诗歌 表现手法

1、登原州城呈张贲从事登原州城呈张贲从事登原州城呈张贲从事登原州城呈张贲从事 魏野魏野 异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。 日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。 数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。 君作贫官我为客，此中离恨共难收。君作贫官我为客，此中离恨共难收。 8 8颈联描绘了一幅怎样的图景？主要运用颈联描绘了一幅怎样的图景？主要运用了什么手法？请简要分析。（了什么手法？请简要分析。（5 5分）分） 9 9本诗表达了作者哪些情感？请结合诗句本诗表达了作者哪些情感？请结合诗句简要分析。（简要分析。（6 6分）分

2、）8颈联描绘了一幅怎样的图景？主要运颈联描绘了一幅怎样的图景？主要运用了什么手法？请简要分析。（用了什么手法？请简要分析。（6 6分）分） （1 1）本联描绘的是一幅）本联描绘的是一幅萧瑟萧瑟的边塞风光的边塞风光图（图（1 1分）。临近傍晚，荒芜的边城传来角分）。临近傍晚，荒芜的边城传来角声，有时高昂，有时呜咽，由原州城楼向声，有时高昂，有时呜咽，由原州城楼向外望去，泾河早已结冻，不再流淌（外望去，泾河早已结冻，不再流淌（2 2分）。分）。 （2 2）采用了）采用了视听结合视听结合（动静结合动静结合）的手法）的手法（1 1分）。分）。 “ “塞角高咽塞角高咽”是听觉和动态描是听觉和动态描写，写

3、，“泾河不流泾河不流”是视觉和静态描写（是视觉和静态描写（1 1分）。分）。描绘描绘了了一幅一幅萧瑟萧瑟的边塞风光图的边塞风光图，表表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦。（。（1 1分）分）答题总结答题总结 问：描绘了一幅问：描绘了一幅怎样怎样的图景？的图景？ 答：特点答：特点+ +什么地方、什么季节、什么时间什么地方、什么季节、什么时间+ +风光图风光图 问：问：运用了运用了什么手法什么手法？ 手法手法+ +分析分析+ +作用作用（情感或者效果）（情感或者效果）9本诗表达了作者哪些情感？请结合本诗表达了作者哪些情感？请结合诗句简要分析。（诗句简要分析。（6分）分）

4、表达了诗人身处异乡的孤独、凄凉；表达了诗人身处异乡的孤独、凄凉；从首从首联的联的“异乡异乡”“”“独上独上”词可以看出。词可以看出。 表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦；表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦；从从颔、颈联的颔、颈联的“惟有雁惟有雁”“”“更无州更无州”“”“冻不冻不流流”可以看出。可以看出。 表达了人生不如意的郁闷、无奈表达了人生不如意的郁闷、无奈；从尾联；从尾联的的“贫官贫官”“”“客客”“”“离恨离恨”可以看出。可以看出。 （答出（答出3 3条，并结合诗歌具体内容分析，即条，并结合诗歌具体内容分析，即可给满分）可给满分） 答题总结答题总结 问：本诗表达了作者哪些情感？问：本诗表达

5、了作者哪些情感？ 或：表达了作者怎样的情感？或：表达了作者怎样的情感？ 答：答：情感情感+ +分析分析鹧鸪天鹧鸪天苏轼苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 1.1.联系全词，联系全词，“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”这两这两句描写了一幅怎样的景象？（句描写了一幅怎样的景象？（5 5分）分） 2.2.请简要分析请简要分析“翻空白鸟时时见，照

6、水红蕖细细香翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句一句在景物描写方面的特点。（在景物描写方面的特点。（3 3分）分） 3.3.有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心情，也有人认为本词展现了作者贬居黄州后自得其乐的心情，也有人认为本词展现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。你认同哪种观点？结合词的下片，说说你的理隐逸生活。你认同哪种观点？结合词的下片，说说你的理由。（由。（4 4分）分）1.联系全词，联系全词，“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘池塘”这两句描写了一幅怎样的景象？（这两句描写了一幅怎样的景象？（5分）

7、分） 答案：这两句描绘了一幅答案：这两句描绘了一幅烦乱衰落烦乱衰落的的夏末夏末秋初雨后村舍秋初雨后村舍周围的景象。（周围的景象。（1 1分）远处树分）远处树林高山，近处竹丛院墙，脚下小池衰草，林高山，近处竹丛院墙，脚下小池衰草，耳畔蝉声四起。（耳畔蝉声四起。（2 2分）这两句由远到近，分）这两句由远到近，由视觉到听觉，极有层次地描绘出词人所由视觉到听觉，极有层次地描绘出词人所处的环境，流露出词人谪居黄州时落寞烦处的环境，流露出词人谪居黄州时落寞烦乱的心绪。乱的心绪。（2 2分）分） 2 2、请简要分析、请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一一句在景物描写方

8、面的特点。（句在景物描写方面的特点。（3分）分） 答：（答：（1）视觉、嗅觉相结合。从视觉写色：）视觉、嗅觉相结合。从视觉写色：“白鸟白鸟”翻翻飞与飞与“红蕖红蕖”照水；从嗅觉写味：照水；从嗅觉写味：“细细香细细香”香气绵长。香气绵长。 （2）远近结合。）远近结合。“翻空白鸟翻空白鸟”是远景，是远景，“照水红蕖照水红蕖”是是近景。近景。 （3）动静结合。白鸟在空中翻飞，属于动静。红蕖散发）动静结合。白鸟在空中翻飞，属于动静。红蕖散发幽香，属于静景。幽香，属于静景。 （4）俯仰结合。白鸟在空中翻飞，这是仰视角度；水中）俯仰结合。白鸟在空中翻飞，这是仰视角度；水中红蕖，这是俯视角度。红蕖，这是俯视

9、角度。 （5）色彩搭配。白色的鸟与红色的荷花，红白相间，引）色彩搭配。白色的鸟与红色的荷花，红白相间，引人入胜。人入胜。 （6）运用叠词。）运用叠词。“时时时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。“细细细细”运用通感，将香味视觉化，写出红蕖香气之细运用通感，将香味视觉化，写出红蕖香气之细腻。腻。（每点（每点1分，答出三点即可得满分。单写分，答出三点即可得满分。单写“通感通感”并加以分析，也可得并加以分析，也可得1分。）分。） 3 3、有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁、有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心情，也有人认为本词展现了作者贬居黄州后自得

10、其的心情，也有人认为本词展现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。你认同哪种观点？结合词的下片，说说乐的隐逸生活。你认同哪种观点？结合词的下片，说说你的理由。（你的理由。（4分）分） 答案：苦闷、抑郁的心境。（答案：苦闷、抑郁的心境。（1分）下片写太阳在即将落分）下片写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。昨天山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步。昨天夜里三更时分下了一场好雨，使得又词人度过了一天凉夜里三更时分下了一场好雨，使得又词人度过了一天凉爽的日子。（爽的日子。（2分）分）“浮生浮生”、“凉凉”、“又又”等词表现等词表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。（

11、词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。（1分）分） 或答闲适、自得其乐。（或答闲适、自得其乐。（1分）下片写作者太阳西下时手分）下片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。昨夜三拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。昨夜三更时分的一场好雨，让作者倍感爽快。（更时分的一场好雨，让作者倍感爽快。（2分）分）“殷勤殷勤”等词抒发了作者乘兴游赏的自得其乐、盎然喜情。（态等词抒发了作者乘兴游赏的自得其乐、盎然喜情。（态度明确，度明确，1分。简要表述下片词句意思，分。简要表述下片词句意思，2分。结合下片分。结合下片分析作者感情，分析作者感情，1分。）分。）自湘东驿遵陆至芦溪自

12、湘东驿遵陆至芦溪 （清）査慎行（清）査慎行 黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低。黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低。 吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西。吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西。 丝缫细雨沾衣润，刀剪良苗出水齐。丝缫细雨沾衣润，刀剪良苗出水齐。 犹与湖南风土近，春深无处不耕犁。犹与湖南风土近，春深无处不耕犁。 【注释】【注释】“湘东驿湘东驿”，即是湖南东部的黄花渡。，即是湖南东部的黄花渡。“芦芦溪溪”，清朝时的一个镇子，位于江西萍乡东部。缫，清朝时的一个镇子，位于江西萍乡东部。缫，煮茧抽丝。丝缫，即蚕丝。煮茧抽丝。丝缫，即蚕丝。 （1）本诗颔联的写景主要采用了什么手法？请）本诗颔联的写景主要采用了

13、什么手法？请简要分析。（简要分析。（5 5分）分） （2）全诗写出了芦溪什么样的特点？表达了诗）全诗写出了芦溪什么样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？（人怎样的思想感情？（6 6分）分）（1）本诗颔联的写景主要采用了什么手法？）本诗颔联的写景主要采用了什么手法？请简要分析。（请简要分析。（5 5分）分） 白描（白描（1分）：错落有致的村子里，传来鸡鸣狗叫的声音；分）：错落有致的村子里，传来鸡鸣狗叫的声音；绿草绒绒的河岸上，出生不久的小鹅和小鸭在两岸悠闲觅绿草绒绒的河岸上，出生不久的小鹅和小鸭在两岸悠闲觅食。（食。（2 2分）颔联用白描的手法描绘了一幅水乡田园风景分）颔联用白描的手法描绘了一幅水

14、乡田园风景画，让人感受到一派祥和、宁静、新鲜的生活气息。（画，让人感受到一派祥和、宁静、新鲜的生活气息。（2 2分）分） 或：视听结合（多种感官结合）（或：视听结合（多种感官结合）（1分）：沿途所闻是鸡分）：沿途所闻是鸡鸣狗叫的声音，沿途所见是出生不久的小鹅和小鸭在两岸鸣狗叫的声音，沿途所见是出生不久的小鹅和小鸭在两岸悠闲觅食的身影。（悠闲觅食的身影。（2 2分）颔联用视听结合的手法描绘了分）颔联用视听结合的手法描绘了一幅水乡田园风景画，让人感受到一派祥和、宁静、新鲜一幅水乡田园风景画，让人感受到一派祥和、宁静、新鲜的生活气息。（的生活气息。（2 2分）分） （手法（手法1分，具体说明分，具体

15、说明1分，手法的作用分，手法的作用1分。如果答分。如果答“列列锦锦”也算对。）也算对。） （2）全诗写出了芦溪什么样的特点？表达了）全诗写出了芦溪什么样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？（诗人怎样的思想感情？（6 6分）分） .祥和（和谐）、宁静（安宁）、新鲜（清祥和（和谐）、宁静（安宁）、新鲜（清新）【颔联】；舒适（清凉）、充满生机（或：新）【颔联】；舒适（清凉）、充满生机（或：生机勃勃）【颈联】；农耕（春耕、耕作）繁生机勃勃）【颈联】；农耕（春耕、耕作）繁忙（忙碌）【尾联】。忙（忙碌）【尾联】。 （2分，答对三处中的一处得分，答对三处中的一处得1分，答对两处分，答对两处得得3 3分。对颔联

16、、颈联的概括有一个准确的词分。对颔联、颈联的概括有一个准确的词语即可。）语即可。） 表达了诗人对乡村田园（或：农家、农村）表达了诗人对乡村田园（或：农家、农村）生活（生活（1分）的热爱（喜爱、向往）（分）的热爱（喜爱、向往）（1分），分），对百姓勤劳（对百姓勤劳（1分）的赞美（分）的赞美（1分）。分）。（3 3分，答分，答对前两个要点或后两个要点即可得对前两个要点或后两个要点即可得2分。）分。）溪桥晚兴溪桥晚兴郑协郑协寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。 注：郑协：南宋移民。芊芊：草木茂盛。注：郑协：南

17、宋移民。芊芊：草木茂盛。【溪桥晚兴阅读答案】溪桥晚兴阅读答【溪桥晚兴阅读答案】溪桥晚兴阅读答案。案。 （1 1）本诗写景运用了哪些手法？（）本诗写景运用了哪些手法？（5 5分）分） （2 2）有人说诗中的）有人说诗中的“闲闲”字表现了诗人闲适恬字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（分析。（6 6分）分）（1）本诗写景运用了哪些手法？（）本诗写景运用了哪些手法？（5 5分）分） 运用了动静结合（或反衬、以动衬静、运用了动静结合（或反衬、以动衬静、以乐景写哀情、融情于景）的手法（以乐景写哀情、融情于景）的手法（2分）。分）。寂静的渡口，杜鹃啼血是以动衬静；春草寂静的渡口，杜鹃啼血是以动衬静；春草茂盛，充满生机是乐景写哀情；可是杨花茂盛，充满生机是乐景写哀情；可是杨花飘零，杜鹃哀鸣，融情于景。这些手法的飘零，杜鹃哀鸣，融情于景。这些手法的运用抒发了诗人国破家亡后的沉痛心情和运用抒发了诗人国破家亡后的沉痛心情和对故国的思念。（分析对故国的思念。（分析3分）分）（2）有人说诗中的）有人说诗中的“闲闲”字表现了字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗