实验初级中学教导处

1、 实验初级中学教导处1、 组织机构教导主任 张新态副主任 樊培军教研组长 樊俊娥 郭洁 郭华 王运兵 张莉 吴少峰二、工作职责教导处是校长领导和管理教学活动和教学行政事务的业务职能机构，教导处的基本职责是组织全校教师，通过教学的渠道，对全校学生进行德、智、体、美、劳全面发展的教育，重点是知识的传授，能力的培养和智力的开发。教导处要高度重视教师的业务建设，现代教学手段的推广应用，课堂教学的改革。（一）教导主任职责如下：1、向校长提出教师教学工作安排的意见。2、制定全校教学工作计划，指导并检查各科教师制定的教学工作计划。3、组织和管理教学活动。特别是备课、讲课和考核。4、组织和管理课外教学活动。5

2、、组织评优课和教学研究。6、对教师进行教学评价。7、组织教师进修，加强教师队伍的业务建设，提高教师的教学水平，特别加强对青年教师的培养。8、领导好实验室、图书室、教学资料室工作。9、领导优良教风和学风建设。10、组织并领导好教研和教革。11、管理好学生学籍卡。 12、负责招生，办理学生的入学、编班、调班、转学、休学、复学、退学、借读等手续，认真管理此类证明材料。13、定期核实各班人数、姓名及其学籍卡中各项的变动情况。14、了解清楚各种教学设备使用条件。15、期中、期末和毕业考试的管理工作。16、组织考试日程的安排、监考人员的分配，试卷的领取管理和分发。17、搞好考试后的成绩登记和统计工作。18

3、、提出学生的试读、升级、留级、毕业意见，供领导核准。19、负责学校新生的招生工作。20、负责学生编班，认真做好学生的电子档案等管理工作。21、积累并分类保管校内有关教学管理工作的各种资料。如各种教学计划、总结、评教评学材料，奖惩材料、学籍等有关资料。22、负责师生用书的预订等工作。（二）教导处副主任岗位职责1、在校长领导下，根据工作需要和业务专长，参照教导主任有关职责，做好分管的教务教学管理工作。2、协助教导处主任处理教务处的各类日常教学事务。3、深入教学第一线，兼任部分教学任务，了解学校教学情况，协助教导主任处理和解决教育教学和学生管理中出现的问题。4、与教导处主任共同做好教师和学生的思想政

4、治工作。5、完成校长、主管副校长和教导主任交办的其他工作。6、教导处主任外出代行教导处主任职权。（三）教研组长工作职责 1教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应在校长室、学导处领导下学习党的教育方针、现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认知特点，开展教学实践。 2组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学 要求，制订学期教学计划。 3指导教师钻研教材并开展教学研究，检查教师备课情况，在个人备课的同时，加强备课组集体备课。备课组要定时间、定内容开展备课活动。 4经常分析各年级教学情况和学生的学习质量

5、，研究改进教学方法，加强学法指导，在重视基础知识的同时，重视培养学生的基本方法、基本能力、基本态度和精神，切实提高素质教育下45分钟课堂教学效益。 5指导教师精选例题和习题，恰如其分地把握作业份量，实事求是地减轻学生负担，组织教师学习现代考试理论，研究考试命题的基本原则和具体要求，认真做好各年级校内考试的命题评卷工作，把好出卷、审核、校对、评卷关，认真做好各年级教学质量分析和反馈调控 6积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验。 7组织教师学习业务，开展相

6、互间的听课评课，有计划组织外出观摩、考察，取长补短，相互促进。根据教师的不同情况，订出教师进修的规划和措施，并经常检查落实，通过结对子、示范教学等方式帮助新教师尽快提高教学能力和业务水平。8加强对实验教学的研究和现代化教学手段应用的研究，协助学校加强和改善对实验室、备课室的管理和建设。本学科使用的图表、模型、幻灯片、工具书、器材等各种教具、学具和教学资料，要认真整理，专人负责，并充分发挥其作用。认真做好本组各种教学档案的管理工作。 9在学导处指导下安排好本学科选修课、活动课的教学，切实组织好相关的学生活动小组 ，有针对性地开展差生转化与优生提高的工作，使教学内容丰富、实在，为学生提供可选择 、

7、促发展的各类课程与活动。 10协助学导处录用新教师，选聘任课教师，安排好与本组有关的调课、代课工作，执行学校关于教师教学质量评价的有关规定，坚持对教师进行思想教育，积极倡导组内合作、组外竞争，讲师德、讲文明、讲奉献的良好组风。 11教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施。期中要协助教务处检查落实情况，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。真正创建严肃活泼、刻苦钻研、文明和谐的组室。三、工作制度教导处工作日常管理制度（一）教导处管理基本工作制度1.全面贯彻党的教育方针，制定和组织实施学校教学工作计划，并对实施情况检查总结。2.行使教学管理职

8、能，认真落实上级教育部门和学校制定的各项规章制度，认真完成上级教育部门交给的各项任务。3.全面了解教师的思想状况、业务专长和教学水平，协助校长合理安排教师的教学任务。4.教务主任负责将校长关于教学工作的要求转化为教师的教学行为，行使教学质量监测和教学管理职能，通过听评课等途径，了解和掌握教学情况，有计划地组织教学观摩课、研究课等，针对教学中存在的主要问题提出改进意见和建议，不断提高教学质量。教务主任、副主任中要设专人负责初三工作。5.教务处协助校长落实教研组的工作计划和教师的教学计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研组长会议，推动教学研究工作的开展。6.拟定教师校本培训和业务进修计划，

9、抓好教师队伍建设，做好教师教学档案管理工作。7.科学安排课程，在开齐开全课的同时，促进学生全面发展。8.指导管理实验室、图书室、电教室、文印室等功能教室的工作，为教学提供必要的物质保证。9.组织安排好各种考务工作。（二）教导工作的计划管理制度1.指导思想根据学校工作思路和学校整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，努力实现我校提出的办成人民满意的学校的设想。2.总体思路（1）工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。（2）工作

10、重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率、平均分、优秀率。（3）工作方法：深入教学，深入班级，深入教师，走科学与民主化之路。（4）工作难点：实施学籍管理电子化，常规管理制度化。（5）工作特色：倡导良好的教学风气（注重培优补差工作、教研工作）；倡导良好的学习风气（注重习惯的养成与信心的培养）。3.工作措施（1）确保学生安全，确保教学安全。教务处将继续倡导安全警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。继续落实完善中心学校教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育，使每个教师心中安全问题警钟长鸣。指导教师上好一节安全教育课，并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。对体

11、育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。（2）抓教师的教学常规，抓教学风气。教务处将根据局教研室有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学J好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率

12、、教学水平、教学手段等进行评价。合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。充分发挥教研组长和班主任的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求，制订出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和做好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。协助体育教师做好学生体质健康测试和上报的工作；

13、协助体育教师组织学生参加县中学生广播体操比赛。做好各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长着想。做好应届毕业生综合素质测评工作，力争公开、公平、公正。（3）加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力。组织教师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研。组织好暑期师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干教师进行讲座，同事之间开展交流，利用座谈会、教师沙龙等形式开展校内的教学经验的介绍和交流。希望通过这些形式，真正确立素质教育的理念，以理论和实践相结合的形式，促使理论和实践双丰收。增强课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主体作用，努力提高教学质量。（4）加强对教师的管

14、理，提高教师的素质。在动员好教师不断参加高学历进修以外，组织好教师配合师训干训处的工作全员培训，强调教师自身素质的不断提高。组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动，上好公开课。教师一学期听课不得少于10节，教研组长不少于15节，行政领导不少于20节。要求各教研组长对组内成员的备课、批改随时抽查，并做好详细的记录。教研组长配合好教务处认真开展青年教师过“三关”活动，促进青年教师尽快成长。（5）加强新课改，以科研促进教育改革。鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。及时总结教学经验、方法，形成有建设性的意见或书面材料，每学期上交教学论文

15、1篇，教学体会文章1篇。加强对新课程标准的学习和研究，探索新的教学方法，及时做好总结。组织好教师在教学中实施新的学习评价体系。（6）本学期重点工作安排。开学初，召开毕业班学生家长会，一开学就将毕业班的教育教学工作提到重要位置。组织班主任学习魏书生先生的班级管理经验，全面推广实施科学民主的班级管理制度。各班都要把学生的体育教学提到重点位置，尤其是毕业班，应在开学初就把体育活动正常开展起来，让学生尽可能在体育加试中取得好成绩。将教学常规检查落到实处。为了配合绩效工资，尽早将一些常规教学工作落到实处，主要包括：备、教、批、辅、改、研；公开课（1学年1次）、教学反思（每学期不少于20次）、单元测试、业

16、务手册、教学论文等。将尖子生的培养提到议事日程。拟将开展各学科竞赛活动。平时，随时随地检查督促尖子生的学习情况，趁早育苗子。开学后第二个星期五下午召开新学期开学典礼，表彰先进，营造学习气氛。坚持星期一升国旗仪式，本学期还要求教师做好国旗下的讲话。讨论修改教育教学管理制度，逐步理顺各种关系，走科学和民主化管理之路。争取申报科研课题，走教学科研化之路。（三）教务人员工作细则1.工作职责（1）每学期开学前负责编制课表，并提前把课表送达考勤值班室、班主任和教师手中；教学过程中负责安排调课，并提前把调课表送达考勤值班室和调课教师手中；请假条、公差通知周一上午8：00前转学校行政办公室。（2）负责安排各类

17、考试的监考工作，编制监考表，并提前把监考表送达考勤值班室、班主任和教师手中；及时统计毕业班月考、统考成绩，建立考试分析表，统计结果及时送达相关领导和班主任手中。（3）负责编班、专业调整、教师协调，并及时通知相关部门进行公布。（4）负责实习安排，与实习单位沟通学生实习情况，定期向直管领导书面汇报。（5）负责毕业证书办理，领取后及时转交相关部门。（6）负责新教师教材教法校本培训学习、考勤、材料、考试，及时准确登记。（7）负责教务处的资料、档案、微机及其他财产安全、卫生管理，避免失窃。（8）认真遵守学校作息时间，按时上、下班，积极完成学校领导交办的各种临时性工作。2.工作目标（1）按质按时按量完成工

18、作职责范围内所要求的工作任务。（2）在工作中不出现安全事故。（3）对所涉及的学校财产全面负责。3.奖励和处罚（1）完成工作目标任务，按照学校量化考核办法给予奖励。（2）处罚条款。安排工作、交办工作失误、安全、卫生管理失误。统计报表出现错误。考务失误。不按时上、下班。财产失窃。试题文件材料出现错误、违反操作规程损坏设备或公物。教材错发。不按时报送各种材料。（3）处罚标准。出现以上情况：第一次，1人次扣综合量化分0.5分，扣工资50元；第二次，加倍处罚；第三次，下岗休息1个月，本年度不得参加评先晋升。出现上述情况，除承担所造成的经济损失外：第一次，1人次扣综合量化分1分，工资50元；第二次，加倍处

19、罚；第三次，下岗休息1个月，本年度不得参加评先晋升。出现上例情况，除全额赔偿财产经济损失外：第一次，1人次扣综合量化分1.5分，工资50元；第二次，加倍处罚；第三次，下岗休息1个月，本年度不得参加评先晋升。工作严重失职，造成重大损失，除按照上述条款加重处罚外，还要报请司法部门追究法律责任。4.未尽事项一旦制定，虽未列出仍然执行。教研组工作制度（一）组织机构1.学校设有语文组、数学组、英语组、理化组、政史组、体育组、6个教研组。2.各教研组设组长1人(必要时可增设副组长1人)，教研组长由校务会议推荐，校长聘任，每次聘期为1年。3.为完成重点科研课题任务，可经校长室批准抽调有关教师组成临时性学术组

20、织课题组，并确定课题组组长。（二）组长职责1.负责本组教研活动的计划，组织、开展工作，学期末做好总结工作。2.负责本组教育理论学习和业务活动。3.做好组内教师的培养工作，努力提高全组的整体实力。4.协助教务主任做好教学常规检查及有关考核工作。5.组织好本学科的有关测试命题、阅评卷、试卷分析等工作。6.协助课题组长组织好涉及学科课题研究申报、立项、方案制订、课题研究活动和完成结题报告工作。7.协助教务处举行各项大型教学研究活动：如教师教学基本功大赛、教学能手大赛、优质课评比、教坛新秀评比、学术报告会、成果交流会等。8.参加学校重大教学改革和发展规划的制订工作。（三）教研工作学校教研工作主要包括学

21、科教研常规工作，教育教学研究工作，研究成果的交流推广工作。坚持两周一次的校内学科教研活动制度，教师必须按时参加本学科的教研活动。校内教研组活动要做到“三定”（定时间、定地点、定主题）、“三有”(有计划、有记录、有实效)、“三到位”(准备到位、人员到位、效果到位)。1.学科教研常规工作（1）制订计划。根据上级教研部门有关精神和学校教学工作结合本组工作实际在开学初制订，制订时要遵循“务实、高效、有序、创新”的原则，充分调动教师的积极性、主观能动性。（2）学习常规。组织教师学习教师教学工作规范条例，重点抓好“备、教、改、辅、考”各项教学常规，并协助教务处落实检查工作。（3）教研课。级别：组级研讨课，

22、校级公开课，县级、市级、省级观摩课。类型：上岗课未定级教师第一学期开出1节。汇报课教龄未满3年的新教师每学期开出1节。研讨课确定教研主题，结合教研课题，提供研究案例。观摩课向其他学科或外校教师开放、以供观摩。示范课结合校级有关教学活动，提供学习的范本。（4）听课。要求做到“有准备、有主题、有目的、细水长流”。听课要有记录，校内有体会，校外有反馈。每学期听课，新教师不少于20节，其余教师不少于10节。（5）评课。施教后教研组应组织集体评课，评课时先由施教者介绍教学设计思路及教后体会，再请全组教师充分发表自己的意见，最后形成集体意见，教研组长执笔写出评议表。每学年每位教师必须开设不同级别与类型的公

23、开课。校级以上公开课教研组将教案与评议表交教务处存档。（6）外出学习实行汇报制。外出学习、听课的教师做到“三个一”，即“外地学习一次，书面反思一次，组内汇报一次”。带回的资源组内共享。2.教育教学研究工作（1）组织教师学习课程标准、研究教材教法和教育理论学习，每学期不少于2次。（2）教研组要根据实际，结合本学科教学研究的动态和趋势，确定一个组级教研课题。（3）教师积极参加教育科研，努力提高自身的素质，每位教师在1学年内必须撰写1篇教学论文(或心得体会)。（4）教研组要根据本组的教师实际与教研情况，组织好教师进行校内外论坛与讲座，每学期至少开展1次。3.其他教研活动（1）学科竞赛。每学期根据学科

24、教学实际，结合教育部门组织的学科竞赛，组织学科竞赛，选好苗子，制订辅导计划，精心组织落实，争取在各级竞赛中取得好成绩。（2）兴趣小组（课外活动)。兴趣小组每学年组建一次，第一学期第二周报名，制订计划，第四周开始活动，第二学期可作适当调整。（3）“结对”活动。未任教过毕业班的青年教师及工作未满3年的教师，必须落实一个在组内有一定教学经验的教师作指导教师，结成“互帮互学，共同提高”的“对子”，以加快青年教师的培养，促进整体水平的提高。“结对”以一学年为一活动周期，每学期有小结，有考核。一活动周期结束后有总结。青年教师写好专项总结，指导教师写好鉴定。（4）集体帮扶。积极创造条件参加各级各类业务展示、

25、教学竞赛和评比活动。要充分发挥组内教师的集体智慧，集思广益，帮助参评教师取得优良成绩。（四）成果与奖励1.学校每学年将组织进行先进教研组和教研成果评比，不定期刊出论文集，对获奖教研组和教师给予一定的物质奖励和精神鼓励，并创造条件加以推广。2.倡导、鼓励教师认真开展教学研究，积极投稿，力争扩大投稿的刊发率。（五）教研组考核方案每学年由校长、教务处（教科室）及有关人员具体实施考核评价，由教务处（教科室）牵头，各教研组负责收集、展示一学年工作的实绩，考核组成员按教研组量化打分方案打分。考核结果作为评选优秀教研组和优秀教研组长的依据，根据得分高低按111的比例确定“优秀”、“良好”、“合格”教研组，发

26、给教研组及组长一定数额的奖金（奖额由校务会议讨论确定）。具体考核办法如下：1.活动与记录（20分）考核要求：至少每2周举行1次教研活动，相关内容记录详细清楚。评分标准：每学期应有8次以上校内活动，缺1次扣2分，记录不符合要求每次扣1分。2.教研出勤（10分）考核要求：积极参加教研学习和实践，出勤率高。评分标准：积极参加学校组织和派出类教研学习和实践，每缺1次扣5分。3.教研教学工作（60分）（1）积极认真完成学校下达的听课任务（5分）。考核要求：认真组织教师听课，数量达标，有评课记录。评分标准：听课数量每人缺1次扣0.5分，无评课记录每缺1次扣1分。（2）积极组织教学公开交流课（比赛课、示范课

27、等）（10分）。考核要求：本组所有教师每学年均有1节公开课，且态度好，效果好。评分标准：缺交流课1节扣2分，态度不认真或效果不好每次扣1分。（3）撰写论文和经验性文章（5分）。考核要求：每学年每位教师至少撰写1篇教育教学论文，有1/3教师教学论文获区级及以上奖励或交流、发表。评分标准：论文缺少1篇扣1分。（4）积极开展课题研究（10分）。考核要求：每期均有校级及以上课题，且完成效果好，有详细记载。评分标准：无课题扣10分，有课题但无详细记载或完成效果不好扣5分。（5）命题任务（10分）。考核要求：每位教师每学年出1份高质量的试卷，同时能很好地完成学校安排的命题任务，试卷无差错。评分标准：每少1

28、份试卷扣2分，出现差错1次扣1分。（6）集体备课（10分）。考核要求：积极组织集体备课，符合集体备课要求，且有详细记录。评分标准：集体备课不符合学校要求扣5分，无详细记录扣2分。（7）学科活动（10分）。考核要求：能主办本学科活动，既有学生竞赛活动，又有教师业务竞赛、学习活动或论坛与讲座，且效果好。评分标准：主办并有一定好的影响计满分，主办但效果不好扣2分。4.其他任务（10分）考核要求：积极认真完成上级下达的任务，包括各类上交材料。评分标准：不按时完成，每次扣1分，拒不完成或欠交材料每次扣5分。5.加分教学比武及接待课加分。奖级校区市省国一等奖3571015二等奖246912三等奖13581

29、0示范课研讨课按相应的一等奖加分。论文课题加分。奖级校区市省国论文分数11235课题分数245812辅导学生参加学科竞赛获奖加分。奖级校区市省国奖级025812（4）综合组在音、体、美、科技创新等比赛中，团体获区级一、二、三等奖，分别记20分、10分、5分。市级各等分值在区级基础上乘以2。（只记一个最高等级的分值）注：“优秀教研组”一票否决内容。1.组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。2.组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。3.组内有拒不接受学校布置的任务现象。4.组内发生严重的教育事故或严重影响学校声誉的事。5.期末监考、阅卷工作中有舞弊行为者。四、实验

30、初中教导处日常工作流程 1、 学籍管理：1、日常管理（1）、 新学年开学建立本年度学生总人数表（2）、 根据教育局基教科的要求，申报当年度新生的学籍以及上报上一学年度转入转出学生情况表。（3）、在学生办理转学、休学、插班、复学、出国等手续后，及时在学生总人数表上作相应修改，并在教务处及时登记（4）、建立新生的个性化档案资料，（5）、及时与各年级沟通，了解学生的变动情况（6）、在开学后两个星期内建立新生班级的学籍卡，各年级完成学生学籍卡填写，并统一交教务处保管。（7）、对初中学生在开学后两个星期内检查义务教育卡是否齐全，及时掌握义务教育卡的归档情况。2、转学：（1）、领取转学申请表，学生申请家长签字，经班主任、年级组长、教务主任签字后到教务处办理。、（2）、检查申请表签字完整后出具领取材料证明，从各部门领取下列材料注：初中：义务教育卡（教务处）、 学籍卡（教务处）、健康卡（医务室）、体育登记卡（体育组办公室）。（3）、出具转学证明，加盖教务处公章。（4）、在学生总名册上注销该学生的学籍。3、办理休学复学：休学（1）、 由休学人家长提出申请，并出示医院证明及相关就医的材料。（2）、 班主任、年级组长、教务主任签字同意后，教务处填写“昌吉州回民中学休学证明”加盖教务处公章。（3）、昌吉市区以外学生送教育局基教科加盖公章。（4）、在学生总名册上注销该学生在原就读年级的学籍。（5）、