课件幸福在哪里

1、幸福在哪里学习目标：1.理解课文内容，懂得“幸福就在于有益于人类的劳动中”。2.有感情地朗读课文。 三个牧童做了一件什么三个牧童做了一件什么 事而得到智慧女儿的赞扬？事而得到智慧女儿的赞扬？ 他们找到真正的幸福吗？他们找到真正的幸福吗？三个牧童做了一件什么三个牧童做了一件什么 事而得到智慧女事而得到智慧女儿的赞扬？儿的赞扬？ 挖泉井挖泉井心情怎么样？心情怎么样？ 1三个牧童每天驱赶牲畜到离村子很远的森林去，那里浑三个牧童每天驱赶牲畜到离村子很远的森林去，那里浑浊的泉水从凋落的树叶和青草下面慢慢地往外冒。浊的泉水从凋落的树叶和青草下面慢慢地往外冒。 2一个孩子说：一个孩子说：“我们来把泉水弄干净

2、好吗？我们来把泉水弄干净好吗？” 3 “好，就这么办！好，就这么办！”他的两个朋友愉快地响应了。他的两个朋友愉快地响应了。4第二天，他们带来十字镐、铁铲，先挖开一条深沟，第二天，他们带来十字镐、铁铲，先挖开一条深沟，把杂草和腐烂树叶上的污水排出去，当积聚在地面的污水排把杂草和腐烂树叶上的污水排出去，当积聚在地面的污水排光以后，小沼泽的沙土底下涌出一股清洁透明的泉水。孩子光以后，小沼泽的沙土底下涌出一股清洁透明的泉水。孩子们高兴极了。他们又从远处搬来石块，把沼泽砌成了一个整们高兴极了。他们又从远处搬来石块，把沼泽砌成了一个整齐的泉井。齐的泉井。5孩子们愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上，观孩子

3、们愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上，观赏着清澈的泉水。水清得同镜子一样。当泉井里的水慢慢满赏着清澈的泉水。水清得同镜子一样。当泉井里的水慢慢满上来时，他们又把它引向一条水沟往外流。上来时，他们又把它引向一条水沟往外流。他们为什么这么快乐他们为什么这么快乐? 8 “喝吧！喝吧！”孩子们回答，孩子们回答，“我们把它弄干净，就是供大家喝我们把它弄干净，就是供大家喝的。的。”9姑娘向泉井弯下腰，用自己雪白的手从井里舀了三次水。姑娘向泉井弯下腰，用自己雪白的手从井里舀了三次水。10“我为你们每个人的健康喝了三口水我为你们每个人的健康喝了三口水”她微笑着说。她微笑着说。11沉默了一会儿，她补充说：沉默

4、了一会儿，她补充说：“你们做了一件好事，我非常你们做了一件好事，我非常感谢你们！并代表森林，代表森林里的动物，代表森林里飞翔的感谢你们！并代表森林，代表森林里的动物，代表森林里飞翔的小鸟，代表生长在这里的花草和其他有益的植物感谢你们。祝你小鸟，代表生长在这里的花草和其他有益的植物感谢你们。祝你们健康和长寿！再见！祝你们幸福们健康和长寿！再见！祝你们幸福” 12孩子们面面相觑，高兴得跳起来。孩子们面面相觑，高兴得跳起来。那看看十年后他们在此相遇，心情那看看十年后他们在此相遇，心情又如何？请找出相关词语。又如何？请找出相关词语。 20十年以后，他们又回到这里。现在他们已成了三个刚强、健康的小伙子了

5、。他们相互看看，心里充满喜悦。泉井和从前一样，静静地冒着晶莹的凉水。周围的树木茂盛起来了，向大地投下浓荫。这里增加了许多通向四面八方的林荫小路，这都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。潮湿的沙土布满鸟爪的痕迹，草地上留下了野象和羚羊的脚印。21青年人看到这一切，激动地说：“我们的劳动虽然不伟大，但是它带来多大的好处呀！” 这种喜悦、激动来源于何处？（这种喜悦、激动来源于何处？（请找出相关语句） 周围的树木茂盛起来了，向大地投下浓荫。这里增加了许多通向四面八方的林荫小路，这都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。潮湿的沙土布满鸟爪的痕迹，草地上留下了野象和羚羊的脚印。那除了这个泉井周围有变

6、那除了这个泉井周围有变化，他们自身有没有变化？化，他们自身有没有变化？那除了这个泉井周围有变化，他们自身那除了这个泉井周围有变化，他们自身有没有变化？有没有变化？ A长成了三个刚强、健康的小伙子。 B更重要的是心灵也成长了，成熟了这说明了：说明：说明：他们现在已经不只是为劳动本身，为清洁透明的泉水，为受到夸奖和感谢而快乐。今天，他们已经为“自己”“不伟大”的劳动带来的巨大“好处”而非常“激动、喜悦”。他们懂得人应该追求怎样的幸福，怎么去追求？三个牧童十年后找到了真正的幸福吗三个牧童十年后找到了真正的幸福吗?你从哪儿知道的？你从哪儿知道的？ 23“你们知道吧？”第一个青年说，“我们分手后，我到了

7、城里，上了学校，我勤奋努力，现在已经成了医生。”24“那你已经知道幸福在哪里了？”朋友们问。25“这是一个非常普通的道理。我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。”26第二个说：“我没有拒绝任何工作。在铁路上做过工，在轮船上做过服务员，我当过消防队员，当过养花工。劳动是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到了幸福。”27“那你呢？”他们转向留在村子里的小伙子。28“我耕田种地，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到了幸福。”读一读这三句话，联系上下文想一想这读一读这三句话，联系上下文想一想这三个青年说这话时，心里是什么感觉？三个青年说这话时，心里是什么感觉

8、？他们可能是什么样子的？他们可能是什么样子的？为什么？为什么？ 请你也面带笑容，快乐地读一读这三句话请你也面带笑容，快乐地读一读这三句话 我们分手后，我到了城里，上了学校。我勤奋努力，现在已经成 了医生。我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到幸福。 我没有拒绝任何工作。在铁路上做过工，在轮船上做过服务员，我当过消防队员，当过养花工。劳动是正当的，我知道我的劳动对人们有益时，我就感到幸福。 我耕田种地，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到了幸福。他们怎么样去追求的幸福？他们怎么样去追求的幸福？第一个青年： 我们分手后，我到了城里，上了学校。我勤奋努力，现在已经成 了医生

9、。我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到幸福。第二个青年： 我没有拒绝任何工作。在铁路上做过工，在轮船上做过服务员，我当过消防队员，当过养花工。劳动是正当的，我知道我的劳动对人们有益时，我就感到幸福。第三个青年： 我耕田种地，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到了幸福。我们来想象一下：第一个人是怎样给病人治病的？病人恢复健康离开医院时是什么样子的？会说些什么？做些什么？那医生会是什么感觉？那你想对文中的医生说些什么呢？ 文中这三个人在不同的职业中通过自己的劳动告诉我们，无论做什么工作，只们有益于人类，就是幸福。 同学们，你们领悟了真正的幸福是什么吗？幸福就在有益于人类

10、的劳动中幸福就在有益于人类的劳动中 你还知道哪些有益于人类的事？生活中你做过哪些事让你感受到幸福？小时候，我们每个人都在享受幸福。现在啊，我们每个人都在追求幸福。未来呢？幸福就是你灿烂的前程。 幸福是什么 小时候，幸福是（ ） 现在啊，幸福是（ ） 未来啊，幸福是（ ） 幸福是什么 小时侯啊， 幸福是（ ）。 现在啊 ， 幸福是 （ ）。 未来啊， 幸福是（ ）。 幸福是什么幸福是什么 小时候，小时候， 幸福是胸前鲜艳的红领巾，幸福是胸前鲜艳的红领巾， 幸福是嘴里甜蜜的大冰棒，幸福是嘴里甜蜜的大冰棒， v 幸福是推着铁环、跳着皮筋，幸福是推着铁环、跳着皮筋， 比一比，看谁跑得快，谁跳得高。比一比，看谁跑得快，谁跳得高。 现在呀，现在呀， 幸福是清晨的一抹阳光，幸福是清晨的一抹阳光， v 幸福是清晨的一声问候，幸福是清晨的一声问候，幸福是我帮助的人们给予我感谢的微笑，幸福是我帮助的人们给予我感谢的微