轮椅上的霍金(1)ZHU

1、10 10 轮椅上的霍金轮椅上的霍金史蒂芬史蒂芬 霍金霍金 一个智慧的大脑，一个神话传奇，一个智慧的大脑，一个神话传奇，一个继爱因斯坦之后最杰出的科学思一个继爱因斯坦之后最杰出的科学思想家。想家。人物介绍 霍金是（霍金是（ ）国人，本世纪享有国）国人，本世纪享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为（的科学家，还被称为（ ）。他因）。他因此被誉为继（此被誉为继（ ）之后世界上最）之后世界上最著名的（著名的（ ）和最杰出的（）和最杰出的（ ）。他撰写的科学著作（）。他撰写的科学著作（ ）轰动全）轰动全球。球。小组合作学习一：小组合作学习一：1

2、、组长检查、组长检查 以下词语是否读得正确。以下词语是否读得正确。 2、说说绿色词语的意思、说说绿色词语的意思撰撰写写 （zhun） 萎萎缩缩 （wi） （tn hun） 禁锢禁锢 （g） 打扰打扰（rao） 跻跻 身（j） 悲悯悲悯 （mn） 唐突唐突 恬恬静静 （tin） 龇牙咧嘴龇牙咧嘴 （z）(li)顶礼膜拜顶礼膜拜 （m） 霍霍金金 （hu）瘫痪瘫痪我会读我会读：撰撰写写 萎缩萎缩 禁锢禁锢 打打扰扰 尤尤跻跻 身悲悯悲悯 唐突唐突 恬恬静静 龇龇牙牙咧咧嘴嘴 顶礼膜拜顶礼膜拜 霍金霍金 瘫痪瘫痪巳巳光年光年 黑洞黑洞 光年：光年：指光在真空中一年内所走过的路程。指光在真空中一年内所

3、走过的路程。1光年约等于光年约等于9.46万亿千万亿千米。米。 黑洞：黑洞：本课指科学上预言存在的一种天体，它有巨大的引力场，有一本课指科学上预言存在的一种天体，它有巨大的引力场，有一个封闭的视界，外来的辐射和物质个封闭的视界，外来的辐射和物质 可以进入它的视界内，而它自身可以进入它的视界内，而它自身视界以内的任何霍金是采用了眼动跟踪、联想输入和通过合音器播视界以内的任何霍金是采用了眼动跟踪、联想输入和通过合音器播放三个步骤达到此效果的。放三个步骤达到此效果的。 卢伽雷氏症卢伽雷氏症:是一种运动神经细胞萎缩症，则全是一种运动神经细胞萎缩症，则全身瘫痪，失去生活自理能力，重则很快丧失生命身瘫痪，

4、失去生活自理能力，重则很快丧失生命，现代医学对此病束手无策。，现代医学对此病束手无策。 预习检查与反馈预习检查与反馈比一比，看谁读得正确、流利、有感情比赛内容：1、第3节 2、第4节 C 、10-11节课文朗读 http:/ 学习方法：学习方法： 一个阅读能力强的人，就一个阅读能力强的人，就是特别善于抓住文章中的这类重点句是特别善于抓住文章中的这类重点句过渡句、中心句等，就能比较快的提高阅过渡句、中心句等，就能比较快的提高阅读理解速度和准确度。过渡句（段）可以读理解速度和准确度。过渡句（段）可以帮助我们很快理清文章的脉络，我们也可帮助我们很快理清文章的脉络，我们也可以用过渡句（段）概括课文的主

5、要内容。以用过渡句（段）概括课文的主要内容。 当堂训练。当堂训练。 霍金的魅力不仅在于_，更因为_。这句话在全文中起_作用。 承上启下承上启下 整体感知，理清脉络整体感知，理清脉络小组合作学习二：给课文分段，并用简洁的语言概况段意给课文分段，说说段意。 霍金身患绝症时，医生曾诊断他只霍金身患绝症时，医生曾诊断他只能活两年，可到今天已经能活两年，可到今天已经4040多年了，多年了，霍金不仅顽强地活着，而且还获得了霍金不仅顽强地活着，而且还获得了许多的美称。快速浏览课文，看霍金许多的美称。快速浏览课文，看霍金获得了哪些称号。获得了哪些称号。 宇宙之王 科学巨人 物理天才 霍金的魅力不仅霍金的魅力不

6、仅在于他是一个充满传在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人更因为他是一个令人折服的生活强者。折服的生活强者。 霍金的魅力不仅霍金的魅力不仅在于他是一个充满传在于他是一个充满传奇色彩的奇色彩的物理天才物理天才，更因为他是一个令人更因为他是一个令人折服的折服的生活强者。生活强者。为什么说霍金是个充满传奇色彩的为什么说霍金是个充满传奇色彩的物理天才？物理天才？感受命运对霍金的十分残酷自读课文第三自然段，自读课文第三自然段，“残酷残酷”具体具体体现在哪儿呢？体现在哪儿呢？ 命运对霍金十分残酷。命运对霍金十分残酷。19631963年，年，2121岁的霍金在剑桥大学读研究

7、生时，岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。禁锢在轮椅上。19851985年，霍金因患年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。夺了说话的功能。4040年过去了，疾年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪

8、成着。嘴已经歪成S S型，只要略带微笑，型，只要略带微笑，马上就会现出马上就会现出“龇牙咧嘴龇牙咧嘴”的样子。的样子。标志性形象标志性形象 4040年过去了，年过去了，疾病已使他的身疾病已使他的身体彻底变形：体彻底变形：头只能朝右边倾斜，头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S S型，只要略带微笑，马上就会现出型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴龇牙咧嘴”的样子。现在，这已的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。经成了他的标志性

9、形象。命运让他失去太多了：命运让他失去太多了：命运让霍金双腿瘫痪，命运让霍金双腿瘫痪，他不能他不能_，不能，不能_命运让霍金失去说话的功能，命运让霍金失去说话的功能，他不能他不能_，不能，不能_ 命运让霍金双腿瘫痪，他不能命运让霍金双腿瘫痪，他不能在绿草如在绿草如茵的球场上驰骋，不能和朋友们一起快乐茵的球场上驰骋，不能和朋友们一起快乐地爬山地爬山 命运让霍金双腿瘫痪，他不能命运让霍金双腿瘫痪，他不能和孩子一和孩子一起放一放风筝，不能在碧波荡漾的湖水里起放一放风筝，不能在碧波荡漾的湖水里畅游畅游 命运剥夺了霍金的说话功能，他不能命运剥夺了霍金的说话功能，他不能一一展歌喉唱出自己喜欢的歌，不能读一

10、读自展歌喉唱出自己喜欢的歌，不能读一读自己喜欢的小诗己喜欢的小诗 命运让霍金失去的实在是命运让霍金失去的实在是太多了。太多了。 霍金的头不能活动，霍金的手不能活动，霍金的脚不能活动，霍金肩膀不能活动， 霍金的脸部表情不能控制 霍金不能说话，霍金不能吃饭，霍金不能阅读，霍金不能写字 病魔能禁锢得了他的身体，却禁锢不病魔能禁锢得了他的身体，却禁锢不了他的思维，禁锢不了他对科学的执著追了他的思维，禁锢不了他对科学的执著追求和无限热爱。求和无限热爱。 我的手指我的手指还还能能活动活动， 我的大脑我的大脑还还能能思维思维； 我我有有终生追求的理想，终生追求的理想， 有有我爱和爱我的亲人我爱和爱我的亲人和

11、朋友；和朋友； 对了，我对了，我还有还有一颗感一颗感恩的心恩的心 自读第四自然段，思考：自读第四自然段，思考： 你从哪些地方感受到了你从哪些地方感受到了霍金在物理学方面充满传霍金在物理学方面充满传奇色彩的成就？奇色彩的成就？ 虽然，他的身体一点也没虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。了神秘莫测的黑洞。 虽然，他的身体一点也没虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思有离开过轮椅，

12、但是，他的思维却维却飞出飞出了地球，了地球，飞出飞出了太阳了太阳系，系，飞出飞出了银河系，了银河系，飞到飞到了上了上百亿光年外的宇宙深处，百亿光年外的宇宙深处，飞向飞向了神秘莫测的黑洞。了神秘莫测的黑洞。 他在大脑中想象着，论证着，他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸炸 他还建立了非常美的科学的宇宙他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的学会会员，

13、成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。座的教授。 联系课文三、四自然段，你能用这样的联系课文三、四自然段，你能用这样的句式来说说你心目中的霍金吗？句式来说说你心目中的霍金吗？ 虽然他（虽然他（ ），但是），但是（ ） 我的手指还能活动，我的手指还能活动， 我的大脑还能思维；我的大脑还能思维； 我有终生追求的理想，我有终生追求的理想， 有我爱和爱我的亲人和朋友；有我爱和爱我的亲人和朋友； 对了，我还有一颗感恩的对了，我还有一颗感恩的心心 说话练习：说话练习： 霍金，我想对你说：霍金，我想对你说：（必（必须使用一个成语）须使用一个成语） 霍金，我

14、想对你说霍金，我想对你说 霍金，我想对你说霍金，我想对你说 厄运让你失去了一个健康的身体，厄运让你失去了一个健康的身体， 失去了声音，失去了声音， 失去了活力。失去了活力。 科学科学“引力引力”让你拥有了，让你拥有了， 成就了你的成就了你的丰功伟绩丰功伟绩。 霍金，我想对你说霍金，我想对你说 您用您用不屈不挠不屈不挠的力量，的力量， 创造了卢伽雷氏症创造了卢伽雷氏症4040年的惊人奇迹，年的惊人奇迹， 身残志坚身残志坚，意如钢铁，意如钢铁， 千锤百炼千锤百炼，熔岩不灭。，熔岩不灭。 您勇敢顽强的人格力量，您勇敢顽强的人格力量， 谱写了医学史上不朽的华章谱写了医学史上不朽的华章 霍金，我想对你说

15、霍金，我想对你说 执着追求，理想胜于天。执着追求，理想胜于天。 身如附枷锁，思维尤插翅，身如附枷锁，思维尤插翅， 逾越地球，太阳系，逾越地球，太阳系， 探测黑洞的离奇，掀开科学的大屏幕探测黑洞的离奇，掀开科学的大屏幕。 霍金，我想对你说霍金，我想对你说 身活于煎熬，意活于创造，身活于煎熬，意活于创造， 身卧犹如穿林虎，展翅犹如翔天鹰。身卧犹如穿林虎，展翅犹如翔天鹰。 生息不灭，生息不灭，碧血丹心碧血丹心 如果说你的命运是那破旧的花架，那如果说你的命运是那破旧的花架，那么因为你的坚强意志，变得繁花似锦，光么因为你的坚强意志，变得繁花似锦，光彩夺目；如果说你的命运是那漆黑的夜空彩夺目；如果说你的命

16、运是那漆黑的夜空，那么因为你的坚强意志，变得繁星闪烁，那么因为你的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说你的命运是那贫瘠的，熠熠发光；如果说你的命运是那贫瘠的土地，那么因为你的坚强意志，变得葱葱土地，那么因为你的坚强意志，变得葱葱郁郁，油油翠绿。郁郁，油油翠绿。 作者为什么把作者为什么把“命运对霍金命运对霍金十分残酷十分残酷”写得这样具体？写得这样具体？ 对比手法的运用，正是为了突出霍金不屈不挠的顽强意志，对科学永不停息的探索精神。 巩固练习。巩固练习。 1、从第二项习题中任选两个词语造句。、从第二项习题中任选两个词语造句。 2、 课外阅读（选其一）：课外阅读（选其一）： 假如给我三天光明假

17、如给我三天光明（海伦（海伦凯勒）凯勒） 钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的（奥斯特洛夫斯基）（奥斯特洛夫斯基） 10 10 轮椅上的霍金轮椅上的霍金 注视这张照片，你看着这注视这张照片，你看着这张标志性形象，假如你是一位张标志性形象，假如你是一位记者，可以采访霍金，你想问记者，可以采访霍金，你想问他什么？他什么？ 请结合第请结合第3自然段，选用这自然段，选用这样的句式说上几句话。样的句式说上几句话。 霍金先生，病魔使你失去霍金先生，病魔使你失去了了_，你看别人，你看别人_，而你，而你只能只能_。 注视这张照片，你看着这注视这张照片，你看着这张标志性形象，假如你是一位张标志性形象，假如你是一位记者

18、，可以采访霍金，你想问记者，可以采访霍金，你想问他什么？他什么？ 这个问题显然有些唐突和尖锐，这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静默。报告厅内顿时鸦雀无声，一片静默。这个问题大家也关心，但在大庭广这个问题大家也关心，但在大庭广众下提出来还是觉得有些唐突和尖众下提出来还是觉得有些唐突和尖锐，担心会伤害了霍金。可霍金有锐，担心会伤害了霍金。可霍金有什么反应？请你读一遍，两遍，三什么反应？请你读一遍，两遍，三遍，想想：哪个字、哪个词让你最遍，想想：哪个字、哪个词让你最感动，把自己的想法写下来。感动，把自己的想法写下来。 依然充满恬静的微笑依然充满恬静的微笑 我的手指还能活动，我的手指还能活动，我