向第十一单元课题2化学肥料ppt

1、重庆市万州新田中学向立胜重庆市万州新田中学向立胜教学目标：教学目标：1.了解化学元素对植物生长的重要性及常见化学肥料了解化学元素对植物生长的重要性及常见化学肥料 的种类和作用的种类和作用 知识与技能：知识与技能：2.了解化肥、农药对环境的影响了解化肥、农药对环境的影响 3.初步掌握化学肥料的简易鉴别方法初步掌握化学肥料的简易鉴别方法 过程与方法：过程与方法：通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法 认识化肥及农药对环境的影响，提高学生环境意认识化肥及农药对环境的影响，提高学生环境意识，培养学生重视农业、关心农村、确保农业持识，培养学生重视农业、关

2、心农村、确保农业持续发展的真实情感。续发展的真实情感。情感态度价值观：情感态度价值观：教学重点教学重点：如何运用所学知识解决实际问题如何运用所学知识解决实际问题 教学难点：教学难点：对几种常见化肥的鉴别对几种常见化肥的鉴别 “庄稼一枝花，全靠肥当家庄稼一枝花，全靠肥当家”，你都认识哪些化学肥料你都认识哪些化学肥料?说说看：说说看：请同学们阅读教材第80页第一二段、并思考（1）农作物所需要的营养元素有哪些？（2）农民经常使用的化肥有哪些？（3）什么是复合肥？ 化肥简介化肥简介 农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等氮、磷、钾、钙、镁等,其中其

3、中氮、磷、钾氮、磷、钾需要量需要量较大，土壤常常不能满足作物需要，因此氮肥、较大，土壤常常不能满足作物需要，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。 18世纪中期世纪中期,人们对化学元素与植物生长关人们对化学元素与植物生长关系有所了解系有所了解,出现了以化学和物理方法制成的含出现了以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料农作物生长所需营养元素的化学肥料(简称化肥简称化肥)。增施化肥是农作物增产的最有力措施。化肥的增增施化肥是农作物增产的最有力措施。化肥的增产作用占各增产因素总和的产作用占各增产因素总和的30%60%。肥料肥料化学肥料化学肥料农家肥料

4、：如厩肥、人粪尿、绿肥等。农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿肥等。氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥复合肥料复合肥料微量元素肥料微量元素肥料:如钼肥、锌肥、如钼肥、锌肥、锰肥等锰肥等一、氮肥（一、氮肥（N、P、K中只含有中只含有N的肥料的肥料）1、氮肥的主要作用（、氮肥的主要作用（叶部叶部）氮是作物体内蛋白质，核酸和叶绿素的重要成分，氮是作物体内蛋白质，核酸和叶绿素的重要成分，氮肥能氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。2、常见的氮肥：、常见的氮肥： （见教材（见教材P80表中）表中）a、铵盐、铵盐碳酸氢铵（碳酸氢铵（碳铵碳铵） NH4HCO3硝酸铵（硝酸铵（硝铵硝铵）

5、 NH4NO3硫酸铵（硫酸铵（硫铵硫铵） （NH4)2SO4氯化铵氯化铵 NH4Clb、氨水、氨水 NH3H2O（显碱性是碱显碱性是碱）C、尿素、尿素 CO(NH2)2注意注意：氮肥的肥分就是：氮肥的肥分就是N%. CO(NH2)2 的最高。的最高。肥分之王肥分之王。3、缺乏时的表现、缺乏时的表现 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色棕色缺氮的棉花缺氮的玉米缺氮的马铃薯铵盐（铵盐（NH4+）的检验的检验观察实验：观察实验：1、把氯化铵固体和氢氧化钙固体在研钵中混、把氯化铵固体和氢氧化钙固体在研钵中混合研磨，闻放出的气味。合研磨，闻放出的气味。 2NH

6、4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2NH32、在一支试管中放入硫酸铵固体，加入氢氧、在一支试管中放入硫酸铵固体，加入氢氧化钠浓溶液并加热，在试管口放一片湿润的化钠浓溶液并加热，在试管口放一片湿润的红色石蕊试纸，观察红色石蕊试纸颜色的改红色石蕊试纸，观察红色石蕊试纸颜色的改变情况。变情况。(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3 NH3.H20不稳不稳定。易分解。定。易分解。H2O+NH3 铵盐与碱的反应铵盐与碱的反应: :(NH(NH4 4+ +的鉴定方法的鉴定方法) )湿润的红色石蕊试纸湿润的红色石蕊试纸铵盐铵盐浓碱溶液浓碱溶液检验方法：取少量样品滴加检验方

7、法：取少量样品滴加溶液，溶液，产生后；再用产生后；再用湿润的湿润的NH4+可以加热可以加热氮肥施用时的注意事项：氮肥施用时的注意事项：因为铵态氮肥遇碱会放出氨气，从而使肥分因为铵态氮肥遇碱会放出氨气，从而使肥分流失降低。所以铵态氮肥流失降低。所以铵态氮肥不能不能和碱性物质和碱性物质一起混合施用。（如草木灰）一起混合施用。（如草木灰）二、磷肥（二、磷肥（ N、P、K中只含有中只含有P的的肥料肥料）3、缺乏时的表现、缺乏时的表现 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色紫色注意：肥份不是注意：肥份不是K%1、磷肥的主要作用：（、磷肥的主要作用：（根部）根部） 磷肥磷

8、肥能促进作物根系发达，增强抗寒能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。增多，籽粒饱满。正常与缺磷的小麦正常与缺磷的水稻三、钾肥（三、钾肥（ N、P、K中只含有中只含有K的的肥料肥料）3、缺乏时的表现、缺乏时的表现: 茎干软弱，容易长虫、倒伏，叶片的边缘茎干软弱，容易长虫、倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦枯。和尖端呈褐色，并焦枯。注意注意1.肥份不是肥份不是K%1、钾肥的主要作用、钾肥的主要作用（茎部茎部） 钾肥能促使作物生长健壮，茎秆粗硬，钾肥能促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏的增强对病虫害和倒伏的抵抗

9、能力，并能促进糖分和淀粉的生成。抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。2、主要物质、主要物质: 硫酸钾、氯化钾、碳酸钾硫酸钾、氯化钾、碳酸钾(草木灰的主要成分，草木灰的主要成分， 溶于水呈碱性溶于水呈碱性)注意注意2.KClO3不是钾肥。不是钾肥。棉花缺钾叶片棉花缺钾叶片土壤供钾水平不同对水稻的影响大豆缺钾叶片玉米缺钾症状缺钾使柑桔变小四、复合肥料（四、复合肥料（ N、P、K中含有两中含有两种或两种以上的肥料种或两种以上的肥料）（二）常见复合肥料：（二）常见复合肥料： 磷酸二氢铵磷酸二氢铵 NH4H2PO4 磷酸氢二铵磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4 硝酸钾硝酸钾 KNO3等等.（一）复合肥料的

10、特点：同时含有两种或两种（一）复合肥料的特点：同时含有两种或两种 以上的营养元素，能同时均匀地供给多种以上的营养元素，能同时均匀地供给多种 养分，有效成分高。养分，有效成分高。对比化学肥料和农家肥料的一些特点对比化学肥料和农家肥料的一些特点化学肥料化学肥料农家肥料农家肥料 所含营养元素种类所含营养元素种类少，但营养元素的含量大少，但营养元素的含量大 常含多种营养元素，常含多种营养元素，营养元素含量较少营养元素含量较少 一般易溶于水，易一般易溶于水，易于被作物吸收，肥效较快于被作物吸收，肥效较快 一般较难溶于水，经一般较难溶于水，经腐熟后逐步转化为可溶于水、腐熟后逐步转化为可溶于水、能被作物吸收

11、的物质，肥效能被作物吸收的物质，肥效较慢但较长较慢但较长便于工业生产，成本较高便于工业生产，成本较高 便于就地取材，成本低廉便于就地取材，成本低廉 有些品种化肥如长有些品种化肥如长期大量施用能使土壤板结期大量施用能使土壤板结 能改良土壤结构能改良土壤结构五、农家肥五、农家肥六六.使用化肥与环境的关系使用化肥与环境的关系 化肥是植物的粮食，是提高农业生产的物化肥是植物的粮食，是提高农业生产的物质基础，合理施用化肥对提高单位面积产质基础，合理施用化肥对提高单位面积产量和不断提高土壤肥力均起着重要的作用。量和不断提高土壤肥力均起着重要的作用。但施用不合理也会带来危害，对环境造成但施用不合理也会带来危

12、害，对环境造成污染。化肥的不合理施用会造成：污染。化肥的不合理施用会造成：(1)污染水体（使水中污染水体（使水中N、P含量升高，含量升高，富营养化）富营养化）(3)破坏土壤（使土壤酸化、板结）破坏土壤（使土壤酸化、板结）(2)污染大气（有污染大气（有NH3等不良气体放出）等不良气体放出）七、化学小辩论会七、化学小辩论会辩论的题目：辩论的题目： 化肥化肥还有还有农药农药在促进农业增产方面起着重大的作用，但在促进农业增产方面起着重大的作用，但大量的使用造成了对环境的污染，你以说出所知道的一些污大量的使用造成了对环境的污染，你以说出所知道的一些污染情况吗？染情况吗？1.1.对水的污染对水的污染 3.

13、3.对大气的污染对大气的污染2.2.土壤的污染土壤的污染 4.4.对人类健康的危害对人类健康的危害八、怎样减少污染和危害呢八、怎样减少污染和危害呢? ?1.1.合理使用合理使用2.2.有机肥与化肥混合使用有机肥与化肥混合使用3.3.减少剧毒农药的使用减少剧毒农药的使用, ,开发高效低毒农药开发高效低毒农药4.4.大力发展无土栽培植物大力发展无土栽培植物 课堂练习：课堂练习：1.农作物生长需要多种元素，其中需求量较大，而土壤中农作物生长需要多种元素，其中需求量较大，而土壤中常缺少的主要是常缺少的主要是 、 、 等元素。常见的等元素。常见的化肥有化肥有 、 、 、 . 2. 下列化肥中不属于盐的是

14、下列化肥中不属于盐的是()ANH4NO3 BNH3H2O CNH4HCO3 D(NH4)2SO43.（09福州）植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。福州）植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是（这时需施用的化肥是（ ）AKCl BNH4HCO3 CK2CO3 DCa(H2PO4 )24.我国研制的大型激光器我国研制的大型激光器“神光二号神光二号”用了磷酸二氢钾用了磷酸二氢钾(KH2PO4)晶体。下列说法正确的是：（晶体。下列说法正确的是：（ ）A磷酸二氢钾也可用作复合肥料磷酸二氢钾也可用作复合肥料 B磷酸二氢钾是一磷酸二氢钾是一种氧化物种氧化物 C磷酸二氢钾中含有氢气磷

15、酸二氢钾中含有氢气 D磷酸二氢磷酸二氢钾中磷元素为钾中磷元素为+4价价5.下列化肥属于钾肥的是（下列化肥属于钾肥的是（ ）。）。 A.碳酸氢铵碳酸氢铵 B.硝酸钾硝酸钾 C.磷矿粉磷矿粉 D.硫酸钾硫酸钾6.分别向下列化肥中加入稀盐酸，有气体生成的是（分别向下列化肥中加入稀盐酸，有气体生成的是（ ）。）。 A.NH4HCO3 B.Ca3(PO4)2 CK2SO4 D.KC17.在在NH4Cl、NH4NO3、CO(NH2)2三种化肥中，按三种化肥中，按氮元素的质量分数由高到低的顺序排列正确的是（氮元素的质量分数由高到低的顺序排列正确的是（ ）。）。 A. B. C. D.8.某化肥包装袋上的部分

16、说明如右图所示。某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。(1)硝酸铵属化学肥料中的硝酸铵属化学肥料中的 (填序号填序号)： A钾肥钾肥 B氮肥氮肥 C磷肥磷肥(2)硝酸铵应具有的性质是硝酸铵应具有的性质是 (填序号填序号)： A易溶于水易溶于水 B有挥发性有挥发性 C受热易分解受热易分解(3)硝酸铵与烧碱反应的方程式为：硝酸铵与烧碱反应的方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3+X。则则X的化学式是：的化学式是： ；施用该类肥料时，要避免与施用该类肥料时，要避免与 (填填“酸酸”或或“碱碱”)性物质性物质混用，否则会减低肥效。混用，否则会减低肥效。9.练习：李明同学到舅父家做客，看到一

17、个化肥练习：李明同学到舅父家做客，看到一个化肥“蛇蛇皮袋皮袋”上印有如图所示的商标，还嗅到一股刺鼻的上印有如图所示的商标，还嗅到一股刺鼻的气味。他向舅父解释说：气味。他向舅父解释说：（1）、这包化肥是）、这包化肥是_肥，能促进作物茎叶生长茂肥，能促进作物茎叶生长茂盛、叶色浓绿，每袋化肥中含该元素的质量至少为盛、叶色浓绿，每袋化肥中含该元素的质量至少为_kg。（2）、该化肥）、该化肥_时容易分解，时容易分解，在施用是不能与在施用是不能与_性的物质混合。性的物质混合。碳酸氢铵碳酸氢铵:NH4HCO3净重：净重：50Kg含氮量：含氮量： 17.5%防高温防高温,防潮防潮XX化学工业公司化学工业公司1

18、0.尿素尿素CO(NH2)2是一种高效化肥，它属于（是一种高效化肥，它属于（ ） A.氮肥氮肥 B.磷肥磷肥 C.钾肥钾肥 D.复合肥料复合肥料11.高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生剧烈的分解高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生剧烈的分解反应，生成大量气体，放出大量的热，因而发生爆炸。反应，生成大量气体，放出大量的热，因而发生爆炸。已知硝酸铵爆炸反应化学方程式为：已知硝酸铵爆炸反应化学方程式为： 2NH4NO3=2N2+O2+4X，则，则X的化学式是的化学式是 。12.某学生家乡的水稻出现倒伏现象，他通过调查研某学生家乡的水稻出现倒伏现象，他通过调查研究，发现主要原因是缺少究，发现主要原因是缺

19、少 肥（填元素名称），肥（填元素名称），建议农民适量施用草木灰或者建议农民适量施用草木灰或者 (填化学式填化学式)。并。并指出过多施用草木灰会使土壤的指出过多施用草木灰会使土壤的pH大于大于7，显，显 性，性，不利于水稻的生长。不利于水稻的生长。13.人尿中氮元素的质量分数为人尿中氮元素的质量分数为0.91，假定人尿，假定人尿中不含其他含氮物质，则人尿中含尿素中不含其他含氮物质，则人尿中含尿素CO(NH2)2的质量分数为（的质量分数为（ ） A.091 B.195% C23 D.46%14.已知某藻类的化学式为已知某藻类的化学式为C106H263N16P，该藻类过度生，该藻类过度生长，是导致长

20、，是导致“水华水华”（“水华水华”主要是指水中某些植物主要是指水中某些植物营养元素含量过高，以致藻类疯狂生长、水质恶化而造营养元素含量过高，以致藻类疯狂生长、水质恶化而造成的水体污染现象）的原因之一。下列与此信息相关的成的水体污染现象）的原因之一。下列与此信息相关的叙述中，你不赞成的是（叙述中，你不赞成的是（ ）A.该藻类由碳、氢、氮、磷该藻类由碳、氢、氮、磷4种元素组成种元素组成 B.使用无磷洗衣粉，可有效防止该藻类的过度生长使用无磷洗衣粉，可有效防止该藻类的过度生长 C.过量排放含有氮肥的农田水，也可能造成该藻类过量排放含有氮肥的农田水，也可能造成该藻类的过度生长的过度生长D.禁止使用化肥

21、是防止禁止使用化肥是防止“水华水华”的最好方法的最好方法 15.为提高染发剂染色效果，一般先用碱剂等对头发预处为提高染发剂染色效果，一般先用碱剂等对头发预处理。某碱剂在染发时可闻到刺激性气味，该气体能使湿润理。某碱剂在染发时可闻到刺激性气味，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。则该气体为（的红色石蕊试纸变蓝。则该气体为（ ） ACO2 BO2 CNH3 DH2化肥的简易鉴别1、桌子上的几种化肥从颜色上看有什么、桌子上的几种化肥从颜色上看有什么不同？不同？2 2、闻一闻哪些化肥有特殊气味？、闻一闻哪些化肥有特殊气味？3 3、各取少量溶于水，观察溶解情况？、各取少量溶于水，观察溶解情况？4 4、各取

22、少量于研钵中，分别加入少量熟、各取少量于研钵中，分别加入少量熟石灰研磨，能否闻到气味？为什么？石灰研磨，能否闻到气味？为什么？氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥碳酸氢碳酸氢铵铵氯化铵氯化铵 磷矿粉磷矿粉 过磷酸过磷酸钙钙硫酸钾硫酸钾 氯化钾氯化钾外观外观气味气味溶解性溶解性白色固白色固体体白色固白色固体体白色白色固体固体白色白色固体固体灰白色灰白色固体固体灰白色灰白色固体固体无味无味无味无味无味无味无味无味无味无味易溶易溶易溶易溶易溶易溶易溶易溶不溶不溶部分溶部分溶刺激性刺激性气味气味二、化肥的简易鉴别二、化肥的简易鉴别结论：结论： 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥都是灰白色氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥都是

23、灰白色粉末。（粉末。（氮肥中只有氨水是液态氮肥中只有氨水是液态）氮肥、钾肥都溶氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。可用于检验可用于检验铵态氮肥铵态氮肥结论：结论： 只有氮肥中的铵态氮肥只有氮肥中的铵态氮肥(铵盐铵盐)加碱才能放加碱才能放出具有刺激性气味的氨气出具有刺激性气味的氨气.（尿素、钾肥、磷肥（尿素、钾肥、磷肥不行）不行）总结：总结：初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法1.看看外观：外观： 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥都是氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥都是灰白色粉末。（灰白色粉末。（氮肥中只有氨水是液态氮肥中只有氨水

24、是液态）3.加水加水溶溶解：解： 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或部分溶于水。不溶于水或部分溶于水。4. 加熟石灰研加熟石灰研磨磨.： 只有铵态氮肥只有铵态氮肥(铵盐铵盐)加碱能放加碱能放出具有刺激性气味的氨气出具有刺激性气味的氨气.（尿素、钾肥、磷肥（尿素、钾肥、磷肥不行）不行）2. 闻闻：只有：只有NH4HCO3直接有氨味。直接有氨味。无氨味无氨味氮氮 肥肥尿尿 素素硫酸铵、氯化铵、硝酸铵硫酸铵、氯化铵、硝酸铵硫酸铵硫酸铵硝酸铵硝酸铵硝酸铵硝酸铵、氯化铵、氯化铵加碱加碱有氨味有氨味加硝酸钡溶液加硝酸钡溶液有白色沉淀有白色沉淀无沉淀无沉淀 硝酸铵硝酸铵氯化铵

25、氯化铵加硝酸银溶液加硝酸银溶液有白色沉淀有白色沉淀无沉淀无沉淀常见化肥的种类与作用常见化肥的种类与作用种类种类物质在植物生长中的作用在植物生长中的作用缺乏时的表现缺乏时的表现氮氮肥肥尿素、氨水、尿素、氨水、铵盐、硝酸盐铵盐、硝酸盐能促进作物的茎叶生长茂能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿盛，叶色浓绿植株矮小瘦弱，叶植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色脉呈淡棕色磷磷肥肥磷矿粉、钙镁磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸磷肥、过磷酸钙钙能促进作物根系发达，增能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，能促进强抗寒抗旱能力，能促进作物提早成熟，子粒饱满作物提早成熟，子粒饱满植株特别矮小，叶植株特别矮

26、小，叶片呈暗绿色，并出片呈暗绿色，并出现紫色现紫色钾钾肥肥硫酸钾、氯化硫酸钾、氯化钾钾能保证各种代谢过程的顺能保证各种代谢过程的顺利进行利进行茎干软弱，容易倒茎干软弱，容易倒伏，叶片的边缘和伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦尖端呈褐色，并焦枯。枯。复合复合肥肥磷酸二氢铵、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、磷酸氢二铵、硝酸钾硝酸钾同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给多种养分，有效成分高。匀地供给多种养分，有效成分高。小结小结化肥化肥简介简介鉴别鉴别利利 弊弊复合肥复合肥农药农药氮氮 肥肥磷磷 肥肥钾钾 肥肥四研磨四研磨三三 溶溶二二 闻闻一一 看看课堂

27、练习课堂练习:1,植物生长过程中植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使磷肥能使果实饱满果实饱满,钾肥能使茎秆健壮钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜种植吃叶的蔬菜,应施用应施用较多的化肥是较多的化肥是( )A.磷肥磷肥, B.NH4NO3, C.K2SO4 .微量元素肥料微量元素肥料，农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素下列化，农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素下列化肥中，属于复合肥料的是（）肥中，属于复合肥料的是（）.KNO3.CO(NH2)2 .Ca(H2PO4)2.K2SO4，取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到，取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激

28、性气味的是（）刺激性气味的是（） .氯化钾氯化钾 .碳酸钾碳酸钾 .硫酸铵硫酸铵 .磷酸钙磷酸钙 1 1、植物在缺氮的情况下，生长迟缓，叶色发黄，、植物在缺氮的情况下，生长迟缓，叶色发黄，这时这时需施用的化肥是（需施用的化肥是（ ）A、NH4HCO3 B、KCl C、K2CO3 D、Ca(H2PO4)22、下列化肥中属于氮肥的是（、下列化肥中属于氮肥的是（ ）A、K2SO4 B、CO(NH2)2 C、KCl D、Ca3(PO4)2 AB达标检测达标检测3.商店中现有碳铵（商店中现有碳铵（NH4HCO3 ）、尿素）、尿素（CO(NH2)2）两种氮肥，标价为：碳铵）两种氮肥，标价为：碳铵0.54元

29、元/千千克，尿素克，尿素1.25元千克。若用元千克。若用100元钱买氮肥，试元钱买氮肥，试通过计算说明买哪种氮肥所含氮较多？通过计算说明买哪种氮肥所含氮较多？ 解解:M(NH4HCO3)=100元元0.54元元/千克千克=185.2千克千克 M (CO(NH2)2)=100元元1.25元元/千克千克=80千克千克 碳铵中碳铵中氮元素氮元素的质量的质量= 185.2千克千克17.7=32.8千千克克 尿素中尿素中氮元素氮元素的质量的质量= 80千克千克46.7=37.4千克千克答答:买买尿素尿素化肥中所含的氮元素较多化肥中所含的氮元素较多.5 5、小红发现庭院所种植的植物许多倒伏了，并、小红发现

30、庭院所种植的植物许多倒伏了，并伴有叶色发黄、植株矮小的现象。他应该选下伴有叶色发黄、植株矮小的现象。他应该选下列哪种复合肥料来进行施用（列哪种复合肥料来进行施用（ ）A、NH4Cl B、CO(NH2)2 C、NaCl D、KNO3 D4.下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的是（是（ ） A.氯化钾氯化钾 B.硫酸钾硫酸钾 C过磷酸钙过磷酸钙 D.硫酸铵硫酸铵6 6、下列各组物质，二者都属于混合物的是（、下列各组物质，二者都属于混合物的是（ ）A A、干冰、碳酸氢铵、干冰、碳酸氢铵 B B、海水、大理石、海水、大理石C C、氢气、沼气、氢气、沼气 D

31、D、小苏打、铝粉、小苏打、铝粉7 7、分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类、分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是正确的是 （ ） A A、非金属元素：、非金属元素：Mg、F、Si B B、盐：纯碱、小苏打、硫酸铝、盐：纯碱、小苏打、硫酸铝C C、混合物：空气、石油、冰水共存物、混合物：空气、石油、冰水共存物 D D、金属材料：铜、不锈钢、木炭、金属材料：铜、不锈钢、木炭BB9 9、判断下列物质之间是否发生反应、判断下列物质之间是否发生反应碳酸钠溶液和氯化钙溶液（碳酸钠溶液和氯化钙溶液（ ）硫酸和氯化钠溶液（硫酸和氯化钠溶液（ ）氯化钾溶液和硝酸银溶液（氯化钾溶液和硝

32、酸银溶液（ ）8.下列化肥不溶于水的是（下列化肥不溶于水的是（ ）。）。 A.碳酸氢铵碳酸氢铵 B.氯化铵氯化铵 C.磷矿粉磷矿粉 D.硫酸钾硫酸钾某中学组织了一次识别化肥的探究活动：他们某中学组织了一次识别化肥的探究活动：他们从家中拿来了五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳从家中拿来了五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。第一步：称取五种化肥各第一步：称取五种化肥各10g，分别研细；，分别研细；第二步：取上述化肥少量，分别加入少量熟石灰粉末，第二步：取上述化肥少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到气味的是三种铵盐。发生反应的化混合研磨，能嗅到

33、气味的是三种铵盐。发生反应的化学方程式分别是：学方程式分别是： ； ； 。第三步：另取三种铵盐各少量，分别盛于三支试管中，第三步：另取三种铵盐各少量，分别盛于三支试管中，再分别滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸再分别滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气泡放出的是铵，有气泡放出的是 ，其反应的化学方程，其反应的化学方程式式 。第四步：另取氯化铵和硝酸铵各少量分别盛于两支试管中，分别第四步：另取氯化铵和硝酸铵各少量分别盛于两支试管中，分别滴入少量滴入少量 溶液，有白色沉淀生成者是溶液，有白色沉淀生成者是 ，发生反应，发生反应的化学方程式是的化学方程式是 ；无白色沉淀生成者是；无白

34、色沉淀生成者是 。第五步：另取两种钾盐各少量分别盛于两支试管中配成溶液，再第五步：另取两种钾盐各少量分别盛于两支试管中配成溶液，再分别滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐分别滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐是是 ，无明显现象的钾盐是，无明显现象的钾盐是 。1、为鉴别、为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4 加澄清石灰加澄清石灰水水有氨味有氨味无氨味无氨味加盐酸加盐酸溶于水后再加氯化钡溶液溶于水后再加氯化钡溶液有气体产生有气体产生无气体产生无气体产生有白色沉淀有白色沉淀无白色沉淀无白色沉淀提高题：提高题：2、已知含铵根离子（、已知含铵根离子（NH4+）的盐能与碱反应生成一种）的盐能与碱反应生成一种新的盐和氨水（新的盐和氨水（NH3H2O），氨水具有挥发性，加），氨水具有挥发性，加热时分解生成氨气（热时分解生成氨气（NH3）和水，氨气遇水又会结合）和水，氨气遇