初中物理-简单机械

1、初中物理初中物理简单机械简单机械杠杆杠杆这三个用具有什这三个用具有什 么共同特点么共同特点一一. .杠杆杠杆: :1.1.定义定义: :在力的作用下能绕固定点转在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。动的硬棒。OO OF1F1F1F2F2F2Ol1l2支点支点 动力动力阻力阻力动力臂动力臂阻力臂阻力臂2.2.五要素五要素: : 动力动力: : 使杠杆转动的力。用使杠杆转动的力。用F1 1表示。表示。 阻力阻力: :阻碍杠杆转动的力。用阻碍杠杆转动的力。用F2 2表示。表示。 支点支点: : 固定的点。用固定的点。用O表示。表示。 力臂力臂: :从支点到力的作用线的距离。从支点到力的作用线的距离。动力

2、臂：从支点到动力的作用动力臂：从支点到动力的作用线的距离。用线的距离。用l1 1表示。表示。动力臂：从支点到阻力的作用动力臂：从支点到阻力的作用线的距离。用线的距离。用l2 2表示。表示。L2L1BF2OF1AF2BOAF1画出图中各力的力臂画出图中各力的力臂（1 1）找出支点的位置）找出支点的位置（2 2）沿动力、阻力的作用）沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出方向将力的作用线画出（3 3）从支点作动力、阻力）从支点作动力、阻力作用线的垂线作用线的垂线3.3.力臂的画法力臂的画法: : 画画力的作用线；力的作用线； 作垂线；作垂线； 找找支点；支点； 标垂直符号；标垂直符号； 画大括号；画

3、大括号； 标符号。标符号。 标力的符号标力的符号；F1F2l1O例题例题1：画出各力的力臂：画出各力的力臂l2F1F2l1l2F1F2l1Ol2O二二. .杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件: :挂在哪？挂在哪？挂几个？挂几个？实验次数F1l1F1l1F2l2F2l2123挂在哪？挂在哪？挂几个？挂几个？例题例题2：如图所示，球重：如图所示，球重4N，AO20cm，直杆长，直杆长1m，欲使直杆在水平，欲使直杆在水平位置平衡位置平衡,则则F N。AOBFG二二. .杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件: :动力动力动力臂动力臂= =阻力阻力阻力臂阻力臂F1 1l1 1= =F2 2l2 2例题例题3：如图所示

4、，球重：如图所示，球重16N，AO50cm，直杆长，直杆长2.5m，欲使直杆在水平，欲使直杆在水平位置平衡位置平衡,则作用在则作用在B点的力点的力F ( ) A.可能大于可能大于4N B.可能等于可能等于4N C.可能小于可能小于4N D.无法判断无法判断AOBG例题例题4：如图所示，球重：如图所示，球重4N，木块重，木块重2N, 直杆长直杆长1.5m，欲使直杆在水平位置平衡，欲使直杆在水平位置平衡,则支点则支点O应距离应距离A点点 m。若将。若将支点从此位置向右移动支点从此位置向右移动0. 5m，仍保持，仍保持直杆在水平位置平衡直杆在水平位置平衡,则在则在B点应加点应加挂挂 N的重物。的重物

5、。ABG例题例题5：如图所示，球重：如图所示，球重4N，木块重，木块重2N, 直杆长直杆长1.2m，欲使直杆在水平位，欲使直杆在水平位置平衡置平衡,则支点则支点O应距离应距离A点点 m。若将两物体同时向中间位置移动若将两物体同时向中间位置移动0.1m，则杠杆则杠杆 保持在水平位置平衡。若保持在水平位置平衡。若要其继续保持在水平位置平衡，则应要其继续保持在水平位置平衡，则应当当 或或 或或 。BAG例题例题6：如图所示，用一作用在：如图所示，用一作用在A点且点且与杠杆垂直的力与杠杆垂直的力F将杠杆由现在所在将杠杆由现在所在的位置沿逆时针匀速转动至水平位置的位置沿逆时针匀速转动至水平位置的过程中，

6、关于力的过程中，关于力F大小的说法中正大小的说法中正确的是确的是 （ ） A.逐渐增大逐渐增大 B.大小不变大小不变 C.逐渐减小逐渐减小 D.先减小后增大先减小后增大AOG三三.杠杆的应用杠杆的应用 例题例题6：下列各种杠杆中属于省力杠杆：下列各种杠杆中属于省力杠杆的是的是 ( ) 例题例题7：画出作用在某点使杠杆在：画出作用在某点使杠杆在如图所示位置平衡的对应力臂的力如图所示位置平衡的对应力臂的力的示意图。的示意图。 OGl例题例题8：画出作用在：画出作用在A点使杠杆在所示点使杠杆在所示位置平衡的最小的力的示意图和对应位置平衡的最小的力的示意图和对应的力臂。的力臂。 AOG例题例题9：如图

7、所示，左端挂一铜球，：如图所示，左端挂一铜球，右端挂一铁球，两球体积相等，此时右端挂一铁球，两球体积相等，此时杠杆在水平位置平衡，当将两球同时杠杆在水平位置平衡，当将两球同时浸没在水中时，杠杆的浸没在水中时，杠杆的 端将下端将下沉。沉。A铜铜 铁铁B小小秤秤大大用用第二节第二节 滑轮滑轮 nGG动动物物 简单机械小结简单机械小结 一一. .知识要点知识要点 （一）杠杆（一）杠杆1.1.知道杠杆的支点、动力知道杠杆的支点、动力.动力臂、阻力、动力臂、阻力、阻力臂阻力臂. 2.2.会画力臂会画力臂：从支点向力的作用线画：从支点向力的作用线画垂线。垂线。 3.3.杠杆平衡条件：杠杆平衡条件：F1L1

8、=F2L2 或或F1/F2=L2/L1 4.4.会识别各种杠杆会识别各种杠杆 省力杠杆：动力臂（省力杠杆：动力臂（L1）阻力臂（阻力臂（L2）的杠）的杠杆。如：羊角锤起钉子，瓶盖起子起瓶盖，切杆。如：羊角锤起钉子，瓶盖起子起瓶盖，切纸刀切纸等，省力杠杆费距离纸刀切纸等，省力杠杆费距离。 费力杠杆：动力臂（费力杠杆：动力臂（L1）阻力臂（阻力臂（L2）的杠）的杠杆。如：镊子夹起砝码，钓鱼杆钓鱼、缝纫杆。如：镊子夹起砝码，钓鱼杆钓鱼、缝纫机脚踏板等，费力杠杆省距离。机脚踏板等，费力杠杆省距离。 等臂杠杆：等臂杠杆：L1= L2 如：天平、定滑轮等。如：天平、定滑轮等。 （二）滑轮（二）滑轮 1定滑

9、轮，不省力，但可以改变力的作用定滑轮，不省力，但可以改变力的作用方向，因为它是等臂杠杆。方向，因为它是等臂杠杆。 即：即：F1 =F2，L1=L22.动滑轮，可以省一半力，但不可以改变力动滑轮，可以省一半力，但不可以改变力的作用方向，因为它的动力臂（的作用方向，因为它的动力臂（L1）是阻力）是阻力臂（臂（L2）的）的2倍。动力移动的距离是阻力移动倍。动力移动的距离是阻力移动的距离的的距离的2倍。倍。 即：即：F1 =F2/2，L1=2L2 ，S1=2h 3滑轮组，若动滑轮上有滑轮组，若动滑轮上有n段绳子，段绳子， 则则F=(G物物+G动动)/n，S=nh.要求：（要求：（1）会根据省力要求画出

10、滑轮组的）会根据省力要求画出滑轮组的绕绳，注意：奇动偶定。绕绳，注意：奇动偶定。 （2）根据要求设计滑轮组）根据要求设计滑轮组 A.求求n: (a)n=S/h (b)n=G总总/F（注意取（注意取整加整加1） B由由n判定动滑轮的个数判定动滑轮的个数 如：如：n=2，3 用用1个动滑轮个动滑轮 n=4，5 用用2个动滑轮个动滑轮 n=6，7 用用3个动滑轮个动滑轮 4.如图如图2所示的杠杆所示的杠杆O为支点，在为支点，在B处挂一重处挂一重物，在物，在 A端作用一个力（图中没有画出），端作用一个力（图中没有画出），使杠杆平衡在水平位置，这个杠杆（使杠杆平衡在水平位置，这个杠杆（ ） A.一定省力

11、一定省力 B.一定费力一定费力 C.不省力，也不费力不省力，也不费力 D.可能省力，也可能费力，可能省力，也可能费力，还可能不省力，也不费力还可能不省力，也不费力5如图如图4所示，一根重木棒在水平动力所示，一根重木棒在水平动力F作用下以作用下以O点点为轴，由竖直位置逆时针匀速转动到水平位置的过为轴，由竖直位置逆时针匀速转动到水平位置的过程中，若动力臂为程中，若动力臂为L、动力与动力臂的乘积为、动力与动力臂的乘积为M,则则 （ ）A. F增大，增大，L增大，增大，M增大增大 B. F增大，增大，L减小，减小，M减小减小C. F增大，增大，L减小，减小，M增大增大 D. F减小，减小，L增大，增大

12、，M增大增大6用如图用如图7所示滑轮组提升重物，若不计滑所示滑轮组提升重物，若不计滑轮的摩擦轮的摩擦 和弹簧秤的重力，物体重力为和弹簧秤的重力，物体重力为5牛，牛，弹 簧 秤 的 读 数 为弹 簧 秤 的 读 数 为 2 牛 ， 则 动 滑 轮 重 力 是牛 ， 则 动 滑 轮 重 力 是 （ ）A.0.5牛牛 B. 1牛牛 C.1.5牛牛 D.2牛牛7.使用滑轮组将重使用滑轮组将重3000牛的货物匀速提牛的货物匀速提起，不计摩擦和滑轮的重力，如果向下起，不计摩擦和滑轮的重力，如果向下的力是的力是600牛，则需要用牛，则需要用_个定滑个定滑轮和轮和_个动滑轮组成滑轮组，并个动滑轮组成滑轮组，并且使动滑轮上共有且使动滑轮上共有_段绳子段绳子.8.如图，一块均匀的木板，长如图，一块均匀的木板，长15米，重为米，重为400牛，对称的搁在相距牛，对称的搁在相距8米的两个支架上，一个米的两个支架上，一个体重为体重为500牛的小孩，从牛的小孩，从A点出发向右走去，点出发向右走去，小孩走到什么位置，木板翘起来？若要保证小孩走到什么位置，木板翘起来？若要保证小孩走到右端时，木板不翘起，小孩走到右端时，木板不翘起，B支架离右支架离右端不能超过多少米？端不能超过多少米？9.如图所示，物体如图