初中生物《传染病及其预防》精品教学ppt课件

1、知识回顾知识回顾1、生物进化的基础：、生物进化的基础： . 生物进化的外在动力：生物进化的外在动力： .2、生物只有适应不断变化的环境才能、生物只有适应不断变化的环境才能 和和 . 3 3、动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们把这种体色称为、动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们把这种体色称为 ，具有保护色的动物不易，具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它被其他动物所发现，这对它 或者或者 是十分有利的。是十分有利的。4、自然界中的生物，通过激烈的、自然界中的生物，通过激烈的 ， （ ）生存下来，生存下来， 被淘汰掉，这就是被淘汰掉，这就是（ ）。生物通过遗传、变异和自然选择，不断

2、。生物通过遗传、变异和自然选择，不断（ ）1;. 传染病及其预防传染病及其预防 第一章第一章 第一节第一节2;.1.1.会举例说出传染病的病因、及传染病的基本环节。会举例说出传染病的病因、及传染病的基本环节。2.2.会列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。会列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3.3.会说出艾滋病原体、传播途径及预防措施。会说出艾滋病原体、传播途径及预防措施。4 4、养成良好的个人卫生习惯，熟练说出传染病的预防措施、养成良好的个人卫生习惯，熟练说出传染病的预防措施. .能运用所学的生物学知识分析和解能运用所学的生物学知识分析和解决生活中的实际问题，更好地预

3、防传染病，从而维护人体健康。决生活中的实际问题，更好地预防传染病，从而维护人体健康。3;.1 1 传染病是由传染病是由 （寄生虫或细菌病毒寄生虫或细菌病毒) )侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。2 2 传染病的特点：传染病的特点：3 3 传染病的流行必须具备三个环节：传染病的流行必须具备三个环节：4 4 预防传染病的主要措施：预防传染病的主要措施： 、 。 、 、 。 、 、 。知识检测知识检测4;.1 1 传染病是由病原体传染病是由病原体( (寄生虫或细菌病毒寄生虫或细菌病毒) )侵入人体引起的，并可在人群中传侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾

4、病。播的疾病。2 2 传染病的特点：传染病的特点：3 3 传染病的流行必须具备三个环节：传染病的流行必须具备三个环节：4 4 预防传染病的主要措施：预防传染病的主要措施：传染性、流行性传染性、流行性传染源传染源、传播途径、易感人群。传播途径、易感人群。控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。知识检测知识检测5;.概念概念引起传染病的引起传染病的_，_和和_等生物称为等生物称为。细菌细菌病毒病毒寄生虫寄生虫6;.结核病结核病结核杆菌结核杆菌结核病结核病7;.霍乱霍乱霍乱弧菌霍乱弧菌8;.流感流感流感病毒流感病毒9;.炭疽杆菌炭疽杆菌炭疽热炭疽热10;.

5、肺炎肺炎肺炎肺炎双球菌双球菌11;.乙肝病毒乙肝病毒乙肝乙肝12;.人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒(HIV)(HIV)艾滋病艾滋病13;.SARSSARS冠状病毒冠状病毒非典型性肺炎非典型性肺炎14;.H H5 5N N1 1禽流感病毒禽流感病毒15;.红细胞红细胞疟原虫疟原虫16;.17;.蛔虫蛔虫18;.二、认识传染病二、认识传染病麻疹麻疹水痘水痘19;.红眼病红眼病 (急性出血性结膜炎急性出血性结膜炎)肺结核肺结核20;.足足 癣癣21;.腮腺炎22;.麻疹、水痘麻疹、水痘-病毒病毒红眼病、肺结核红眼病、肺结核-细菌细菌足足 癣癣-真菌真菌血吸虫病血吸虫病-寄生虫寄生虫23;.流感病毒

6、流感病毒流感患者流感患者空气、飞沫空气、飞沫甲肝患者甲肝患者甲肝病毒甲肝病毒餐具、食物餐具、食物艾滋病患者或艾滋病患者或HIV携带者携带者血液、体液血液、体液艾滋病病毒艾滋病病毒病原体病原体传染源传染源传播途径传播途径连连看连连看24;.、流感是大家所熟悉的一种传染病。当流、流感是大家所熟悉的一种传染病。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行性感冒。可见，流行性感围的人吸入了这种带有病毒的空气以后

7、，病毒进入呼吸道，就可能引起流行性感冒。可见，流行性感冒的传染源主要是冒的传染源主要是，传播途径是，传播途径是，易感人群，易感人群。流感患者流感患者飞沫、空气传播飞沫、空气传播可以包括大多数人可以包括大多数人2 2、19881988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的的 。 传染源传染源3 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者必须经过哪些环节？、传染病在人群中流行时，从病原体到患者必须经过哪些环节？答：要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。答：要经过传染源、传播途径

8、和易感人群三个环节。 25;.控制传染源控制传染源早发现早发现 早诊断早诊断早报告早报告 早隔离早隔离早治疗早治疗26;.对于畜、禽尸体要焚烧对于畜、禽尸体要焚烧 、深埋等处理、深埋等处理 27;.切断传播途径切断传播途径环境消毒环境消毒 28;.饮用水源进行消毒饮用水源进行消毒 29;.厕所消毒厕所消毒 30;.预防传染病，从身边小事做起。预防传染病，从身边小事做起。勤洗手勤洗手- - 切断传播途径切断传播途径31;.- 切断传播途径切断传播途径要经常开窗通气要经常开窗通气32;.搞好环境卫生搞好环境卫生- - 切断传播途径切断传播途径33;.其它应养成的良好习惯其它应养成的良好习惯不共用碗

9、筷、毛巾、牙刷，不随地吐痰、不乱扔垃圾、等。不共用碗筷、毛巾、牙刷，不随地吐痰、不乱扔垃圾、等。34;.接种疫苗接种疫苗保护易感人群保护易感人群35;.定期体检定期体检36;.均衡营养均衡营养37;.锻炼身体锻炼身体38;.传染传染病流病流行的行的基本基本环节环节传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感者保护易感者预防预防传染传染病的病的措施措施总之，在预防传染病时，既要针对传染病的三个环节，采取总之，在预防传染病时，既要针对传染病的三个环节，采取综合措施综合措施，又要针对不同病种的特，又要针对不同病种的特点、采取点、采取重点措施。重点措

10、施。39;.40;.性传播性传播母婴传播母婴传播血液传播血液传播41;.预防爱滋病预防爱滋病42;.43;.结结 核核 病病 患患 者者流流 感感 患患 者者腮腮 腺腺 炎炎 患患 者者艾滋病患儿艾滋病患儿44;.自己从小到大的健康状况（曾得过什么病？根据自己的经验判断会不会自己从小到大的健康状况（曾得过什么病？根据自己的经验判断会不会传染）。传染）。想一想想一想45;.是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。特点：特点：一、传染病概念、特点一、传染病概念、特点传染性传染性 流行性流行性概念：概念：46;.引起传染病的

11、细菌、病毒和寄生虫等微生物，称为病原体。引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等微生物，称为病原体。 47;.二：传染病流行的基本环节二：传染病流行的基本环节请同学们用约请同学们用约4分钟的时间，自学课本分钟的时间，自学课本P6970页内容，结合页内容，结合“资料分析资料分析”思考完成以思考完成以下问题：下问题：48;.149;.250;.甲乙 对某种传染病缺乏对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该疾病的人免疫力而容易感染该疾病的人群。群。 能够散播病原体的人或动物。能够散播病原体的人或动物。 病原体病原体离开离开传染源传染源到达到达健康人健康人所经过所经过的途径。的途径。易感人群传播途径传染源 51;.

12、灰灰指指甲甲传染病的传播途径52;.53;.54;.55;.56;.57;.猜猜 猜猜 它它 是是 谁？谁？1982年年9月，美国疾病控制中心以月，美国疾病控制中心以“获得性免疫缺陷综合症获得性免疫缺陷综合症”为这种复杂的疾病命名。为这种复杂的疾病命名。1983年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒年，从一名同性恋艾滋病患者的淋巴结中分离到了新的病毒，研究证实这种病毒是这种病的病原体。是这种病的病原体。1986年年7月经国际病毒分类委员会命名为月经国际病毒分类委员会命名为“人类免疫缺陷病人类免疫缺陷病(HumomImmuneDeficiencyVirus)”，即

13、艾滋病病毒，缩写，即艾滋病病毒，缩写HIV。至今人类还没攻克，。至今人类还没攻克，一旦感染就无法治愈。一旦感染就无法治愈。 AVSEQ05.avi58;. 艾滋病患者和艾滋病患者和HIV病毒携带者。病毒携带者。性接触传播、血液传播和母婴传播。性接触传播、血液传播和母婴传播。所有有可能直接或间接接触到传染源的人。所有有可能直接或间接接触到传染源的人。 传染源：传染源：传播途径：传播途径：易感人群：易感人群：艾滋病流行的具体环节是什么艾滋病流行的具体环节是什么?想想 想想 看看59;.60;.胡锦涛与艾滋患者胡锦涛与艾滋患者“历史性握手历史性握手”12月月1日日世界艾滋病日世界艾滋病日61;.三：

14、传染病的预防措施三：传染病的预防措施请同学们用约请同学们用约3分钟时间，自学课本分钟时间，自学课本7172页内容，思考并完成以页内容，思考并完成以下问题：下问题：1、预防传染病的措施有哪些？、预防传染病的措施有哪些？2、结合图、结合图2判断分别属于哪种措施？判断分别属于哪种措施？62;.传播途径传染源易感人群传染病的预防措施控制 传染源X切断 传播途径保护 易感人群63;. 预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。到综合措施和重点措施相结合。64;.想一想，今天我们收获了什么？想一想，今天我们收获了什么？65;.请同学们独立完成学案的题目上，看看谁完成的又快又准确，请同学们独立完成学案的题目上，看看谁完成的又快又准确，谁就是最棒