我们招手致来，为司机，也为那对新人。婚车中，也有人向我们招手致意。大家一下子都变得礼让起来。很快，车队过去了，我们意。大家一下子都变得礼让起来。很快，车队过去了，我们的车也继续前行。的车也继续前行。 这件

15、事虽然已经过去了很久，但司机的那番话还常常在这件事虽然已经过去了很久，但司机的那番话还常常在我耳畔回响。是啊，要我耳畔回响。是啊，要“做做好事，给人家让让路做做好事，给人家让让路”，别人，别人幸福了，我们也会因帮助他人而幸福。如果大家都能这样想、幸福了，我们也会因帮助他人而幸福。如果大家都能这样想、这样做，幸福之花一定会处处绽放，世界也会变得更加和谐这样做，幸福之花一定会处处绽放，世界也会变得更加和谐美好。美好。 从现在起，做一个让路者！为幸福让路，同时，也收获从现在起，做一个让路者！为幸福让路，同时，也收获幸福。幸福。 中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特

16、立意显深刻独特立意显深刻 点评点评 与原文相比，升格作文要与原文相比，升格作文要“深刻深刻”得多：除了作了一些得多：除了作了一些文字上的推敲之外，在结尾部分还添加了两段话，以此表达文字上的推敲之外，在结尾部分还添加了两段话，以此表达作者对这件事的思考、感悟，揭示作者对这件事的思考、感悟，揭示“让路让路”的重要意义，从的重要意义，从而突出了文章的主题，升华了文章的境界，也大大提升了文而突出了文章的主题，升华了文章的境界，也大大提升了文章的等级。章的等级。 中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立意显深刻立立 意意 要要 求求、表达要明确。、表达要明

17、确。、方向要正确。、方向要正确。 、情感要鲜明。、情感要鲜明。 、思考要深刻。、思考要深刻。 、立意要新颖。、立意要新颖。 中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立意显深刻立立 意意 策策 略略 无论作文写哪一种文体，要想得高分，立意是关键，应无论作文写哪一种文体，要想得高分，立意是关键，应该在立意上下功夫。那么，如何让立意提升作文的质量呢？该在立意上下功夫。那么，如何让立意提升作文的质量呢？ 一、小中见大一、小中见大 “小小”，指的是选材很小或角度很，指的是选材很小或角度很“小小”；“大大”，指的，指的是大问题、大主题。是大问题、大主题。“小中

18、见大小中见大”就是选用小事物来反映我就是选用小事物来反映我们的社会现实，体现人物的精神风貌。关键是要从小人小事们的社会现实，体现人物的精神风貌。关键是要从小人小事中发现闪光点，认识其教育意义。比如，中发现闪光点，认识其教育意义。比如，“让路让路”本是生活本是生活中的一件微不足道的事情，但通过中的一件微不足道的事情，但通过“让路让路”这件小事折射一这件小事折射一个人的思想境界，反映一个时代的精神，这样的主题就显得个人的思想境界，反映一个时代的精神，这样的主题就显得深刻多了。深刻多了。中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立意显深刻 二、二、 横向拓

19、宽横向拓宽 这类作文多用这类作文多用“板块式板块式”行文，一般有两个或两个以行文，一般有两个或两个以上的上的“点点”，从不同的角度、不同的层面上支撑文章的主，从不同的角度、不同的层面上支撑文章的主旨，从而使文章的立意更为丰厚。比如旨，从而使文章的立意更为丰厚。比如我心灵的甘露我心灵的甘露， 通过通过“请给她一双翅膀请给她一双翅膀”“”“请给她一支手电筒请给她一支手电筒”“”“请给他请给他一杯水一杯水”三个板块，写出了生活中的感人场景，立体地凸三个板块，写出了生活中的感人场景，立体地凸显了文章主旨。显了文章主旨。中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独

20、特立意显深刻 三、卒章显志三、卒章显志 卒章显志体现出作者在立意上的巧妙点化。从结构上看，卒章显志体现出作者在立意上的巧妙点化。从结构上看，一般分为两个清晰的层次：第一层为叙述，第二层为议论。一般分为两个清晰的层次：第一层为叙述，第二层为议论。叙述部分多是浓墨重彩，指向明确，层层蓄势。当蓄势到叙述部分多是浓墨重彩，指向明确，层层蓄势。当蓄势到一定一定“火候火候”时，借结尾的妙语点化，将文章的立意推向时，借结尾的妙语点化，将文章的立意推向一个全新的高度。没有感悟的文章，即使前面有浓墨重彩一个全新的高度。没有感悟的文章，即使前面有浓墨重彩的叙述，也会索然寡味，苍白无力。的叙述，也会索然寡味，苍白无

21、力。中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立意显深刻 四、联系时代四、联系时代 主题的深浅，决定着作文质量的高低。比如，以主题的深浅，决定着作文质量的高低。比如，以“绿绿”为话题的作文，在叙写为话题的作文，在叙写“绿绿”的同时，要深入思考表达的的同时，要深入思考表达的主题。立意，就要在当下的社会主旋律中找出具有社会正主题。立意，就要在当下的社会主旋律中找出具有社会正能量的主题，如追梦、责任、环保等。能联系时代的深刻能量的主题，如追梦、责任、环保等。能联系时代的深刻主题，能够发现现象背后的内在的思想，能够增添作文的主题，能够发现现象背后的内在的思想

22、，能够增添作文的质感与张力。质感与张力。 中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立意显深刻 五、推陈出新五、推陈出新 立意时，对那些常写的主题进行创造性的加工提炼，使立意时，对那些常写的主题进行创造性的加工提炼，使陈旧的东西焕发出青春的光彩，像老树开新花、枯藤发新芽陈旧的东西焕发出青春的光彩，像老树开新花、枯藤发新芽一样。一样。文章所写的是老材料，但由于立意的出新，使主题与原文章所写的是老材料，但由于立意的出新，使主题与原来的传统观念形成明显差异，就会深刻有力，甚至折射出时来的传统观念形成明显差异，就会深刻有力，甚至折射出时代的光芒。例如，江苏省

23、中考作文题代的光芒。例如，江苏省中考作文题我在成长的道路上我在成长的道路上，不少考生记叙自已在成长的道路上，受到老师、父母的关怀，不少考生记叙自已在成长的道路上，受到老师、父母的关怀，同学的帮助，有了很大的进步。但有一位考生，则写自已同学的帮助，有了很大的进步。但有一位考生，则写自已“拾金不昧拾金不昧”的事情。应该说这是一个老话题，可是文章却的事情。应该说这是一个老话题，可是文章却挖掘出了新意。他是这样写的：挖掘出了新意。他是这样写的：“我我”冒着酷暑去上学，在冒着酷暑去上学，在路上拾到伍分钱硬币，于是在路边等候失主。先后过来三个路上拾到伍分钱硬币，于是在路边等候失主。先后过来三个人，都说我是

24、个大傻瓜，现在谁还要这伍分钱呢？人，都说我是个大傻瓜，现在谁还要这伍分钱呢？“我我”把把钱交给老师，也引起了同学们的一番讥笑钱交给老师，也引起了同学们的一番讥笑拾金不昧，本拾金不昧，本来是好事，却遭到了有些人的嘲笑，但来是好事，却遭到了有些人的嘲笑，但“我我”不生气。文章不生气。文章接着写接着写“我我”经受了这次磨炼，认为正确的就要认真去做。经受了这次磨炼，认为正确的就要认真去做。“我我”的确长大了的确长大了立意推陈出新，主题也就深刻了。立意推陈出新，主题也就深刻了。 中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立意显深刻 六、反弹琵琶六、反弹琵琶 这

25、是一种逆向思维的立意方法。关键是这是一种逆向思维的立意方法。关键是“反反”字，即观点字，即观点相反、认识相反、态度相反，发人深省。这种方法，在中考作相反、认识相反、态度相反，发人深省。这种方法，在中考作文中，议论文运用比较多。它可以扩展新的思维空间，有利于文中，议论文运用比较多。它可以扩展新的思维空间，有利于对问题的深入探究，是立意创新的好方法。如，上海中考作文对问题的深入探究，是立意创新的好方法。如，上海中考作文母爱母爱，不少考生是从正面写的，说母爱如何伟大，如何感，不少考生是从正面写的，说母爱如何伟大，如何感人，如何使自已成长起来，但凡这类文章，很少有惊人之处。人，如何使自已成长起来，但凡

26、这类文章，很少有惊人之处。可有一篇文章，却写得出类拨萃，其原因之一就是采用了逆向可有一篇文章，却写得出类拨萃，其原因之一就是采用了逆向思维，写出了新意。请看其中一段文字：思维，写出了新意。请看其中一段文字：“母亲爱孩子，却又母亲爱孩子，却又不知道怎样去正确的爱，往往从生活上考虑得多，错误地认为不知道怎样去正确的爱，往往从生活上考虑得多，错误地认为一味满足孩子的要求就是爱，周到服务便是情。其结果，往往一味满足孩子的要求就是爱，周到服务便是情。其结果，往往是由原先的爱不知不觉地变成了最终的害；埋下的是是由原先的爱不知不觉地变成了最终的害；埋下的是希望希望的种子，得到的却是的种子，得到的却是失望失望

27、的苦果。的苦果。”这几句话，否定了通这几句话，否定了通常所说的常所说的“母爱母爱”，它从反面立意，涉及现实和将来两个时间，它从反面立意，涉及现实和将来两个时间段，分析了这种段，分析了这种“母爱母爱”的危害，给广大母亲提出一个值得注的危害，给广大母亲提出一个值得注意的问题，促人深思，令人警醒，有一定的深度，立意创新的意的问题，促人深思，令人警醒，有一定的深度，立意创新的效果十分明显。运用此法要注意言之有理，持之有据，创新立效果十分明显。运用此法要注意言之有理，持之有据，创新立意才会有说服力。意才会有说服力。 中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立

28、意显深刻立立 意意 示示 例例 1. 2014福州福州 按要求作文。按要求作文。 自律是什么？自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律是什么？自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性、抵制诱惑、学会战胜自己。自律能让我们克服惰性、抵制诱惑、学会战胜自己。“吾吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？习乎？”说的也是这个道理。说的也是这个道理。 你在学习和生活中约束、管理、反省过自己了吗？你在你在学习和生活中约束、管理、反省过自己了吗？你在自律中获得了怎样的感悟？请以自律中获得了怎样的感悟？请以“自律自律”为题

29、，写一篇文为题，写一篇文章。章。 要求：文体不限，诗歌除外；不少于要求：文体不限，诗歌除外；不少于600字；文字；文中不能出现真实的人名、校名、地名。中不能出现真实的人名、校名、地名。中考真题中考真题立意策略立意策略立意示例立意示例作文专题二作文专题二独特立意显深刻独特立意显深刻 22014成都成都 按要求作文。按要求作文。 汪曾祺的汪曾祺的端午的鸭蛋端午的鸭蛋里，小小的鸭蛋背后，生活的里，小小的鸭蛋背后，生活的滋味令人回想；小思的滋味令人回想；小思的蝉蝉中，小小躯体里面，生命的中，小小躯体里面，生命的执着让人感叹。生活中，执着让人感叹。生活中，“小小”无处不在：小人物，小物无处不在：小人物，小物件，小细节，小感受件，小细节，小感受对于这些对于这些“小小”，有人忽略，有，有人忽略，有人在意；有人觉得平淡，有人看见深刻；有人认为应舍人在意；有人觉得平淡，有人看见深刻；有人认为应舍“小小”求求“大大”，有人坚持安于，有人坚持安于“小小”，做好，做好“小小” 请以请以“小小的小小的_”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。 要求：要求：先补全题目，然后作文；先补全题目，然后作文；要有真情实感；要有真情实感；自定立意，自选文体自定立意，自选文体(诗歌除外诗歌除外)；不少于不少于600字；字；不得不得抄袭、套作；抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、