11从生物圈到细胞

1、第第1 1章章 走近细胞走近细胞第第1 1节节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞蛋白质蛋白质核酸核酸SARS病毒的结构病毒的结构 SARS俗称非典，俗称非典，是由一种冠状病毒引发是由一种冠状病毒引发的传染病。的传染病。一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞非细胞生物非细胞生物HIV侵染淋巴细胞侵染淋巴细胞HIV电镜扫描图电镜扫描图一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞非细胞生物非细胞生物草履虫草履虫一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞单细胞生物单细胞生物常见的单细胞生物常见的单细胞生物酵母菌酵母菌草履虫草履虫 衣藻衣藻眼虫眼虫变形虫变形虫人的生殖和发育人的生殖和发育一、生命活动

2、离不开细胞一、生命活动离不开细胞多细胞生物多细胞生物一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞 人体最初只是一个人体最初只是一个细胞细胞受精卵。通受精卵。通过过细胞分裂细胞分裂和和分化分化逐逐渐形成了一个复杂的渐形成了一个复杂的生命体。生命体。多细胞生物多细胞生物小问一下：小问一下：胚胎发育与细胞的生命活动有胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？什么关系？ 胚胎发育通过胚胎发育通过细胞分裂、分化细胞分裂、分化等过程实现等过程实现。发育的本质就是：发育的本质就是：细胞的分裂、生长和分化。细胞的分裂、生长和分化。一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞多细胞生物多细胞生物感受器感受器传入神经传

3、入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器反反射射弧弧反射弧的模式图反射弧的模式图一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞多细胞生物多细胞生物缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础二、生命系统的结构层次二、生命系统的结构层次1.1.系统：系统：彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。系统系统生命系统生命系统三、生命系统的结构层次三、生命系统的结构层次2.2.结构层次顺序（有小到大）结构层次顺序（有小到大）细胞：最小、最基本细胞：最小、最基本的生命系统的生命系统组织：组织：由形态相似、结构、功能相同的由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。细胞联合在一起

4、形成的细胞群。器官：器官：不同的组织按照一定的次序结合不同的组织按照一定的次序结合在一起。在一起。系统：系统：能够共同完成一种或几种生理功能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。能的多个器官按照一定的次序组合在一起。个体：个体：由由各种器官和系统协调配合共同各种器官和系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物单细胞生物由一个细胞构成个体。由一个细胞构成个体。种群：种群：在一定的自然区域内，同种生物在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。的所有个体是一个种群。群落：群落：在一定的自然区域内，所在一定的自然区域内，所有的种群组

5、成一个群落。有的种群组成一个群落。生态系统：生态系统：生物群落与它的无机生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一的整体。环境相互作用而形成的统一的整体。生物圈：生物圈：由地球上所有的生物和由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。这些生物生活的无机环境共同组成。最大的生命系统最大的生命系统u生命系统层层相依，又各自有特定的组成、生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。结构和功能。u单细胞生物既属于生命系统层次中的细胞层单细胞生物既属于生命系统层次中的细胞层次，又属于个体层次。次，又属于个体层次。u植物的生命系统层次中没有系统这一层次。植物的生命系统层次中没有系统这一层次。

6、u病毒因没有细胞结构所以不包括在生命系统病毒因没有细胞结构所以不包括在生命系统的结构层次中。的结构层次中。特别提醒特别提醒u个体个体种群种群群落体现了生物与生物之间的群落体现了生物与生物之间的关系。关系。u群落群落生态系统生态系统生物圈体现了生物与其生生物圈体现了生物与其生活环境的关系。活环境的关系。特别提醒特别提醒从生物圈到细胞从生物圈到细胞生命系统的结构生命系统的结构层次层次单细胞生物（常见单细胞生物)病毒（病毒的生活和繁殖方式）多细胞生物（人的生殖和发育、反射）多细胞动物、多细胞植物、多细胞动物、多细胞植物、单细胞生物生命系统单细胞生物生命系统结构层次结构层次“9 9、8 8、5 5”生

7、命活动离不生命活动离不开细胞开细胞细胞是生物体结构和功能的基本细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最小最基本的生命系统单位，是最小最基本的生命系统总结：总结：生物圈是最大的生命系统，只有生物圈是最大的生命系统，只有一个。一个。1.1.从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（ ）A. A. 细胞细胞 B. B. 种群种群 C. C. 生态系统生态系统 D. D. 生物圈生物圈A课堂练习课堂练习2.2.某生物学家研究一片草原上的生物群落，他应某生物学家研究一片草原上的生物群落，他应该研究（该研究（ ） A.A.草原上的全部植物草原上的全部植物 B.B.草原

8、上的全部生物草原上的全部生物 C.C.草原上的全部动物草原上的全部动物 D.D.草原上的全部生物及其无机环境草原上的全部生物及其无机环境B3.下列对生命系统结构层次的研究，正确的顺序下列对生命系统结构层次的研究，正确的顺序是（是（ ） A. 细胞细胞组织组织器官器官系统系统生物体生物体种群种群群落群落生物圈生物圈生态系统生态系统B. 细胞细胞组织组织器官器官系统系统生物体生物体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈C. 细胞细胞组织组织器官器官系统系统种群种群生物体生物体群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈D. 细胞细胞组织组织器官器官生物体生物体系统系统种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈B课堂练习课堂练习5.在子女与父母之间充当遗传物质在子女与父母之间充当遗传物质“桥梁桥梁”作用作用的细胞是（的细胞是（ ） A. 生殖细胞生殖细胞 B. 神经细胞神经细胞 C. 血细胞血细胞 D. 受精卵受精卵 6.生命系统的结构层次中，