湖南省2017中考政治考点梳理领域一心里降教育主题二交往与沟通课时4掌握与师友交往技巧课件1

1、第一部分第一部分 中考考点梳理中考考点梳理领域一心理健康教育领域一心理健康教育主题二交往与沟通主题二交往与沟通课时课时4 4 掌握与师友交往技巧掌握与师友交往技巧【考标链接】【考标链接】1 1了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格往，养成热情开朗的性格( (识记识记) )2 2正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往式与异性交往( (理解理解) ) 教材知识导航理考 点 梳考点考点 8 8 消除闭锁心理消除闭锁心理 积极与同学、朋友、异性交积极与同

2、学、朋友、异性交往往1. 1. 青春期闭锁心理的含义、表现、产生的原因及危害青春期闭锁心理的含义、表现、产生的原因及危害(2012.7(2012.7) )(1)(1)含义含义：害怕与他人交往，放弃与外界的接触，拒绝与他人沟：害怕与他人交往，放弃与外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里，却又无法抑制对交往通，把自己封闭在一个狭小的个人空间里，却又无法抑制对交往和友谊的渴求，总是希望别人能主动接近、关心自己。和友谊的渴求，总是希望别人能主动接近、关心自己。(2)(2)表现表现：我们的隐私感越来越强，开始学会掩饰、隐藏自己的：我们的隐私感越来越强，开始学会掩饰、隐藏自己的思想感

3、情，尤其不喜欢向父母、老师等成年人袒露自己的内心。思想感情，尤其不喜欢向父母、老师等成年人袒露自己的内心。(3)(3)产生的原因产生的原因：内因：由于年龄和阅历的制约，出现过低或内因：由于年龄和阅历的制约，出现过低或过高的自我认识的偏差，春期的中学生，自尊心虽强，可是内心过高的自我认识的偏差，春期的中学生，自尊心虽强，可是内心比较脆弱；比较脆弱；外因：由于外界环境的变化，影响中学生的心理。外因：由于外界环境的变化，影响中学生的心理。(4)危害危害：不利于与父母、老师沟通，很难找到好朋友；心理上会：不利于与父母、老师沟通，很难找到好朋友；心理上会产生孤独感，个别会发展成为性情孤僻的人；影响人生观

4、、价值产生孤独感，个别会发展成为性情孤僻的人；影响人生观、价值观的形成。观的形成。2. 2. 如何消除青春期闭锁心理？如何消除青春期闭锁心理？(1)(1)阅读相关书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把阅读相关书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我，客观对待自己。握自身的身心变化，正确认识自我，客观对待自己。(2)(2)主动开放自己的内心世界，善于接受新信息，接纳新朋友。关主动开放自己的内心世界，善于接受新信息，接纳新朋友。关键时刻，要学会寻求长辈或自己信赖的人的帮助。键时刻，要学会寻求长辈或自己信赖的人的帮助。(3)(3)培养热情开朗的性格。培养热

5、情开朗的性格。(4)(4)多读书，提高个人修养，多做好事，增加愉悦感。多读书，提高个人修养，多做好事，增加愉悦感。(5)(5)分析在自己的成长过程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保分析在自己的成长过程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保密，尽量扩大与他人交流的话题。密，尽量扩大与他人交流的话题。(6)(6)到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询。到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询。3. 3. 友谊对我们成长的重要作用友谊对我们成长的重要作用( (友谊的重要性友谊的重要性) ) (1)(1)友谊是心灵的需要友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要，离。友情是一种重要的精神需要，离开了朋友，失去了

6、友谊，人就会感到孤独。真挚的友谊是开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。真挚的友谊是人生最宝贵的财富。人生最宝贵的财富。(2)(2)友谊与我们的成长同行友谊与我们的成长同行。 在我们的成长道路上，朋友在我们的成长道路上，朋友给予了我们很多：寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖；给予了我们很多：寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖；成功时，与我们分享喜悦和快乐；失败时，激励我们继续成功时，与我们分享喜悦和快乐；失败时，激励我们继续前进，遭遇挫折时，给予我们信心、勇气和力量。朋友，前进，遭遇挫折时，给予我们信心、勇气和力量。朋友，伴随我们一起成长。伴随我们一起成长。4. 4. 怎样突破自我封闭，获得友谊？

7、怎样突破自我封闭，获得友谊？(1)(1)人与人之间不会自然而然地产生友谊，真挚的友谊人与人之间不会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是用心培育的结果。是用心培育的结果。(2)(2)只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往，我们只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往，我们一定会获得真正的友谊。一定会获得真正的友谊。(3)(3)敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。朋友一定会向我们走来。5. 5. 赢得朋友的三大法宝赢得朋友的三大法宝(1)(1)接受对方，接受优点同时也接受缺点。接受对方，接受优点同时也接受缺点。(2)(2)赞美对方

8、，发现别人身上的闪光点并加以赞扬。赞美对方，发现别人身上的闪光点并加以赞扬。(3)(3)重视对方，让对方明白他对你来说非常重要。重视对方，让对方明白他对你来说非常重要。6. “6. “江湖义气江湖义气”( (哥们儿义气哥们儿义气) )的表现及危害的表现及危害 (1)(1)表现表现：“江湖义气江湖义气”只讲只讲“友情友情”，不讲是非，其结果是助长，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。集体。(2)(2)危害危害：有人把：有人把“江湖义气江湖义气”看作是看作是“够朋友够朋友”，认为做事，认为做事“

9、够够朋友朋友”就是友谊。这种看法很容易导致不良后果。很多青少年就就是友谊。这种看法很容易导致不良后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与是因为分不清真正的友谊与“江湖义气江湖义气”( (哥们儿义气哥们儿义气) )而走上了而走上了违法犯罪的道路。违法犯罪的道路。7. 7. 正确交友，获得友谊的方法正确交友，获得友谊的方法( (与朋友、同学交往的方与朋友、同学交往的方法法) )(1)(1)对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。宽以待人。 (2)(2)真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时，真正的友谊不包含嫉妒。当朋友取得某方

10、面的成绩时，我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功。嫉妒不仅会伤害我们应该欣赏并真诚地赞美他的成功。嫉妒不仅会伤害朋友，还会使自己失去朋友。朋友，还会使自己失去朋友。(3)(3)对朋友要理解、信任和宽容。对朋友要理解、信任和宽容。8. 8. 如何正确看待男女同学交往的友谊？如何正确看待男女同学交往的友谊？ (2015.10)(2015.10)(1)(1)男女同学之间相互交往是很平常的事。如果我们只与男女同学之间相互交往是很平常的事。如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半的同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半的朋友，也失去了与异性同学互相交往的机会。朋友，也失去了与异

11、性同学互相交往的机会。(2)男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。围。(3)(3)与异性同学交往，如果处理不当，就会产生烦恼，影与异性同学交往，如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。因此我们在与异性同学交往响学习，甚至损害身心健康。因此我们在与异性同学交往时，要遵循时，要遵循“自然自然”和和“适度适度”的交往原则。的交往原则。9. 9. 怎样正确看待和把握男女同学之间的情感问题？怎样正确看待和把握男女同学之间的情感问

12、题？ (1)(1)正确看待：进入青春期后，我们渐渐产生了一些特殊的情正确看待：进入青春期后，我们渐渐产生了一些特殊的情感体验，开始对异性感兴趣，并可能产生思慕异性的心理。在感体验，开始对异性感兴趣，并可能产生思慕异性的心理。在这个特殊的年龄段里，男女同学互相产生好感和爱慕心理，喜这个特殊的年龄段里，男女同学互相产生好感和爱慕心理，喜欢一起学习，结伴参加各种活动，这是非常正常的。欢一起学习，结伴参加各种活动，这是非常正常的。(2)(2)正确把握：面对男女同学的情感问题，需要采取积极的态度正确把握：面对男女同学的情感问题，需要采取积极的态度和适当的方式解决，需要理性的驾驭和意志的控制。和适当的方式

13、解决，需要理性的驾驭和意志的控制。10. 10. 异性同学交往时应注意的事项异性同学交往时应注意的事项(2013.8(2013.8) ) (1)(1)正确认识，坦然处之。正确认识，坦然处之。(2)(2)相互体谅，彼此尊重。相互体谅，彼此尊重。(3)(3)相互关心，相互帮助。相互关心，相互帮助。(4)(4)真诚大方，把握分寸。真诚大方，把握分寸。(5)(5)一视同仁，等距交往。一视同仁，等距交往。(6)(6)认真严肃，公开交往。认真严肃，公开交往。考点考点 9 9 师生交往师生交往【考标链接】【考标链接】 积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增

14、进与教师的感情表扬与批评，增进与教师的感情( (理解理解) )1. 1. 尊敬老师的原因尊敬老师的原因(2015.9(2015.9) )(1)(1)教师是人类文明的传播者，肩负着教书育人的神圣职责，教师是人类文明的传播者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。这一职业是崇高的。( (教师工作的特点教师工作的特点) )(2)(2)教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。教师对人类文明所作的贡献值得我们尊敬。(3)(3)尊师是中华民族的优秀传统。尊师是中华民族的优秀传统。2. 2. 在日常的学习和生活中如何尊敬老师？在日常的学习和生活中如何尊敬老师？( (尊敬老师的表尊敬老师的表现现) )(1

15、)(1)虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。(2)(2)感激老师的关心和教育。感激老师的关心和教育。(3)(3)与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。(4)(4)关心、体谅和帮助老师。关心、体谅和帮助老师。3. 3. 新型师生关系新型师生关系(2014.9)(2014.9)平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。4. 4. 与老师交流与沟通的恰当途径和方式与老师交流与沟通的恰当途径和方式( (建立新型师生关系的方建立新型师生关系的方法法)(2016.5)(2016.5) )(1

16、)(1)客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。独立自主的同时，自觉接受老师的指导。(2)(2)正确对待老师的表扬和批评。正确对待老师的表扬和批评。 (3)(3)了解老师的优点和长处。了解老师的优点和长处。(4)(4)理解和宽容老师的缺点、过失。对待老师的错误和过失，我们理解和宽容老师的缺点、过失。对待老师的错误和过失，我们不能求全责备，而是要理解、宽容、体谅和帮助老师。如果我们不能求全责备，而是要理解、宽容、体谅和帮助老师。如果我们的观点与老师的有分歧，或对老师有意见，我们要选择合适的时的

17、观点与老师的有分歧，或对老师有意见，我们要选择合适的时机，以善意的态度向老师指出，并与老师探讨解决的办法。机，以善意的态度向老师指出，并与老师探讨解决的办法。 (5)我们要主动地、热情地与老师交往，不要以对立态度冷漠、我们要主动地、热情地与老师交往，不要以对立态度冷漠、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，更不应记恨在心。疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，更不应记恨在心。考点考点 10 10 礼貌与礼仪礼貌与礼仪【考标链接】【考标链接】 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技巧往礼仪与技巧( (识记识记) )1. 1. 成功交往的艺术有哪些？成功

18、交往的艺术有哪些？( (成功交往的途径成功交往的途径) ) 礼貌待人、善于表达、学会倾听等是成功交往的艺术礼貌待人、善于表达、学会倾听等是成功交往的艺术 2. 2. 文明礼貌的体现文明礼貌的体现 (1)(1)语言文明。谦虚恭敬、文明高雅的语言不仅反映了个人的优语言文明。谦虚恭敬、文明高雅的语言不仅反映了个人的优秀品质，还可以熏陶他人，影响社会；傲慢无礼、粗野低俗的语秀品质，还可以熏陶他人，影响社会；傲慢无礼、粗野低俗的语言既说明了个人缺少教养，又易成为惹是生非的祸端。学会使用言既说明了个人缺少教养，又易成为惹是生非的祸端。学会使用“你好你好”“”“请请”“”“对不起对不起”“”“没关系没关系”

19、等礼貌用语，有助于我们等礼貌用语，有助于我们文明交往，文明交往， 建立融洽的人际关系。在与陌生人交往时，要与人建立融洽的人际关系。在与陌生人交往时，要与人为善，学会基本的交往礼仪与技巧，而打招呼是与陌生人交往的为善，学会基本的交往礼仪与技巧，而打招呼是与陌生人交往的第一步。第一步。(2)(2)行为文明行为文明。一个人的文明行为反映了他平时的品德修养。我。一个人的文明行为反映了他平时的品德修养。我们应该学会谦虚、恭敬、彬彬有礼。此外，微笑是社会交往中最们应该学会谦虚、恭敬、彬彬有礼。此外，微笑是社会交往中最富有吸引力、最有价值的面部表情，微笑是一种行动，这种行动富有吸引力、最有价值的面部表情，微

20、笑是一种行动，这种行动比语言更有力量。比语言更有力量。例例(2015(2015郴州郴州9)9)央视新闻台，献给最美乡村教师！中央电视台央视新闻台，献给最美乡村教师！中央电视台和光明日报社共同举办的大型公益活动和光明日报社共同举办的大型公益活动“寻找最美乡村教师寻找最美乡村教师”用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师( () )是人类文明的传递者是人类文明的传递者 肩负着教书育人的重要职责肩负着教书育人的重要职责 对人类文明做的贡献值得我们

21、尊敬对人类文明做的贡献值得我们尊敬都是学生的良师益友都是学生的良师益友A. A. B. B. C. C. D. D. 析考 题 精【解析】考查点：教师职业的特点。解题思路：【解析】考查点：教师职业的特点。解题思路： 本题为材料式本题为材料式选择题，首先审材料，题干材料选取了与教师有关的时政材料。选择题，首先审材料，题干材料选取了与教师有关的时政材料。大型公益活动大型公益活动“寻找最美乡村教师寻找最美乡村教师”弘扬了正能量，为广大教弘扬了正能量，为广大教师队伍树立了榜样。其次审设问，教师是人类文明的传递者，师队伍树立了榜样。其次审设问，教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的重要职责，对人类文明

22、做出的贡献值得我们肩负着教书育人的重要职责，对人类文明做出的贡献值得我们尊敬，故选尊敬，故选。合格称职的教师才是学生的良师益友，故。合格称职的教师才是学生的良师益友，故排除排除。 【答案】【答案】C C材料式选择题题型讲解材料式选择题题型讲解材料式选择题通常是以一段或几段材料的形式命题，所选材料材料式选择题通常是以一段或几段材料的形式命题，所选材料一定是社会热点、重要文件、地方材料、统计数据、俗语、常一定是社会热点、重要文件、地方材料、统计数据、俗语、常规材料，规材料，要求我们掌握教材知识的同时，关注期间时政和社会热点，并要求我们掌握教材知识的同时，关注期间时政和社会热点，并运用所学知识，多角

23、度、多层次、全面分析。解答这类试题，运用所学知识，多角度、多层次、全面分析。解答这类试题，要注意以下两点。要注意以下两点。1 1审材料。这是做好材料型选择题的基础，即根据题意抓住审材料。这是做好材料型选择题的基础，即根据题意抓住关键词语，提取有效信息，弄清材料的主旨和层次。关键词语，提取有效信息，弄清材料的主旨和层次。2 2审设问。把握命题者的提问角度，分析命题意图。审设问审设问。把握命题者的提问角度，分析命题意图。审设问要注意题干中的引导词，引导词决定着答题方向，它们是将题要注意题干中的引导词，引导词决定着答题方向，它们是将题干和题肢有机联系起来的关键，如干和题肢有机联系起来的关键，如“这说

24、明这说明”“”“由此可由此可见见”“”“因此因此”“”“根本原因是根本原因是” “” “对对我们的正确理解我们的正确理解有有”“”“下列说法符合题意的是下列说法符合题意的是”“”“下列表述正确的是下列表述正确的是”等。等。 命题点命题点1 1 消除闭锁心理积极与同学、朋友、异性交往消除闭锁心理积极与同学、朋友、异性交往(5(5年年3 3考考) )1. (20151. (2015郴州郴州10)10)有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往，作用很大，表现在事实上，男女同学正常交往，作用很大，表现在( () )可以增进我们对异性的

25、了解可以增进我们对异性的了解 可以学习对方的长处，完善自可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展我，促进身心健康发展可以扩大交往范围，锻炼交往能力可以扩大交往范围，锻炼交往能力 可以使可以使“异性效应异性效应”得以发挥得以发挥A. A. B. B. C. C. D. D. 【解析】考查点：男女同学正常交往的意义。解题思路：男女同【解析】考查点：男女同学正常交往的意义。解题思路：男女同学之间的正常交往有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，学之间的正常交往有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处；有利于扩大社会交往的范围，增强交往能力；学习对方的长处；有利于扩大社会交往的范围

26、，增强交往能力；促进个性全面、健康发展。故促进个性全面、健康发展。故均正确。均正确。 【答案】【答案】 A A 郴州五年中考命题点命题点 2 2师生交往师生交往(5(5年年4 4考考) ) 2. (2016 2. (2016郴州郴州5)5)小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想，小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想，主要是因为，在小辉看来语文老师对他好，而数学老师对他不主要是因为，在小辉看来语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的故事启示我们理不睬的。小辉的故事启示我们( () )要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展身心发展 要知师